紀(jì)錄片拍企鵝觀后感

紀(jì)錄片拍企鵝觀后感紀(jì)錄片拍企鵝觀后感篇一星期三，我和哥哥去看電影，我們觀看的是生態(tài)紀(jì)錄片《帝企鵝日記2――召喚》。影片介紹了小企鵝從一枚蛋孵化出來(lái)，慢慢成長(zhǎng)，感受大海的召喚，投入大海的懷抱。七千多只企鵝們走了五天，尋找到了一處寧?kù)o的水灣，這個(gè)被高山遮蔽的綠洲。企鵝媽媽用秘密方法――跳舞，建立了他們獨(dú)特的聯(lián)絡(luò)方式。在五月份南極冰川上企鵝媽媽產(chǎn)卵后把孵蛋的任務(wù)交給企鵝爸爸，自己去海里覓食。在零下40攝氏度的條件下，企鵝爸爸需要不吃不喝照顧企鵝蛋60天左右成功孵出小企鵝，等到滿載而歸的企鵝媽媽，企鵝爸爸就放下重?fù)?dān)到海里補(bǔ)充能量。小企鵝破殼而出在企鵝父母的喂養(yǎng)下長(zhǎng)大在這期間要躲避天敵。小企鵝離開(kāi)父母獨(dú)自下海捕魚。我深深感受到帝企鵝爸爸媽媽像我們的爸爸媽媽一樣，對(duì)孩子無(wú)限關(guān)愛(ài)。他們走過(guò)冰縫，克服重重困難和危險(xiǎn)，與時(shí)間賽跑，空腹而出，滿載而歸，給孩子帶回食物。這讓我想起平時(shí)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)護(hù)。小企鵝的成長(zhǎng)是那么艱難，除了面對(duì)寒冷還要小心可怕的大海燕。一旦利群落單，就會(huì)成為大海燕的美食。生命比浮冰還要脆弱。但是小企鵝們十分堅(jiān)強(qiáng)在惡劣的環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)。我明白了只有勇敢面對(duì)才能戰(zhàn)勝困難。紀(jì)錄片拍企鵝觀后感篇二今天，我看了一部紀(jì)錄片《帝企鵝日記》。白茫茫的南極洲，生活著許多帝企鵝。它們有著小小的腦袋，短短的脖子，胖胖的身體，黑白相間的羽毛。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去好像一個(gè)個(gè)穿著禮服的紳士。它們世世代代居住在冰雪覆蓋的南極，在這里生活、養(yǎng)育后代。影片中最讓我難忘的是企鵝爸爸媽媽對(duì)小企鵝的愛(ài)。寒冷的冬季，企鵝媽媽生下一枚寶貴的蛋，她趕緊把蛋緊緊地裹在自己的“棉衣”里。企鵝蛋十分脆弱，暴露在寒冷的空氣中過(guò)不了多久就會(huì)裂開(kāi)，一條小生命也會(huì)隨之而去。因此，爸爸媽媽必須十分細(xì)心地照顧孩子。用腳托著，用毛蓋著，給它足夠的溫度，讓它在溫暖的環(huán)境中慢慢地變成小企鵝。為了給即將出生的小寶貝足夠的食物，爸爸媽媽要輪流出去覓食。覓食的道路充滿了危險(xiǎn)，酷寒、風(fēng)暴、天敵隨時(shí)會(huì)奪去他們的生命。但是媽媽爸爸毫不畏懼，堅(jiān)定地走在覓食的道路上。有的企鵝因此付出了寶貴的生命。企鵝蛋慢慢裂開(kāi)，小企鵝漸漸長(zhǎng)大，它們又像他們的父母一樣去哺育自己的孩子，在這片土地上繼續(xù)繁衍生息。?。∑簌Z真是一種可愛(ài)又頑強(qiáng)的動(dòng)物。紀(jì)錄片拍企鵝觀后感篇三今天，我看了《帝企鵝日記》這一部紀(jì)錄片。影片講述的是一個(gè)有關(guān)帝企鵝生活的故事，讓我對(duì)帝企鵝這種動(dòng)物有了更深的了解，同時(shí)，也讓我懂得了一些道理。帝企鵝是企鵝中的一種，它們的家鄉(xiāng)在遙遠(yuǎn)的南極。每年，它們都會(huì)進(jìn)行許多次“旅行”。每年，當(dāng)太陽(yáng)和月亮在天空中相會(huì)時(shí)，所有的帝企鵝都會(huì)一起進(jìn)行一次長(zhǎng)途跋涉，到達(dá)一個(gè)叫做奧默克的地方。在那里，它們找到自己心愛(ài)的企鵝，并與它們結(jié)成伴侶，然后，它們會(huì)共同在那里度過(guò)寒冷的冬天。三個(gè)月后，它們便有了愛(ài)的結(jié)晶。當(dāng)它們的寶寶在蛋里還沒(méi)有孵出來(lái)時(shí)，這孵蛋的任務(wù)就順理成章地交給了企鵝爸爸。在不了解帝企鵝這種動(dòng)物前，我對(duì)它們的這種行為十分納悶。別的鳥的蛋都是由鳥媽媽孵的，為什么帝企鵝的蛋是鳥爸爸孵的呢？其實(shí)，他們這樣做也有他們的理由。因?yàn)椋燮簌Z媽媽為了生寶寶已經(jīng)耗費(fèi)了體內(nèi)巨大的能量，需要長(zhǎng)途跋涉，來(lái)到海里，尋找食物，補(bǔ)充能量，然后回來(lái)喂養(yǎng)它們已經(jīng)出殼的寶寶。這就是帝企鵝們的第2次跋涉。這一次的旅行，也十分危險(xiǎn)，因?yàn)椋鼈冊(cè)诤＠镉幸环N可怕的天敵——海豹。每年，都會(huì)有數(shù)不清的帝企鵝媽媽葬身在它們的口中。不過(guò)，還有一部分比較幸運(yùn)的帝企鵝媽媽成功地活了下來(lái)，并經(jīng)過(guò)再一次跋涉回到奧默克，來(lái)到它們的寶寶身邊。這時(shí)，它們的寶寶已經(jīng)接二連三地出生了，它們回來(lái)就是為了替換他們的丈夫，來(lái)喂養(yǎng)他們的孩子。經(jīng)過(guò)三個(gè)多月的孵化過(guò)程，帝企鵝爸爸已經(jīng)耗盡了身上的所有能量，需要補(bǔ)充一些食物。于是，他們變成了第3次旅途的主角。當(dāng)它們的爸爸外出旅行時(shí)，帶孩子的任務(wù)自然就托付給了它們的媽媽。在這期間，它們的孩子學(xué)會(huì)了走路，成長(zhǎng)的十分迅速。過(guò)了一段時(shí)間以后，它們的爸爸也相繼回來(lái)了，并和它們?cè)谝黄鸲冗^(guò)了一段時(shí)間。當(dāng)小企鵝已經(jīng)長(zhǎng)得很大的時(shí)候，它們的父母不得不和它們分別了。在明年，它們還會(huì)來(lái)到奧默克，尋找自己的伴侶，并再生一個(gè)孩子，重復(fù)著和往年同樣的事。而小企鵝們，也有著它們自己的使命。它們要游進(jìn)海里，脫下毛茸茸的外衣，換上漂亮的燕尾服，在海里待上三個(gè)月后，它們便會(huì)上岸，然后重復(fù)著它們父母親所做的一切。在這部影片中，雖然描述的是帝企鵝這種動(dòng)物的生活方式，不過(guò)，其中也蘊(yùn)含著不少道理。其中，它們對(duì)孩子的愛(ài)就十分偉大且令人敬佩。在照顧孩子的過(guò)程中，帝企鵝爸爸為自己的孩子付出了很多，甚至4個(gè)月都沒(méi)有吃上一口東西。為了不讓蛋被打碎或者被寒風(fēng)凍裂，它們也是想盡了辦法。在這一點(diǎn)上，帝企鵝媽媽們也不次于它們的丈夫。其實(shí)，在現(xiàn)實(shí)生活中，父母對(duì)我們的愛(ài)也是如此。為了讓我們的生活過(guò)得舒適，讓我們過(guò)得快樂(lè)，他們也是想盡了辦法，貢獻(xiàn)出了自己的一切。這種跨越種族的偉大力量，就是愛(ài)。紀(jì)錄片拍企鵝觀后感篇四《帝企鵝日記》描繪了處于南極洲的帝企鵝每年為了生存和繁衍而進(jìn)行的艱苦旅程，是一部真實(shí)反映企鵝生活的電影。這部紀(jì)錄片不管是拍攝手法、選題、畫面還是敘事、音樂(lè)、旁白，都制作的十分精彩。選題上，這部紀(jì)錄片選擇的是生活在南極的帝企鵝。帝企鵝與人類生存的時(shí)間還不夠長(zhǎng)，它們之間也是陌生的，所以這部影片讓觀眾更好地了解帝企鵝這樣一種神奇、特別并且富有感情的動(dòng)物。導(dǎo)演用不可思議的影像表現(xiàn)了帝企鵝在寒冬時(shí)的艱苦生活，并且將帝企鵝的生活比作人類的生活一樣來(lái)記錄。拍攝上，攝影師全天都在拍攝帝企鵝的一天，真實(shí)、全面地記錄了帝企鵝的生活，還記錄下了南極的絢麗風(fēng)光，不管是極光還是日出日落，都完整地呈現(xiàn)在了觀眾眼前。對(duì)于帝企鵝的生活，有遠(yuǎn)景拍攝，也有近距離拍攝，還有一些特寫，例如雌雄企鵝之間的愛(ài)情，還有雌企鵝孵蛋的瞬間。攝影師還使用了蒙太奇的手法，在企鵝父親孵化小企鵝的時(shí)候，為觀眾呈現(xiàn)了暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)的場(chǎng)景。敘事上，導(dǎo)演將紀(jì)錄片故事化，在紀(jì)錄片中加入了情節(jié)的描繪，使用擬人的手法，顯得更加人性化，感性、生動(dòng)地傳達(dá)著主題。采用了線性敘事，截取企鵝生活中的每個(gè)具有代表性的片段讓觀眾更直觀地了解企鵝的生活。在企鵝們溫馨生活的同時(shí)，也穿插了一些危險(xiǎn)來(lái)臨是的片段，比如海獅的襲擊，用這樣的沖突性情節(jié)來(lái)調(diào)動(dòng)觀眾的情緒。旁白上，使用了紀(jì)錄片一貫的畫外音的方式，解說(shuō)的同時(shí)也飽含深情，臺(tái)詞也具有詩(shī)意，不是用說(shuō)教的形式硬是將內(nèi)容灌進(jìn)觀眾的腦中，極具人文關(guān)懷色彩。畫面上，整個(gè)紀(jì)錄片中的特寫都集中在了“愛(ài)情”這個(gè)方面，整體色調(diào)十分清新、明麗，藍(lán)色的大海、白色的冰山、帝企鵝頸上的明亮的黃色羽毛，都被拍攝的真實(shí)而具有美感。導(dǎo)演還運(yùn)用鏡頭、景別的變化來(lái)呈現(xiàn)畫面的多變。音樂(lè)上，艾米麗·西蒙天籟般的聲音使得紀(jì)錄片顯得更加空靈，導(dǎo)演合理的運(yùn)用了主題曲、插曲、背景音樂(lè)，使得情節(jié)更加緊湊連貫且故有感情。在這部紀(jì)錄片中，音樂(lè)代替了文字，補(bǔ)充了鏡頭語(yǔ)言的不足，強(qiáng)化了影片的情感表達(dá)，很好地起到了營(yíng)造氛圍、烘托了主題。例如小企鵝學(xué)會(huì)自己走路時(shí)，使用了歡快又溫馨的音樂(lè)，體現(xiàn)了小企鵝以及企鵝媽媽的喜悅之情;暴風(fēng)雪來(lái)臨時(shí)，又將自然風(fēng)聲與緩慢深沉的音樂(lè)結(jié)合起來(lái)，營(yíng)造一種危險(xiǎn)逼近的緊張氛圍;暴風(fēng)雪過(guò)去，企鵝