石家莊市第三十八中學(xué)2022-2023學(xué)年七年級3月月考語文試題

初一年級語文學(xué)科3月份練習(xí)題（滿分：100分）一、基礎(chǔ)知識（24分，選擇每題3分）1.下列加點字的讀音和書寫全都正確的一項是（）A.揩油（kǎi）調(diào)羹（gēng）抹殺（mǒ）舀水（yǎo）B.涉獵（shè）疙瘩（gē）絞肉（jiǎo）薪金（xīn）C.盍眼（hé）庇護（pì）校對（jiào）嗔怪（chēn）D.愛卿（qīn）吩付（fù）草率（shuài）悠然（yōu）2.下列句子中加點詞的讀音和書寫全都正確的一項是（）A.歷經(jīng)五千年的滄桑巨變和磨難坎坷，中國愈發(fā)生機蓬勃地屹立于世界東方，這得益于中國亙古（gènggǔ）綿延的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。B.遠山上那朦朧的云霧在陽光的照耀下伴著涓涓的細流，從山澗（shānjiān）各處奔涌而來。C.一個普通百姓用一生守護田壟（tiánlǒng）旁的座座無名紅軍墳冢，以此回報紅軍救命之恩。D.新疆以它奇異的風(fēng)光、豐繞（fēngráo）的物產(chǎn)、特有的魅力、日新月異的變化，吸引世人久久注目！3.依次填入括號內(nèi)的詞語，最符合語境的一項是（）黃河文化具有根源性的特征，中華文明發(fā)祥于斯，中華民族發(fā)源于斯，中華元典文化發(fā)軔于斯。黃河首先是一條文化之河，正是基于黃河母親的（）、黃淮大平原的（），在中國諸多區(qū)域文化中黃河中下游的中原地帶率先進入文明社會。在博大精深的黃河文化中，裴李崗文化、仰韶文化、山文化等原始文化（）；夏、商、周三代文明薪火相傳。A.哺育負載一脈相承B.供養(yǎng)承載如出一轍C.哺育承載一脈相承D供養(yǎng)負載如出一轍4.下列句中加點成語使用有誤的一項是（）A.她慷慨淋漓地抒發(fā)了自己保衛(wèi)祖國的決心和壯志，感動了在場的所有人，大家都愿意和她一起奔赴戰(zhàn)場，驅(qū)逐敵人。B.科研工作中各種“硬骨頭”在她們鍥而不舍地攻關(guān)中，被逐一啃下，可謂“人心齊泰山移”。C.評劇《革命家庭》講述了戰(zhàn)火年代共產(chǎn)黨人“舍小家成大家”的故事，傳遞可歌可泣的偉大革命精神。D.我的心一次次地催促我，去寫寫他們吧！去寫寫那些奧運奪冠的追夢人，寫寫他們那些成就背后婦孺皆知的拼搏與傷痛……5.下列關(guān)于文學(xué)文化常識的表述，正確的一項是（）A.魯迅是我國著名的文學(xué)家、思想家、革命家，原名周樹人，著有小說集《吶喊》《彷徨》《朝花夕拾》《野草》。B.臧克家被譽為“農(nóng)民詩人”，是中國現(xiàn)實主義新詩的開山人之一。其第一部詩集《烙印》真實展現(xiàn)了農(nóng)民的苦難。C.古時帝王一般用“寡人”“孤”“朕”來自稱?！按笮趾我娛轮砗酢敝小按笮帧笔枪艜r對朋友輩的愛稱。D.《孫權(quán)勸學(xué)》中魯肅稱贊呂蒙的學(xué)識大有長進，故后以“吳下阿蒙”來形容有學(xué)識人。6.下列填寫在橫線上語句，排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ┏缟杏⑿?，，，，。①激發(fā)每一個中國人的民族自豪感和國家榮譽感②不僅是為了銘記歷史、緬懷先烈③凝聚起邁向未來的強大精神力量④更是為充分發(fā)揮人民英雄的引領(lǐng)示范作用A.①③②④ B.②④①③ C.①②③④ D.②③④①7.給加點字注音，或根據(jù)拼音寫漢字。（1）他在詩中激情澎湃（）地反復(fù)吟詠：“翻一個浪頭，翻一個浪頭，翻一個浪頭，我們向前涌！”（2）張桂梅帶著滿身病痛，為山區(qū)女孩教育成長嘔心瀝血（），為貧困兒童健康成長jūgōngjìncuì（），是一個有堅定信仰的楷模。（3）看著眼前mùbùkuīyuán（）的學(xué)子們，教授不由得露出了欣慰的笑容，內(nèi)心為他們感到驕傲。8.請從括號內(nèi)選擇合適的詞語填在橫線上。（1）每個子女都應(yīng)懷揣著一顆尊重老人、敬愛老人的心，盡心______（竭力/努力）奉養(yǎng)好自己的父母，使其安度晚年。（2）趙老師對浪費食物的行為______（深惡痛絕/咬牙切齒），他在學(xué)校食堂上貼上了“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的標語。二、（20分，每空2分）9.默寫（1）故園東望路漫漫，_________________。（2）_________________，彈琴復(fù)長嘯。（3）此夜曲中聞?wù)哿?，_________________。（4）楊花榆莢無才思，_________________。（5）《木蘭詩》中運用夸張的修辭手法表現(xiàn)軍情緊急，木蘭奔赴戰(zhàn)場的句子是______________，_____________。（6）《木蘭詩》中運用互文的手法表現(xiàn)戰(zhàn)爭的曠日持久與戰(zhàn)斗的激烈悲壯的句子是_______________，_______________。（7）成語“撲朔迷離”來自《木蘭詩》中的“_______________，_______________”兩句。三、詩歌鑒賞（6分）10.請你發(fā)揮聯(lián)想和想象，描繪《木蘭詩》中“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”所呈現(xiàn)的畫面。11.《木蘭詩》中“可汗問所欲”時，木蘭表達了什么心愿？請用自己的語言概括。四、文言文閱讀（23分）孫權(quán)諭呂蒙讀書初，權(quán)謂蒙及蔣欽曰：“卿今并當涂掌事，宜①學(xué)問以自開益。”蒙曰：“在軍中?？喽鄤?wù)，恐不容復(fù)讀書?！睓?quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？但當涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤？孤少時歷《詩》《書》《禮記》《左傳》《國語》，惟不讀《易》。至統(tǒng)事②以來，?、廴贰⒅T家兵書，自以為大有所益。如卿二人，意性朗悟，學(xué)必得之，寧④當不為乎？孔子言‘終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也’。光武⑤當兵馬之務(wù)，手不釋卷。孟德亦自謂老而好學(xué)。卿何獨不自勉勖⑥邪？”蒙始就學(xué)，篤志不倦，其所覽見，舊儒不勝。后魯肅上代周瑜，過蒙言議，陳⑦三策。肅拊⑧蒙背曰：“吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙?！保ㄟx自《三國志》，有刪改）①宜：應(yīng)該。②統(tǒng)事：指掌管吳國事務(wù)。③省：察看。④寧：豈，難道。⑤光武：指東漢開國皇帝劉秀。⑥勉勖：勉勵。⑦陳：陳述。⑧拊（fǔ）：撫摸。12.用“/”給文中畫線的句子斷句。（限三處）吾謂大弟但有武略耳至于今者學(xué)識英博非復(fù)吳下阿蒙。13.解釋下列句子中的詞語。（1）權(quán)謂蒙及蔣欽曰謂：（2）卿今并當涂掌事當涂：（3）孰若孤孰：（4）篤志不倦篤：（5）手不釋卷釋：（6）蒙辭以軍中多務(wù)（課內(nèi)）以：14.將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪？（2）但當涉獵，見往事耳。（3）士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎?。ㄕn內(nèi)）15.呂蒙為什么能為魯肅“陳三策”？請結(jié)合選文回答。16.如果從文中選擇一人加入你的微信讀書群，你會選擇誰？請結(jié)合選文和《孫權(quán)勸學(xué)》說明理由。五、現(xiàn)代文閱讀（19分）齊白石畫白菜高軍①齊白石是個很會過日子的人。②平常在家，齊老先生是個“無事忙”?？腿藥Я他u肉來，鹵肉外面包著大白菜的葉子。齊先生仔細把白菜葉子抖干凈，不舍得扔，吩咐家里人把這片菜葉子切切，用鹽“碼”上，大不了加點秋油，中午老先生要吃。真是“一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱”。以身作則，為小兒輩做榜樣。在街上買東西，包鞋、包書、包糖食的紙分大小都留著，起畫稿用。后來這批東西都由家人捐贈給北京畫院了。③住在北京鐵柵屋時，天明即起，家里人正灑掃庭除，齊老先生就到畫室把榮寶齋的訂件畫了，然后再畫其他訂件，言不二價，按照墻上貼的潤格來辦事。世界之大，哪兒沒有死皮賴臉的人，比如說“齊老先生添條蝦吧！”“齊老先生您受累！多畫條魚吧，我內(nèi)人最喜歡魚了！”齊老先生也不說話，只是斜著看來客一眼，又不好當場駁人的面子，慢慢把筆濡墨，沉吟半晌，一筆、兩筆，魚、蝦、蟹自畫面躍然而出，但都不大精神，看著好像離水好幾天，要翻肚子的樣子?？腿瞬唤獾貑枺骸斑@蝦怎么看著像死蝦？”齊老先生坐在圈椅中說：“活蝦子市面上多貴啊！”主客心到神知，一拍兩散。④中央電影紀錄片廠拍《人民藝術(shù)家齊白石》時讓他拿點兒精品出來拍，他怎么也不愿意。后來還是徐悲鴻去做工作，他才勉勉強強從畫臺的暗格里掏出幾卷畫出來。他是細木匠出身，在畫臺里做幾個暗格或者小抽斗之類的“消息”，那還不是駕輕就熟？這些畫被掏出后，一卷一卷放在畫臺上。徐先生一一打開，只見寶光四射，全是老先生畢生的精品，嘔心之作！有一張畫在金紙上的山茶花，猶如花園里翩翩飛舞的蝴蝶，活了！徐先生不住地用眼光看坐在對面的老頭子，心想：“這太雞賊呀！”齊老先生坐在大圈椅中，兩袖垂下，眼觀鼻，鼻觀心，不動聲色，真是狡黠得可以?。、莩酥?，齊白石還有許多被人們所津津樂道的趣事。⑥黃永玉、李可染他們老問齊白石先生如何把畫畫好。這個問題真是讓人很煩哎！這問題真沒辦法用語言說明白。齊老先生畫了一輩子，就知道怎么把畫畫好，因為他畫不壞！這問題真是要人親命了，他們還死問，又不能直接跟他們說：“我就是天縱之才??！”齊老先生只好把筆舉到空中，拿眼睛死盯著看了一會兒，慢慢說：“筆不要掉下來！”這話如同一偈，你怎么理解都行。于是兩人筆不掉下來地死畫，各有各的造化。⑦但齊老先生也有齊老先生的委屈。他想山陰王羲之寫《黃庭》換白鵝，李太白醉寫蠻書，林和靖梅妻鶴子。他們都有佳話，而我齊璜怎么就沒有。這一天正是北平大風(fēng)揚沙天，齊白石坐在畫室里，聽到外面有吆喝賣大白菜的。他坐不住了。他靈機一動，想：“我何不畫一張白菜去換白菜，那也不失為一段文人佳話呀！”鐵柵屋外一個北方漢正守著一車白菜吆喝，脖子上的筋神得老長。不知從哪里來了一個白胡子老頭，戴一個小圓眼鏡，正看著他一車白菜出神，十分想吃的樣子。這賣菜漢子見來了主顧忙招呼道：“老先生！你要稱幾斤？秤給得高高的?！饼R老先生從后面摸出一卷紙說：“我拿這畫的白菜，換你一車白菜，你可肯么？”這漢子一聽，勃然大怒說：“大北風(fēng)天！有這么消遣人的嗎？倒想得美！拿一張畫的假白菜，要換我一車真白菜！”一頓咆哮，弄得老先生摸不著南北。齊老先生類著畫的白菜灰溜溜地走了，從鐵柵屋的大門側(cè)身鉆進去說了一句話：“唉！真是有辱斯文！”（選自《世間的鹽》，有刪改）17.閱讀第②～④段，試用簡潔的語言補充齊老先生的兩件事。（1）齊老先生把包肉的白菜葉留下當菜吃。（2）（3）齊老先生在別人討價還價時幽默反擊。（4）18.結(jié)合上下文，談?wù)勀銓Φ冖芏萎嬀€句中加點詞的理解。真是狡黠得可以??！19.從修辭角度賞析句子。有一張畫在金紙上的山茶花，猶如花園里翩翩飛舞的蝴蝶，活了！20.請結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)匌R白石是一個怎樣的人。21.如果你是齊白石，你要怎樣說才能換得菜農(nóng)的白菜呢？請寫下來吧！六、名著閱讀（8分）22.閱讀下列語段，回答問題。天真冷。空中浮著些灰沙，風(fēng)似乎是在上面疾走，星星看不甚真，只有那幾個大的，在空中微顫。地上并沒有風(fēng)，可是四下里發(fā)著寒氣，車轍上已有幾條凍裂的長縫子，土色灰白，和冰一樣涼，一樣堅硬。祥子在電影園外立了一會兒，已經(jīng)覺出冷來，可是不愿再回到茶館去。他要靜靜的獨自想一想。那一老一少似乎把他的最大希望給打破——老者的車是自己的呀！自從他頭一天拉車，他就決定買上自己的車，現(xiàn)在還是為這個志愿整天的苦奔；有了自己的車，他以為，就有了一切。哼，看看那個老頭子！語段中的畫線句子運用了什么描寫？有什么作用？23.對比語段，簡析定稿后人物塑造的妙處。初