2024-2025學(xué)年新教材高中政治第4單元提高創(chuàng)新思維能力第11課創(chuàng)新思維要善于聯(lián)想第一框創(chuàng)新思維的含義與特征課后習(xí)題部編版選擇性必修3

PAGEPAGE1第一框創(chuàng)新思維的含義與特征必備學(xué)問基礎(chǔ)練1.任何創(chuàng)新思維都不能憑空產(chǎn)生,正確進(jìn)行創(chuàng)新思維的條件有()①要以實踐為基礎(chǔ)②要繼承前人和他人已有的成果③直覺與幻想④要綜合運用多種思維方式A.①②③ B.①②④C.①③④ D.②③④2.在升旗儀式中,常發(fā)生升旗與樂曲不同步的狀況。一位中學(xué)生想:假如依據(jù)國歌的節(jié)奏在旗繩上定出一些間隔,再在各個間隔上填入相應(yīng)的歌詞,升旗時一邊拉繩,一邊看旗繩上的歌詞,就可以做到升旗與奏唱國歌同步了。這表明創(chuàng)新思維()A.是人們在實踐中有所發(fā)覺、有所獨創(chuàng)的思維活動B.是人們對客觀事物的簡潔反映C.泛指全部思維都具有的能動性D.不能運用常規(guī)的思維方法,只能運用特別規(guī)的方法3.曹沖聰慧至極,在他五六歲時,孫權(quán)送了一頭大象給曹操,曹操想知道大象的重量,大臣們沒一個人有方法測出。這時曹沖說,把大象牽到船上,在船下沉的地方做上記號,然后把大象換為石頭,將石頭放上去沉至記號處,再稱石頭的重量,即可得出大象的重量?！安軟_稱象”的故事體現(xiàn)了()A.創(chuàng)新思維只能運用特別規(guī)的思維方法B.創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性C.創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性D.創(chuàng)新思維的思路具有單向性4.(2024·湖南長沙期末)司馬光砸缸救人的故事家喻戶曉。司馬光救人的方法告知我們()A.以新奇獨到的方法解決問題是創(chuàng)新思維的重要表現(xiàn)B.創(chuàng)新思維要求解決問題只能運用特別規(guī)方法C.創(chuàng)新思維是對原有思維模式的拋棄D.創(chuàng)建性思維源于人的靈感5.(2024·山東威海期末)頭腦風(fēng)暴法是由美國人奧斯本提出的,此法強(qiáng)調(diào)集體思索,主要由工作小組人員以會議形式進(jìn)行探討,打破常規(guī),主動思索,暢所欲言,充分發(fā)表看法,其目的在于產(chǎn)生新觀念或激發(fā)創(chuàng)新設(shè)想。頭腦風(fēng)暴法說明()A.創(chuàng)新思維的思路具有多向性B.創(chuàng)新思維的步驟具有跨越性C.創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性D.創(chuàng)新思維的過程具有集中性實力素養(yǎng)提升練6.某飯店老板請來很多一流的建筑師和工程師,探討如何擴(kuò)建狹小老舊的電梯。他們一樣認(rèn)為:飯店必需停業(yè)半年才能擴(kuò)建好電梯。飯店一位清潔工說:“要是我,就會干脆在屋外裝上電梯?！币罁?jù)清潔工的建議,新電梯很快安裝好了。這是建筑史上第一次把電梯安裝在室外。這一案例表明()①豐富的專業(yè)學(xué)問是創(chuàng)新思維的源泉②豐富的實踐閱歷必定促進(jìn)創(chuàng)新思維③正確發(fā)覺和提出問題是創(chuàng)新的首要環(huán)節(jié)④創(chuàng)新是對既有理論和實踐的突破A.①② B.②③ C.①④ D.③④7.2000年悉尼奧運會開幕式上,圣火在水中被點燃,打破了“水火不相容”的傳統(tǒng)。2008年北京奧運會開幕式上,火炬“祥云”打破“紙火難共存”的傳統(tǒng),詮釋了奧林匹克共生共榮的精神理念。這兩種奧運火炬的設(shè)計思路()①反映創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性②具有在統(tǒng)一中把握對立的整體性特征③自覺運用創(chuàng)新思維的單向性特征④體現(xiàn)聯(lián)想思維的非邏輯制約的暢想性A.①③ B.①④ C.②③ D.②④8.潛艇行進(jìn)多是通過傳動軸把動力傳到螺旋槳,其缺點就是噪聲大,降低了潛艇的生存和突擊實力。以馬偉明院士為首的探討團(tuán)隊獨創(chuàng)的無軸泵推技術(shù)一舉解決了這一問題。這一新獨創(chuàng)說明()①思維在實踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新②創(chuàng)新思維離不開對前人、對他人已有成果的繼承③創(chuàng)新思維的思路具有多向性④創(chuàng)新思維的目的在于搜集資料、推動相識發(fā)展A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.北京奧運會主題歌《我和你》在創(chuàng)作中大量融合民族元素和國際風(fēng)格。從整體來看,音調(diào)是具有民族風(fēng)格的,但是,歌曲在音調(diào)的選擇編排和配樂上具有西方戲劇音樂的底色,使這首歌能夠超越地域文化,引起共鳴。此外,《我和你》還有一項最大的突破,以往體育盛會的主題歌,大致有一種模式,或高亢激揚,或氣概磅礴,或華美明麗,而風(fēng)格迥異的《我和你》是以舒緩而溫情的方式,讓億萬觀眾在天籟之音中感受和諧之美。歌曲《我和你》的創(chuàng)作體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的哪些特征?

第一框創(chuàng)新思維的含義與特征1.B③的說法不正確,幻想不是創(chuàng)新思維的條件。2.AB、C、D三項對創(chuàng)新思維的表述都不科學(xué)。A項正確。3.C受計量工具的限制,曹沖依據(jù)等量計算、分解計算的思路,創(chuàng)建性地稱出了大象的重量,在當(dāng)時是絕無僅有的,體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性,C項正確;創(chuàng)新思維既要運用常規(guī)的思維方法,也要運用一些特別規(guī)的思維方法,A項解除;B項與題意無關(guān),解除;創(chuàng)新思維的思路具有多向性,D項錯誤。4.A司馬光的救人方法與常規(guī)的救人方法不同,是在運用新奇獨到的方法解決問題,A項正確;創(chuàng)新思維既要運用常規(guī)的思維方法,也要運用一些特別規(guī)的思維方法,B項錯誤;應(yīng)對原有的思維模式進(jìn)行揚棄,而非完全拋棄,C項錯誤;創(chuàng)建性思維源于實踐,D項錯誤。5.A頭腦風(fēng)暴法體現(xiàn)了創(chuàng)新思維的思路具有多向性的特征,A項符合題意;B、C兩項均與題意不符;D項解除。6.D實踐是創(chuàng)新思維的源泉,①錯誤;豐富的實踐閱歷有助于促進(jìn)創(chuàng)新思維,②說法太肯定,不選;③④正確且符合題意。7.B兩種奧運火炬的設(shè)計思路均在打破傳統(tǒng),不是用常規(guī)方法解決問題,反映創(chuàng)新思維的結(jié)果具有獨特性,①符合題意;打破“水火不相容”“紙火難共存”的傳統(tǒng)是在“相容”“共存”,這是在對立中把握統(tǒng)一,而不是“在統(tǒng)一中把握對立”,②解除;創(chuàng)新思維的思路具有多向性特征,而不是單向性的,③錯誤;④聯(lián)想思維的“暢想”,包含著構(gòu)想、想象甚至是幻想,兩種奧運火炬的設(shè)計思路體現(xiàn)聯(lián)想思維的非邏輯制約的暢想性,④符合題意。8.B針對噪聲大等問題,以馬偉明院士為首的探討團(tuán)隊獨創(chuàng)了無軸泵推技術(shù),說明思維在實踐的基礎(chǔ)上創(chuàng)新、創(chuàng)新思維的思路具有多向性,①③正確;材料沒有涉及繼承成果,②解除;創(chuàng)新思維的目的在于解決實踐中產(chǎn)生的問題,推動實踐和相識的發(fā)展,故④解除。9.答案①《我和你》的風(fēng)格突破了原來的模式和套路,使體育盛會的主題歌曲的風(fēng)格進(jìn)一步多元化,顯示了創(chuàng)新思維思路的多向性。②《我和你》