物質(zhì)的擄獸和調(diào)度

物質(zhì)的擄獸和調(diào)度物質(zhì)的擄獸和調(diào)度知識點：物質(zhì)的掠奪和調(diào)度一、物質(zhì)的掠奪1.資源的分類：自然資源、人力資源、資本資源、信息資源等。2.資源的獲取方式：開發(fā)利用、購買、交換、掠奪等。3.掠奪的含義：在沒有得到資源所有者同意的情況下，以強制手段占有資源。4.掠奪的形式：領(lǐng)土掠奪、資源掠奪、知識掠奪等。5.掠奪的手段：武力、欺詐、威脅、政治壓力等。6.掠奪的影響：資源枯竭、環(huán)境破壞、社會動蕩、經(jīng)濟發(fā)展不平衡等。二、物質(zhì)的調(diào)度1.調(diào)度的含義：根據(jù)需求和資源情況，對物質(zhì)資源進行合理分配和安排。2.調(diào)度的重要性：優(yōu)化資源配置、提高資源利用率、促進經(jīng)濟發(fā)展等。3.調(diào)度的原則：公平、公正、公開、高效等。4.調(diào)度的方法：計劃調(diào)度、市場調(diào)度、混合調(diào)度等。5.調(diào)度的手段：價格機制、行政命令、法律法規(guī)等。6.調(diào)度的主體：政府、企業(yè)、社會組織等。三、物質(zhì)的掠奪與調(diào)度的關(guān)系1.掠奪與調(diào)度的區(qū)別：掠奪是無償占有資源，調(diào)度是有償合理分配資源。2.掠奪與調(diào)度的聯(lián)系：掠奪可能導(dǎo)致資源分配不均，調(diào)度是為了解決資源分配不均的問題。3.掠奪與調(diào)度的相互作用：掠奪會影響調(diào)度的效果，調(diào)度可以減少掠奪的發(fā)生。四、物質(zhì)掠奪和調(diào)度的現(xiàn)實意義1.保障國家利益：保護國家資源，防止資源被掠奪，維護國家經(jīng)濟安全。2.促進世界和平：反對資源掠奪，促進各國間的公平貿(mào)易，增進國際和平與合作。3.實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展：合理調(diào)度資源，促進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展。4.提高人民生活水平：優(yōu)化資源配置，提高人民生活水平。五、物質(zhì)掠奪和調(diào)度的教育意義1.培養(yǎng)學(xué)生的資源意識：讓學(xué)生了解資源的有限性和重要性，培養(yǎng)節(jié)約和保護資源的意識。2.培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念：讓學(xué)生認識到掠奪資源的道德錯誤，培養(yǎng)公平、公正、公心的道德觀念。3.培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識：讓學(xué)生認識到自己對資源調(diào)度的重要責(zé)任，培養(yǎng)積極參與社會資源調(diào)度的責(zé)任感。4.培養(yǎng)學(xué)生的決策能力：通過研究物質(zhì)掠奪和調(diào)度問題，培養(yǎng)學(xué)生的分析問題和決策能力。習(xí)題及方法：1.習(xí)題：資源掠奪對經(jīng)濟發(fā)展有何影響？答案：資源掠奪會導(dǎo)致資源枯竭、環(huán)境破壞、社會動蕩，從而影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展。解題思路：分析資源掠奪的含義和形式，了解其對經(jīng)濟和社會的影響。2.習(xí)題：請列舉三種掠奪資源的形式。答案：武力掠奪、欺詐掠奪、政治壓力掠奪。解題思路：根據(jù)知識點中掠奪的形式進行列舉。3.習(xí)題：調(diào)度資源的原則有哪些？答案：公平、公正、公開、高效。解題思路：根據(jù)知識點中調(diào)度的原則進行回答。4.習(xí)題：請簡述掠奪與調(diào)度的區(qū)別和聯(lián)系。答案：掠奪是無償占有資源，調(diào)度是有償合理分配資源。掠奪可能導(dǎo)致資源分配不均，調(diào)度是為了解決資源分配不均的問題。解題思路：根據(jù)知識點中掠奪與調(diào)度的區(qū)別和聯(lián)系進行回答。5.習(xí)題：合理調(diào)度資源的意義何在？答案：合理調(diào)度資源可以優(yōu)化資源配置、提高資源利用率、促進經(jīng)濟發(fā)展。解題思路：根據(jù)知識點中調(diào)度的意義進行回答。6.習(xí)題：請列舉三種調(diào)度資源的方法。答案：計劃調(diào)度、市場調(diào)度、混合調(diào)度。解題思路：根據(jù)知識點中調(diào)度的方法進行列舉。7.習(xí)題：物質(zhì)掠奪和調(diào)度在教育中有何意義？答案：物質(zhì)掠奪和調(diào)度在教育中可以培養(yǎng)學(xué)生的資源意識、道德觀念、責(zé)任意識和決策能力。解題思路：根據(jù)知識點中物質(zhì)掠奪和調(diào)度的教育意義進行回答。8.習(xí)題：請簡述掠奪資源與國家利益、世界和平的關(guān)系。答案：掠奪資源會損害國家利益，影響世界和平；反對資源掠奪，促進公平貿(mào)易，增進國際和平與合作。解題思路：根據(jù)知識點中物質(zhì)掠奪和調(diào)度的現(xiàn)實意義進行回答。其他相關(guān)知識及習(xí)題：1.習(xí)題：資源的分類有哪些？請舉例說明。答案：資源可以分為自然資源（如土地、水、礦產(chǎn)）、人力資源（如勞動力、人才）、資本資源（如資金、設(shè)備）、信息資源（如知識、技術(shù)）等。解題思路：根據(jù)知識點中資源的分類進行回答，并舉例說明每種類型的資源。2.習(xí)題：資源掠奪與資源節(jié)約的關(guān)系是什么？答案：資源掠奪會導(dǎo)致資源枯竭，而資源節(jié)約則是反對掠奪、保護資源的一種行為。節(jié)約資源有助于減少掠奪行為，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。解題思路：分析資源掠奪和資源節(jié)約的定義，理解它們之間的聯(lián)系和區(qū)別。3.習(xí)題：請列舉三種調(diào)度資源的有效手段。答案：價格機制、行政命令、法律法規(guī)。解題思路：根據(jù)知識點中調(diào)度的手段進行列舉。4.習(xí)題：物質(zhì)掠奪和調(diào)度在現(xiàn)實生活中的具體案例有哪些？答案：例如，某國通過武力手段占領(lǐng)其他國家領(lǐng)土，奪取資源；某企業(yè)通過不正當(dāng)競爭手段獲取競爭對手的商業(yè)機密等。解題思路：根據(jù)知識點中物質(zhì)掠奪和調(diào)度的含義和形式，聯(lián)系實際生活中的案例進行分析。5.習(xí)題：掠奪資源對被掠奪國家和人民的危害有哪些？答案：掠奪資源會導(dǎo)致被掠奪國家的經(jīng)濟困境、人民生活水平下降，甚至引發(fā)社會動蕩和戰(zhàn)爭。解題思路：根據(jù)知識點中物質(zhì)掠奪和調(diào)度的影響進行分析。6.習(xí)題：請簡述公平貿(mào)易對世界和平與發(fā)展的意義。答案：公平貿(mào)易可以促進各國間的和平與合作，實現(xiàn)共同發(fā)展，減少因資源掠奪而引發(fā)的國際沖突。解題思路：根據(jù)知識點中物質(zhì)掠奪和調(diào)度的現(xiàn)實意義進行回答。7.習(xí)題：如何提高資源的利用效率？請?zhí)岢鰞蓷l建議。答案：一是推廣節(jié)能減排技術(shù)，提高能源利用效率；二是合理規(guī)劃城市和交通布局，減少資源浪費。解題思路：根據(jù)知識點中物質(zhì)掠奪和調(diào)度的意義，提出提高資源利用效率的建議。8.習(xí)題：請分析我國在資源調(diào)度方面所采取的政策措施。答案：我國政府通過制定相關(guān)法律法規(guī)、實施宏觀調(diào)控、推進市場化改革等方式，對資源進行合理調(diào)度，以促進經(jīng)濟社會發(fā)展。解題思路：了解我國政府在資源調(diào)度方面的政策措施，如五年計