主任表態(tài)發(fā)言稿（33篇）

第主任表態(tài)發(fā)言稿（33篇）主任表態(tài)發(fā)言稿（33篇）

主任表態(tài)發(fā)言稿篇1尊敬的各位、各位老師：

大家晚上好！

眾所周知，初三年級的教學(xué)是初中教學(xué)的一個重要階段，是“出口”更是轉(zhuǎn)折點(diǎn)。去年初三畢業(yè)班，在學(xué)校的正確下，通過全體初三教師的共同努力，取得驕人的成績。這對于我們新一屆的初三年級組成員來講，既是壓力，又是動力。在平時的班級管理工作中，我們都付出了巨大的努力，對學(xué)生傾注了自己的心血與汗水。在中考備考工作的關(guān)鍵時期，如何做好班級管理工作，教育好學(xué)生，意義更加重要。我們要倍加努力，全力實(shí)現(xiàn)學(xué)校的奮斗目標(biāo)，為學(xué)生的人生和學(xué)校的聲譽(yù)盡自己的責(zé)任與義務(wù)！下面我代表全體初三班主任做個表態(tài)，把我們后期應(yīng)該做好的工作和努力方向告訴各位和老師，讓我們齊心協(xié)力，把工作做到最好！

第一，抓好后期班級管理工作一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕耘、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個教師的職責(zé)所在，也是對我們每個班主任的基本要求。因此，我們堅(jiān)決做到不計(jì)個人得失，全心全意為學(xué)生服務(wù)。

第二，多向他人學(xué)習(xí)，多思考，想方設(shè)法提高班級成績。“學(xué)習(xí)和思考是人生的兩大法寶”。近六年和各位優(yōu)秀班主任共事，大大的提升了我的班級管理能力，在張艷瓊老師身上我學(xué)會了把班級管理做精做細(xì)，在陶德平老師身上我學(xué)會了如何引領(lǐng)引導(dǎo)，在張美元老師身上學(xué)會了嚴(yán)慈相濟(jì)等等。同時，針對班級情況多分析，找方法，想策略，抓住重難點(diǎn)。在奮斗初三剩余的時間里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把抓臨界生進(jìn)行到底。臨界生考好了，我們就能打一個漂亮仗。

第三，抓好后期班級管理工作我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)中考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。多問學(xué)生的衣食住行和身體狀況，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四，抓好后期班級管理工作一定要于各任課老師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課老師交流，了解學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課老師的各項(xiàng)要求。協(xié)調(diào)任課老師，確定具體的時間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課老師對班務(wù)工作的建議與意見，主動宣傳任課老師的優(yōu)點(diǎn)和勞動成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課老師的言行，積極配合各任課教師處理各種問題，最后形成各任課老師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

20xx年中考各班的目標(biāo)人數(shù)已經(jīng)下達(dá)，面對今年的目標(biāo)，我們深感壓力巨大、困難重重?？墒怯腥嗽f：“目標(biāo)引領(lǐng)方向，壓力產(chǎn)生動力?！泵鎸ΜF(xiàn)實(shí)，我們必須而且只能做出一種選擇，那就是超越。除了奮斗我們別無選擇，因?yàn)楦拾菹嘛L(fēng)從來都不是我們的性格。

我們有學(xué)校的大力支持，有堅(jiān)守陣地的勇氣，有創(chuàng)造奇跡的熱情，有負(fù)重拼搏的斗志。在此，我謹(jǐn)代表初三年級班主任鄭重承諾：初三級的2位班主任愿和所有科任老師攜手并肩、同舟共濟(jì)，力爭完成學(xué)校交給我們的任務(wù)。請校放心，我們一定嚴(yán)格要求自己，以奮發(fā)向上的和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，以責(zé)任感和憂患意識積極投身到班級管理工作中去，實(shí)現(xiàn)學(xué)校下達(dá)給各班的目標(biāo)，給各位交一份滿意的答卷。

最后，祝各位和全體教師工作順利，身體健康，家庭幸福！

謝謝大家！

此致

敬禮！

發(fā)言人

20xx年xx月xx日

主任表態(tài)發(fā)言稿篇2在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的新時期，全面提高女職工的素質(zhì)，強(qiáng)化女職工自身能量的發(fā)揮是做好女工工作的關(guān)鍵。做為機(jī)關(guān)女工主任，我也時刻把這一點(diǎn)牢記在心，并在工作中積極運(yùn)作。

一、加強(qiáng)女職工學(xué)習(xí)提高女職工素質(zhì)

在女職工學(xué)習(xí)上，充分利用好每年的3月8日，做為女職工普法、維權(quán)的重要學(xué)習(xí)日。在日常工作中則利用間周五機(jī)關(guān)學(xué)習(xí)時間，組織女職工們學(xué)習(xí)先進(jìn)女職工、女勞模、女能人的事跡材料，觀看專題光盤等，增強(qiáng)女職工們爭先創(chuàng)優(yōu)、比學(xué)趕幫的積極性。號召廣大女職工立足本崗位，專業(yè)務(wù)求于精，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極向上，做新時期的新女性。

二、豐富女工活動健康女職工身心

在女職工活動中，我們從豐富業(yè)余文化生活和加強(qiáng)身體健康兩個方面入手。定期開展文藝聯(lián)歡和讀書比賽、知識競賽等活動，使女職工們的業(yè)余文化生活生動活潑。同時，我們積極與衛(wèi)生部門聯(lián)系，每年開展一次婦科病普查，確保女職工的身體健康得到保障。

三、關(guān)心下崗女工積極實(shí)現(xiàn)再就業(yè)

機(jī)關(guān)的下崗女職工一部分是以前的后勤人員，一部分是原公職人員，文化和個人素質(zhì)相對較高。為了了解情況，幫助實(shí)現(xiàn)再就業(yè)，我們建立了下崗女職工檔案，詳細(xì)注明了下崗女職工的生活狀況、就業(yè)要求等。并與農(nóng)場非國辦進(jìn)行合作，通過外出務(wù)工聯(lián)合會和農(nóng)場組織的借地方政府勞務(wù)輸出平臺對場內(nèi)務(wù)工人員進(jìn)行統(tǒng)一應(yīng)聘的機(jī)會，積極讓下崗女職工們接受更多的就業(yè)選擇，擁有更多、更好的就業(yè)機(jī)會，先后已有5人實(shí)現(xiàn)了再就業(yè)。

四、與時俱進(jìn)開拓女工工作新的空間

現(xiàn)代社會中，女職工同樣肩負(fù)起了社會、家庭的共同責(zé)任，在實(shí)現(xiàn)女性自身價值的同時，承受著更加沉重的社會壓力、工作壓力、家庭壓力，而最終導(dǎo)致心理壓力過大。針對這一新問題，我們適時開設(shè)了心理學(xué)習(xí)課，通過心理專家的函授講解，通過對相關(guān)文章、書籍的學(xué)習(xí)，疏導(dǎo)現(xiàn)代女性如何正確面對職場壓力、社會壓力、家庭壓力，在壓力中發(fā)揮自我能動性，以積極的態(tài)度，樂觀的情趣迎接每一天的工作和生活。

總之，女工工作任務(wù)繁重而豐富多彩，面對新形勢的發(fā)展，女工工作也不斷面臨新的問題和挑戰(zhàn)，我將繼續(xù)努力工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，為開創(chuàng)女工工作的新局面而多做努力。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇3尊敬的各位、全體與會的班主任老師：

大家好！今天我很榮幸作為班主任代表在這里作表態(tài)發(fā)言。眾所周知，班主任在班級管理中發(fā)揮著極為重要的作用，班主任工作的成功與否，將直接影響班級學(xué)生的健康成長，決定著班級的形象，甚而關(guān)系到整個學(xué)校的形象。咱們英雄山中學(xué)更加重視班主任的培養(yǎng)、選拔與任用。我覺得能成為英中的一名班主任，是學(xué)校對我的充分信任，也是我的榮耀。在平時的班級管理工作中，我倍加珍惜這個鍛煉自己、提升自己的機(jī)會。從小我就一直有著做一名好教師和班主任的想法，因?yàn)槲矣龅竭^很多好的班主任，對我人生的成長、進(jìn)步起到了很大作用！我把這份工作當(dāng)作自己的事業(yè)來做，我也覺得做班主任工作是對自己的一種挑戰(zhàn)，我喜歡這種挑戰(zhàn)，我熱愛這個工作，有人說：班主任是世界上最小的主任，也有人說：班主任是學(xué)校里最苦的崗位。但我認(rèn)為，作為教師，如果不做班主任，那作為教師的的人生就是不完整的，總會存在些許的遺憾！所以，我喜歡做班主任工作，而且我也一定會努力去做，并且一定要做好！有了這種信念和理想的支撐，使得我在做班主任工作的時候，有了無窮的動力，即使付出再多我也無怨無悔！

在具體的班級管理工作中，我主要做到了以下幾點(diǎn)：

一、遵照班主任工作流程，“勤”字當(dāng)頭，做負(fù)責(zé)任的班主任

擔(dān)任班主任工作13年來，我發(fā)揚(yáng)英中的“三上”，按照班主任工作流程，努力做到“三勤、六到場”，因?yàn)槲疑钌畹拿靼?，要想做一名合格的班主任，首先就要懂得付出，能夠付出！在正常值班的同時，我堅(jiān)持每天早晨到校上早操，早飯空、下午上課前、自習(xí)時間等只要有空，我就會到教室，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。班主任是教育學(xué)生的第一責(zé)任人，管理的是被父母寄予無限希望的孩子，所以作為班主任，最重要的一點(diǎn)就是要有責(zé)任心，要切實(shí)關(guān)心學(xué)生，一切為學(xué)生著想，工作中兢兢業(yè)業(yè)，塌塌實(shí)實(shí)，對學(xué)生關(guān)心照顧！自從做班主任開始，我就是“兩眼一睜，忙到熄燈”，一切以學(xué)生和班級的利益為重，全心全意的撲在工作崗位上。

二、提高自身素質(zhì)，工作中努力做到細(xì)心、耐心、有愛心

俗話說，打鐵先要自身硬，迪福說過：“如果我自己的表不準(zhǔn)，它只能欺騙我一個，但城里的大鐘走的不準(zhǔn)，受騙的就是整個教區(qū)的居民?！卑嘀魅蔚难孕杏腥绯抢锔呗柕拇箸娭苯佑绊懸淮笈?，所以作為班主任老師，要處處嚴(yán)格要求自己，表里如一，讓學(xué)生佩服。

1、要細(xì)心，要身體力行，先做后說。首先，班主任要有發(fā)現(xiàn)問題的能力；其次，要身先士卒，如發(fā)現(xiàn)玻璃沒擦干凈，我先把抹布要過來，然后去擦，一直到擦干凈為止，再如，地面有雜物時，我會親手撿起來，扔到垃圾桶里。班主任這種潛移默化的影響，成效是無窮大的。身教重于言教，我時刻注意自身對學(xué)生的影響，處處以身作則，要求學(xué)生做到的，自己先做到，而且要做得更好。

2、有耐心，班主任必須有百分之兩百的耐心來對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。班里有一名學(xué)生，剛?cè)敫咭粫r，上受社會不良風(fēng)氣的影響很深，一心只想走韓寒的成材之路，數(shù)理化全面放棄，表現(xiàn)不佳，成績掉隊(duì)，對他，父母毫無辦法，也只能順其自然，并且為了不讓孩子失學(xué)，給他準(zhǔn)備了兩個學(xué)籍（做好了隨時被學(xué)校開除的準(zhǔn)備）。但我認(rèn)識到，這樣的學(xué)生盡管只是個別現(xiàn)象，但畢竟是學(xué)生，我有責(zé)任和義務(wù)教育他，于是想出各種辦法轉(zhuǎn)變他，在充分尊重、信任的基礎(chǔ)上，通過近十次的談心，他由閉口不談到有問必答，再到不問自說，侃侃而談，最后忘記了師生之間的距離，甚至忘記了時間。使我摸清了情況，找到了癥結(jié)。這位學(xué)生體育突出文科優(yōu)勢明顯，在校運(yùn)會上大顯身手，為此，我在班上特別的表揚(yáng)他，挖掘其閃光點(diǎn)，以后凡可表揚(yáng)之處就不失時機(jī)地表揚(yáng)，讓他覺得教師心中有他。該生上有明顯轉(zhuǎn)變后，我也沒有就此罷手，每隔一段時間，就找他談一次話，要他做一次自我，再給他提出一個新的目標(biāo)。通過耐心細(xì)致的工作，該生很快轉(zhuǎn)變了，認(rèn)識到了自身存在的問題，并開始認(rèn)真對待自己的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入了班級前20名。

耐心是一種平和的態(tài)度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收獲的奉獻(xiàn)，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長過程，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為教師，我們在教育學(xué)生時，應(yīng)該動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的品德素質(zhì)。

3、有愛心。教師要以真摯的情感和愛心去關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生，才能贏得學(xué)生。要時時處處關(guān)心學(xué)生，動之以情，曉之以理，導(dǎo)之以行，用火熱的心去溫暖學(xué)生。用愛心、誠心、信心平等對待每一位學(xué)生；當(dāng)班主任多年，讓我感受最深的是：教育需要愛，更需要培養(yǎng)愛，沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養(yǎng)愛的教育是失敗的教育。在素質(zhì)教育的新形勢下，教師的角色在變化，師生之間是一種平等的關(guān)系，是一種合作新型師生關(guān)系。從事教育工作以來我一直都實(shí)踐著一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切的現(xiàn)代教育，全身心地?fù)湓诮逃虒W(xué)工作上，在班主任管理工作中我扮演了雙重角色，既是班主任的角色，又扮演家長的角色，把學(xué)生當(dāng)作自己的小孩，當(dāng)學(xué)生有困難時，我總是盡心盡力地關(guān)心，讓學(xué)生在校讀書有一種在家里的感覺。時時對學(xué)生有一種牽掛，比如有的學(xué)生請假離校，我就估計(jì)他回家的時間，及時給家長打電話，詢問學(xué)生到家了沒有。醫(yī)院也是我去的比較多的地方，新轉(zhuǎn)學(xué)來的學(xué)生張曉飛有一天晚上11點(diǎn)多突發(fā)高燒39.8度，當(dāng)我接到電話后馬上從床上爬起來趕到學(xué)校，并護(hù)送她到附屬醫(yī)院，交費(fèi)拿藥，打針護(hù)理，3點(diǎn)多鐘才回家，家長知道后非常受感動，他當(dāng)時對我說了一句話：“把小孩放在英中讀書，我很放心?！弊鹬貙W(xué)生人格，用愛去感染學(xué)生；深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生；關(guān)注學(xué)生情感，用愛去激勵學(xué)生，使每個學(xué)生在愛的海洋中快樂成長，揚(yáng)帆起航。

三、捕捉閃光點(diǎn)，鼓勵上進(jìn)多樹正面典型，多發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

1、要學(xué)會欣賞學(xué)生，多贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機(jī)與活力。在一次講課活動中，我讓班內(nèi)兩個成績差、不太參與班級事務(wù)的同學(xué)扮演“總統(tǒng)”和“議員”，并對他倆說“從今天起，你們就是總統(tǒng)、議員了，做任何事都要顧及自己的身份”。從那以后，倆同學(xué)改變了很多，也開朗了許多，并積極參與到班級事務(wù)中去，真應(yīng)了那句老話“賞識的目光像太陽，照到哪里哪里亮”。

2、樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，班風(fēng)便會蒸蒸日上。金無足赤，人無完人，再好的學(xué)生難免也有不足之處，再差的學(xué)生身上也有自己的優(yōu)點(diǎn)，及時捕捉學(xué)生的閃光點(diǎn)進(jìn)行因勢利導(dǎo)，使他們產(chǎn)生積極的情感，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。這是班主任工作至關(guān)重要的一環(huán)。在別人看來，普通班學(xué)生，不求上進(jìn)，沒有任何優(yōu)點(diǎn)，我不那么認(rèn)為，我從來就沒有放棄過，我對自己有信心，我以最短的時間，了解每一個學(xué)生，然后因材施“教”，抓住契機(jī)，鼓勵上進(jìn)。從心理學(xué)的角度看：一個人只要體驗(yàn)一次成功的歡樂，便會激起追求無休止的成功的力量和信心。

因此，引導(dǎo)學(xué)生了解自己的長處和短處，揚(yáng)長避短，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，上進(jìn)，有助于樹立學(xué)生的自信心。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇4尊敬的各位、各位同行：

早上好！首先感謝中心校給我這個教學(xué)交流的平臺，我很榮幸能在這里同大家一起分享教學(xué)收獲，今天我談的算不上什么經(jīng)驗(yàn)，只能說是我校教學(xué)工作的一點(diǎn)體會。在我的發(fā)言中有不妥之處懇請各位、同行批評指正。今天我匯報(bào)的題目是《配合校長抓教學(xué)》，學(xué)校是培養(yǎng)人才的搖籃，教育質(zhì)量是學(xué)校的生命線。一個學(xué)校質(zhì)量的好壞，主要取決于學(xué)校的教學(xué)工作。因此，必須積極、主動地配合校長，用較多的時間和精力搞好這項(xiàng)工作。我主要從以下四個方面介紹。

一、以校長為本，做好助手，要認(rèn)真扮好三個角色

1、角色一，當(dāng)好校長的得力助手。教導(dǎo)主任專司其職，專門管教學(xué)工作，是校長的得力助手。在這個角色中要把握好“三個字”：一是想，想校長思考之所想。要積極主動地動腦筋思考如何搞好教育教學(xué)工作，主動給校長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，當(dāng)好校長的參謀。要主動爭取校長的支持，要讓你的思路得到校長的認(rèn)可。要當(dāng)有的主任，要當(dāng)有點(diǎn)子有辦法的主任，要能辦事、會辦事。二是說，說校長決定之所言。通過會議研究校長決定的事，主任必須與校長統(tǒng)一，統(tǒng)一口徑，對教師對社會必須說法一致，有意見可以保留，但決定你必須服從，你要幫助校長作好解釋疏導(dǎo)工作。三是做，做校長安排之所事。校長安排的事要不折不扣、認(rèn)認(rèn)真真地把它做好。特別是當(dāng)校長不在家時，要維持好學(xué)校的教育教學(xué)秩序，要做到校長在與不在一個樣。

2、角色二，當(dāng)好教學(xué)工作的組織管理者。教導(dǎo)主任專門負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)工作的組織和管理，在這個方面要做到“三有”：一是有清晰的工作思路。思路決定出路，怎樣抓教學(xué)必須思路清晰、條理清楚。二是有具體的。計(jì)劃是為了便于實(shí)施，不是為了應(yīng)付檢查，因此我們不能訂空頭計(jì)劃。三是有完善的教學(xué)制度。工作中我們要用制度管人，要有章可依，有章必依，執(zhí)章必嚴(yán)。

3、角色三，當(dāng)好教育教學(xué)的帶頭人。要當(dāng)好帶頭人必須做到“三個成為”：—是成為教學(xué)的內(nèi)行。你要管好教學(xué)，你必須是內(nèi)行。二是成為教學(xué)的先行者。要勤學(xué)習(xí)、善思考，要走在老師們的前面。不斷用新的教學(xué)影響老師、感染老師，當(dāng)老師們教學(xué)上的帶頭人。三是成為學(xué)校教學(xué)的骨干。身為教導(dǎo)主任，教學(xué)上必須以身示范，要深入教學(xué)第一線親自抓教學(xué)，要求別人做到的你必須先做到，安排別人搞好的你必須先搞好，要以能服人，以績服人。

二、教導(dǎo)主任要具有服務(wù)大眾的

教導(dǎo)主任工作繁雜，有課程安排、常規(guī)檢查、聽課評課、教學(xué)評比等，每天付出頗多，有時還吃力不討好，假如此時想到個人的得失，那么工作就無法做好，因此必須有一種服務(wù)大眾的。教導(dǎo)主任往往要服務(wù)于學(xué)校、服務(wù)于教學(xué)、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于校長，唯有這樣工作才能順利地開展，例如說教師被工作、生活中的困難和逆境所困擾的時候，我們能真誠地幫助他解決困難，他一定心存感激的。比方說教師上公開課，可能需要做課件或教具，需要很多人配合，他自己求同事幫忙也可以，但如果教導(dǎo)主任從中幫忙，或幫助溝通協(xié)調(diào)一下，那么教師工作的積極性自然會提高，今后教導(dǎo)主任分配的任務(wù)也一定會樂于接受。再者，我們也應(yīng)該學(xué)會換位思考，一方面和校長換位思考，每一位校長都希望自己的下屬盡到責(zé)任，都希望他能出色完成工作，所以我們對于校長的督促應(yīng)該充分理解，而不應(yīng)該認(rèn)為是故意刁難你。另外不應(yīng)該盲目去服從，作為一名教導(dǎo)主任，在學(xué)校工作中就是橋梁的作用，我們要直接對校長負(fù)責(zé)任，若確認(rèn)校長的要求是正確的，就要結(jié)合實(shí)際，忠實(shí)照辦；若認(rèn)定是校長要求有誤時，就要及時查清原因，迅速調(diào)整糾正。一切從大局出發(fā)，用自己的去創(chuàng)造，去完成工作。這樣可以彌補(bǔ)和發(fā)揮的思路不足，效果一定會截然不同。另一方面，我們也應(yīng)該學(xué)會和教師換位思考，比如說，我們要檢查教師的或作業(yè)，我認(rèn)為不該搞突然襲擊，而應(yīng)給教師適當(dāng)留出提前量，因?yàn)槲覀児ぷ鞯某霭l(fā)點(diǎn)是讓大家積極努力完成工作，而絕不是存心挑毛病，挖別人的墻角。只有這樣才能得到教師的支持、信賴、尊敬和擁護(hù)，達(dá)到上下齊心，把工作做好。由此可見，當(dāng)我們服務(wù)大眾時，實(shí)際上是在為自己服務(wù)。

三、扎扎實(shí)實(shí)地開展校本教研。組織開展教研活動不僅是教導(dǎo)主任的職責(zé)，也是提高教師教學(xué)水平的重要手段。教研活動怎樣開展，我校是從以下七個方面入手：一是組織教師學(xué)習(xí)教育報(bào)刊、雜志上介紹的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)以及新理論和方法，提高教師理論水平。二是利用好遠(yuǎn)程教育資源，組織教師觀看優(yōu)秀的課例，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的教學(xué)方法。三是組織上好觀摩課、示范課，這種課教導(dǎo)主任必須把關(guān)定向，策劃，認(rèn)真組織，要有明確的目的，要研究問題，解決問題。四是開展學(xué)術(shù)交流活動，分期分批派教師走出去學(xué)習(xí)，更新教師的觀念。五是組織開展聽課、評課活動。教導(dǎo)主任不僅既要經(jīng)常深入課堂聽課，還要組織教師互相聽課。聽課后要認(rèn)真評課，以便提高。六是積極開展教學(xué)競賽活動。每學(xué)期我校都要開展兩次教學(xué)競賽，以賽促學(xué)，以賽促教，通過教學(xué)競賽給教師們施展才華搭建平臺；通過教學(xué)競賽，營造濃厚的教研氛圍。七是召開經(jīng)驗(yàn)交流會，通過經(jīng)驗(yàn)交流互相學(xué)習(xí)，互相提高。

四、堅(jiān)持不懈地狠抓常規(guī)教學(xué)。抓好常規(guī)教學(xué)是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。作為教導(dǎo)主任要嚴(yán)格認(rèn)真地搞好各種檢查。

一是搞好教學(xué)常規(guī)檢查，查計(jì)劃，查備課，查上課，查作業(yè)，并做好檢查記載。

二是搞好學(xué)生期末監(jiān)測。

三是要經(jīng)常性地作好自查工作。各級對教學(xué)工作經(jīng)常都有檢查，我們一方面要按部就班地做好各項(xiàng)工作，二是要及時檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

四是抓好教學(xué)工作的。要肯定成績，指出不足，鼓勁加油。

總而言之，教導(dǎo)主任是一項(xiàng)辛苦的工作，也是一個很鍛煉人的工作。作為我在教學(xué)管理上還是缺乏經(jīng)驗(yàn)，平時也只能應(yīng)付簡單的教學(xué)任務(wù)，離創(chuàng)新和開拓還有一段距離，但我相信，在今后工作中，還要不斷努力，為學(xué)校教育的發(fā)展積極奉獻(xiàn)自己的力量。

謝謝。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇5尊敬的各位、同志們：

剛才會上宣布了區(qū)委關(guān)于我任職的決定，在此我首先衷心感謝區(qū)委區(qū)政府的信任和關(guān)心，感謝各位的器重和厚愛，感謝廣大群眾對我的信任和支持!能夠擔(dān)任街道主任,我深感自豪，也深感責(zé)任重大、使命光榮，我將堅(jiān)決服從區(qū)委區(qū)政府決定，嚴(yán)格踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，時刻秉承“先做人，再做事，寧丟官，不丟人”的工作理念，忠于組織，忠于人民，夙夜在公，恪盡職守，全力推動街道經(jīng)濟(jì)社會持續(xù)健康發(fā)展，辦事處主任的表態(tài)發(fā)言?，F(xiàn)表態(tài)如下：

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多向群眾取經(jīng)，多向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，通過持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)，提高自身履職能力，更好地推動街道發(fā)展，同時，加強(qiáng)道德修養(yǎng)，做團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)的帶頭人，自覺維護(hù)班子團(tuán)結(jié)，遇事多協(xié)商，自覺遵守廉潔從政的各項(xiàng)規(guī)定，公道正派，誠實(shí)守信，與人為善，凝聚起全體干部共謀發(fā)展的強(qiáng)大工作合力。

二、理清思路，堅(jiān)持用改革創(chuàng)新的思維解決工作中遇到的問題，咬定發(fā)展目標(biāo)不放松，緊緊圍繞區(qū)委區(qū)政府的中心工作，找準(zhǔn)街道發(fā)展突破口，用最短的時間轉(zhuǎn)換好角色，擺正自己的位置，用最快的時間理清工作思路，完善各項(xiàng)工作舉措，全力推動各項(xiàng)工作有序開展。

三、強(qiáng)力攻堅(jiān)，牢固樹立攻堅(jiān)克難意識，一如既往發(fā)揚(yáng)開拓進(jìn)取，積極做好街道制度建設(shè)、工作部署、督促落實(shí)等基礎(chǔ)性工作，敢啃硬骨頭，勇于闖難關(guān)，在攻克難題中不斷推動街道各項(xiàng)工作的創(chuàng)新發(fā)展。

四、敢于擔(dān)當(dāng)，敢于大膽闖和試，看準(zhǔn)了的事情，只要有利于群眾，即使遇到再大的困難，也要不推諉、敢擔(dān)當(dāng)，逐一制定工作措施，用釘釘子的抓好工作落實(shí)，確保工作做到位、見成效，同時，堅(jiān)持以爭創(chuàng)一流的，勇于和兄弟街道對標(biāo)學(xué)習(xí)，敢于正視問題，努力自我加壓，力爭用更加務(wù)實(shí)有效的工作舉措，推動街道工作持續(xù)健康發(fā)展。

新起點(diǎn)、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)，我將牢記組織重托，扎實(shí)工作，任勞任怨，克己奉公，勇挑重?fù)?dān)，力促經(jīng)濟(jì)社會健康發(fā)展，為全區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展做出應(yīng)有貢獻(xiàn)。

謝謝大家!

主任表態(tài)發(fā)言稿篇6尊敬的各位、全體教師：

下午好!今天我很榮幸作為七年級班主任代表在這里發(fā)言。此活動將成為我校提升質(zhì)量，再次的歷史見證。班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來人才的質(zhì)量，每一位家長乃至整個社會都對班主任寄托著殷切的期望。學(xué)校的再次,在我們七年級全體教師,尤其二十六位班主任身上體現(xiàn)得淋漓盡致。一千四百九十多名學(xué)生從開學(xué)到現(xiàn)在，在我們各位教師的辛勤培育下，很快適應(yīng)了學(xué)校生活，正在為自己的人生鋪路。一個多月的班級管理工作中，我們班主任對自已所從事的工作負(fù)出了大量的精力和艱苦的勞動，所有的班級基本上形成良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)。

我們成績的取得，原于我們做了一下工作：

一、管理班級我們“勤”字當(dāng)頭

為了及時把握學(xué)生的動態(tài)，平時就要做到“四勤”。即眼勤、腿勤、嘴勤、筆勤。眼勤、腿勤就是常去教室，去宿舍看看、轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們每天只要沒有課，就到在教室外看看，觀察學(xué)生上課時的表現(xiàn)，中午飯后到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，掌握學(xué)生的第一手資料。嘴勤就是要多和學(xué)生談心，了解學(xué)生的動態(tài)，及時解決他們的困惑，糾正其不良行為。和學(xué)生接觸多了，師生之間漸漸產(chǎn)生濃厚的親情。筆勤就是把學(xué)生的情況及時的記錄下來，成為我們今后處理問題尋找方法的最好依據(jù)，做到“對癥下藥”。

二、我們努力構(gòu)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)

要搞好班級管理工作，就必須搞好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)。樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，有助于形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和諧的育人氛圍，從而使班級成為育人的搖籃。好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)會使學(xué)生相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)。開學(xué)至今，我們大部分班級都在抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)上下了大工夫，在早讀、自習(xí)課、晚讀課上就可以很好的看出來。我們的學(xué)生會自覺的學(xué)習(xí)，我們的班干部會積極的行動起來，主動管理著班級紀(jì)律。

三、管理中我們加強(qiáng)了良好的行為習(xí)慣培養(yǎng)。

良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成必須臵于嚴(yán)格的行為訓(xùn)練中，需要老師嚴(yán)格要求與督促，我們利用班會課、課間操時間對學(xué)生進(jìn)行有意識地反復(fù)練習(xí)，使她們大腦中形成“動力定型”。通過學(xué)生們已經(jīng)養(yǎng)成了午休、晚睡，一日三掃，注重儀表儀容，按序就餐等良好的行為習(xí)慣。

四、工作中我們對學(xué)生施以耐心

班主任要求我們耐心對待學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。我們的學(xué)生來自不同的學(xué)校，有的、學(xué)習(xí)情況不一樣，還有個別的受社會不良風(fēng)氣的影響很深。對于這些學(xué)生，我們耐心教育。耐心是一種平和的態(tài)度，是一種除去浮躁的淡泊情懷，是一種只問耕耘不問收獲的奉獻(xiàn)，是播種之后默默守候細(xì)心呵護(hù)的漫長過程，是一份永不放棄的執(zhí)著與堅(jiān)守。作為班主任，我們在教育學(xué)生時，應(yīng)該動之以情、曉之以理，多一些寬容和耐心，逐步強(qiáng)化道德行為規(guī)范，提高學(xué)生的品德素質(zhì)。

五、班級管理中我們施以愛的教育。

生活中不能沒有愛，教育更不能沒有愛，我們的教育對象都渴望得到教師的愛，因此，我們對學(xué)生嚴(yán)格要求的同時，也要給予他們父母、朋友般的愛。用愛去感染學(xué)生；深入學(xué)生群體，用愛去熏陶學(xué)生；關(guān)注學(xué)生情感，用愛去激勵學(xué)生，使每個學(xué)生在愛的海洋中快樂成長，揚(yáng)帆起航。

六、我們鼓勵上進(jìn)，樹正面典型，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)

在教育中我們欣賞學(xué)生，贊美學(xué)生。用欣賞的眼光去贊美，這樣會激發(fā)學(xué)生的參與意識和競爭意識，使整個班級充滿生機(jī)與活力。

在班級管理中我們樹立正面典型，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)頭雁的作用。因?yàn)榘駱拥牧α渴菬o窮的。讓那些品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)的言行舉止、學(xué)習(xí)態(tài)度起到示范和帶頭作用，使不健康、不文明的行為與習(xí)慣在他們的面前黯然失色，從而以點(diǎn)帶面促使學(xué)生全面進(jìn)步。

七、在任何時候、任何情況下，我們班級各項(xiàng)工作都和學(xué)校保持一致

工作中我們始終堅(jiān)持“一榮俱榮，一損俱損”的，行動上和學(xué)校保持高度一致，做到上情下達(dá)，下情上達(dá)，與學(xué)校發(fā)展同呼吸共命運(yùn)。

尊敬的各位、老師們，年年春花秋月，歲歲夏雨冬雪，時值鹿阜中學(xué)再次，新的學(xué)年已經(jīng)開始。新的起點(diǎn)，新的任務(wù)更需要我們充滿新的激情。我代表七年級全體班主任，請放心，在這一年中我們一定嚴(yán)格要求自己，熱愛教育，熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)生，遵守職業(yè)道德和各項(xiàng)規(guī)章制度。以奮發(fā)向上的和扎實(shí)的工作作風(fēng)，不斷更新，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極投身到班級管理工作中去；自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，以腳踏實(shí)地、樂于奉獻(xiàn)、淡泊明志、甘為人梯的境界，以高尚的人格魅力影響塑造學(xué)生。我們將追隨著無數(shù)優(yōu)秀班主任的光輝足跡，以追求和奮斗體味人生的壯麗，為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功，再創(chuàng)佳績。

最后，祝各位和全體班主任老師身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福，萬事如意！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇7各位代表：

首先，請?jiān)试S我對大家給予我的高度信任表示衷心的感謝！在這個莊嚴(yán)的時刻，我深深地感到肩上這付擔(dān)子的份量，這是全市人民的重托。我要始終牢記：一切權(quán)力屬于人民。我深知，自己身心不敏，能力有限，有很多缺點(diǎn)和不足，但是五年人大工作的親身體驗(yàn)，使我對未來充滿信心。

這信心來源于市委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，來源于四個班子的精誠團(tuán)結(jié)，來源于“一府兩院”的理解與配合。

這信心來源于全體代表的大力支持，來源于代表履職能力的顯著提高，來源于代表根植于基層的為民情懷。

這信心來源于常委會各位委員們的顧全大局，來源于新班子成員的和諧相處，來源于人大機(jī)關(guān)同志們朝氣蓬勃的工作態(tài)勢。

信心就是力量，它促使我進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自身素養(yǎng)；繼續(xù)鍛煉自己，提高工作能力；繼續(xù)秉承一貫的從政理念：看淡職務(wù)，不患得患失；看重職責(zé)，不懈怠奉事。

各位代表，在我和大家要繼續(xù)前行的時候，特別難以忘懷的是相協(xié)相助五年的，正是他們端正的品格，使我常保見賢思齊的內(nèi)修活力；正是他們無私的幫助，使我克服了工作等方面的重重困難；正是他們寬厚包容的相待，使我倍感友誼的彌足珍貴。謝謝你們，謝謝XX屆常委會的各位委員，也謝謝XX屆的全體代表。

各位代表，現(xiàn)在我們正闊步邁向美好明天，在這個征途中，XX人民需要我們的鼓與呼，需要我們的智慧和辛勞，需要我們的團(tuán)結(jié)和毅力，讓我們在XX市委的領(lǐng)導(dǎo)下，共同為這個宏偉的目標(biāo)而努力奮斗，共同去鑒證這輝煌時刻的到來，共同去收獲這成功的喜悅和榮光。謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇8各位、同志們：

大家好！今天，我站在這里作表態(tài)發(fā)言。首先感謝組織對我的信任、對我的培養(yǎng)，同事對我的幫助，在此我向大家表示衷心的感謝。

我這次被聘任為安監(jiān)部主任，深感責(zé)任重大，因?yàn)榘踩?zé)任重于泰山。但我又決心很大，因?yàn)槲覐膞x公司的管理舉措看到了希望，從局里的變化看到了新氣象，所以我注意正、膽子大、底氣足，有信心、有能力，更有決心做好這項(xiàng)工作。

作為安監(jiān)部主任，我將切實(shí)負(fù)起責(zé)任、認(rèn)真履行崗位職責(zé)，圍繞“實(shí)抓、嚴(yán)管、群防”的工作思路，重點(diǎn)做好以下6項(xiàng)工作：

1、盡快熟悉業(yè)務(wù)，進(jìn)入角色。

首先是認(rèn)真學(xué)習(xí)安全專業(yè)知識，熟知熟會各項(xiàng)操作規(guī)程和安全制度，做到所有條款了然于心；其次是對全局的變電設(shè)備、供電線路，進(jìn)行全面的熟悉和掌握，在大腦中儲存“全局供電絡(luò)圖”，對電源點(diǎn)多、線路復(fù)雜的區(qū)域做到心中有數(shù)，有備無患；對人員的狀況有明確地了解，做到底子清、情況明，抓有重點(diǎn)，管有方向。

2、認(rèn)真宣傳貫徹落實(shí)安全法規(guī)。

《安規(guī)》是電力員工的“保護(hù)傘”，我要充分利用局里的安全學(xué)習(xí)培訓(xùn)、安全月活動及安全簡報(bào)等方式，及時宣傳電力法規(guī)，教育員工增強(qiáng)安全意識，牢記“安規(guī)”，堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針、在全局大力營造安全文化氛圍，形成人人心中有安規(guī)，個個作業(yè)守安規(guī)的良好局面。向廣大電力客戶宣傳安全用電常識，營造良好的供用電環(huán)境，切實(shí)保障廣大人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全。

3、做到“三個強(qiáng)化”。

一是強(qiáng)化安全生產(chǎn)理念，在全局形成抓安全就是抓經(jīng)濟(jì)，安全就是效益的理念。二是強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)，落實(shí)各部門、所站職責(zé)，落實(shí)安全生產(chǎn)的主體責(zé)任。三是強(qiáng)化現(xiàn)場作業(yè)指導(dǎo)卡的執(zhí)行力度。進(jìn)一步完善作業(yè)指導(dǎo)卡，深入所站、班組檢查作業(yè)指導(dǎo)卡執(zhí)行情況，現(xiàn)場核對作業(yè)指導(dǎo)卡與施工作業(yè)項(xiàng)目、內(nèi)容、安全措施是否一致，有無遺漏等等。

4、嚴(yán)肅查處違章行為和安全隱患。

我抓安全的宗旨是“嚴(yán)”：寧愿聽到罵聲，也不愿聽到哭聲，以“三鐵反三違”，使廣大員工養(yǎng)成良好的安全操作習(xí)慣，杜絕習(xí)慣違章，敢于同身邊的甚至是上級的不安全行為較真，敢于當(dāng)包公，鐵面無私，對待違章的行為絕不姑息遷就、心慈手軟，嚴(yán)格按照《玉門市電力局安全生產(chǎn)獎懲規(guī)定》予以處罰；“細(xì)”：絕不放過一個隱患和危險(xiǎn)點(diǎn)，查出的問題及時制定整改，限期整改，一抓到底；“實(shí)”，深入一線“沉”下去，經(jīng)常深入基層所站檢查安全工作、那里有施工現(xiàn)場就去那里，檢查個人安全防范措施和現(xiàn)場安全措施，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正處理，絕不允許違章行為在自己的“眼皮”底下溜過。

5、最大限度的發(fā)揮安全組織體系的作用。

重點(diǎn)加強(qiáng)所站、班組負(fù)責(zé)人及安全員的作用，在全局形成一個橫向到邊、縱向到底的安全防范體系，建立全員、全方位、全過程的安全管理絡(luò)，形成安全工作人人抓，時時抓、處處抓，齊抓共管，從體系上保證全局的安全。

6、善于，勇于創(chuàng)新。

認(rèn)真尋找自身工作中存在的差距和不足，不斷提高改進(jìn)，在日常工作中積累經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作方法，努力提高自己發(fā)現(xiàn)問題的洞察力，處理問題的決斷力，執(zhí)行方面的果敢力。同時，利用自己的特長，宣傳報(bào)道全局、各部門、基層所站在安全管理方面的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，推進(jìn)全局安全工作再上新水平。

各位、各位師傅，我從學(xué)校畢業(yè)分配到工作15年，是這片沃土養(yǎng)育了，是電力局這個大家庭培養(yǎng)了我，我將用我的知識和力量，用我滿腔的赤誠和熱忱，竭盡全力抓好安全工作，為員工安全的工作環(huán)境和氛圍，為企業(yè)創(chuàng)造最大的經(jīng)濟(jì)效益，來回報(bào)組織對我的厚愛，對我的期望、同志們對我的支持！

我的表態(tài)發(fā)言完了，謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇9尊敬的書記、各位代表：

大家好！

今天，我被選為x村村委會主任，我深知，這一張張選票飽含著全村村民的支持和信賴，凝聚著全村人民的重托和希望。為此，我既深感榮幸，更感責(zé)任重大。借此機(jī)會，我向各位代表和全村人民表示衷心的感謝！

今后，我要在李書記的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，和全村村民的監(jiān)督支持下，團(tuán)結(jié)支村兩委成員，恪盡職守，盡心盡責(zé)，苦干實(shí)干，為南峰的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)力。我深刻體會到：村主任就是責(zé)任，就是使命。

由于我缺少實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，所以在今后的工作當(dāng)中我會時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，在盡心盡力為大家服務(wù)的同時，也要在工作當(dāng)中不斷的向各位前輩學(xué)習(xí)，還望各位不吝賜教。

在今后的工作當(dāng)中，我將高度重視民—意，密切關(guān)注民生，切實(shí)維護(hù)民利，時刻把村民的冷暖安危放在心上，多出富民之策，多做—愛民之舉，真正把農(nóng)民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把農(nóng)民賦予的權(quán)力用在為民排憂、為民解難、為民服務(wù)上。還要做到始終堅(jiān)持團(tuán)結(jié)實(shí)干，作為村主任，我要維護(hù)好班子的團(tuán)結(jié)，與大家一起集中精力辦實(shí)事，以實(shí)干求實(shí)效，以實(shí)際成績贏民心。

再就是希望能夠得到大家更多的批評和監(jiān)督，更多的支持和幫助。

各位前輩，各位代表，我將永遠(yuǎn)銘記今天，牢記全村人的重托，為了發(fā)展建設(shè)，我愿傾心盡力，鞠躬盡瘁。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇10各位、教師：

大家下午好！

今年高考的勝利帶給我們的喜悅還沒有散去，奮戰(zhàn)高三的沖鋒號又已吹響，三年的持久戰(zhàn)已經(jīng)進(jìn)入了最后10個月的決戰(zhàn)階段，光榮而艱巨的任務(wù)又一次落到了我們的身上。兩年前的我們，頂住壓力，豪情滿懷，珊珊狀元，開天辟地；今天的我們繼往開來，壯志凌云，摩拳擦掌，呼之欲出；明年的我們一定會彩旗飄飄，捷報(bào)頻傳，驚喜無限！

奮戰(zhàn)高三，對于我們青年教師、對于我們班主任來說是巨大的挑戰(zhàn)，同時更是難的的機(jī)遇，是展示自我的舞臺，是為校爭光的機(jī)會。作為高中教師和班主任，不經(jīng)過高三的洗禮和鍛造，將永遠(yuǎn)無法真正的成長、成熟和進(jìn)步。我們一定會抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)、迎難而上、雍正第一，絕不辜負(fù)學(xué)校和級部對我們的厚望。

作為班主任，在管理班級中一定要樹立經(jīng)營意識，做到經(jīng)營班級、經(jīng)營高三。為此必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，經(jīng)營好班級我們一定要講奉獻(xiàn)。一份耕耘，一份收獲；一份經(jīng)營，一份利潤；一份付出、一份回報(bào)。我們要想有更大的利潤、更大的收獲、更多的回報(bào)，首先要做的就是勤耕云、多付出，用心經(jīng)營。奉獻(xiàn)學(xué)校、奉獻(xiàn)學(xué)生是我們每一個教師的職業(yè)所在。

第二，經(jīng)營好班級我們一定要多靠班兒。沒有人對靠班兒的實(shí)際效果產(chǎn)生懷疑，這是最實(shí)在、最簡單，但又是最有效的方法。這也是我取得一點(diǎn)點(diǎn)成績的制勝法寶。在奮斗高三的這十個月里我們要千方百計(jì)的多跟學(xué)生在一起，把靠班兒進(jìn)行到底。

靠班兒要把握三個“關(guān)鍵”：

1、靠班兒要靠關(guān)鍵時間。一天中，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間往往是最容易出現(xiàn)波動的關(guān)鍵時間。也就是早上7點(diǎn)到7點(diǎn)40的早讀時間、中午1點(diǎn)40到2點(diǎn)的時間，晚上6點(diǎn)半到6點(diǎn)50晚自習(xí)之前的時間、以及三節(jié)早自習(xí)時間。這些關(guān)鍵時間我們都靠上了，也就靠在點(diǎn)子上了，離成功也就不遠(yuǎn)了。

2、靠班兒要靠關(guān)鍵學(xué)生。這些關(guān)鍵學(xué)生主要有兩類，一類是目標(biāo)生，即尖子生、重本生、重本邊緣生、普本生和普本邊緣生；一類是問題學(xué)生。抓好了目標(biāo)生，我們的成績就得到保證了；抓好了問題學(xué)生，我們的班級秩序就得到保障了。對于以上兩類學(xué)生，我們要時刻靠上、密切關(guān)注。關(guān)鍵學(xué)生靠好了，班級成績就搞好了。

3、靠班兒要靠關(guān)鍵事件。凡是能夠直接影響班級秩序，產(chǎn)生惡劣影響的事件，我們一定要重點(diǎn)靠上解決。例如大聲吵鬧、破壞課堂自習(xí)秩序，遲到、曠課、夜不歸宿等，這些事件我們一定要提前設(shè)防，出現(xiàn)之后立即解決，防止他們影響復(fù)習(xí)備考的大局。

第三，經(jīng)營好班級我們一定要注意細(xì)節(jié)，抓好常規(guī)落實(shí)?！疤煜麓笫?，必做于細(xì)”，備戰(zhàn)高考、管理好班級也必須從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)管理。每天早上一到教室，看看教室地面衛(wèi)生、衛(wèi)生工具的擺放、講桌的、窗簾是否自然下垂，以保證同學(xué)們有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境；然后目光掃視每一個學(xué)生，看是否有未到位的、看是否有沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)的、看每一個學(xué)生的狀態(tài)如何，對于狀態(tài)反常的同學(xué)及時談話、了解情況、迅速解決。要從細(xì)節(jié)入手、關(guān)愛學(xué)生，所謂“于細(xì)微處見真情”。天氣預(yù)報(bào)有雨，要及時告知學(xué)生帶傘，天氣降溫要提醒學(xué)生及時添加衣物，防止班中出現(xiàn)大規(guī)模感冒情況。認(rèn)真做好這些細(xì)節(jié)，有時往往會產(chǎn)生巨大的效果。

第四，經(jīng)營班級一定要于各任課教師搞好協(xié)調(diào)配合。我們班主任每周要主動與各任課教師交流，了解各科的學(xué)習(xí)動態(tài)，了解目標(biāo)學(xué)生各科的學(xué)習(xí)狀態(tài)，了解班級復(fù)習(xí)備考存在的問題。積極認(rèn)真的配合落實(shí)任課教師的各項(xiàng)要求，幫助任課教師收好各科作業(yè)。協(xié)調(diào)任課教師，確定具體的時間、方式來彌補(bǔ)班級弱科，實(shí)現(xiàn)各科均衡發(fā)展。要尊重任課教師對班務(wù)工作的建議與意見，主動宣傳任課教師的長處、優(yōu)點(diǎn)和勞動成果，樹立起他們在學(xué)生心目中的威信。嚴(yán)禁學(xué)生中出現(xiàn)不尊重任課教師的言行，最后形成各任課教師協(xié)調(diào)配合，各學(xué)科共同發(fā)展到局面。

總之，作為班主任，我們一定會把班級當(dāng)成自己的“責(zé)任田”，努力耕耘、用心經(jīng)營，最終收獲豐厚的果實(shí)。

作為我們青年教師，在奮戰(zhàn)高三中也要樹立經(jīng)營意識，努力經(jīng)營學(xué)科，提高教學(xué)成績。為此我們一定做到：

第一，備課，深鉆細(xì)研。對教材知識的挖掘、考點(diǎn)的把握、教學(xué)方法的研究是無止境的。因此，我們青年教師一定尤其要注意備課，深入細(xì)致的鉆研考點(diǎn)知識，必須堅(jiān)持“不備好課不上講臺”，不斷打磨自己的課堂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，步步為營，深入細(xì)致的搞好一輪、二輪、三輪復(fù)習(xí)的教學(xué)，千方百計(jì)的提高教學(xué)成績。

第二、虛心學(xué)習(xí)，落實(shí)。作為青年教師，我們有干勁和激情，但缺乏經(jīng)驗(yàn)，對知識的把握也不一定準(zhǔn)確到位，這就特別需要我們虛心向老教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽課觀摩老教師們的課，做到“一備、二聽、三改、四上講臺、五反思”，從而，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。我們要不斷教學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，認(rèn)真細(xì)致的落實(shí)好教學(xué)常規(guī)，一定要落實(shí)好每一個學(xué)案，批改好每一次作業(yè)，分析好每一次測驗(yàn)，講評好每一次試卷。只要把這些每一次的教學(xué)常規(guī)都落實(shí)好了，好成績自然屬于我們。

最后，作為咱們青年教師，除了用心經(jīng)營好自己所教學(xué)科外，也要積極主動的協(xié)助好備課組長和老教師們，以晚輩謙遜的姿態(tài)，尊敬老教師，積極主動的為備課組和老教師們多做事情，積極主動的打掃好辦公室的衛(wèi)生、抬水、抱學(xué)案等，積極主動的做好我們晚輩們應(yīng)該做的事情。

相信，明年盛夏的奇跡，一定屬于濰坊一中，一定屬于我們高61級！關(guān)榮榜上一定有我們年輕教師的身影。謝謝大家。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇11各位老師、各位同學(xué)：

今天站在這里作為高三班主任代表發(fā)言，我感萬分榮幸。今天是個特殊的日子，因?yàn)樵谶@一天你們長大了，要到自己的天空去翱翔了。作為你們的師長，我們?yōu)槟銈兏械礁吲d，感到欣慰。同學(xué)們，再過90天，你們就可以讓自己的夢想在理想的天空凌云，今天我想借這個特殊的日子，送上我們對你們的祝福，還有涌動在我們中心的千言萬語。

班主任工作是辛苦的，做高三年級的班主任的更是辛苦！寒風(fēng)剌骨，我們不怕！烈日炙烤、我們也不怕！因?yàn)榭粗銈兦壅蹍s不斷前行的腳步，便是我們最大的快樂。看著你們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步，便是我們最大的欣慰。同學(xué)們，求學(xué)的道路上你們并不孤單，有我們這些班主任、任課老師作為你們堅(jiān)強(qiáng)的后盾。不要對自己說我有怎樣糟糕的過去，不要對自己說我沒有時間了，更不要對自己說我不可能戰(zhàn)勝高考，你還刻雅典奧運(yùn)會上110米跨欄金牌得主劉翔那十幾秒的爆發(fā)嗎？是他為100年由黑人保持的記錄畫上了一個句號，為掐得了榮譽(yù)。還記得女排幾個月的拼搏嗎？是她們結(jié)束了20年無緣冠軍的噩夢。同學(xué)們只要你努力了，一切皆有可能，記?。骸安唤?jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”“一分耕耘，一分收獲”我們更希望，不名的湖釁，博雅塔邊能留下你們——匯龍中學(xué)的身影。

“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟(jì)滄?！痹趦H有的90天里，相信在我們高三年級各位班主任及任課老師和你們的共同努力下會校慶送上最好的禮物，讓最眩目的煙花記載歷史，相信匯中在全體同仁的奮斗下，會有更燦爛的明天。同學(xué)們，祝福你們！我的話講完了，謝謝大家。

主任表態(tài)發(fā)言稿篇12尊敬的各位，老師們：

下午好！

很榮幸，我能夠作為高三班主任代表在這里發(fā)言。我很感激學(xué)校對我的信任，把我留在高三這個優(yōu)秀的年級部；也很感謝我們高三的每一位同事對我工作的支持和幫助。

作為青年教師，班主任這個工作對我來說是個巨大的挑戰(zhàn)。這是我第一次帶畢業(yè)班班主任，沒有什么經(jīng)驗(yàn)，但是我會虛心向各位久經(jīng)沙場有經(jīng)驗(yàn)的班主任請教學(xué)習(xí)。這條路雖然難，但是我會努力地走下去，因?yàn)檫@次機(jī)會對于我來說更是難得的機(jī)遇，我一定要抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，迎難而上。

高三的.每個班級都有自己的陣地，每個班主任都應(yīng)該是一位將軍。要想贏得這場戰(zhàn)爭，我們就要堅(jiān)守陣地。堅(jiān)守，就意味著付出和拼搏；堅(jiān)守，就是萬家燈火時，我們穿梭于家和學(xué)校的路上；堅(jiān)守，就是晨曦微露時

我們陪伴學(xué)生一起讀書；堅(jiān)守，就是一次次的和成績較量，一回回的和學(xué)生談心；堅(jiān)守，就是守住我們的良知，守住我們的責(zé)任，守住屬于我們的成功。

在此，我謹(jǐn)代表所有高三班主任向各位、同仁們鄭重承諾：高三一年我們一定認(rèn)真工作，上好課，管理好班級，為任課老師創(chuàng)立良好的上課環(huán)境，和任課老師全力合作，力爭完成學(xué)校給我們的升學(xué)任務(wù)，為了我們的年高考而努力奮斗！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇13尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：

大家好!今日，能夠在那里發(fā)言，我感到十分激動，也十分榮幸。借此機(jī)會，首先向多年來關(guān)心支持我的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事表示衷心的感激!

參加工作十多年來，在組織的培養(yǎng)教育、領(lǐng)導(dǎo)和同志們的提攜幫忙下，政治覺悟、思想品德、工作本事、業(yè)務(wù)水平不斷提高，綜合素質(zhì)也有了長足的提高。20__年，我有幸參與了坎南路景觀綠化和河治理工程的建設(shè)管理，并作為主要技術(shù)人員，進(jìn)取為項(xiàng)目實(shí)施建言獻(xiàn)策，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，有力促進(jìn)了工程建設(shè)的順利開展;作為縣第批黨建工作組成員，切實(shí)做好駐村聯(lián)村工作，確保了各項(xiàng)幫扶措施落實(shí)到位;在移民工作中，堅(jiān)持深入基層，認(rèn)真開展調(diào)查研究，吃透摸準(zhǔn)各種情景，執(zhí)筆起草了《縣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》等3個移民規(guī)劃，使工作得到有序開展;在日常工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，進(jìn)取協(xié)助科室領(lǐng)導(dǎo)開展各項(xiàng)工作，大家齊心協(xié)力，有力提升了科室業(yè)務(wù)水平。

回顧過去，在工作中是取得了必須成績，但成績的取得，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心信任和同志們的支持幫忙是密不可分的。在工作的同時，我個人也收獲頗多：如水利和綠化施工的專業(yè)知識，協(xié)調(diào)處理關(guān)系的技巧，白天跑工地、晚上搞規(guī)劃的“彈鋼琴”工作法，“從大局著眼、從細(xì)節(jié)入手”提前謀劃、未雨綢繆的辦事思路，還學(xué)習(xí)實(shí)踐了我們局“鐵板一塊”團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)體戰(zhàn)斗精神和嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、腳踏實(shí)地的工作作風(fēng)。這些收獲，將對我今后的工作開展具有極大的幫忙。在此，我再次向領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感激!

20__年，是多年來水利資金投入最大、任務(wù)最繁重的一年，我將1

以這次表彰為動力，努力做到以下幾點(diǎn)：

一是圍繞“凝心聚力團(tuán)結(jié)干事”下功夫。牢固樹立大局意識，服從領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志，做到時時處處以大局為重，以工作為先。工作上密切協(xié)作、取長補(bǔ)短、相互支持、相互促進(jìn)，大事講風(fēng)格，小事講原則，做到心往一處想，勁往一處使，將全部精力用到工作上來。

二是瞄準(zhǔn)“誠實(shí)苦干工作提速”做文章。進(jìn)取弘揚(yáng)水利“誠實(shí)、苦干、創(chuàng)新、求進(jìn)”的行業(yè)精神，對局里交辦的各項(xiàng)任務(wù)認(rèn)真對待，扎扎實(shí)實(shí)不講任何條件的去全力完成。同時，注意工作方法，不斷提高工作效率，以實(shí)際行動為水利事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

三是狠抓“科學(xué)工作創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”不動搖。對工作做到高起點(diǎn)謀劃，高標(biāo)準(zhǔn)定位，高水平管理，高質(zhì)量完成，科學(xué)布局，合理安排。切實(shí)做好在河治理一期工程建設(shè)、《規(guī)劃》、移民后期扶持項(xiàng)目實(shí)施以及局里交辦的其他工作中承擔(dān)的任務(wù)。同時，注意總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，借鑒外地先進(jìn)做法，因地制宜的推出工作新舉措，力爭在創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)上實(shí)現(xiàn)新的突破。

四是立足“加強(qiáng)學(xué)習(xí)提高素質(zhì)”抓落實(shí)。學(xué)習(xí)是事業(yè)提高的動力。在加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹科學(xué)發(fā)展觀的同時，努力學(xué)習(xí)當(dāng)前水利專業(yè)知識，用知識來武裝頭腦，用知識來提高自身素質(zhì)。并堅(jiān)持學(xué)以致用，做到學(xué)用結(jié)合，用工作成績來檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果。

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們，20__年，我將以更加飽滿的精神狀態(tài)，更加昂揚(yáng)的斗志、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，為水利的發(fā)展再立新功!

多謝大家!

主任表態(tài)發(fā)言稿篇14尊敬的各位、老師們：

大家好！

距離高考，我們所剩時間不多啦！

今天作為班主任代表在這里表態(tài)發(fā)言，我深感責(zé)任重大。在剩下的日子里，請放心，我們高三全體班主任決不負(fù)重托，一定會站好每一班崗，我們一定會嚴(yán)格要求自己，全力以赴奮戰(zhàn)年高考，我們將決心做到一下：

一、我們班主任將與全體學(xué)生風(fēng)雨同舟、榮辱與共，我們將時刻堅(jiān)守在學(xué)生的身旁，為他們鼓勁助威、保駕護(hù)航。

二、加強(qiáng)交流，提升能力。我們將認(rèn)真研究學(xué)生、潛心研究管理方法，讓學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)。

三、因材施教，培優(yōu)補(bǔ)短。提升后進(jìn)生，培育尖子生，挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)全體學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。

四、時刻關(guān)心同學(xué)們的、學(xué)習(xí)和生活情況，及時加強(qiáng)心理疏導(dǎo)和心理撫慰。

讓我們團(tuán)結(jié)一心，努力奮斗，以奮發(fā)向上的和扎實(shí)的`工作作風(fēng)，用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，為推動我校教育事業(yè)的發(fā)展再立新功！

謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇15尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家下午好。

高三年級是高中階段最重要的一年，這一年的教學(xué)質(zhì)量，直接關(guān)系到學(xué)生的前途以及學(xué)校的聲譽(yù)。為了搞好高三年級管理工作，完成學(xué)校以及各級教育行政管理部門對高三年級制定的各項(xiàng)教育教學(xué)目標(biāo)，根據(jù)本年級的實(shí)際情況，結(jié)合兩天來聽教授的講座，談?wù)剛€人接下來將做高三年級主任的一些想法：

一努力建設(shè)一支團(tuán)結(jié)合作、有凝聚力、有戰(zhàn)斗力的教師隊(duì)伍。

使全年級組教師做到“人和”，協(xié)調(diào)好學(xué)校與教師、教師與教師以及各學(xué)科之間等多方面的關(guān)系，形成積極向上的年級組精神，努力縮小實(shí)際工作與學(xué)校發(fā)展要求之間的差距。要想辦法調(diào)動教師工作積極性，推進(jìn)辦公寫作網(wǎng)教師之間的團(tuán)結(jié)合作，大家共同研究教學(xué)，互相學(xué)習(xí)，同心協(xié)力，步調(diào)一致，讓“人和”成為年級的特色。把協(xié)商、協(xié)調(diào)各種作為年級組的工作重心和主要工作方式，年級組要成為學(xué)校工作精神的傳話筒，教師工作不順心時的出氣筒，全體教師工作的打氣筒，保證上情下達(dá)，教師工作心情舒暢，保持飽滿的工作熱情，群策群力，做好工作。

二發(fā)揮班主任的工作積極性，大力抓好班級管理工作，建立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

尤其是在開學(xué)的第一個月，特別要嚴(yán)肅校風(fēng)、校紀(jì)，檢查儀容儀表，進(jìn)行中學(xué)生行為規(guī)范教育，切實(shí)抓好早自習(xí)、晚自習(xí)的紀(jì)律，搞好日常管理工作。班級之間要競爭更要相互合作，相互溝通；任課教師則要積極配合班主任，發(fā)現(xiàn)問題及時向班主任反饋，把問題解決在萌芽之中，特別要注意配合班主任做好對個別特殊學(xué)生的情況的了解和疏導(dǎo)、教育工作。只有建立良好的學(xué)風(fēng)和行為規(guī)范，才能保障學(xué)生的正常學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)成績的提高。

三充分發(fā)揮備課組的作用，提高教學(xué)效果、教學(xué)成績。

以備課組長為核心，經(jīng)常研究教材、教法，研究學(xué)生情況，了解學(xué)科教學(xué)研究的動向，以便有針對性的制定合理的教學(xué)方案，并做到統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一教學(xué)資料和練習(xí)的四統(tǒng)一。要注意對青年教師的培養(yǎng)和幫助，既要讓他們向老教師虛心學(xué)習(xí)，又要充分發(fā)揮其長處，使老中青教師都能發(fā)揮各自的優(yōu)勢，優(yōu)勢互補(bǔ)，提高教學(xué)效果、教學(xué)水平，為高考復(fù)習(xí)迎考打好基礎(chǔ)。

四加強(qiáng)教學(xué)研究，注重學(xué)習(xí)借鑒兄弟校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。做到：

1.研究教材教法，為教學(xué)提供科學(xué)依據(jù)。加強(qiáng)05、06屆考試說明的對比研究，明確內(nèi)容，科學(xué)制定復(fù)習(xí)策略和計(jì)劃，注重分專題研究。

2.注重學(xué)習(xí)兄弟校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，為我所用。

3.高度重視高考信息，了解掌握我市高考動態(tài)。

4.切實(shí)加強(qiáng)教科研，引導(dǎo)教師進(jìn)行教學(xué)適度的研究、學(xué)習(xí)困難生的研究、畢業(yè)生心理障礙疏導(dǎo)研究,有效地解決教學(xué)教育中的瓶頸問題。

五科學(xué)合理地分配教學(xué)時間，保證學(xué)生各門學(xué)業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

根據(jù)高考對各科要求，合理分配課時和訓(xùn)練時間，各科教師通力協(xié)作，學(xué)生才會全面發(fā)展。對每個教師來說，他所教學(xué)科使用的時間多少彈性是較大的，如果在時間使用上他取了最大值，那么其他教師所用的時間自然相對減少了，因?yàn)閷W(xué)生的學(xué)習(xí)時間是有限的。對各科自習(xí)時間提出切實(shí)可行的指導(dǎo)性意見，把具體時間比例科學(xué)化、量化，從整體出發(fā)，打統(tǒng)戰(zhàn)，保證學(xué)生有充足的時間查缺補(bǔ)漏，使各位教師團(tuán)結(jié)協(xié)作，在高效上作文章，圓滿地完成教學(xué)任務(wù)。

六及時反饋，科學(xué)評價。

學(xué)習(xí)是個不斷認(rèn)識自己和提高自己的過程，因此要重視單元驗(yàn)收和大型考試后學(xué)生和教師的反饋：既重視教學(xué)過程，從出題考試，評卷各個環(huán)節(jié)，年級要做到認(rèn)真組織，做到人人信服。重視教學(xué)結(jié)果評價，抓好每一次考試和質(zhì)量分析。重視召開高三年級教學(xué)質(zhì)量分析會。對每次考試成績，都要進(jìn)行質(zhì)量分析：學(xué)生要對自己考試情況作分析，班主任老師要對學(xué)生各科的學(xué)習(xí)情況作總體分析，任課教師要對本學(xué)科的考試情況作具體分析，既要客觀評價成績，同時也要通過分析發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，有針對性地制定下一步工作方案，有的放矢的彌補(bǔ)漏洞、發(fā)揚(yáng)成績、穩(wěn)步前進(jìn)。

七加強(qiáng)與家長的溝通與聯(lián)系

爭取使家長能夠在學(xué)校的教育工作中起到積極的配合作用，并盡量避免或彌補(bǔ)學(xué)校與家庭教育中間可能出現(xiàn)的漏洞，使之成為搞好年級工作的推動力，而不是阻力。

八花大力氣，做好學(xué)生的思想教育以及心理輔導(dǎo)工作。做到：

（一）真正尊重每個學(xué)生，培養(yǎng)參與意識。

教師面對的教育對象是一個個鮮活的、思想性格各異的主體的人，因而我們不能以整齊劃一的標(biāo)準(zhǔn)來衡量他們，評價他們。不以成績作為衡量學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)，而是充分發(fā)掘他們的潛能，使其確立自信心，使其得到尊重。要定期不定期地召開學(xué)生干部座談會、部分生座談會、學(xué)習(xí)困難學(xué)生座談會，聽取不同層次的學(xué)生對教學(xué)和管理的看法，及時調(diào)整策略，從而形成師生目標(biāo)統(tǒng)一。

（二）激發(fā)學(xué)生求知成才的欲望，激發(fā)學(xué)生探索未知世界奧秘的熱情。

遠(yuǎn)大目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)需要有遠(yuǎn)大理想，有了理想的指路明燈，學(xué)生才會方向明，勁頭足。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生擁有遠(yuǎn)大理想，而且有為遠(yuǎn)大理想的實(shí)現(xiàn)而艱苦奮斗的勇氣和意志，爭做自尊自強(qiáng)、努力拼搏的學(xué)生。對每個學(xué)生負(fù)責(zé)，精心培育打造每一位學(xué)生，大力推進(jìn)以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育。

（三）積極培養(yǎng)學(xué)生抗挫折的能力。了解現(xiàn)階段高三年級學(xué)生的心理狀況，研究高三學(xué)生存在的心理障礙的成因，以幫助高三學(xué)生及時地消除心理障礙，使他們以一種健康的心態(tài)來備考迎考，根據(jù)學(xué)生心理素質(zhì)差，考試前心理負(fù)擔(dān)重，壓力大，考試成績差，心理受不了等等情況，以班主任為核心，組織教師做學(xué)生的心理調(diào)試工作，加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)及考試應(yīng)試技巧的輔導(dǎo)，緩解學(xué)生心理壓力。

最后，在各級教育行政管理部門的領(lǐng)導(dǎo)下，在校長室的大力支持和關(guān)心下，我們高三年級一定會取得突破，讓所有老百姓滿意的成績。謝謝！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇16尊敬的各位、各位老師、親愛的同學(xué)們：

大家上午好！

我班的班訓(xùn)是做最好的自己，創(chuàng)非凡的人生。做最好的自己在不同的階段有不同的內(nèi)涵和要求。在高中階段，我認(rèn)為就是要學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，這也是我?guī)О嗟睦砟?。我?jīng)常跟學(xué)生說要走正道，做好人，考大學(xué)，關(guān)于這一點(diǎn)光靠說教是解決不了問題的。我能夠正確的認(rèn)識和自己，在各方面注意為人師表，關(guān)愛學(xué)生，遇順境不驕傲，遇逆境不消沉，樂觀開朗。在學(xué)生面前表現(xiàn)出對人生的熱愛，對事業(yè)的追求，樂觀向上、心胸豁達(dá)的心理狀態(tài)。用自己的人格風(fēng)范去感染學(xué)生，以輕松愉快、積極向上的心境去迎接每一天?？傊?，在學(xué)生面前我自己首先是一個走正道的好人，讓他們心服口服。創(chuàng)非凡的人生是做最好的自己的必然結(jié)果。非凡有兩種理解：一是指非比尋常，二是指非常平凡。我告訴學(xué)生無論將來你是哪一種，只要腳踏實(shí)地人生一樣精彩。

本班共有61人，是全校規(guī)模最大的班級。林子大了，什么鳥都有，在我班里不正常的人實(shí)在太多，一類是學(xué)生自己不正常，另一類是家庭環(huán)境不正常，第三類是家庭不正常導(dǎo)致的學(xué)生不正常。悶葫蘆型的人很多，心理脆弱的人多，還有單親的、父母離異的、留守的、有前科的等等。對待這么些人，肯定要不同的套路，但有一點(diǎn)是相同的，那就是我對他們都是一視同仁，講究一個誠字。高二文理分班時，有一個原普通班的學(xué)生在高一就因通宵上、夜不歸宿，拉幫結(jié)派，頂撞老師等領(lǐng)到了記過試讀處分，但就是這樣一個人考進(jìn)了文科重點(diǎn)班。當(dāng)?shù)弥职嘟Y(jié)果時，很多老師跟我說，你得想個法子把這個人給弄出去，否則后果會很嚴(yán)重。當(dāng)時我也有這個念頭，但通過暑假補(bǔ)課20天時間得相處，我打消了這個念頭。我在觀察了他幾天后，發(fā)現(xiàn)他并非傳說中的那么不可救藥，于是跟他進(jìn)行了一次開誠布公的談話，我記得最后我告訴他，你已經(jīng)進(jìn)入了一個嶄新的世界，應(yīng)該勇敢地跟舊世界告別，老師或同學(xué)可能會用有色眼鏡看你，但你應(yīng)該通過自己地努力把他們地有色眼鏡摘掉。結(jié)果證明他真地做到了，入學(xué)時只有年級600多名的他高考考了495分。兩年來他感受到了我對他的那份真誠。每位班主任都很辛苦，每天都要跟學(xué)生交流溝通，關(guān)鍵在于這種交流是否是平等的、真誠的，并且這種平等和真誠時一如既往的。

作為高三班主任除了要真誠地關(guān)愛學(xué)生，更要做好學(xué)生的心理醫(yī)生。高三學(xué)生絕大多數(shù)都有升學(xué)的渴望，認(rèn)識到考上大學(xué)，特別是考上重點(diǎn)大學(xué)不僅是光榮的，而且對自己未來工作、生活具有重要意義。然而高考畢竟有很強(qiáng)的.競爭性，并不是每個人都能如愿以償，這就必然引起考生對學(xué)習(xí)成績進(jìn)退的看重和對升學(xué)的擔(dān)憂，從而導(dǎo)致他們的內(nèi)心不安、焦急與緊張，這種狀況如果長期得不到有效調(diào)節(jié)就會誘發(fā)心理疲，產(chǎn)生消極的心態(tài)。班主任的一個重要角色是做好兼職的心理醫(yī)生。我消除考生心理負(fù)重的對策有：①明確奮斗目標(biāo)，激發(fā)學(xué)生的自信心。盡管近年高考升學(xué)率一直是很高的，但大多數(shù)學(xué)生對自己能否考上大學(xué)依然沒有信心，教師的常常會對學(xué)生信心產(chǎn)生重大影響。因此，教師可以根據(jù)每個學(xué)生的實(shí)際情況，幫助其明確個人階段奮斗目標(biāo)，不斷用目標(biāo)激勵、呼喚、鼓勵學(xué)生，使學(xué)生能充分認(rèn)識到自己刻苦學(xué)習(xí)的意義和取得的進(jìn)步，拼搏的價值，變苦學(xué)為樂學(xué)，學(xué)而時習(xí)之，不亦樂乎？這定能增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣，恢復(fù)自信心，讓學(xué)生在愉快的情景中消除身心疲勞，學(xué)好各門課程。例如布置在班級有號召力的口號、進(jìn)行自我設(shè)計(jì)，每個同學(xué)寫幾句最鼓動人心的話或座右銘，征集班級誓詞。下學(xué)期我們班的口號是：不渴求一日千里，只要每天前進(jìn)一小步，到最后的沖刺階段我提出的'口號是胸有成竹，膽大心細(xì)。②保持平常心態(tài)。通過和學(xué)生細(xì)心、耐心的交流，誘導(dǎo)學(xué)生以保持平常心去參加高考，不給學(xué)生造成太大的心理壓力，要制造良好的互助的班級氣氛，把6月份看做平常的日子。不過分期待，全方位接納學(xué)生。對學(xué)生的期望值過高，超過了學(xué)生的實(shí)際水平，不夠重點(diǎn)的也報(bào)重點(diǎn)，這樣容易挫傷其自信心。我一直充分相信學(xué)生、接納他們、接受現(xiàn)實(shí)，而且是全方位接納，不能只接納好的一面，不接納他們不好的一面。學(xué)生們之間存在著個體差異，如果不接受現(xiàn)實(shí)，只能讓學(xué)生更緊張、更不自信。只有老師的心態(tài)平和了，對考生的負(fù)面影響才會減至最低，才能讓考生心平氣和地去考試。我還經(jīng)常和家長交流：特別是二模后，老師要和家長多交流，發(fā)現(xiàn)差距和不足后，充分利用這兩個月的時間，和家長共同把孩子的成績提高上去。要重視心理健康，要疏導(dǎo)而不是壓制。認(rèn)識到壓力和能力的發(fā)揮之間的關(guān)系：一點(diǎn)兒壓力沒有就可能不重視學(xué)習(xí)成績；過分關(guān)注，能力又可能發(fā)揮不出來。有些老師對學(xué)生的成績備加關(guān)心，卻忽視了學(xué)生的心理健康。老師首先要擺正自己的心態(tài)，要把自己變作考生穩(wěn)定的支持系統(tǒng)?？忌目记皦毫εc學(xué)校有關(guān)，與家長有關(guān)，也可能與老師有關(guān)。老師自己情緒穩(wěn)定、愉快，情緒穩(wěn)定通過感染、積極的暗示等心理機(jī)制，有助于考生情緒穩(wěn)定。老師對考生考試充滿信心，情緒飽和，都會對考生產(chǎn)生積極的影響，有利于強(qiáng)化考生的信心。

高三這一年，對學(xué)生而言是灰暗的，堆積如山的課桌，鋪天蓋地的講義。作為班主任和科任老師怎樣引導(dǎo)學(xué)生更有效的學(xué)習(xí)，這是無法回避的問題。本班的科任老師大多是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，他們在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方面都有自己獨(dú)到的方法，并且我班的科任老師都非常注重學(xué)科平衡，從不會為一己私利搶占學(xué)生的時間破壞團(tuán)結(jié)的氛圍。高考的結(jié)果證明各科的有效分都向有效人集中。所以班級成績的取得與任課老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作是密不可分的。在指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)方面我做了不少工作，比如指導(dǎo)學(xué)生制定學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)計(jì)劃，糾錯本，建立學(xué)生考試成績流動檔案，分層指導(dǎo)，充分發(fā)揮各科代表的作用等。制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并非新鮮事，關(guān)鍵是怎樣制定以及如何施行。我一般不要求學(xué)生制定宏觀計(jì)劃，所有計(jì)劃都是微觀的。文科班的學(xué)生需要記憶和背誦的內(nèi)容較多，若不能合理安排時間將會千頭萬緒。高三下學(xué)期，我要求本班學(xué)生以天為單位在前一天晚自習(xí)制定第二天的復(fù)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃制定要精確到分。比如早自習(xí)前的時間，6：30——6：50為一段，6：50——7：10為一段，學(xué)生根據(jù)自身的實(shí)際進(jìn)行安排。在每一個時間段完成相應(yīng)的任務(wù)，若不能完成，則必須犧牲課間休息時間，若總不能完成，則要適時調(diào)整計(jì)劃。一開始學(xué)生很不適應(yīng)，甚至有質(zhì)疑，但一個月后，他們發(fā)現(xiàn)這可能是最簡單而又行之有效的方法。

到了高三，很多班主任會忽視班級常規(guī)工作的管理，也不會重視學(xué)校的相關(guān)活動。包括家長也是如此，認(rèn)為高三是沖刺階段了，只要把學(xué)習(xí)搞好就行了。高考是一個系統(tǒng)工程，絕不能顧此失彼。常規(guī)要求我是一天也不放松，早中晚到班的時間，自習(xí)課的紀(jì)律，教室寢室的衛(wèi)生等一切照常。在常規(guī)管理上要充分發(fā)揮班干部的作用。高三我對班干部進(jìn)行了精減，只設(shè)班長、團(tuán)支書、衛(wèi)生委員和學(xué)習(xí)委員。各個崗位各施其職。除了常規(guī)上的嚴(yán)格要求，我也非常重視班級活動的開展和學(xué)?；顒拥膮⑴c。比如每月一次的主題班會活動，組織兩次家長會，積極參加校運(yùn)會并蟬聯(lián)了文明獎，通過努力班級還被評為x市先進(jìn)班集體。這些榮譽(yù)是班級不斷成長前進(jìn)的動力。

有人說：世界上最小的主任是班主任，世界上最累的主任也是班主任。這話雖不無調(diào)侃之意，但確實(shí)道出了班主任工作的特點(diǎn)。班主任工作千頭萬緒，學(xué)生的問題層出不窮，有時不免焦頭爛額，有時又覺心力交瘁。特別是高三班主任不僅要處理好一些日常的瑣碎事務(wù)，更要懂得走進(jìn)學(xué)生的心靈，傾聽學(xué)生的心聲，解決學(xué)生的實(shí)際困難，做學(xué)生走向成功的堅(jiān)強(qiáng)后盾！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇17各位家長：

大家好！

今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏?，我們走進(jìn)了楊灘小學(xué)，走進(jìn)了六年級的教室，歡迎各位！感謝大家！

我姓“馬”，是這個班的班主任，也是這個班的語文老師。

我們這個班共有34位學(xué)生，其中男生18位，女生16位。這半學(xué)期，學(xué)生才從各自的班級、學(xué)校聚到一起來，總體來說都比較乖巧聽話，沒有一個遲到早退現(xiàn)象，每天的值日工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，上課大部分學(xué)生能認(rèn)真聽講，作業(yè)也只有一、兩個學(xué)生會忘記做，同學(xué)之間能團(tuán)結(jié)友愛，這半學(xué)期以來，我班就拿到了很多獎，有多位學(xué)生被選拔到校級刻紙興趣小組和校級體育隊(duì)，期中考試成績也很理想，只有幾個學(xué)生不及格。可謂人才濟(jì)濟(jì)，成績卓著。各位家長，是你們培養(yǎng)了這些優(yōu)秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了！”

當(dāng)然，我們班還存在一些問題，比如自習(xí)課上總有學(xué)生管不住自己，會回頭說話；

我有以下幾點(diǎn)要說的；

一、先來談?wù)劙嗉壍幕厩闆r：

第一方面：班級介紹

半個學(xué)期以來，整體看來，學(xué)生進(jìn)步都很大，特別是學(xué)校開展班級評比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步，學(xué)習(xí)也認(rèn)真了，作業(yè)完成也得又快又好，還有很多方面我就不一一舉例了。

第二方面：說說期中檢測。

當(dāng)家長拿到試卷的時候，有喜有憂，喜的是孩子考到了好成績，憂的是孩子的成績不理想，其實(shí)這正是有關(guān)專家早就預(yù)料到的，新課程改使孩子的.兩極分化越來越明顯。當(dāng)你看到孩子的成績時，不知你有沒有想過你為孩子在學(xué)習(xí)上付出了多少心血，當(dāng)然，現(xiàn)在的社會并不是一味地看分?jǐn)?shù)，他們更關(guān)注的是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，教師的目標(biāo)也是一樣的。不過，從這張?jiān)嚲砩弦部梢钥闯鲆恍﹩栴}。很多孩子分析能力理解能力還有待加強(qiáng)。

第三方面：經(jīng)驗(yàn)交流

從其中試卷上來看，拉分較多的是閱讀理解和習(xí)作。有了一定預(yù)感的學(xué)生就能獨(dú)立的讀懂短文，并很快的抓住短文的筋脈，理解較為輕松。而有的同學(xué)看到那么大段就沒有信心將她讀完更別提讀懂了，拿到題目就瞎做。所以這一問題仍然需要學(xué)生平時的讀書愛好的養(yǎng)成。書讀多了，就會喜歡，也會有一定的語感或者說是評析的能力。所以在這次的會上我再一次的提醒個位家長在家多讓孩子讀書看報(bào)，拓展他們的視野，豐富他們的課外知識。最近班上有個別同學(xué)讓我很頭疼，作業(yè)經(jīng)常拖拉不交，甚至不做，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，造成學(xué)習(xí)成績不理想希望他們的家長重視起來，多花點(diǎn)時間過問過問他們的學(xué)習(xí)。面臨期末復(fù)習(xí)，我想我們家長一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，主要還是以督促為主，多提醒，根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對性適當(dāng)練習(xí)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。

往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來肯定會掉隊(duì)的，希望我們家長要引以為重視。在生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，使孩子未養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于孩子的學(xué)習(xí)，家長承擔(dān)的最主要的職責(zé)不是陪讀，不是代替，而是培養(yǎng)一個好習(xí)慣。如果家長在孩子的生活、學(xué)習(xí)中包辦太多，孩子沒有生活自理能力作基礎(chǔ)，獨(dú)立學(xué)習(xí)能力自然建立不起來。

于是，家長越著急，孩子越不急，反正一切都由別人替自己操心。結(jié)果，家長很累，孩子反而不長進(jìn)。第三點(diǎn)：如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績呢？有的父母見到孩子學(xué)習(xí)松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責(zé)，甚至對孩子進(jìn)行懲罰，這樣做是十分錯誤的。殊不知，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是有一個過程的。按照蘇聯(lián)杰出的生理學(xué)家巴甫洛夫的學(xué)說，建立一種習(xí)慣就是建立新的“動力定型”，這種“定型”的建立往往是從破壞以往的“定型”為前提的。而這種過程并非一時可以完成，何況中學(xué)生，當(dāng)然更是如此?！凹庇谇蟪伞?，“恨鐵不成鋼”，這種心情可以理解，但是事實(shí)上并不可能。因而，必須“煉而求成”或“煉鐵成鋼”，方可奏效、。那么，家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提高孩子的學(xué)習(xí)成績呢？

第一、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必須做完作業(yè)，必須檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較討厭作業(yè)。

二、學(xué)習(xí)目的不明確玩是孩子的天性。

自實(shí)行雙休日以來，學(xué)生課外活動的時間更多了，如果家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就容易使孩子迷上看電視等，把什么事都忘在了腦后。如有的孩子為了多玩一些時間，幾天的作業(yè)花半個小時就給解決了。也有孩子，先玩?zhèn)€痛快，等到第二天要上學(xué)了，實(shí)在沒辦法，才匆匆做作業(yè)。這樣的作業(yè)，它的質(zhì)量可想而知，不是字跡潦草，就是錯處很多。因此，家長在孩子的假期中，要經(jīng)常關(guān)心他們的學(xué)業(yè)，督促按時保質(zhì)完成作業(yè)。

三、意志不強(qiáng)學(xué)生放學(xué)回家，經(jīng)常是每個家庭最熱鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不開心。

吃完晚飯，本來想做作業(yè)，如果這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽誤了。第二天，心里著急，才急忙把作業(yè)補(bǔ)上。因此，做家長的要給孩子立下規(guī)矩，放學(xué)回家，要先做作業(yè)后娛樂，而不應(yīng)放任孩子。會寫作提供了廣闊的寫作源泉，所以，家長有必要在雙休日尤其關(guān)心自己的孩子，不妨過問一下：

四、對家長的幾點(diǎn)建議

孩子們的成長離不開良好的家庭教育。因?yàn)橛心?，我們的教學(xué)、教育工作才得以順利地進(jìn)行。相信各位家長會一如既往，繼續(xù)配合做好工作：

1、多給孩子一點(diǎn)信心，不要在其他人面前損傷孩子自尊，做孩子成長的強(qiáng)有力的后盾。與孩子多溝通，對孩子多鼓勵、多贊揚(yáng)，多支持孩子參與有益身心的課外活動，增強(qiáng)他們的自信心；與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。

2、做好孩子的安全教育工作，包括交通安全、食物安全、人身安全、防火安全等。

3、真正關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，如作業(yè)登記、作業(yè)訂正、測驗(yàn)（練習(xí)）家校聯(lián)系手冊等。

4、教育學(xué)生遵守紀(jì)律。家有家法，校有校規(guī)，班級也有班級的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們提高成績的保證，學(xué)生們只有好好的遵守這些紀(jì)律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。

只有學(xué)校和家庭和諧配合才能培育出我們未來社會的新人才，為了我們的學(xué)生，為了你們的孩子，讓我們真誠希望家校攜手，并軌同行！總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

謝謝大家！

主任表態(tài)發(fā)言稿篇18各位、全體員、各位代表、全體選民：

大家好!

我做為煙筒山鎮(zhèn)東梨河村新一屆村委會班子成員的候選人，今天能夠在這里做競選村委會主任的競選演講，我的心情既感到榮幸激動，又感到責(zé)任沉

重。在今天這樣一個嚴(yán)肅的場合，我不敢慷慨激昂地做什么競選演講，因?yàn)?，作為一名普通的東梨河村人，此前我還沒有為養(yǎng)育我的家鄉(xiāng)以及關(guān)心、支持我的父老鄉(xiāng)親做更多值得說的事情。我同時不想冠冕堂皇地做多少任期內(nèi)的承諾，因?yàn)?，面對全村老少的信任和期望，我只有滿腔的工作熱情，時刻準(zhǔn)備著為我們村的長遠(yuǎn)發(fā)展付出實(shí)實(shí)際際的行動。

多年來我一直在村里擔(dān)任五社的社長工作，得到了群眾的支持厚愛，這次能夠再次得到絕大多數(shù)群眾的推選，我確確實(shí)實(shí)地感到心潮澎湃，感慨萬分。在今天這樣一個神圣的時刻，我只想把我的心里話說出來，把我甘愿為全村