《語文百花園三》課件(語文S版四年級下冊)

語文百花園三S版語文四年級下冊教學(xué)內(nèi)容1、語海暢游-----讀對聯(lián)，辨字音和讀句子，用表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“既……又”造句等內(nèi)容。2、積少成多---讀背中外科學(xué)家的名言。3、閱讀平臺---科學(xué)小故事《用冰取火》4、語文大課堂----讓學(xué)生進(jìn)行一次社會調(diào)查，再小組交流，然后寫一篇調(diào)查報告。5、指南針----介紹的是在寫調(diào)查報告時，怎樣使用搜集到的資料。讀對聯(lián)辨字音好讀書不好讀書好讀書不好讀書

（明·徐渭）“好”在不同的讀音時，字的意思有什么不同？讀hǎo時：意思是條件優(yōu)越，詞性：形容詞。讀hào時：意思是喜歡，詞性：動詞。上聯(lián)第一個“好”讀hǎo，第二個讀hào，上下聯(lián)的意思正好相反。對聯(lián)的意思是：有條件讀書的時候，卻不喜歡讀書；當(dāng)喜歡讀書的時候，又沒條件好好讀書了。造句：既……又……1、小燕子壘的窩既結(jié)實，又暖和。2、國槐是本市的市樹，既耐寒，又耐旱。3、我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開動洗衣機，既費水，又費電。“既……又……”這組關(guān)聯(lián)詞語前后兩個部分所表示的意思是并列關(guān)系，無輕重、先后之分?？茖W(xué)名言

1、問號是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。

2、沒有大膽的猜測就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)。

3、一切推理都必須從觀察與實驗得來。

4、在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。

5、對搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。我還知道其他名句人類的智慧就是快樂的源泉?！?意)薄伽丘世上沒有天才，天才是用勞動換來的。

——童第周一個能思想的人，才真是一個力量無邊的人。

——(法)巴爾扎克

我會理解短文中的詞語：徘徊：在一個地方來回地走。威脅：使遭遇危險。一籌莫展：一點兒計策也施展不出，一點兒辦法也想不出。束手無策：形容一點兒辦法也沒有。焦點：平行光線經(jīng)透鏡折射或拋物面鏡反射后的匯聚點。閱讀平臺我會說故事內(nèi)容：這個故事講一個探險隊來到南極，因無法生火生命受到威脅。正當(dāng)大家一籌莫展時，一位年輕隊員想出用“冰透鏡”聚集太陽光的辦法生起了火，為大家解除了死亡的威脅。這個故事告訴我們：在遇到困難時，要肯動腦筋，根據(jù)當(dāng)時當(dāng)?shù)氐膶嶋H情況，運用平時所學(xué)的科學(xué)知識戰(zhàn)勝困難。閱讀平臺說一說：當(dāng)大家絕望的時候，那個年輕隊員是怎么做的？他為什么能想出這個辦法呢？（善于觀察發(fā)現(xiàn)，因地制宜，就地取材，并能靈活地運用平時所學(xué)的知識。）閱讀平臺閱讀平臺找出表示時間的詞語，試著用別的詞語替換。說一說：結(jié)合自己的實際，談?wù)勛约哼\用智慧和知識解決問題的、克服困難的事例。閱讀平臺語文大課堂（一）活動準(zhǔn)備（1）確定調(diào)查主題。根據(jù)自己的實際情況確定調(diào)查主題。例如：居住區(qū)環(huán)境狀況、社會用字情況、校園午餐情況、花園里的花草長得怎樣等。（2）選擇調(diào)查方法。根據(jù)調(diào)查的主題選擇可行的調(diào)查方法。（調(diào)查方法。如問卷、走訪、測量等。）

（二）實地調(diào)查（1）成立調(diào)查小組，落實調(diào)查任務(wù)。小組長根據(jù)組員分配任務(wù)。（2）要對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行原因分析，得出結(jié)論，提出建議，并將自己的調(diào)查、分析、結(jié)論和建議整理一下，準(zhǔn)備在小組內(nèi)匯報。（三）課堂交流（1）把自己的調(diào)查情況講給小組的同學(xué)聽，有什么問題可提出來討論，大家評出最合理、最有可行性的調(diào)查。（2）全班交流，相互啟發(fā)，共同提高。（四）寫調(diào)查報告（1）寫的時候，注意用事實說話，還要注意格式。（2）調(diào)查報告寫成后，可以送給有關(guān)部門，讓有關(guān)部門