遼寧省大連市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

遼寧省大連市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版階段練習(xí)(復(fù)習(xí))完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）

1）.看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。

qīhēilǎnduòhuīhuángxiázhǎijīxiè

2、填空題（每題2分共5題）

1）.填空。

我在讀課外書(shū)的過(guò)程中，讀到了一個(gè)詞語(yǔ)：潔白無(wú)瑕。我不知道“瑕”的意思，要利用________________的方法能夠在字典中找到這個(gè)字，我首先應(yīng)該在音節(jié)索引里找到_______________，再找到音節(jié)________________，并記住頁(yè)碼，最后在正文中翻到相應(yīng)的頁(yè)碼，就可以查找到這個(gè)字。2）.10.看圖猜成語(yǔ)。(

)(

)(

)(

)3）.7.照樣子，用恰當(dāng)?shù)臄M聲詞把句子補(bǔ)充完整。例：蛋糕啪嗒一聲掉在地上。他______幾聲喝了一大碗的水。4）.寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)形式。

a(

)b(

)d(

)e(

)f(

)g(

)h(

)i(

)

j(

)l(

)m(

)n(

)q(

)r(

)y(

)z(

)5）.填上合適的動(dòng)詞。

例：跳繩踢足球

(

)故事(

)繩(

)音樂(lè)

(

)排球(

)游戲(

)書(shū)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列填入橫線中的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。

（1）我們要愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，損壞就要______償。

（2）書(shū)桌______伴我度過(guò)快樂(lè)的學(xué)習(xí)時(shí)光。

（3）國(guó)家十分重視對(duì)人才的______養(yǎng)。A．賠培陪B．賠陪培C．陪賠培D．培陪賠2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！边@兩句詩(shī)出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，展現(xiàn)了春風(fēng)拂來(lái)，梨花怒放的美景。B．“為學(xué)患無(wú)疑，疑則有進(jìn)”一句出自宋代的陸九淵。C．“須臾卻入海門(mén)去，卷起沙堆似雪堆”出自唐代劉禹錫的《浪淘沙》。D．“云母屏風(fēng)燭影深，長(zhǎng)河漸落曉星沉”兩句詩(shī)出自唐代李商隱的《嫦娥》。3）.下列選項(xiàng)中說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．讀文章時(shí)我們可根據(jù)文章中的描寫(xiě)想象畫(huà)面，還可以想象文章描寫(xiě)的聲音、“聞”味道等。B．閱讀文章時(shí)，可以試著從不同角度提出問(wèn)題，養(yǎng)成敢于提問(wèn)、善于提問(wèn)的習(xí)慣。C．寫(xiě)觀察日記時(shí)，我們只需要用眼睛進(jìn)行細(xì)致的觀察，就能寫(xiě)得準(zhǔn)確。D．寫(xiě)事情要按照一定的順序?qū)懀咽虑榈钠鹨?、?jīng)過(guò)、結(jié)果寫(xiě)清楚。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.將下面句子改寫(xiě)為反問(wèn)句，且不改變句子的意思。

這種堅(jiān)韌不拔、不屈不撓的奮斗精神，是抗擊疫情中人們最堅(jiān)實(shí)的精神源泉。

________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.讀一讀，連一連。

南彎見(jiàn)看不土路足火多我坐

uoan2）.下列詩(shī)句表達(dá)了不同的秋意，請(qǐng)將詩(shī)句與詞語(yǔ)連一連。

停車(chē)坐愛(ài)楓林晚江上秋風(fēng)動(dòng)客情枯枝敗葉

荷盡已無(wú)擎雨蓋霜葉紅于二月花秋風(fēng)蕭瑟

蕭蕭梧葉送寒聲菊殘猶有傲霜枝層林盡染6、排序題（每題5分共2題）

1）.根據(jù)音序的先后順序排列下面的漢字。

瀚

嗜

藺

黛

咂

享

_______________________2）.錯(cuò)亂句子重排列。

(

)仿佛是一場(chǎng)山雨的余韻。

(

)不知在什么時(shí)候，雨，悄悄地停了。

(

)近處，凝聚在樹(shù)葉上的雨珠還往下滴著，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的音響——

(

)遠(yuǎn)處，一只不知名的鳥(niǎo)兒開(kāi)始啼囀起來(lái)，仿佛在傾吐著浴后的歡悅。

(

)風(fēng)，也屏住了呼吸，山中一下子變得非常幽靜。

(

)丁——冬——丁——冬……7、判斷題（每題5分共1題）

1）.判斷正誤。《紀(jì)昌學(xué)射》這篇文章既是成語(yǔ)故事，又是寓言故事。________8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀短文，完成練習(xí)。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．這首詞的作者是_______________，這首詞的詞牌是_____________。

2．本詞中，_________________句點(diǎn)明了行軍的方向，___________________句說(shuō)明了隊(duì)伍龐大，________________________句表達(dá)了詞人的情感。

3．對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人隨著大隊(duì)人馬向山海關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡艱辛。B．一陣風(fēng)過(guò)后接著一陣雪，使家鄉(xiāng)無(wú)風(fēng)無(wú)雪的詞人心煩意亂，思鄉(xiāng)之情油然而生。C．這首詞描繪了詞人出行在外的艱辛和凄苦，抒發(fā)了詞人濃郁的思鄉(xiāng)之情。9、書(shū)面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作與表達(dá)。

你身邊的同學(xué)特點(diǎn)不同，性格各異。請(qǐng)你選擇一位熟悉的同學(xué)，先想想他（她）在外貌、性格、喜好方面有什么突出的特點(diǎn)，再選擇一兩件能突出其特點(diǎn)的事情來(lái)寫(xiě)。題目自擬。

注意：文中不要出現(xiàn)人物的真實(shí)姓名。不少于400字。

作文題目：10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.文言文閱讀共工怒觸不周山昔者，共工與顓頊爭(zhēng)為帝，怒而觸不周之山，天柱折，地維絕。天傾西北，故日月星辰移焉；地不滿(mǎn)東南，故水潦塵埃歸焉。1．解釋下列字詞。

昔者(

)觸(

)塵埃(

)

2．共工身上有什么可貴的精神？

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面的文字，完成下列各題。最美的流星包利民①天黑透了，槍炮聲已漸漸停止。經(jīng)過(guò)一天的激戰(zhàn)，兩翼的陣地已落入敵手。這個(gè)營(yíng)所在的陣地已被分割合圍，情勢(shì)非常危急。如果天亮敵人發(fā)起進(jìn)攻，是無(wú)論如何也抵擋不住的。②李小豪仰臥在戰(zhàn)壕里，劇烈的心跳好長(zhǎng)時(shí)間才平緩下來(lái)。一顆流星拖著一條光尾劃破夜空，消失于遠(yuǎn)方。身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說(shuō)：“天上一顆流星，地上就會(huì)死一個(gè)人，不知誰(shuí)又要犧牲了！”李小豪說(shuō)：“迷信！咱們犧牲了那么多的戰(zhàn)友，那流星還不下成雨？”③這時(shí)，戰(zhàn)壕那邊一陣騷動(dòng)，兩人忙奔過(guò)去，只見(jiàn)負(fù)重傷的副營(yíng)長(zhǎng)已經(jīng)犧牲了。那一刻，兩人都想起了剛才那顆流星。營(yíng)長(zhǎng)說(shuō)：“咱們不能這樣坐以待斃，應(yīng)該派人突圍出去，向主力部隊(duì)匯報(bào)戰(zhàn)況！”張南挺身而出：“營(yíng)長(zhǎng)，我突出去！”營(yíng)長(zhǎng)看了看張南，點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿出一顆信號(hào)彈裝進(jìn)手槍?zhuān)坏綇埬鲜掷铮f(shuō)：“大部隊(duì)要開(kāi)始進(jìn)攻的時(shí)候，你打出信號(hào)彈，我們就反攻！”張南把手槍往腰里一別，躍出戰(zhàn)壕，消失在黑暗中。④過(guò)了一會(huì)兒，遠(yuǎn)處傳來(lái)槍聲，戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒。良久，槍聲停止了，戰(zhàn)壕里一陣沉寂，李小豪不轉(zhuǎn)眼珠地盯著夜空，并沒(méi)有流星再劃落，張南應(yīng)該沒(méi)事吧?、菀呀缫?，一些戰(zhàn)士已經(jīng)睡著了，而李小豪依然望著夜空，此時(shí)他最怕的，就是有流星，他也有些相信張南的話了。正自想著，忽然，一顆流星從遠(yuǎn)方天際升起，閃過(guò)一道絢麗的光。李小豪嚇得一下子坐起來(lái)！直到身邊的戰(zhàn)士抄起武器，遠(yuǎn)處也傳來(lái)槍聲，他才驀然驚覺(jué)，那不是流星，是信號(hào)彈，是張南打出的信號(hào)彈！隨著營(yíng)長(zhǎng)的一聲“沖”，他們躍出戰(zhàn)壕，向敵人的陣地?fù)淙ァ＂拊谂诨鸬墓饬林校瑥埬虾鋈灰换卧缘乖诘?。李小豪撲過(guò)去抱起他，見(jiàn)他頭上和胸前都冒出血來(lái)，一時(shí)心慌，大喊他的名字。張南睜開(kāi)眼睛，吃力地說(shuō)：“我是不成了！兄弟，剛才你看見(jiàn)流星沒(méi)有？那就是我的星星！”李小豪望了眼夜空，含著淚說(shuō)：“我看見(jiàn)了，那個(gè)流星最大，最好看！”同時(shí)，他想起了那顆美麗的信號(hào)彈。張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。⑦許多年過(guò)去，李小豪常常在夜里醒來(lái)，望向窗外的星空。這一輩子，他再也不會(huì)看見(jiàn)那個(gè)漆黑的夜里，那顆帶著希望的星星從黑暗中升起，那是生命中最燦爛的流星。（文章有刪減）1．（內(nèi)容理解）下列對(duì)選文理解分析有誤的一項(xiàng)是（）A．文章中通過(guò)動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)等描寫(xiě)，塑造了有血有肉的戰(zhàn)士形象。[語(yǔ)文要素：通過(guò)課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心]B．第④段中“戰(zhàn)壕里的人全都把心提到了嗓子眼兒”表現(xiàn)出戰(zhàn)友們對(duì)張南的擔(dān)憂。C．文章第⑤段中的“流星”不是真的流星，而是張南打出的信號(hào)彈。D．“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”這句詩(shī)可以用來(lái)概括本文的主旨。2．（寫(xiě)作手法）請(qǐng)你從描寫(xiě)手法的角度賞析下面有關(guān)張南的語(yǔ)句。[語(yǔ)文要素：通過(guò)課文中動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)人物的內(nèi)心]語(yǔ)句描寫(xiě)手法人物內(nèi)心身旁的戰(zhàn)友張南也看著星空，說(shuō)：“天上一顆流星，地上就會(huì)死一個(gè)人，不知誰(shuí)又要犧牲了！”語(yǔ)言描寫(xiě)（1）__________張南把手槍往腰里一別，躍出戰(zhàn)壕，消失在黑暗中。（2）__________（3）“_________”“_________”兩個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出______________張南聞言嘴角泛起一絲微笑，慢慢地閉上了眼睛。（4）__________（5）表現(xiàn)出張南圓滿(mǎn)完成任務(wù)后內(nèi)心的__________，以及面對(duì)死亡時(shí)的__________。3．（標(biāo)題分析）結(jié)合文章內(nèi)容，試分析標(biāo)題“最美的流星”的含義。

_______________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.給下列詞語(yǔ)中的加點(diǎn)字選擇正確的解釋。（填序號(hào)）

異：①不相同的；②分開(kāi)；③另外的，別的；④特別的；⑤奇怪。

顏色各異(

)奇花異草(

)奇異(

)2）.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中（只寫(xiě)序號(hào)）。

A．破天荒B．挑大梁C．栽跟頭D．打頭陣E．敲邊鼓F．占上風(fēng)

（1）人(

)并不可怕，只要堅(jiān)強(qiáng)，就一定能重新站起來(lái)。

（2）今年的拔河賽，實(shí)力并不是最強(qiáng)的四年1班(

)地獲得了年級(jí)組第一名，把同學(xué)們樂(lè)壞了。

（3）我們隊(duì)伍中(

)的總是李大壯，他總能讓我們的隊(duì)伍(

)，而小斌就會(huì)在邊上(

)，從來(lái)都不敢(

)。13、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）

1）.按要求寫(xiě)句子。

（1）雖然很多年過(guò)去了，但是我怎么能忘記家鄉(xiāng)的桂花雨呢？（改為陳述句）

_________________________

（2）班隊(duì)課上，我們通過(guò)并討論了新制定的《班級(jí)公約》。（修改病句）

_____________________________

（3）奶奶慈祥的臉上露出了喜悅的笑容。（縮句）

_____________________________

（4）媽媽對(duì)我說(shuō)：“我回家拿衣服，你別走開(kāi)！”（改為第三人稱(chēng)轉(zhuǎn)述句）

_______________________________

（5）書(shū)是雨露，能滋潤(rùn)干枯