【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit 2 My schoolbagPA Lets spell 教案

【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit2MyschoolbagPALetsspell教案科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）【單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)】Unit2MyschoolbagPALetsspell教案教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)英語Unit2Myschoolbag的PA部分，主要內(nèi)容為Letsspell。本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為我國小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，通過對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生需要掌握字母組合"bl"的發(fā)音及運(yùn)用。

教材內(nèi)容主要包括：1.引入新單詞"schoolbag"，"pencilbox"，"ruler"等，并引導(dǎo)學(xué)生理解其含義；2.通過聽力活動(dòng)，讓學(xué)生辨別并模仿字母組合"bl"的發(fā)音；3.運(yùn)用字母組合"bl"編寫單詞，如"black"，"block"等；4.進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生互相練習(xí)使用新學(xué)的單詞。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)分為以下三個(gè)方面：

1.語言能力：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠正確發(fā)音字母組合"bl"，并在適當(dāng)?shù)恼Z境中運(yùn)用新學(xué)的單詞進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：通過學(xué)習(xí)與學(xué)校相關(guān)的新單詞，學(xué)生能夠更好地理解學(xué)校生活中的事物和場(chǎng)景，培養(yǎng)對(duì)學(xué)校生活的認(rèn)知和熱愛。

3.思維品質(zhì)：在聽力活動(dòng)和小組活動(dòng)中，學(xué)生需要積極思考、觀察和分析，從而提高解決問題的能力。同時(shí)，通過編寫單詞，學(xué)生的創(chuàng)新思維和發(fā)散思維也得到了鍛煉。學(xué)情分析本節(jié)課的教學(xué)對(duì)象為我國小學(xué)三年級(jí)學(xué)生，他們已經(jīng)掌握了基本的英語字母知識(shí)，具備一定的英語聽說能力。但在本節(jié)課中，字母組合"bl"的發(fā)音及運(yùn)用是一個(gè)新的挑戰(zhàn)，需要學(xué)生在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和掌握。

在知識(shí)方面，大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了26個(gè)字母的基本發(fā)音，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語交流。然而，對(duì)于字母組合的發(fā)音規(guī)律，他們可能還比較陌生，需要通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)來進(jìn)行彌補(bǔ)。

在能力方面，學(xué)生的聽力和口語能力是本節(jié)課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。他們需要能夠準(zhǔn)確地聽懂老師發(fā)出的字母組合"bl"的發(fā)音，并能夠模仿和正確地發(fā)音。同時(shí)，學(xué)生的書寫能力也需要得到鍛煉，他們需要能夠正確地書寫新學(xué)的單詞。

在素質(zhì)方面，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和合作能力對(duì)課程學(xué)習(xí)有很大的影響。他們需要能夠積極參與課堂活動(dòng)，認(rèn)真完成聽力任務(wù)和小組活動(dòng)，這樣才能更好地學(xué)習(xí)和掌握本節(jié)課的知識(shí)。

在行為習(xí)慣方面，學(xué)生的注意力和專注力對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大的影響。他們需要能夠集中注意力，認(rèn)真聽講和完成任務(wù)。同時(shí)，學(xué)生的自我管理和自我激勵(lì)能力也需要得到培養(yǎng)，他們需要能夠自我監(jiān)督和激勵(lì)自己，積極參與課堂學(xué)習(xí)和活動(dòng)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材，包括課文、練習(xí)題和相關(guān)學(xué)習(xí)資料。同時(shí)，準(zhǔn)備教師用書，以便在教學(xué)過程中參考和指導(dǎo)學(xué)生。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的多媒體資源，如圖片、圖表、視頻等。這些資源可以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)點(diǎn)，同時(shí)豐富課堂內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果本節(jié)課涉及實(shí)驗(yàn)，提前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)器材，如實(shí)物、模型、儀器等。確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，并在實(shí)驗(yàn)前向?qū)W生講解使用方法和注意事項(xiàng)，以確保實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境。可以設(shè)置分組討論區(qū)，供學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)和討論；設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，供學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作；還可以布置一些與本節(jié)課主題相關(guān)的展板或海報(bào)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

5.教學(xué)工具：準(zhǔn)備投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等教學(xué)工具，確保教學(xué)過程中可以正常使用。同時(shí)，提前熟悉教學(xué)軟件和設(shè)備，確保課堂教學(xué)的順利進(jìn)行。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)單：為學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)習(xí)任務(wù)單，列出本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，幫助學(xué)生明確學(xué)習(xí)內(nèi)容和要求。同時(shí)，任務(wù)單可以幫助學(xué)生監(jiān)測(cè)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

7.評(píng)價(jià)工具：準(zhǔn)備評(píng)價(jià)工具，如測(cè)試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，以便在課堂結(jié)束后對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估和反饋。

8.教師準(zhǔn)備：教師需要對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分備課，熟悉教材和教學(xué)資源，掌握教學(xué)方法和策略。同時(shí)，教師還需要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個(gè)體差異，以便在教學(xué)過程中給予有針對(duì)性的指導(dǎo)和支持。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)字母組合"bl"發(fā)音和運(yùn)用的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入本節(jié)課的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的與學(xué)校相關(guān)的新單詞，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為本節(jié)課字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解字母組合"bl"的發(fā)音規(guī)律，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞字母組合"bl"發(fā)音和運(yùn)用的相關(guān)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

技能訓(xùn)練：

設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)或?qū)嶒?yàn)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用，提高實(shí)踐能力。

在字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行梳理和總結(jié)。

強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)，幫助學(xué)生形成完整的知識(shí)體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與學(xué)校生活相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)校生活中的事物和場(chǎng)景，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合學(xué)校生活，引導(dǎo)學(xué)生思考英語與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)英語的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)為字母組合"bl"的發(fā)音規(guī)律及其在單詞中的應(yīng)用。具體包括以下幾個(gè)方面：

1.字母組合"bl"的發(fā)音規(guī)律：字母組合"bl"的發(fā)音為[bl]，即發(fā)音時(shí)先發(fā)出字母"b"的音，然后緊接著發(fā)出字母"l"的音。例如，在單詞"black"中，"bl"發(fā)[bl]的音。

2.字母組合"bl"的單詞應(yīng)用：通過學(xué)習(xí)字母組合"bl"的發(fā)音規(guī)律，學(xué)生能夠識(shí)別和發(fā)音包含字母組合"bl"的單詞，如"blue"、"block"等。

3.單詞的聽力和口語練習(xí)：學(xué)生需要通過聽力活動(dòng)，學(xué)會(huì)辨別字母組合"bl"的發(fā)音，并能夠模仿和正確地發(fā)音。

4.單詞的書寫能力：學(xué)生需要能夠正確地書寫包含字母組合"bl"的單詞，注意字母組合"bl"的寫法規(guī)則。

5.小組活動(dòng)與合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生需要與他人合作，共同完成聽力任務(wù)和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和溝通能力。

6.學(xué)習(xí)任務(wù)的完成：學(xué)生需要根據(jù)教師提供的學(xué)習(xí)任務(wù)單，完成相關(guān)的練習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)，通過自己的努力來掌握字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用。

7.評(píng)價(jià)工具的使用：學(xué)生需要根據(jù)評(píng)價(jià)工具，如測(cè)試卷、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行評(píng)估，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。課后作業(yè)課后作業(yè)是鞏固學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要環(huán)節(jié)。針對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用，設(shè)計(jì)以下五個(gè)課后作業(yè)題型：

1.聽寫練習(xí)：

請(qǐng)學(xué)生聽錄音，寫出包含字母組合"bl"的單詞。例如："Listenandwritethewordswiththeblsound."

2.發(fā)音練習(xí)：

請(qǐng)學(xué)生模仿課上的發(fā)音練習(xí)，錄制自己發(fā)音字母組合"bl"的視頻，并與同學(xué)進(jìn)行交流分享。

3.單詞應(yīng)用：

請(qǐng)學(xué)生用包含字母組合"bl"的單詞造句，例如："Usetheword'black'tomakeasentence."

4.小組討論：

請(qǐng)學(xué)生與小組成員一起，討論如何在日常生活中運(yùn)用字母組合"bl"的單詞，并記錄下來。

5.家庭作業(yè)：

請(qǐng)學(xué)生查找兩個(gè)新的包含字母組合"bl"的單詞，并記錄它們的意思和例句。板書設(shè)計(jì)①字母組合"bl"的發(fā)音規(guī)律

-發(fā)音：[bl]

-例詞：black,block

②單詞應(yīng)用

-例詞：blue,blanket,blouse,blind

③課堂活動(dòng)

-聽力練習(xí)：Listenandrepeatthewordswiththe"bl"sound.

-小組討論：Discusshowtousewordswiththe"bl"soundindailylife.教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度，包括回答問題、小組討論、實(shí)踐活動(dòng)等。評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極性和合作精神。

2.小組討論成果展示：評(píng)價(jià)學(xué)生在小組討論中的貢獻(xiàn)，包括提出觀點(diǎn)、分享想法、解決問題等。關(guān)注學(xué)生的思維品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試：通過隨堂練習(xí)題，檢查學(xué)生對(duì)字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用的掌握情況。評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果和應(yīng)用能力。

4.家庭作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成家庭作業(yè)的質(zhì)量，包括聽寫練習(xí)、發(fā)音練習(xí)、單詞應(yīng)用等。關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自主學(xué)習(xí)能力。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，包括課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)等。培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我激勵(lì)能力。

6.教師評(píng)價(jià)與反饋：針對(duì)學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測(cè)試成績(jī)、家庭作業(yè)完成情況等方面進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。及時(shí)給予學(xué)生鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

7.學(xué)生互評(píng)：鼓勵(lì)學(xué)生之間進(jìn)行相互評(píng)價(jià)，分享學(xué)習(xí)心得和體會(huì)。通過互評(píng)，促進(jìn)學(xué)生之間的交流和合作，提高學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和人際關(guān)系能力。

8.家長反饋：與家長保持溝通，了解學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)情況。收集家長的意見和建議，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和成長。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.采用多媒體資源，如圖片、視頻等，使課堂更加生動(dòng)有趣，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計(jì)小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和實(shí)踐能力。

3.引入情景教學(xué)，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用字母組合"bl"的發(fā)音和運(yùn)用，提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。

（二）存在主要問題

1.在小組討論中，部分學(xué)生參與度不高，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，給予個(gè)別指導(dǎo)。