鹽城市2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文試題【帶答案】

2022-2023學(xué)年度第二學(xué)期期初學(xué)業(yè)水平考試七年級(jí)語(yǔ)文（試卷總分：120分考試時(shí)間：120分鐘）一、積累與運(yùn)用（29分）1.小宇邀請(qǐng)你一起梳理“古詩(shī)文整理單”，請(qǐng)將下列空格補(bǔ)充完整。主題古詩(shī)文名句作者出處思鄉(xiāng)懷人①鄉(xiāng)書何處達(dá)，__________________。王灣王灣《次北固山下》②__________________，卻話巴山夜雨時(shí)。李商隱《夜雨寄北》感悟詠志③日月之行，若出其中；________，若出其里。曹操《觀滄?！发躝_________________，便引詩(shī)情到碧霄。劉禹錫《秋詞》愛國(guó)憂民⑤__________________，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。_____《十一月四日風(fēng)雨大作》⑥我自橫刀向天笑，__________________。譚嗣同《獄中題壁》修身立德⑦博學(xué)而篤志，__________________?？鬃拥牡茏印墩撜Z(yǔ)》⑧__________________，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。諸葛亮《誡子書》【答案】①.歸雁洛陽(yáng)邊②.何當(dāng)共剪西窗燭③.星漢燦爛④.晴空一鶴排云上⑤.夜闌臥聽風(fēng)吹雨⑥.陸游⑦.去留肝膽兩昆侖⑧.切問而近思⑨.非淡泊無(wú)以明志【解析】【詳解】本題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)文名句的識(shí)記能力以及作品作者識(shí)記。解答此類題目，一是要透徹理解詩(shī)文內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的句子，三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不錯(cuò)字。理解性識(shí)記，注意結(jié)合語(yǔ)境填充。本題需要注意“雁、鶴、闌、淡泊”這幾個(gè)字詞的書寫。2.根據(jù)語(yǔ)境完成題目。黃?！吧焙粑瑬|臺(tái)“林”距離。黃海森林公園，一顆鑲嵌在海濱濕地上的“璀璨綠寶石”。游客身臨其境尤如置身于“綠色海洋”：銀杏林蒼翠挺拔，夏滿濃陰，秋染金黃，使您恍若看到古老東臺(tái)匯聚時(shí)光的詩(shī)情畫意；杉樹林直插云霄，海風(fēng)過處泛起陣陣綠滔，或似千軍萬(wàn)馬，狂放不羈，或如輕聲祈dǎo，令人雅趣àng然。（1）給語(yǔ)段中的加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫漢字。鑲嵌（）恍若（）祈dǎo（）àng（）然（2）語(yǔ)段畫直線句中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出來(lái)并訂正。____________改為________________________改為____________（3）一位游客看到“黃?！粑?，東臺(tái)‘林’距離”的宣傳標(biāo)語(yǔ)，認(rèn)為應(yīng)該寫為“深呼吸”、“零距離”，請(qǐng)幫小宇向這位游客解釋標(biāo)語(yǔ)這樣寫的原因。【答案】（1）①.xiāng②.huǎng③.禱④.盎（2）①.尤②.猶③.滔④.濤（3）游客朋友，您好！“森”呼吸、“林”距離巧用諧音，體現(xiàn)出東臺(tái)黃海森林公園瀕臨黃海，空氣清新，是“天然氧吧”的特征。（意對(duì)即可）【解析】【小問1詳解】本題考查字音字形。鑲嵌（xiāng）：指將一個(gè)物體嵌入另一個(gè)物體中，使二者固定；也指以物嵌入，作為裝飾?；腥簦╤uǎng）：茫然；好像，仿佛。祈禱（qídǎo）：指向神祝告求福；信仰宗教的人向神默告自己的愿望，祈求免禍降福。盎然（àngrán）：形容氣氛、趣味等濃厚的樣子?！拘?詳解】本題考查字形。尤如——猶如：好像、如同；綠滔——綠濤：綠色的波浪?！拘?詳解】本題考查宣傳標(biāo)語(yǔ)。示例：游客朋友，您好！我們這樣擬宣傳標(biāo)語(yǔ)是運(yùn)用了“森林”的諧音，意在突出黃海森林公園空氣清新的特點(diǎn)。并且，我們?cè)凇吧焙汀傲帧眱蓚€(gè)字上面加了引號(hào)，也表示一種特殊含義，讓游客朋友們能有意識(shí)地通過這兩個(gè)字去感受到公園的與眾不同。3.閱讀下面一段文字，選出分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)（）因工作需要，與同學(xué)們朝夕相處的王老師將赴新疆支教，下面是小宇同學(xué)寫給王老師的臨別贈(zèng)言：王老師，您認(rèn)真工作的樣子，讓我明白了奮斗的青春最美麗。您毅然遠(yuǎn)赴新疆支教，讓我傾聽到您的大愛情懷。您的高談闊論，我們將銘記于心；您的殷殷期盼，我們定不辜負(fù)。感恩您的垂愛，祝您在新的崗位上再創(chuàng)輝煌！A.“您認(rèn)真工作的樣子”中“您”是代詞，“認(rèn)真”是形容詞，“工作”是動(dòng)詞，“樣子”是名詞。B.“您毅然遠(yuǎn)赴新疆支教，讓我傾聽到您大愛情懷?！币痪溆姓Z(yǔ)病，可將“傾聽”改為“感受”。C.“高談闊論”和“夸夸其談”意思相近，多含貶義，使用不當(dāng)，應(yīng)該改為“諄諄教誨”。D.“垂愛”指別人對(duì)自己的賞識(shí)愛護(hù)，與垂念、垂青、垂詢同屬謙辭，在句中使用不得體。【答案】D【解析】【詳解】本題考查語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用。D.有誤?！芭c垂念、垂青、垂詢同屬謙辭，在句中使用不得體”表述有誤，“垂愛”和垂念、垂青、垂詢都是敬辭，在文中用于表示老師對(duì)自己的關(guān)愛，所以使用是得體的；故選D。4.將下列句子組成語(yǔ)意連貫一段話，語(yǔ)序排列正確的一項(xiàng)是（）①求知和閱世的過程，就是打開這些門的過程。②每一扇門里，都有一個(gè)你不了解的世界。③打開這些門，走過去，瀏覽新鮮的景物，探求未知的天地。④世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門。⑤這是一件激動(dòng)人心的事情，也是一個(gè)樂趣無(wú)窮的過程。A.④②①③⑤ B.④③⑤②① C.④③②①⑤ D.④②③⑤①【答案】A【解析】【詳解】本題考查句子排序。④句“世界上有無(wú)數(shù)關(guān)閉著的門”引出“門”的話題，是首句；②句則是來(lái)介紹此“門”，②承接④；①句將“門”與“求知和閱世”聯(lián)系起來(lái)，緊承②句；③句承接①句“打開這些門”能發(fā)現(xiàn)未知天地；最后⑤句總結(jié)打開門的過程是樂趣無(wú)窮的過程。排序?yàn)椋孩堍冖佗邰?。故選A。綜合性學(xué)習(xí)。（8分）5.“每一次閱讀，都是一次身心光合作用，讓人安然地放下負(fù)累，生成美好向上的力量。”七年級(jí)（4）班正在開展“少年正是讀書時(shí)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與。（1）為在班級(jí)營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，文學(xué)部落策劃出版班刊《萌芽》，請(qǐng)仿照示例，幫助編輯小宇設(shè)計(jì)一個(gè)欄目名稱，并說明設(shè)置意圖。示例：欄目名稱：走進(jìn)名家設(shè)置意圖：讓同學(xué)們更清楚地了解名家的生平經(jīng)歷欄目名稱：______________________設(shè)置意圖：_____________________________________________________（2）小宇在閱讀《讀者》時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一幅漫畫《埋葬圖書》（圖二），請(qǐng)結(jié)合漫畫內(nèi)容，談?wù)勥@幅畫給你的啟示。（3）讀書還得講究方法，以下是小宇向同學(xué)們介紹的名人讀書法。你是如何讀書的？介紹一種你的讀書方法，并說說這種方法的好處。名人的讀書方法：我國(guó)著名數(shù)學(xué)家華羅庚的讀書方法是“猜書”。他拿到一本新書后，不是從頭到尾地讀，而是先對(duì)著書思考一會(huì)兒，然后再打開瀏覽一遍，如果作者的思路與自己的猜想一致，就不再讀了。他這種猜想的做法不僅節(jié)省了時(shí)間，而且培養(yǎng)了自己的思維能力和想象能力。我的讀書方法：_____________好處：_______________________________________________【答案】（1）①.示例：佳作賞析。②.讓同學(xué)們從名家名作當(dāng)中學(xué)習(xí)寫作技巧，提高寫作水平。（2）現(xiàn)在，手機(jī)、平板、游戲機(jī)等電子產(chǎn)品橫行，它們正在把書本推向“墳?zāi)埂?。警示我們不能沉迷于電子產(chǎn)品，丟棄了經(jīng)典閱讀。（3）①.示例：精讀法、②.泛讀法、選讀法等。精讀法：一些名家名篇、美文佳作，需要咀嚼品味，才能把握文章的語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、寫作方法等，進(jìn)而融會(huì)貫通，汲取書中的養(yǎng)分。泛讀法：廣泛閱讀各方面的書籍，可以拓寬視野，博采眾家之長(zhǎng)?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查欄目名稱設(shè)計(jì)。開放性試題，意對(duì)即可。示例：風(fēng)流人物（欄目名稱）；引導(dǎo)讀者閱讀名人大家傳記類作品，學(xué)習(xí)他們的精神品格（設(shè)置意圖）?！拘?詳解】本題考查閱讀啟示。仔細(xì)觀察漫畫，把畫面上的內(nèi)容分層次或方位用說明性語(yǔ)言描述出來(lái)，描述圖片注意抓住題干要求的重心，重點(diǎn)描述圖片中的對(duì)象的特征、內(nèi)涵等。如畫面中手機(jī)、平板等電子產(chǎn)品抬起書本并將之推向音樂耳機(jī)挖好的“墳?zāi)埂比ァ奥裨帷?。然后綜合畫面內(nèi)容，把寄寓的感情或深刻含義表達(dá)出來(lái)即可。示例：漫畫警示我們不能沉迷于電子產(chǎn)品，丟棄了經(jīng)典閱讀?！拘?詳解】本題考查介紹讀書方法，開放性試題，意對(duì)即可。示例：網(wǎng)上讀書法。好處：網(wǎng)上有著豐富的資源，網(wǎng)上閱讀可以大大拓寬自己的視野。二、閱讀理解（41分）（一）古詩(shī)文閱讀6.閱讀下面古詩(shī)，完成小題。鐘山即事①王安石澗水無(wú)聲繞竹流，竹西花草弄春柔②。茅檐相對(duì)③坐終日，一鳥不鳴山更幽?！咀⑨尅竣俅嗽?shī)是王安石變法失利之后，辭去相位退居金陵（南京），游鐘山時(shí)有感而作。②弄春柔：在春意中擺弄柔美的姿態(tài)。③茅檐：茅屋檐。相對(duì)，對(duì)著山。（1）詩(shī)歌前兩句選取______________、______________等意象，描繪出春天鐘山___________的特征。（2）這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人哪些情感？【答案】（1）①.澗水②.竹（花草）③.充滿生機(jī)（清幽）（2）①對(duì)自然美景的喜愛、流連。②退居金陵閑適恬淡的心情。③政治上失意的孤獨(dú)、落寞?！窘馕觥俊拘?詳解】本題考查意象及景物特點(diǎn)分析。詩(shī)歌前兩句詩(shī)的意思是：山澗中的流水，靜悄悄的，繞著竹林流淌。竹林西畔，那繁花綠草，柔軟的枝條在春風(fēng)中搖晃。此處選取無(wú)聲的澗水、竹、花草這些意象，在詩(shī)人的筆下，一切又都那么幽深靜寂，“澗”是幽靜的，“竹”是幽靜的，“花草”也是幽靜的，無(wú)聲無(wú)息，自生自長(zhǎng)，呈現(xiàn)出一片生機(jī)?！拘?詳解】本題考查賞析詩(shī)歌情感。結(jié)合注釋可知，這首詩(shī)表達(dá)的是王安石變法失利后，辭去相位退居金陵，日游鐘山是的所見所感?？此泼撊ナ拦?，其還是人退而心不退，故作此詩(shī)，以表達(dá)心中的不平。詩(shī)的前兩句寫的是澗、竹、花、草之美，構(gòu)成一幅春日?qǐng)D景，所寫之景是美的，有對(duì)美的欣賞之意，也有對(duì)自然的喜愛之情。三四句中再寫情境，點(diǎn)出幽境。在詩(shī)人的筆下，一切又都那么幽深靜寂，“澗”是幽靜的，“竹”是幽靜的，“花草”也是幽靜的，無(wú)聲無(wú)息，自生自長(zhǎng)，隨心所欲，享受春天，自我陶醉。人呢？“茅檐相對(duì)坐終日”，整天整日一聲不響地在屋檐下對(duì)著大山靜靜的坐著，幽閑、寂寞至極。作品看似表露詩(shī)人心中的一種閑適自得，然而細(xì)細(xì)品味則不難體會(huì)出字里行間蘊(yùn)含著的孤獨(dú)、寂寞和政治上的失意。謝道韞傳（節(jié)選）①凝之妻謝氏字道韞安西將軍奕之女也。聰識(shí)有才辯。叔父安嘗內(nèi)集，俄而雪驟下，安曰：“何所似也？”安兄子朗曰：“撤鹽空中差可擬?！钡理y曰：“未若柳絮因風(fēng)起。安大悅。②凝之弟獻(xiàn)之與賓客談議，詞理將屈，道韞遣婢白①獻(xiàn)之曰：“欲為小郎解圍?！蹦耸┣嗑c步鄣②自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈。③及遭孫恩之難③，舉厝④自若，既聞夫及諸子已為賊⑤所害，方命婢肩輿⑥抽刃出門。亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜。其外孫劉濤時(shí)年數(shù)歲，賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺⑦?！倍麟m毒虐，為之改容，乃不害濤。（選自《晉書·列女傳》）【注釋】①白：告訴。②步鄣：用以遮蔽風(fēng)塵或視線的一種屏幕。③孫恩之難：起義軍領(lǐng)袖孫恩起軍反叛東晉。④厝：同“措”。⑤賊：對(duì)國(guó)家、人民、社會(huì)道德風(fēng)尚造成嚴(yán)重危害的人，此指孫恩。⑥肩輿：乘坐轎子。⑦見殺：被殺。7.用斜線“/”給文中畫橫線的句子斷句。（限兩處）凝之妻謝氏字道韞安西將軍奕之女也8.參考表格提示的方法，解釋下列加點(diǎn)詞。文言詞句方法解釋（1）叔父安嘗內(nèi)集查閱字典法：①吃；②經(jīng)歷；③曾經(jīng)；（1）__________（填序號(hào)）（2）俄而雪驟下成語(yǔ)解詞法：暴風(fēng)驟雨（2）__________（3）撒鹽空中差可擬課內(nèi)積累法（3）__________（4）及遭孫恩之難課內(nèi)遷移法：及其家穿井（4）__________9.下列選項(xiàng)中加點(diǎn)字意義和用法與例句相同的是（）例句：賊又欲害之A.兩狼之并驅(qū)如故（《狼》）B久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）C.友人慚，下車引之（《陳太丘與友期行》）D.夫君子之行（《誡子書》）10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（1）未若柳絮因風(fēng)起。（2）恩雖毒虐，為之改容，乃不害濤。11.請(qǐng)模仿《三字經(jīng)》的形式，分別用三個(gè)字概括二、三兩段中有關(guān)謝道韞的事件。謝道韞，能吟詠，______________，______________。彼女子，且聰敏。爾男子，當(dāng)自警。12.第③段畫線句表現(xiàn)了謝道韞怎樣的精神品質(zhì)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。賊又欲害之，道韞曰：“事在王門，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺?！薄敬鸢浮?.凝之妻謝氏/字道韞/安西將軍奕之女也8.①.（1）③②.（2）急③.（3）相比、比擬④.（4）等到9.C10.（1）不如比作柳絮乘風(fēng)漫天飛舞。（2）孫恩雖然歹毒殘暴，也被謝道韞的大義凜然而動(dòng)容，竟不殺劉濤。11.①.巧論辯②.勇殺敵（勇護(hù)孫）（概括事件，意對(duì)即可）12.體現(xiàn)出謝道韞面對(duì)惡賊時(shí)勇于擔(dān)當(dāng)、舍身護(hù)孫的凜然正氣?！窘馕觥俊?題詳解】本題考查文言文斷句。文言文斷句首先要讀懂句子的意思，也可根據(jù)虛詞、對(duì)話、修辭、句子結(jié)構(gòu)成分、文言固定格式、習(xí)慣句式等斷句?！澳笔侵竿跄?，“凝之妻謝氏”點(diǎn)出妻子“謝氏”，“字道韞”交代妻子的“字”，二者分屬不同的內(nèi)容，故“氏”和“字”之間應(yīng)斷開；“……也”判斷句標(biāo)志，“安西將軍奕之女也”意為是安西將軍謝奕的女兒，此處應(yīng)為一個(gè)整體，故斷句為：凝之妻謝氏/字道韞/安西將軍奕之女也?！?題詳解】本題考查文言實(shí)詞。（1）句意：叔父謝安曾經(jīng)把家人聚會(huì)在一起。根據(jù)查閱字典法，“嘗”的意思為①吃；②經(jīng)歷；③曾經(jīng)；故選③。（2）句意：忽然間，雪下得緊了。暴風(fēng)驟雨：來(lái)勢(shì)急速而猛烈的風(fēng)雨，比喻聲勢(shì)浩大。驟：急?？筛鶕?jù)成語(yǔ)解詞法，理解“驟”的意思為“急”；（3）句意：跟把鹽撒在空中大體可以相比。課內(nèi)學(xué)過相同的句子，直接通過積累進(jìn)行運(yùn)用；擬：相比、比擬；（4）句意：等到后來(lái)遭受孫恩作亂。及其家穿井：等到他家挖井。及：等到?？梢愿鶕?jù)課內(nèi)學(xué)過的文章進(jìn)行詞義的遷移。及：等到。【9題詳解】本題考查文言虛詞“之”的意義和用法。例句：賊又欲害之：孫恩又想殺害他。之：代詞，指謝道韞的外孫劉濤；A.主謂之間，取消句子獨(dú)立性，不譯；B.句末音節(jié)助詞，無(wú)意義；C.代詞，代指元方；D.結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”；故選C?！?0題詳解】本題考查文言文句子翻譯。（1）重點(diǎn)字詞：未若：不如；因：乘、趁。（2）重點(diǎn)字詞：雖：雖然；為：被；乃：竟然?！?1題詳解】本題考查句子仿寫。根據(jù)第②段“乃施青綾步鄣自蔽，申獻(xiàn)之前議，客不能屈”可知，謝道韞能言善辯，可填“善辯論”。結(jié)合第③段“亂兵稍至，手殺數(shù)人，乃被虜?！薄笆略谕蹰T，何關(guān)他族！必其如此，寧先見殺”可知，謝道韞英勇殺敵，大義護(hù)孫，可填“勇殺敵”?！?2題詳解】本題考查人物形象。此句的意思是：孫恩又想殺害他，謝道韞說:“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系！一定要這么做的話，寧可先殺了我。”此句運(yùn)用語(yǔ)言描寫，生動(dòng)地體現(xiàn)出謝道韞面對(duì)惡賊孫恩時(shí)，不僅沒有退縮逃避，為了保護(hù)自己的外孫反而義正辭嚴(yán)地與孫恩進(jìn)行辯駁，足以見她勇于擔(dān)當(dāng)、舍身護(hù)孫的凜然正氣?！军c(diǎn)睛】參考譯文：王凝之的妻子姓謝，字道韞，是安西大將軍謝奕的女兒。聰明，有見識(shí)有才華，能言善辯。一次叔父謝安曾經(jīng)把家人聚會(huì)在一起，忽然間，雪下得緊了，謝安問:“這大雪像什么呢?”謝安哥哥的兒子謝朗說:“跟把鹽撒在空中差不多?！敝x道韞說:“不如比作柳絮乘風(fēng)而飛舞。”謝安非常高興。王凝之弟弟王獻(xiàn)之曾經(jīng)與客人談?wù)撛?shī)文，將要理屈詞窮了，謝道溫叫婢女告訴王獻(xiàn)之說:“想替小弟弟解圍。”于是放置青綾屏障把自己遮擋起來(lái)，申述王獻(xiàn)之前面的議論，客人不能使她理屈。等到后來(lái)遭受孫恩作亂，她舉動(dòng)自如，聽說丈夫和幾個(gè)兒子已經(jīng)被孫恩殺害，就命令婢女抬著轎子拿著刀出門突圍。亂兵一會(huì)兒就追上來(lái)，謝道韞親手殺了幾個(gè)亂兵，才被俘虜。她的外孫劉濤當(dāng)時(shí)才幾歲，孫恩又想殺害他，謝道韞說:“這事出在王家，與其他家族的人有什么關(guān)系？一定要這么做的話，寧可先殺了我?！睂O恩雖然歹毒殘暴，也因謝道韞的大義凜然而折服，改容相待，竟不殺劉濤。（二）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面文章，完成下面小題。帶痛的父愛①上中學(xué)三年級(jí)那年，我沉溺于和幾個(gè)輟學(xué)在家無(wú)所事事的孩子打鬧嬉笑，調(diào)皮搗蛋。有時(shí)，早晨背起書包走出家門，把書包放到一個(gè)不易被人發(fā)覺的地方，和他們閑逛玩耍。放學(xué)的時(shí)候，再背著書包回家。隨著玩心的加大，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線下降，期中考試三門功課不及格。雪上加霜的是，老師把我欺騙家人不去上學(xué)、在教室里擾亂堂紀(jì)律影響別人學(xué)習(xí)、砸壞教室門窗玻璃的事告訴了父親。②下午放學(xué)，我不敢回家，跑到學(xué)校后的小山坡上坐著，心煩意亂。夕陽(yáng)余暉涼涼地斜照大地，我絞盡腦汁想著如何向父親交代。天漸漸黑了，遠(yuǎn)處的山猙獰可怕，我終于還是忐忑不安地走進(jìn)了家門。父親正一聲不吭地坐在灶口，板著臉，皺著眉，灶膛里剩火的微光映在他臉上，面沉似水。我站在他面前，一動(dòng)也不敢動(dòng)。許久，他看了我一眼說：“你雖然不是大人，但也快中學(xué)畢業(yè)了。你不愿念書，地里這么多農(nóng)活，家里也缺人手，你正好來(lái)家里幫著我們干活吧！”③我驚呆了，不解地望著父親。我發(fā)現(xiàn)，以往和藹可親、慈祥可敬的父親今天竟是這樣陌生。繁重的莊稼活連壯勞力都叫苦叫累，我十幾歲的孩子怎么干得了，這簡(jiǎn)直是折磨人！我想反抗，但看到父親那雙滿含失望痛苦的眼睛，我賭氣把到了嘴邊的話又咽了下去。④在莊稼地里摸爬滾打果然又苦又累。自留地離家三里多，清晨父親和我都不空著手出門，有時(shí)挑的東西特重，肩火辣辣地疼，走不動(dòng)了，我就沒好氣地把東西一扔，煩躁地坐在地上，扭轉(zhuǎn)頭看也不想看他。父親看了我一眼，默默無(wú)語(yǔ)，一邊拿出旱煙點(diǎn)上一邊默聲嘆氣，繚繞的煙霧模糊了他緊皺的眉頭。地里的農(nóng)活，雖然我只是幫著父親鋤地、施肥、間苗、拔草，但我從小哪出過這樣的力，哪受過這樣的累，哪吃過這樣的苦。八月，驕陽(yáng)如火，滾燙的陽(yáng)光潑灑灑地落在身上、田里，我覺得自己快燃燒起來(lái)。父親和我在玉米地里除草，他手起鋤落一邊利索地除著草，一邊扭頭對(duì)我說：“午后太陽(yáng)光最強(qiáng)，這樣在地里除草，陽(yáng)光一曬，草最容易死掉。”玉米地里，顆顆玉米都高過我的頭，它們從高處俯視著，似乎在嘲笑我的不甘。毛絨絨帶細(xì)鉤的玉米葉子鐮刀般劃過我的臉、手、胳膊，疼痛難忍，鬧心的癢癢；汗水一個(gè)勁的往外冒，流到眼里酸辣酸辣的，流到嘴里酸咸酸咸的。勞累一天下來(lái)，身子骨像被碾過一般散了架似的，晚上回來(lái)躺在床上，一動(dòng)都不想動(dòng)。我對(duì)父親恨得咬牙切齒，認(rèn)為他是故意為難我，心里罵他是虐待狂……我甚至都想從家里拿錢逃跑。⑤時(shí)間一天天的過去，我也一天天麻木地干著農(nóng)活。每當(dāng)勞累苦悶的時(shí)候，不知為什么，我忽然很懷念學(xué)校的生活。學(xué)校的生活雖然單調(diào)，但那里有我的老師同學(xué)，還有我的夢(mèng)想。⑥一天黃昏，我從地里干活回來(lái)后，累得躺在床上就不想動(dòng)了。母親端著一盤菜、兩個(gè)煎餅進(jìn)來(lái)?？粗視竦明詈诘哪橗?，瘦小的身材，母親的眼紅了，她默默地坐在我身邊，輕聲說：“你爹啊，這段時(shí)間，總是不停地抽煙，不停地唉聲嘆氣，從不流淚的他好幾次悄悄地流淚。喏，他舍不得吃菜，讓我把菜留給你。他說你太小，干不了農(nóng)活，多吃點(diǎn)菜，別累壞了身子……”不知為什么，吃著吃著，我再也忍不住，淚水一滴滴滴在菜里。⑦九月，我又回到了久違的教室。由于拉下的功課太多，學(xué)習(xí)很吃力。每當(dāng)想逃離、退卻、放棄時(shí)，我就想起了火辣辣的太陽(yáng)下，在玉米地里汗流浹背、疼痛難忍的除草日子。父親的話在我耳邊響起：“你自己選擇的路，就要自己走?！蔽乙ба琅?jiān)持下去。⑧終于，我考上了中專。畢業(yè)后成為一名人民警察。左鄰右舍都夸父親教子有方，養(yǎng)了個(gè)好兒子，一定要讓他說說教子高招。父親說：“小樹要想長(zhǎng)成大樹，每年都長(zhǎng)出一些小叉枝，你就要把它鋸掉，樹才能健康成長(zhǎng)。如果你心疼樹，怕傷害它，那么，這棵樹就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。有時(shí)候，傷害也是一種愛?！保ㄟx自人人文庫(kù)網(wǎng)，有刪改）13.閱讀文章，完成對(duì)事件過程的梳理。父親得知我貪玩曠課影響學(xué)業(yè)→_______→_________→我重回學(xué)校努力學(xué)習(xí)考上了中專14.根據(jù)要求回答問題。（1）第②段畫線句運(yùn)用什么描寫方法？有什么表達(dá)作用？（2）請(qǐng)從修辭手法角度賞析第④段畫線句。15.結(jié)合文章內(nèi)容，具體分析文中父親的形象。16.結(jié)合文章內(nèi)容，聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)畫線句“有時(shí)候，傷害也是一種愛”的理解?！敬鸢浮?3.①.我迫于無(wú)奈接受父親讓我輟學(xué)干活的決定，心有怨恨。②.艱辛的勞動(dòng)和母親的勸慰，讓我懷念學(xué)校理解父親（或認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤）。14.（1）景物描寫（或環(huán)境描寫，如果答心理描寫也可適當(dāng)給分）烘托出我即將面對(duì)父親的害怕、膽怯心情；為下文寫父親讓我回家干農(nóng)活作鋪墊。（2）運(yùn)用擬人，將玉米擬人化，用玉米的“俯視”“嘲笑”，表達(dá)自己被迫勞動(dòng)的不甘心，對(duì)父親逼迫我受苦的怨恨。15.①父親是個(gè)有教育智慧的人：他讓兒子在艱辛的勞動(dòng)中明白讀書的幸福，矯正了兒子的人生。②父親關(guān)愛孩子有深沉的愛：他看到兒子不好好讀書、不好好勞動(dòng)，很擔(dān)憂很痛苦，并想辦法引導(dǎo)兒子。③父親勤勞、勞動(dòng)能力強(qiáng)：他除草很利索，并且知道什么時(shí)候除草最好。16.（1）看到兒子誤入人生歧途，父親是擔(dān)憂的；看到兒子因艱辛勞動(dòng)而受苦，父親是疼惜的；看到兒子在勞動(dòng)中依然心有怨恨，沒有認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，父親是痛苦的。但即使是讓兒子受苦，也要砍去兒子身上的不良作風(fēng)，矯正兒子的人生之路。這是一種理性智慧的父愛。（2）結(jié)合自己生活體驗(yàn)?！窘馕觥俊?3題詳解】本題考查文章內(nèi)容梳理和概括。根據(jù)第②段“許久，他看了我一眼說：‘你雖然不是大人，但也快中學(xué)畢業(yè)了。你不愿念書，地里這么多農(nóng)活，家里也缺人手，你正好來(lái)家里幫著我們干活吧！’”，第③段“我驚呆了，不解地望著父親。我發(fā)現(xiàn)，以往和藹可親、慈祥可敬的父親今天竟是這樣陌生。繁重的莊稼活連壯勞力都叫苦叫累，我十幾歲的孩子怎么干得了，這簡(jiǎn)直是折磨人！我想反抗，但看到父親那雙滿含失望痛苦的眼睛，我賭氣把到了嘴邊的話又咽了下去”可知，父親讓“我”隨他去地里干活，“我”迫于無(wú)奈接受但心有怨氣；根據(jù)第⑤段“時(shí)間一天天的過去，我也一天天麻木地干著農(nóng)活。每當(dāng)勞累苦悶的時(shí)候，不知為什么，我忽然很懷念學(xué)校的生活。學(xué)校的生活雖然單調(diào)，但那里有我的老師同學(xué)，還有我的夢(mèng)想”，第⑥段“一天黃昏，我從坡里干活回來(lái)后，累得躺在床上就不想動(dòng)了。母親端著一盤菜、兩個(gè)煎餅進(jìn)來(lái)。看著我曬得黝黑的臉龐，瘦小的身材，母親的眼紅了，她默默地坐在我身邊，輕聲說：‘你爹啊，這段時(shí)間，總是不停地抽煙，不停地唉聲嘆氣，從不流淚的他好幾次悄悄地流淚。喏，他舍不得吃菜，讓我把菜留給你。他說你太小，干不了農(nóng)活，多吃點(diǎn)菜，別累壞了身子……’不知為什么，吃著吃著，我再也忍不住，淚水一滴滴滴在菜里。”可知，母親的對(duì)“我”講述父親背后的關(guān)愛，進(jìn)行勸慰，讓“我”知道了自己的錯(cuò)誤，懷念學(xué)校理解父親。【14題詳解】本題考查語(yǔ)句賞析。（1）根據(jù)第①段“雪上加霜的是，老師把我欺騙家人不去上學(xué)、在教室里擾亂堂紀(jì)律影響別人學(xué)習(xí)、砸壞教室門窗玻璃的事告訴了父親”可知，老師將“我”惡劣的行為告訴了父親。畫線句描繪了一幅凄涼余暉照耀大地，遠(yuǎn)處的山猙獰可怕的場(chǎng)景，運(yùn)用了景物描寫，凄涼、可怕的場(chǎng)景烘托出“我”即將面對(duì)父親的膽怯心情；為下文第②段“他看了我一眼說：‘你雖然不是大人，但也快中學(xué)畢業(yè)了。你不愿念書，地里這么多農(nóng)活，家里也缺人手，你正好來(lái)家里幫著我們干活吧！’”寫父親讓我回家干農(nóng)活的內(nèi)容作了鋪墊。（2）根據(jù)第④段“地里的農(nóng)活，雖然我只是幫著父親鋤地、施肥、間苗、拔草，但我從小哪出過這樣的力，哪受過這樣的累，哪吃過這樣的苦”可知，“我”在地里吃盡了苦頭。本句中“俯視”“嘲笑”等詞賦予了玉米人的動(dòng)作和情態(tài)，將玉米人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法。本句表達(dá)了“我”對(duì)于勞動(dòng)心有不甘以及對(duì)父親逼迫“我”受苦的怨恨。【15題詳解】本題考查人物形象分析。根據(jù)②段“許久，他看了我一眼說：‘你雖然不是大人，但也快中學(xué)畢業(yè)了。你不愿念書，地里這么多農(nóng)活，家里也缺人手，你正好來(lái)家里幫著我們干活吧！’”，第⑤段“時(shí)間一天天的過去，我也一天天麻木地干著農(nóng)活。每當(dāng)勞累苦悶的時(shí)候，不知為什么，我忽然很懷念學(xué)校的生活。學(xué)校的生活雖然單調(diào)，但那里有我的老師同學(xué)，還有我的夢(mèng)想”可知，父親讓兒子通過繁重的農(nóng)活中明白讀書的幸福，矯正了兒子的思想和認(rèn)知，體現(xiàn)了父親是個(gè)有教育智慧的人。根據(jù)第①段“雪上加霜的是，老師把我欺騙家人不去上學(xué)、在教室里擾亂堂紀(jì)律影響別人學(xué)習(xí)、砸壞教室門窗玻璃的事告訴了父親”，第②段“父親正一聲不吭地坐在灶口，板著臉，皺著眉，灶膛里?；鸬奈⒐庥吃谒樕?，面沉似水”可知，父親得知兒子不好好讀書、經(jīng)常惹事，很擔(dān)憂很痛苦，并想辦法引導(dǎo)兒子，體現(xiàn)了父親非常關(guān)愛孩子。根據(jù)第④段“父親和我在玉米地里除草，他手起鋤落一邊利索地除著草，一邊扭頭對(duì)我說：‘午后太陽(yáng)光最強(qiáng)，這樣在地里除草，陽(yáng)光一曬，草最容易死掉?！笨芍赣H除草很利索，并且知道除草的最好時(shí)機(jī)，體現(xiàn)了父親勤勞、勞動(dòng)能力強(qiáng)?！?6題詳解】本題考查文章主旨。根據(jù)第①段“雪上加霜的是，老師把我欺騙家人不去上學(xué)、在教室里擾亂堂紀(jì)律影響別人學(xué)習(xí)、砸壞教室門窗玻璃的事告訴了父親”，第②段“父親正一聲不吭地坐在灶口，板著臉，皺著眉，灶膛里?；鸬奈⒐庥吃谒樕?，面沉似水”可知，父親看到兒子誤入人生歧途，父親是擔(dān)憂的；根據(jù)第⑥段“看著我曬得黝黑的臉龐，瘦小的身材，母親的眼紅了，她默默地坐在我身邊，輕聲說：‘你爹啊，這段時(shí)間，總是不停地抽煙，不停地唉聲嘆氣，從不流淚的他好幾次悄悄地流淚。喏，他舍不得吃菜，讓我把菜留給你。他說你太小，干不了農(nóng)活，多吃點(diǎn)菜，別累壞了身子……’”可知，父親看到兒子因在地里勞動(dòng)而受苦，將舍不得吃的菜都留給孩子，體現(xiàn)出父親是疼惜孩子的；根據(jù)第④段“勞累一天下來(lái)，身子骨像被碾過一般散了架似的，晚上回來(lái)躺在床上，一動(dòng)都不想動(dòng)。我對(duì)父親恨得咬牙切齒，認(rèn)為他是故意為難我，心里罵他是虐待狂……我甚至都想從家里拿錢逃跑”可知，“我”在田地勞累不堪，很怨恨父親，而父親依舊讓“我”艱辛勞動(dòng)。根據(jù)第⑧段“父親說：‘小樹要想長(zhǎng)成大樹，每年都長(zhǎng)出一些小叉枝，你就要把它鋸掉，樹才能健康成長(zhǎng)。如果你心疼樹，怕傷害它，那么，這棵樹就永遠(yuǎn)也不會(huì)長(zhǎng)高、長(zhǎng)壯。有時(shí)候，傷害也是一種愛?！笨芍赣H認(rèn)為孩子如同樹木，樹木生長(zhǎng)過程中要砍去小叉枝，也要砍去兒子身上的不良作風(fēng)，讓孩子走上正確的人生之路。這是一種理性智慧的父愛。生活示例：在生活中，有時(shí)父母的嚴(yán)厲會(huì)讓我們覺得難以接受，會(huì)認(rèn)為這是對(duì)自己的一種傷害，殊不知，在這種所謂的“傷害”里，包含的是望子成龍，望女成鳳的父母之愛。作為兒女，應(yīng)理解并包容這種愛，以自己優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)這種“傷害里的愛”。三、寫作（50分）17.前巴西球員卡卡曾在世界杯賽場(chǎng)上狂奔70米打進(jìn)了一粒永載史冊(cè)的超級(jí)進(jìn)球，《天下足球》欄目在解說時(shí)說：“那是你最美好的樣子。”拼搏奮進(jìn)、努力堅(jiān)持、溫柔堅(jiān)定、自信上進(jìn)、執(zhí)著勇敢……都可以是最美好的樣子。請(qǐng)