2024年大班科學(xué)有趣的公開(kāi)課教案

2024年大班科學(xué)有趣的公開(kāi)課教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班科學(xué)活動(dòng)教材》第四章《有趣的科學(xué)現(xiàn)象》，具體內(nèi)容為“探索光的折射”。通過(guò)本章學(xué)習(xí)，讓幼兒了解自然界中的光現(xiàn)象，感知光的傳播和變化，培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的觀察和思考能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.了解光的折射現(xiàn)象，知道光在空氣和水中傳播速度的變化。2.通過(guò)觀察和實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。3.培養(yǎng)幼兒對(duì)科學(xué)現(xiàn)象的好奇心，激發(fā)幼兒探索自然的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)重點(diǎn)：光的折射現(xiàn)象及其原因。難點(diǎn)：光的傳播速度在空氣和水中的變化。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：透明水槽、激光筆、鉛筆、尺子、白紙、多媒體設(shè)備。2.學(xué)具：每組一個(gè)透明水槽、激光筆、鉛筆、尺子、白紙。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）利用多媒體展示光在自然界中的各種現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒觀察和思考。2.例題講解（10分鐘）講解光的折射現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)演示，讓幼兒直觀地感受光從空氣進(jìn)入水中時(shí)的變化。3.隨堂練習(xí)（5分鐘）分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓幼兒自己操作，觀察光在水中的傳播情況，并記錄結(jié)果。5.互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）請(qǐng)幼兒分享實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)和感受，教師點(diǎn)評(píng)并給予鼓勵(lì)。6.作業(yè)布置（5分鐘）布置作業(yè)：觀察生活中的光現(xiàn)象，記錄下來(lái)并與家長(zhǎng)分享。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：尋找生活中的光現(xiàn)象。答案：如太陽(yáng)光、燈光、水面反射的光等。2.作業(yè)題目：為什么光在水中會(huì)彎折？答案：因?yàn)楣庠趶目諝膺M(jìn)入水中時(shí)，傳播速度發(fā)生變化，導(dǎo)致光線發(fā)生折射。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本節(jié)課通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓幼兒直觀地感受到了光的折射現(xiàn)象，但在講解光的傳播速度變化時(shí)，部分幼兒可能還存在理解困難。2.拓展延伸：在下一節(jié)課中，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)光的反射現(xiàn)象，讓幼兒更全面地了解光在自然界中的表現(xiàn)。同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒在家庭和生活中觀察和探索光現(xiàn)象，提高幼兒的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定。2.實(shí)驗(yàn)操作的安全性和可行性。3.幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和記錄。5.作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)際操作性。詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的確定1.在講解光的折射現(xiàn)象時(shí)，使用生動(dòng)的比喻和形象的圖示，幫助幼兒理解光線在兩種介質(zhì)中傳播時(shí)的變化。2.對(duì)于難點(diǎn)，即光的傳播速度變化，可通過(guò)實(shí)際操作和觀察，讓幼兒感受到光在水中的“彎折”現(xiàn)象，從而引導(dǎo)幼兒思考傳播速度的變化。二、實(shí)驗(yàn)操作的安全性和可行性1.在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，確保每組都有教師在旁指導(dǎo)，避免幼兒誤傷自己或他人。2.教具和學(xué)具的選擇應(yīng)考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，確保實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不發(fā)生意外。三、幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的觀察和記錄1.引導(dǎo)幼兒注意觀察光線的傳播路徑，鼓勵(lì)他們用自己的話描述觀察到的現(xiàn)象。2.提供簡(jiǎn)單的記錄表，讓幼兒在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄關(guān)鍵信息，如光線傳播的方向、折射角度等。2.拓展環(huán)節(jié)可以引入更多關(guān)于光的現(xiàn)象，如光的反射、光的散射等，激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)的興趣。五、作業(yè)設(shè)計(jì)的針對(duì)性和實(shí)際操作性1.作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)緊扣課堂教學(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒在生活中觀察光現(xiàn)象，提高幼兒的觀察能力和實(shí)踐能力。2.作業(yè)題目應(yīng)具有實(shí)際操作性，讓幼兒在完成作業(yè)的過(guò)程中，鞏固所學(xué)知識(shí)，提高解決問(wèn)題的能力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門(mén)：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言，以吸引幼兒的注意力。2.語(yǔ)調(diào)富有變化，時(shí)而親切、時(shí)而夸張，以激發(fā)幼兒的興趣。二、時(shí)間分配1.合理安排每個(gè)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保課堂節(jié)奏緊湊、有序。2.在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間觀察和操作，避免匆忙完成。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性和引導(dǎo)性，鼓勵(lì)幼兒積極思考。2.針對(duì)不同難度的提問(wèn)，適當(dāng)調(diào)整問(wèn)題的深度和廣度，讓每個(gè)幼兒都能參與到課堂討論中。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體展示生動(dòng)有趣的科學(xué)現(xiàn)象，引發(fā)幼兒的好奇心。2.結(jié)合生活實(shí)例，讓幼兒感受到科學(xué)知識(shí)就在身邊。教案反思：一、教學(xué)內(nèi)容1.教學(xué)內(nèi)容符合幼兒的認(rèn)知水平，但在講解難點(diǎn)時(shí)，應(yīng)盡量簡(jiǎn)化語(yǔ)言，使之更易于理解。2.適時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，使之與幼兒的生活實(shí)際相結(jié)合，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)過(guò)程1.教學(xué)過(guò)程環(huán)節(jié)設(shè)置合理，但在實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)，教師應(yīng)加強(qiáng)對(duì)幼兒的操作指導(dǎo)，確保實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。2.在課堂提問(wèn)環(huán)節(jié)，注意關(guān)注每個(gè)幼兒的回答，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)。三、教學(xué)方法1.采用直觀演示、分組討論等多種教學(xué)方法，提高幼兒的參與度。2.針對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，適當(dāng)運(yùn)用游戲、競(jìng)賽等形式，增加課堂趣味性。四、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)設(shè)計(jì)具有實(shí)際操作性，但在布置作業(yè)時(shí)，應(yīng)考慮到幼兒的家庭環(huán)境，避免過(guò)于復(fù)雜。2.作業(yè)反饋應(yīng)及時(shí)，讓幼兒和家長(zhǎng)了解學(xué)習(xí)成果