人教部編統(tǒng)編版小學(xué)二年級下冊語文：第14單元測試卷(含答案)

部編版二年級語文下冊單元測試題

第1單元達標測試卷

噴時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)達標。（50分）

1.拼拼寫寫。（8分）

yang1iuguniangjiandao

caoyuanchongchutong

liwuyinrenzhumu

2.我會連一連。（12分）

懊喪zheyan

茁壯aosang

符號zhudzhuang

遮掩fuhao

3.照樣子，填一填。（8分）

例：堤（堤岸）一一提（提水）

詠（)—一泳（)郵（)-油（

籽（)—一仔（)杏（)-一吞（

例::立（立下）---粒（米粒）

出（)—一茁（)夫（)-一扶（

寺（)——詩（)自（)-一息（

4.選擇恰當?shù)牧吭~填空。（6分）

朵條個棵件株

-(）樹坑-（）衣服一（）野花

-(）小路-（）樹苗-(）竹子

5.找出句子中的一對反義詞。（4分）

⑴離離原上草，一歲一枯榮。（）一一（）

（2）停電了，四周一片漆黑；電一來，到處一片光明。（

（）

（3）小妹妹在家很大方，一見到生人很害羞。（）

⑷溫暖的陽光趕走了我身上的寒冷。（）一一（）

6.想象畫面，補充合適的詞語。（5分）

的天空的陽光的田野

—的微風(fēng)的鮮花

7.把句子寫具體。（3分）

⑴孩子們（）沖出家門。

⑵筍芽兒（）喊著：“我長大啦！”

⑶鄧爺爺（）挑選了一棵柏樹苗。

8.仿寫句子。（2分）

例：燕子的尾巴像一把剪刀。

像o

9.連詞成句，并加上標點。（2分）

（1）這是禮物美好多么的啊

⑵親手鄧小平栽種爺爺柏樹長大了的已經(jīng)

二、教材回顧。（11分）

1.《詠柳》的作者是朝詩人,他把柳樹比作—、

o我最喜歡“不知細葉誰裁出，一這一句。

我還會寫其他描寫春天的詩句：。

2.《開滿鮮花的小路》一課中“美好的禮物”指的是一0

生活中也有許多美好的禮物如課文告訴我們

3.1987年4月5日，—在北京天壇公園種下了一棵小柏樹。植樹

的步驟有：①挑選樹苗②移苗入坑③揮鍬填土④挖好樹

坑。我能按照正確的順序排列：o（只填序號）

三、主題探究（3分）

我是文明小使者。

試著補充對話，解決下面的問題，記得要用上“請”“謝謝”“對不起”

“沒關(guān)系”這些禮貌用語哦！

1.我有一道題不會做，想讓老師幫忙講一講，這時我會說：

a，，

2.經(jīng)過老師的講解后，我豁然開朗，這時我會說：

3.小同學(xué)不小心撞到我，他很誠懇地對我說：“一

我笑著回答：“"

四、閱讀拓展。（16分）

2

（一）課內(nèi)閱讀。（8分）

小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？

早開的野花一朵兩朵，那是春天的眼睛吧？

樹木吐出點點嫩芽，那是春天的音符吧？

解凍的小溪叮叮咚咚，那是春天的琴聲吧？

1.照樣子，寫詞語。（2分）

例：叮咚——叮叮咚咚

躲藏一一（）遮掩一一（）

2.填空。（5分）

小草是春天的,野花是春天的,嫩芽是春天的

，小溪是春天的o我還發(fā)現(xiàn)，是春天的使者。

3.照樣子，寫句子。（1分）

例：小草從地下探出頭來。

小鳥在樹上。

（二）課外閱讀。（10分）

春風(fēng)

春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。她撫摸著桃樹，桃樹醒了，睜開眼睛,

桃林一片粉紅；她撫摸著柳樹，柳樹伸了個懶腰，扭一下細軟的腰肢,

也醒了，于是長出了嫩綠的秀發(fā)；她撫摸著田野，田野蘇醒了，一片

絢麗燦爛，麥苗翠綠，油菜金黃；她撫摸著小朋友，你看，紅領(lǐng)巾更

紅了……

1.想想“撫摸”是什么意思，試著用它寫句話吧。（2分）

2.這篇文章描寫了春天的哪些景物？在正確的序號下打“J”。（2

分）

⑴田野（2）燕子（3）麥苗⑷桃樹⑸柳樹

3.“柳樹長出了嫩綠的秀發(fā)”一句的意思是（）（1分）

A.柳樹長頭發(fā)了。B.柳樹的頭發(fā)是綠色的。

C.柳樹的枝條在春風(fēng)吹拂下變綠了。

4.文中有許多優(yōu)美的句子值得積累，找出一句，用“—”標出來

并讀一讀。（1分）

5.你喜歡春風(fēng)嗎？為什么？（2分）

五、寫話展示。（20分）

仔細看圖，讓我們一起去尋找春天吧!把你看到的想到的寫下來,

相信你會寫得很棒！

3

第1單元達標測試卷

、1.楊柳姑娘剪刀草原樹苗兒童禮物引人注目

懊喪一一/ZhGyd|n各（格）

茁壯sang蟲（觸）

符號-zhu6zhudng皮（破）

9遮掩Tiihao止一月（肯）

.示例：歌詠游泳郵票油菜草籽仔細杏子吞下出發(fā)

茁壯大夫扶住寺廟詩歌自己休息

4.個件朵條棵株

5.⑴枯榮

⑵漆黑光明

⑶大方害羞

⑷溫暖寒冷

6.示例：藍藍溫暖美麗輕柔五顏六色

7.示例：高興地大聲地精心地

8.示例：彎彎的月兒小船

9.（1）這是多么美好的禮物啊!

⑵鄧小平爺爺親手栽種的柏樹已經(jīng)長大了。

二、1.唐賀知章碧玉絲絳二月春風(fēng)似剪刀

4

示例：野火燒不盡，春風(fēng)吹又生

2.長頸鹿大叔送給^鼠先生的花籽朋友送我的親手栽種的丁

香花給別人帶來快樂，自己也是快樂的

3.鄧小平爺爺④①②③

三、1.老師，這道題我沒聽懂，請講給我聽聽，行嗎？

2.老師，謝謝您！

3.對不起。沒關(guān)系。

四、(一)1.躲躲藏藏遮遮掩掩

2.眉毛眼睛音符琴聲風(fēng)箏

3.不例：放聲歌唱

(二)1.示例：媽媽撫摸著我的頭，哄我睡覺。

2.(1)V(3)V(4)V(5)V

3.C

4.春風(fēng)，總像媽媽溫柔的手。

5.示例：我喜歡春風(fēng)，因為她吹醒了萬物。

五、思路點撥：寫清楚時間、地點、景物及圖中的人物在干什么，突

出春天的特點。例文略。

第2單元達標測試卷

噓時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)達標。(45分)

1.讀拼音，寫詞語。(8分)

2.查字典填空。(6分)

⑴我在讀書時遇到不認識的手“蔗”，可以用______查字法，先查

，再查______畫。

(2)我在寫字時，不會寫“花Mm”的“bdn"，可以用——查字法,

5

先查_______，再查

3.比一比，再組詞。（4分）

）)

填入合適的詞語。

⑴例：（彎彎）的小路

（）的綠毯（）的米糕（）的河水

⑵例：（大聲）地呼喚

（）地抱著（）地唱歌（）地做作業(yè)

5.給下列詞語分類。（6分）

尋找叔叔傷心哥哥奔跑農(nóng)民

興奮拍打高興蹦跳售貨員激動

⑴表示動作的詞：______________________________________

（2）表示心情的詞：

⑶表示稱呼的詞：—

6.近義詞、反義詞連線。（4分）

尋找反常舒適寒冷

特別尋覓溫暖難受

安靜特殊付出明白

異常寂靜糊涂索取

7.照樣子，把句子寫具體。（2分）

例：他拾起一根枝條。

他拾起一根又長又細的枝條。

妹妹跨上“馬”奔向前去。

8.照樣子，補充句子。（3分）

例：田野/蔥蔥綠綠的/像一片柔軟的綠毯

（1）天上的云/雪白雪白的/像—

（2）河水//

9.下面的句子完整嗎？在完整的句子后面打“J”，把不完整的句子

補充完整。（6分）

（1）雷鋒叔叔是一名出色的解放軍戰(zhàn)士。（）.

（2）把大米磨成粉做的。（）

⑶幫您消除一天的疲倦。（）_______________________________

二、教材回顧。（9分）

6

1.予人玫瑰，O

_______________，急時有人幫。

與其錦上添花，0

2.雷鋒叔叔是一名—他為人民做了許多好人好

事，當時流傳這樣一句話:雷鋒出差一千里，—

他也留下了許多的名言，我會選擇合適的詞語填空。

溫暖秋風(fēng)火熱嚴冬

對待同志要像春天般（），對待工作要像夏天一樣（），對

待個人主義要像（）掃落葉一樣，對待敵人要像（）一樣殘酷無

情。

三、主題探究。（6分）

我給好友畫張像。

請你向大家介紹一位你的好朋友，試著完成下面的好朋友檔案

吧。________________________________________________________

好朋友檔案

姓名：____________

性別：____________

長像：_______________________________________________

四、I：

（一）i我和他（她）經(jīng)常做的事情：

/柳

樹下，-----------------------------------------------------S

出色加與，1小7E小劭J,磯狗有匕凹豕吧。

妹妹高興地跨上“馬”，蹦蹦跳跳地奔向前去。等我們回到家時,

她已經(jīng)在門口迎接我們，笑著說：“我早回來啦！”

1.仿寫詞語。（2分）

蹦蹦跳跳______________

2.選文中“一匹出色的馬”指的是（3分）

3.為什么說這是“一匹出色的馬”？（）（3分）

A.因為這匹馬跑得很快，妹妹沒多久就回家了。

B.因為妹妹把它當成了一匹真正的馬，忘記了疲勞，騎著它很快地

回家了。

（二）課外閱讀。（12分）

做什么事最快樂

小青蛙想：做什么事最快樂呢?

7

他跳到大樹下問啄木鳥：“叔叔，做什么事最快樂？”啄木鳥說:

“（）最快樂。”

他跳到田野里問水牛:“爺爺，做什么事最快樂？”水牛說:“（）

最快樂?！?/p>

他跳到花叢中問蜜蜂：“小妹妹，做什么事最快樂？”蜜蜂說：

“（）最快樂?！?/p>

他回到家里問媽媽：“媽媽，做什么事最快樂？為什么啄木鳥叔

叔、水牛爺爺、蜜蜂妹妹說的不一樣呢？”

媽媽笑著說：“做對別人有用的事，你就會覺得最快樂?！?/p>

1.短文一共有（）個自然段。（1分）

2.選一選，將正確答案的序號填入文中的括號內(nèi)。（3分）

A.耕地B.采蜜C.捉蟲子

3.小青蛙還會去問誰呢？完成下列填空。（5分）

他跳到（）問（）：“（），做什么事最快樂？”

（）說：“（）最快樂?！?/p>

4.讀了青蛙媽媽說的話，我懂得了—的道理。（3分）

五、寫話展示。（20分）

仔細看圖，圖上是什么天氣？都有誰？他們在干什么？他們會說

買菜冒險玩具戀戀不舍

2.(1)部首什11

(2)音序Bban

好像糖果彎曲［四個

3.示例:‘變化〔匹配

大象池塘

4.示例：（1）柔軟香甜碧綠

（2）緊緊歡快仔細

8

5.(1)尋找奔跑拍打蹦跳

(2)傷心興奮高興激動

(3)叔叔哥哥農(nóng)民售貨員

尋找.失常舒適、寒冷

特別尋覓溫暖難受

安靜'特殊付出、明白

6.異常'寂都糊涂/索取

7.示例：妹妹跨上“馬”蹦蹦跳跳地奔向前去。

8.示例：(1)一朵朵巨大的棉花糖

(2)清澈透明像一面明亮的大鏡子

9.(1)V

(2)X米糕是把大米磨成粉做的。

(3)X花香幫您消除一天的疲倦。

二、1.手有余香平時肯幫人不如雪中送炭

2.解放軍戰(zhàn)士好事做了一火車溫暖火熱秋風(fēng)嚴冬

三、示例：張迪男臉蛋圓圓的，白里透紅，像一個紅蘋果。

我們經(jīng)常在一起打乒乓球，一起閱讀……

四、(一)1.示例：開開心心打打鬧鬧

2.一根又長又細的枝條

3.B

(-)1.6

2.CAB

3.示例：荷葉上荷花姐姐荷花開花

4.做對別人有用的事，就會覺得最快樂

五、思路點撥：圖上畫的是下雨天一個小朋友扶一位摔倒在地的

老人，重點寫他怎樣幫助老人，說了些什么，還可以寫寫老人的樣子。

例文略。

第3單元達標測試卷

#時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)達標。(46分)

1.我會用給加點字選等正確的讀音。(6分)

長江涌(yingsong)隔海嵯(xidjia)

吃元置(xidoxido)期豆腐(jidnjian)

9

炒蘑菇(du@ndun)艾草香Siai）

⑴“烤”共（）畫，第二畫是（），部首是（）,我還會寫

帶這個部首的字（）o

⑵“轉(zhuǎn)”共（）畫，第七畫是（），我會組詞（），（）。

4.一字組多詞。（6分）

貝+占=（）（）車+專=（）（)

甲+鳥=（）（）火+暴=（）（)

6.我會寫加點詞語的近義詞。（3分）

（1）古時候，人們覺得貝殼很漂亮。（）

⑵一些生活在水里的動物，用貝殼保護自己的身體。（）

⑶她在微風(fēng)里得塞地跳起舞來。（）

7.在括號里填上合適的詞。（6分）

一（）月餅一（）美食一（）窗戶

一（）鞭炮一（）烤鴨一（）花燈

華夏（)()炎（）子（）巍?。ǎ?

民族（）（）（）（）圖強只爭（）（)

8.按要求寫句子。（6分）

（1）小棗樹結(jié)了棗子。（把句子寫具體）

的小棗樹結(jié)了的棗子。

⑵小柳樹的腰細細的，樹枝綠綠的，真好看。（照樣子，補充句子）

10

蘋果的顏色_味道_真好吃。

（3）小柳樹聽了，不好意思地笑了。7擬人句）

9.標點符號真重要?。?分）

（1）所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關(guān)，比如,

購ppF

（2）小成相］口說你什么明口口

二、教材回顧

1.我會選擇詞語填一填。（2分）

香噴噴硬邦邦辣乎乎酸溜溜油膩膩軟綿綿

我的生日到了，媽媽為我準備了許多好吃的東西，有飛）的葡

萄，（）的鴨脖，（）的棉花糖，還有（）的蛋糕，可真豐盛

呀！

2.我知道的傳統(tǒng)節(jié)日有：春節(jié)I―I超」一清明節(jié)

端午節(jié)II勞動節(jié)II?J巧節(jié)（在正確的方U

打“J”）修）1―1~~

3.我神州，,山川美，o

各民族，,,共繁榮。（2分）

4.我能按照順序默寫生肖并填一填。（6分）

子（鼠）丑（）寅（）卯（）辰（）巳

（）

午（）未（）申（）酉（）成（）亥

（）

我的生肖是屬（）。

三、主題探究。（6分）

我的理想。

小明：我長大以后想當一名工程師。

小剛：為什么呢？

小明：因為0

小剛：我長夫以后想

小明：說說你的理由。

小剛：我要__________________________________

四、閱讀拓展。U5分）

（一）課內(nèi)閱讀（6分）

春節(jié)到，人歡笑。

貼窗花，放鞭炮。

元宵節(jié)，看花燈,

11

大街小巷人如潮。

1.短文中介紹了哪幾種傳統(tǒng)節(jié)日？（2分）

2.“元宵節(jié)，看花燈，大街小巷人如潮?！痹囍鴵Q內(nèi)容把這個句子補

充完整：“元宵節(jié)，，（2分）

3.我最喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日是因為0（2分）

（二）課外閱讀。（9分）

美麗的祖國

我們的祖國幅員遼闊，風(fēng)光秀麗。春天，春雨沙沙地下著，江南

水鄉(xiāng)的杏花開了，有紅的，有粉的，還有白的，美麗極了！夏天，驕

陽似火，海南島的椰（y。）樹一點也不怕熱，海風(fēng)一吹，椰樹沙沙作響,

好像在歡迎遠方的客人。秋天，一陣涼爽的秋風(fēng)吹來，駿馬迎著秋風(fēng)

在草原上奔跑。冬天，在我國的青藏高原，則有著另一番風(fēng)景，耐寒

的動物一一耗牛在冰天雪地中悠然自得地散步。祖國的四季美景不

同，天南地北，風(fēng)格各異。我愛這壯麗如畫的祖國山河。

1.全文共有—一句話，第一句話起__________的作用。（2分）

2.文章是按照順序來寫的。（1分）

3.文章寫了、、、四個地方的

不同景象。（4分）

4.短文表達了作者熱愛的感情。（2分）

五、寫話展示。（20分）

大年初一，到處是鞭炮聲，圖中的小朋友也放起了鞭炮。請你仔

細看圖，把你想到的、看到的寫下來。

第3單元達標測試卷

一、1.yongVxiaVxiaoVjianVdunVaiV

2.民族熱鬧友誼錢財炒飯貝殼神州奮斗

3.（1）10,火示例：燒

⑵8示例：轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)向

12

4.示例：錢幣紙幣貧窮貧困友誼情誼

5.貼張貼轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)動鴨鴨子爆爆炸

6.(1)美麗(2)保衛(wèi)⑶自滿

7.塊道扇串只盞兒女黃孫中華團

結(jié)奮發(fā)朝夕

8.示例：(1)彎彎曲曲又大又紅

(2)紅紅的甜甜的

(3)小露珠在荷葉上美美地睡覺。

9.⑴、、、、

(2),：“？”

二、.1酸溜溜辣乎乎軟綿綿香噴噴

2.春節(jié)V清明節(jié)J端午節(jié)V乞巧節(jié)V

3.稱中華可入畫情誼濃齊奮發(fā)

4.?；⑼谬埳唏R羊猴雞狗豬

示例：虎

三、示例：我想為祖國建造更多的橋梁和樓房當一名醫(yī)生治

愈更多的病人，讓人們健康生活。

四、(一)1.春節(jié)、元宵節(jié)。

2.示例：看花燈團團圓圓人歡笑

3.中秋節(jié)可以賞月，吃月餅

(-)1.7領(lǐng)起下文

2.時間

3.江南水鄉(xiāng)海南島草原青藏高原

4.壯麗如畫的祖國山河

五、例文：

過年了，家家戶戶張燈結(jié)彩，小朋友們可開心了，在家門口放鞭

炮。只見小剛把鞭炮掛在竹竿上，右手拿著竹竿，左手去點鞭炮。鞭

炮點著了，小朋友們有的捂著耳朵看；有的嚇得跑開了，膽大的還在

笑呵呵地看。

第4單元達標測試卷

噴時間：90分鐘滿分：100分

一、基礎(chǔ)達標。(51分)

1.把加點字與拼音連起來。(8分)

bibolidoleiluopitanzan

13

聊天遮蔽反駁堡拿贊揚脾氣貪玩陀螺

加+馬=()()車+雙=()()

木+象=()()土+旦=()()

4.選詞填空。(4分)

贊賞贊美

⑴我的辦法得到了大家的()。

⑵我要唱一首歌()祖國的大好河山。

5.把句子中意思相反的詞語找出來。(4分)

⑴我們要學(xué)會把房間收拾整齊，不能凌亂。

()一()

⑵城堡里有一個兇狠的魔王，他抓走了善良的公主。

()一()

⑶清晨我們迎著陽光進入校園，傍晚我們滿載收獲離開校園。

()—()()—()

6.選擇恰當?shù)脑~語填空。(6分)

伸擦挖撐學(xué)炸

()城堡()觸須()拼音

()懶腰()渡船()魔王

7.寫寫你積累的詞語，并用其中一個造句。(7分)

形容生氣：

形容高興：

造句：__________________________________________________

8.照樣子，完成句子練習(xí)。(4分)

(1)例：你怎么能提出這樣的要求呢？(換種說法，意思不變)

你不能提出這樣的要求。

14

難道當一只蟲子不好嗎?

（2）例：喜鵲阿姨：會公教喜鵲弟弟唱歌，:會兒教他們做游戲，;

會兒教他們學(xué)自己發(fā)明的拼音字母。（用加點詞寫句子）

一會兒，一會兒，一會兒O

9.給句子排排序。（6分）

（）牛頓心想：為什么蘋果只向地上落，而不向天上飛？

（）后來，他成了世界著名的科學(xué)家。

（）牛頓從小就愛動腦筋。

（）忽然一個蘋果從樹上落下來。

（）一天，他坐在一棵蘋果樹下休息。

（）牛頓對這個問題進行了認真思考，專心研究。

二、教材回顧。（11分）

1.我的彩色夢境，有，有,還有,

在溪水里流動.

2.《楓樹上的喜鵲》這篇課文表達了“我”對喜鵲的「之情。我會

根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的打“J”，錯的打“X”。

⑴喜鵲阿姨的鳥窩里有五只小喜鵲。（）

⑵我們村的渡口旁有一棵楊樹，“我”很喜歡它。（）

⑶喜鵲阿姨教喜鵲弟弟唱歌，做游戲，學(xué)拼音。（）

3.“我”覺得當一只小蟲子真不錯?？梢栽凇干鞈醒?，可以用露珠

一，把觸須擦得_「，還可以跳到狗的身上—。

三、主題探究。（3分）

《彩色的夢》中作者寫道：“他們躺在鉛筆盒里聊天”，想一想，

這些彩色的鉛筆會聊些什么呢？

四、閱讀拓展。（15分）

（一）課內(nèi)閱讀。（6分）

沙灘上的童話

我們一起商量怎樣攻下那座城堡。

一個小伙伴說：“我駕駛飛機去轟炸?！?/p>

有人反駁那時候還沒有飛機呢

我說：“挖地道，從地下裝上火藥，把城堡炸平?！?/p>

我的辦法得到了大家的贊賞。于是我們趴在沙灘上，從四面八方挖著

地道。

1.選文一共有一個自然段，我會給第三自然段加上合適的標點符

15

號。（3分）

2.我們在沙灘上編了一個“救公主”的童話，我們想到了

、,—的辦法救公主。（2分）

3.你喜歡沙灘嗎？如果是你在沙灘上，你想干什么？（1分）

（二）課外閱讀。（9分）

鯊（sha）魚家的菜園

鯊魚先生堅持在菜園里種海帶，鯊魚太太和小鯊魚只好由著他。

別人家菜園里的紫