2025屆天津市重點中學化學九年級第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

2025屆天津市重點中學化學九年級第一學期期末綜合測試模擬試題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、單選題（本大題共10小題，共20分）1．通過下列實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論的是（）實驗操作現(xiàn)象結(jié)論A向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩塑料瓶變癟CO2能與水反應(yīng)B把燃著的木條插入某瓶無色氣體中木條熄滅該瓶中氣體一定是二氧化碳C點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生該氣體一定是CH4D將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒氧氣是燃燒需要的條件之一A．A B．B C．C D．D2．實驗是研究和學習化學的重要手段，以下對實驗現(xiàn)象的描述不正確的是（）A．向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失B．鎂條在空氣中燃燒時發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙生成C．木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，生成二氧化碳D．向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色3．廢舊家用電器的某部件含有Zn、Fe、Cu三種金屬，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾后濾液中一定有A．ZnCl2FeCl2B．CuCl2FeCl2C．ZnCl2FeCl3D．CuCl2FeCl34．我國科學家成功合成新型催化劑，能將CO2高效轉(zhuǎn)化為甲醇（CH3OH），這不僅可以緩解碳排放引起的溫室效應(yīng)，還將成為理想的能源補充形式。該化學反應(yīng)的微觀過程如圖所示。下列有關(guān)說法錯誤的是A．物質(zhì)丙的化學式是CH3OHB．反應(yīng)前后，原子的種類數(shù)目都不變C．該反應(yīng)的化學方程式D．反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)分子個數(shù)比為1:15．鐵在潮濕的空氣里會發(fā)生銹蝕，證明氧氣一定參加了反應(yīng)必須要做的實驗是A．①② B．①③ C．②③ D．①②③6．下列物質(zhì)分別加入適量水中，充分攪拌，能夠得到溶液的是()A．蔗糖B．花生油C．面粉D．冰塊7．日常生活中的下列變化，都屬于化學變化的一組是A．夏季柏油路面“變軟”：冰雪融化B．飯菜變餿：自行車生銹C．燈泡通電后發(fā)光放熱；蠟燭燃燒D．氣球爆炸；煤氣中毒8．硅是重要的半導體材料。X+H23HCl+Si（高純）是工業(yè)制硅流程中的一個化學反應(yīng)方程式，則X為（）A．SiCl B．SiCl3 C．SiHCl3 D．SiH2Cl39．為探究燃燒的條件。某同學進行了如下圖所示的實驗，下列說法錯誤的是A．白磷是可燃物，紅磷不是可燃物B．熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸C．銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點D．實驗中水的作用是提供熱量及隔絕氧氣10．下列化合物中，不能通過金屬與酸反應(yīng)而得到的是()A．MgSO4 B．FeCl3 C．AlCl3 D．ZnSO4二、填空題（本大題共1小題，共4分）11．如圖為甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線。請回答深下列問題:（1）交點的含義是___________________________________________；（2）甲的飽和溶液中混有少量乙,提純甲采用的方法_______________________________________；（3）30°C時,將80g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的乙溶液,需要加水______________________________________g；三、計算題（本大題共1小題，共5分）12．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：①_________，②_________；（2）裝置B可用于實驗室制取氧氣，寫出該反應(yīng)的化學方程式________，該反應(yīng)屬于__________（填基本反應(yīng)類型）；（3）小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，無紡布包中的固體藥品是____，起______作用，寫出該反應(yīng)的化學方程式_________，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是_____。（4）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取CO2氣體，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______，驗滿的方法是_______。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13．鋼鐵是重要的金屬材料，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中應(yīng)用非常廣泛。Ⅰ鐵的應(yīng)用（1）下列鐵制品的利用與金屬導熱性有關(guān)的是____________（填字母）：A鐵鏟B鐵鍋C刀具（2）“納米a-Fe粉”可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的_____________；Ⅱ鐵的冶煉工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從其氧化物中還原出來。請回答下列問題：（1）寫出以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的化學方程式：______________；（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以提供熱量外，還能________________；Ⅲ實驗探究煉鐵原理：某化學興趣小組的同學利用上圖裝置模擬工業(yè)煉鐵的過程，請按要求填空：、（1）實驗時裝置A中的現(xiàn)象是_____________；（2）B中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式：_____________；（3）實驗過程中，CO的作用有____________（填序號）；①CO氣體作為反應(yīng)物；②實驗開始時，排盡裝置中的空氣，防止加熱時發(fā)生爆炸；③停止加熱后，防止A中生成物被氧化；④停止加熱后防止B中的溶液倒吸入A中。Ⅳ拓展延伸利用上面的裝置測定某鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比。實驗記錄數(shù)據(jù)如下：①裝鐵的氧化物的硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量為20g；②硬質(zhì)玻璃管與鐵的氧化物的質(zhì)量共為26.4g；③通入一氧化碳并加熱至鐵的氧化物全部轉(zhuǎn)化為鐵后，生成的二氧化碳全部被澄清石灰水吸收，且B中生成沉淀的質(zhì)量為12g。根據(jù)以上實驗記錄，計算此鐵的氧化物中鐵元素和氧元素的質(zhì)量比____________。14．因外觀相似，某同學不慎將一包氯化鈉粉末與一包碳酸鈉粉末混在了一起。某研究小組的同學欲探究這份粉末中各組分的含量，做了如下實驗：a.將粉末混合均勻，取10g，加入45.7g水中，充分溶解配制成溶液；b.向所配溶液中逐滴滴加溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸；c.將產(chǎn)生的氣體先通過濃硫酸，再通入足量的氫氧化鈉溶液中（如圖），測量氫氧化鈉溶液的增重（其它誤差忽略不計）；d.繪制氫氧化鈉溶液增重（g）與滴加稀鹽酸質(zhì)量（g）的關(guān)系曲線如下圖。請完成下列問題：（1）反應(yīng)過程中，生成二氧化碳的總量為_____g。（2）當恰好完全反應(yīng)時，溶液的pH_____7（選填“>”、“<”或“=”）；計算此時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。_______（精確到0.1%）五、探究題（本大題共2小題，共13分）15．氫氣是最清潔的燃料，計算200g氫氣完全燃燒消耗氧氣的質(zhì)量。16．某校興趣小組在實驗室中完成制取氧氣的實驗。他們?nèi)÷人徕浐投趸i的混合物共3.0g放入大試管中加熱，并在不同時刻測定試管內(nèi)剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量（如下表）：反應(yīng)時間/min1.01.52.02.53.0剩余固體質(zhì)量/g2.552.252.102.042.04分析表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：（1）完全反應(yīng)后，生成氧氣的質(zhì)量為_______________g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量是多少？

參考答案一、單選題（本大題共10小題，共20分）1、D【詳解】A、向收集滿CO2的軟塑料瓶中加入約1/3體積的水，旋緊瓶蓋，振蕩，觀察到塑料瓶變癟，則說明二氧化碳溶解在水中，不能說明二氧化碳能與水反應(yīng)，要證明二氧化碳與水反應(yīng)，需要設(shè)計實驗驗證產(chǎn)物，A選項結(jié)論不正確，不符合題意；B、把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，觀察到木條熄滅，說明該氣體不燃燒也不支持燃燒，該氣體可能是二氧化碳，也可能是氮氣等其他不支持燃燒的氣體，B選項結(jié)論不正確，不符合題意；C、點燃某氣體，在火焰上方罩一個冷而干燥的燒杯，觀察到燒杯內(nèi)壁有無色液滴產(chǎn)生，該氣體是含有氫元素的物質(zhì)，可能是甲烷，也可能是氫氣等其他含氫元素的氣體物質(zhì)，C選項結(jié)論不正確，不符合題意；D、將白磷浸沒在熱水中，再向熱水中的白磷通入氧氣，觀察到通氧氣前白磷不燃燒，通氧氣后白磷燃燒，說明氧氣是燃燒需要的條件之一，D選項實驗操作和現(xiàn)象能得出相應(yīng)結(jié)論，符合題意。故選D。2、C【詳解】A、向盛有紅棕色NO2氣體的集氣瓶中投入幾塊烘烤過的木炭，紅棕色逐漸消失，是因為木炭具有吸附性，能吸附異味和色素，說法正確。B、鎂條在空氣中燃燒時，發(fā)出耀眼的白光，并伴有白煙生成，說法正確。C、木炭在空氣中燃燒發(fā)出紅光，放熱，但生成二氧化碳是實驗結(jié)論，說法錯誤。D、稀氨水顯堿性，向盛有稀氨水的燒杯中滴加幾滴酚酞試液，燒杯中的液體呈紅色，說法正確。故選：C?！军c睛】掌握堿的化學性質(zhì)、常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象等即可正確解答，在描述實驗現(xiàn)象時，需要注意煙和霧的區(qū)別、物質(zhì)顏色的變化、實驗結(jié)論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別。3、A【解析】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫，鋅、鐵能與稀鹽酸反應(yīng)，分別生成氯化鋅溶液和氫氣、氯化亞鐵溶液和氫氣，若與足量稀鹽酸充分反應(yīng)，過濾后濾液中一定有氯化鋅和氯化亞鐵。故選A?！军c睛】在金屬活動性順序中，位于氫前面的金屬能置換出酸中的氫。4、C【詳解】根據(jù)圖示，該反應(yīng)的方程式為：。A.物質(zhì)丙的化學式是CH3OH，故正確；B.根據(jù)反應(yīng)的方程式，反應(yīng)前后，原子的種類數(shù)目都不變，故正確；C.該反應(yīng)的化學方程式，故錯誤；D.根據(jù)反應(yīng)的方程式，反應(yīng)生成的丙、丁物質(zhì)分子個數(shù)比為1:1，故正確；故選：C。5、A【分析】鐵生銹的條件是與水和氧氣直接接觸，要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應(yīng)，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗?！驹斀狻繉嶒灑偈氰F在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)，實驗②是鐵只與水接觸的反應(yīng)，實驗③是鐵只與氧氣接觸的反應(yīng)。要想證明鐵生銹時，氧氣一定參加了反應(yīng)，就要進行鐵在氧氣和水共同作用下的反應(yīng)實驗和鐵在只有水，沒有氧氣下的實驗，及控制變量氧氣，其它量相同，所以選①②。故選A。6、A【解析】A、蔗糖易溶于水，形成均一、穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；B、花生油不溶于水，與水混合形成乳濁液，錯誤；C、面粉不溶于水，與水混合形成懸濁液，錯誤；D、冰塊與水混合屬于純凈物，不屬于溶液，錯誤。故選A。7、B【解析】A、兩個過程中都沒有新物質(zhì)生成，都屬于物理變化，故錯誤；B、飯菜變餿、自行車生銹的過程中都有新物質(zhì)生成，故都屬于化學變化，故正確；C、燈泡通電后發(fā)光放熱的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，蠟燭燃燒的過程中有新物質(zhì)生成，屬于化學變化，故錯誤；D、氣球爆炸的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；煤氣中毒體現(xiàn)了一氧化碳的毒性，屬于化學性質(zhì)，故錯誤；故選B?！军c睛】有新物質(zhì)生成的變化是化學變化，沒有新物質(zhì)生成的變化是物理變化。8、C【分析】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即參加反應(yīng)的物質(zhì)的質(zhì)量之和，等于反應(yīng)后生成的物質(zhì)的質(zhì)量之和，是因為化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變?！驹斀狻扛鶕?jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子個數(shù)不變，反應(yīng)后氫原子是3個，反應(yīng)前應(yīng)該是3個，其中1個包含在X中，反應(yīng)后氯原子是3個，反應(yīng)前應(yīng)該是3個，包含在X中，反應(yīng)后硅原子是1個，反應(yīng)前應(yīng)該是1個，包含在X中，因此X的化學式是SiHCl3，故選C?！军c睛】化學反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變。9、A【詳解】燃燒的條件：（1）可燃物（2）氧氣（或空氣）（3）溫度達到著火點（三者缺一不可，否則不能燃燒），

A、白磷、紅磷都是可燃物，紅磷不燃燒的原因是溫度沒有達到著火點，錯誤，

B、熱水中的白磷不燃燒是因為沒有與氧氣接觸，正確，

C、銅片上的紅磷不燃燒是因為溫度未達到它的著火點，正確，

D、實驗中水的作用是提供熱量，從而使溫度達到白磷的著火點，熱水的白磷沒有燃燒，原因是水隔絕了氧氣，正確，故選A10、B【解析】A、在金屬活動性順序中，鎂排在氫的前面，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鎂和氫氣，此選項不符合題意；B、在金屬活動性順序中，鐵排在氫的前面，鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵溶液和氫氣，不能生成氯化鐵，此選項符合題意；C、在金屬活動性順序中，鋁排在氫的前面，能和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和氫氣，此選項不符合題意；D、在金屬活動性順序中，鋅排在氫的前面，能和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，此選項不符合題意。故選：B?！军c睛】金屬活動性順序中，氫前置氫是解答此題的關(guān)鍵，另外，鐵參加的置換反應(yīng)生成物中鐵元素是+2價。二、填空題（本大題共1小題，共4分）11、20°C時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均為40g蒸發(fā)結(jié)晶70g【分析】甲、乙兩種物質(zhì)（均不含結(jié)晶水）的溶解度曲線圖可知，乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，但受溫度的影響較小?！驹斀狻浚?）溶解度曲線圖中交點表示在該溫度下，物質(zhì)的溶解度相同，故交點的含義是20°C時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度均為40g。（2）乙物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大，甲的溶解度隨溫度的升高而增大，但受溫度的影響較小，甲的飽和溶液中混有少量乙，提純甲采用的方法蒸發(fā)結(jié)晶。（3）設(shè)需要加水的質(zhì)量為x故30°C時，將80g乙的飽和溶液稀釋為質(zhì)量分數(shù)為20%的乙溶液，需要加水的質(zhì)量為70g。【點睛】根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達到提純物質(zhì)的目的。三、計算題（本大題共1小題，共5分）12、酒精燈水槽2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑分解反應(yīng)二氧化錳催化2H2O22H2O+O2↑能控制反應(yīng)的進行與停止A用燃著的木條放于集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿【詳解】（1）圖中有標號儀器的名稱：①是酒精燈，②水槽；（2）裝置B用于實驗室制取氧氣，試管口有棉花，所用藥品為高錳酸鉀，加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成三種物質(zhì)的反應(yīng)，屬于分解反應(yīng)；（3）小明同學用“碎冰冰”包裝軟塑料管做了如圖F的發(fā)生裝置制氧氣，所用藥品是一種固體與一種液體，是利用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制氧氣，無紡布包中的固體藥品是二氧化錳，起催化作用，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，該反應(yīng)的化學方程式2H2O22H2O+O2↑，擠捏F裝置的下端，液體藥品的液面上升，固體與液體接觸發(fā)生反應(yīng)，松手后液面下降，固體與液體脫離接觸，反應(yīng)停止，F(xiàn)裝置的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的進行與停止；（4）實驗室制取二氧化碳，常用大理石或石灰石與鹽酸反應(yīng)，該反應(yīng)的反應(yīng)物是固體和液體，不需加熱，屬于固、液混合不加熱型，選擇的制取裝置是A；二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒，驗滿的方法是用燃著的木條放于集氣瓶瓶口，若木條熄滅，則二氧化碳集滿。四、簡答題（本大題共2小題，共8分）13、B氧氣和水反應(yīng)生成還原劑一氧化碳紅色粉末逐漸變成黑色①②③④7:3【詳解】Ⅰ、鐵的應(yīng)用（1）A、鐵鏟利用的是金屬的延展性，A選項不正確，不符合題意；B、鐵鍋用來加工食物，利用的是金屬的導熱性，B選項正確，符合題意；C、鐵制成刀具，利用的是金屬的延展性，C選項不正確，不符合題意。故選B。（2）“納米a-Fe粉”在空氣中易與水和氧氣反應(yīng)而生銹，可以用于食品保鮮，稱之為“雙吸劑”，因為它能吸收空氣中的水和氧氣；Ⅱ、鐵的冶煉工業(yè)煉鐵的原理是高溫下用CO作還原劑，將鐵從其氧化物中還原出來。請回答下列問題：（1）赤鐵礦的主要成分是三氧化二鐵，以赤鐵礦為原料，在高溫下煉鐵的的原理是三氧化二鐵和一氧化碳在高溫下反應(yīng)生成二氧化碳和鐵，反應(yīng)的化學方程式為；（2）高爐煉鐵中，焦炭的作用除了可以提供熱量外，碳與氧氣在加熱條件下生成二氧化碳，碳與二氧化碳在高溫下生成一氧化碳，因此焦炭的作用還有反應(yīng)生成還原劑一氧化碳。Ⅲ、實驗探究煉鐵原理：A裝置為發(fā)生裝置一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳；B裝置澄清石灰水檢驗生成的二氧化碳；C裝置燃著的酒精燈進行尾氣處理，點燃一氧化碳，防止污染空氣。則有：（1）實驗時裝置A中的現(xiàn)象是紅色粉末逐漸變成黑色；（2）B中氫氧化鈣與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學方程式為；（3）實驗過程中，CO的