2021年人教版二年級上冊語文閱讀理解及答案（考題）

2021年人教版二年級上冊語文閱讀理解及答案（考題）

一、閱讀部分

今天，我和小妹妹、奶奶在樓下玩捉迷藏的游戲。

我和小妹姝先藏，讓奶奶來找。我們兩人一起躲在一個門后，剛躲好，奶

奶就來找我們了。沒想到奶奶輕而易舉地就把我倆找到了。

小妹妹興致很高，對奶奶叫著：“奶奶，我還要玩，你再找一次。這次你

要數(shù)到50。好吧?！蹦棠剔植贿^我們，答應(yīng)了。這次，我們找了一個隱蔽

的地方，藏在了一個暗道里。奶奶找了很長時間也沒發(fā)現(xiàn)。只聽她一邊找一邊

自言自語：“咦，在哪里呢？“我捂住嘴巴，使勁不讓自己笑出聲來，可小妹

妹忍不住了，自己跑了出來：“奶奶，我們在這兒……”奶奶見我們上當了，

笑得連腰也直不起來了。

這個游戲真好玩！

1.短文寫“我們”和奶奶玩捉迷藏的游戲，“我們”一共躲了――次。

2.用“一邊……一邊……”寫一句話。

3.“我”捂住嘴巴不讓自己笑出聲來是因為（）。

A.捉迷藏不好笑

B.不想讓奶奶找到

4.選擇正確的說法，在后面畫“。

①第二次奶奶能找到“我們”，是因為妹妹見奶奶半天找不到，著急了，就自

己跑出來了。（）

②第二次奶奶能找到“我們”，是因為妹妹上當了。（）

5.你最喜歡做什么游戲？用一段話把自己玩游戲的過程寫一寫。（要讓別人感

覺很好玩哦?。?/p>

二、閱讀。

小白鴿（節(jié)選）

小白鴿整理羽毛的時候，先把脖子歪過去，用尖嘴當梳子，在背上東啄

啄，西啄啄。接著，它把頭埋進翅膀里，梳理下面的羽毛然后，它又把頭低下

去，叼幾下肚子底下的羽毛。小白鴿梳理尾巴上的翎（ling）毛最有趣了，它

的尾巴張成扇形，使勁兒往上翹（qiao）,脖子用力往后伸I,用嘴夾住翎毛從

尾巴根一直理到尾巴尖。最后，它要整理頭上的羽毛了，這是它最不認真的地

方。只見它把頭低下來，僅用一只爪子在頭上撓兩下就完了。

1.從短文中找出表示先后順序的詞。

（）一（）-（）一（）

2.小白鴿整理羽毛的順序是：o（填序號）

①頭上②背上③肚子底下④翅膀下面⑤尾巴上

3.在文中找出與“整理”意思相近的詞寫下來：0

4.小白鴿整理得最有趣的地方是（）

A.背上的羽毛B.肚子底下的羽毛C.尾巴上的翎毛

5.小白鴿整理得最不認真的地方是（）

A.頭上的羽毛B.背上的羽毛C.尾巴上的翎毛

三、課內(nèi)閱讀《日月潭》，回答問題。

清晨，湖面上飄著薄薄的霧。天邊的晨星和山上的點點燈光，隱隱約約地

倒映在湖水中。

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現(xiàn)在眼

前。要是下起蒙蒙細南，日月潭好像披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童

話中的仙境。

1.從語段中找出下面詞語的近義詞。

清楚---（）展示-----（）

2.語段中加點詞“蒙蒙細雨”，寫出了雨o

3.第一自然段寫到了薄霧、、、湖水這幾種景物。

4.第二自然段的第一句話寫的是中午時日月潭的景色，第二句話寫的是

時日月潭的美景。

5.這兩個自然段是按照（）順序?qū)懙摹?/p>

A.時間（清晨一一中午）B.地點（湖面一一山上）

四、課外閱讀。

澳大利亞的報時“怪石”

巖石能報時？聽起來近乎是天方夜譚（抬n）,但在澳大利亞中部阿利斯（si）

西南的茫茫沙漠中，確實有一塊能“報時”的怪石。這塊怪石高達348米，周

長約8000米，僅露在地面上的部分就可能有幾億噸重。

這塊怪石能通過每天有規(guī)律地改變顏色來告訴人們時間：早晨，陽光普照

的時候，它為棕（zdng）色；中午，烈日當空的時候，它為灰藍色；傍晚，夕

陽西沉的時候，它為紅色。它是當?shù)鼐用竦摹皹藴蕰r鐘”，當?shù)鼐用窀鶕?jù)它一

日三次的顏色變化來安排農(nóng)事以及日常生活。

為了解釋怪石“報時”的現(xiàn)象，許多考古學(xué)家和地質(zhì)學(xué)家對怪石所處的氣

候條件、地理環(huán)境進行了詳細考察，并對怪石的結(jié)構(gòu)成分進行了深入的研究。

1.報時“怪石”的形狀是什么樣的？請你用橫線畫出來。

2.根據(jù)短文內(nèi)容填空。

怪石通過來告訴人們時間，它成為當?shù)鼐用竦?/p>

“”，人們根據(jù)它一日三次的來安排

以及o

3.怪石“報時”分為三個時間段，每個時間段是什么顏色的？用線連一連。

早晨棕色

中午紅色

傍晚灰藍色

五、同步閱讀。

畫畫的故事

上小學(xué)二年級的時候，美術(shù)老師常常讓我們自由畫畫。

“畫什么都可以?！崩蠋熞贿呎f，一邊揮著粉筆在黑板上自由地畫。他畫

得真妙??！一頭浸在水里洗澡的牛，尾巴上還停著一只蒼蠅；花瓶里有三朵百

合：一朵盛開，一朵含苞待放，一朵掉了一片花瓣在桌面上。

老師還畫漫畫：滑稽的小丑，戴面具的獅子，會走路的椅子?？粗蠋煹?/p>

畫，大家都興奮極了，吵著，嚷著：“老師畫，老師畫！”

“自己畫！”老師把黑板擦干凈，“高興畫什么就畫什么?！?/p>

“不會畫。老師，我們不會畫?！?/p>

“怎么不會？動腦筋想，用眼睛看啦！”老師用不太標準的普通話說。

1.在括號里填上恰當?shù)牧吭~。

一（）牛一（）蒼蠅一（）花

2.用文中的詞語填空。

滑稽的（）戴面具的（）

3.美術(shù)老師是怎樣讓我們畫畫的？在文中用“”畫出。

六、我會讀。

種子安家

秋風吹來，他對種子們說：“你們成熟了，該離開媽媽了，找個新的地方

安家吧！"鳳仙花種子忙從果實里蹦出來，跳到不遠的地方說：“我們就在這

兒安家！”

“我們走水路去安家?！蹦戏降囊诱f罷，“咕咚！咕咚！”一個個直往

旁邊的海水里跳，去找地方安家。一群鳥兒飛來，把甜果果吃進了肚子里。鳥

兒在哪里拉下糞便，甜果果的種子就在哪里安家。

種子們來到新的地方，都快快活活地安了家。

1.文中寫了哪些種子安家？

2.這篇短文共有個自然段，第3自然段共有句話。

七、課外閱讀。

小狗的小房子（節(jié)選）

春天的樹林真好！有一股特別好聞的味兒，一直撲到鼻子上來。小貓也弄

不清，是樹葉的味兒，是綠草的味兒，還是一朵朵黃色的、紅色的小花兒的味

兒。樹根旁邊長著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。走著

走著，小狗聽見小貓喊：“哎呀，小狗你看！那個大蝴蝶多漂亮??！”

小狗讓他的小房子壓得抬不起頭來，他光能看見腳底下很窄的小路，別的

什么都看不見。他說：“真的，可真好看！”

小貓說：“她怎么不落下來呀？”

小狗說：“真的，怎么……老不……落下來呢？”

小貓忽然生氣地說：“都是你！凈讓小椅子咚咚響，把蝴蝶都嚇跑了！”

小狗覺得很抱歉。他想讓兩把小椅子別再打滾兒了?？墒撬麄儾宦犜?，反

倒越滾越起勁兒：“咕哩咕咚！”“咕哩咕咚！”

1.短文共有（—）個自然段。

2.填一填。

（）的小花（）的小路（）地說

3.照樣子，仿寫句子。

例：樹根旁邊長著許多大蘑菇，有些像一片小白傘，有些像一堆黃皮球。

天空中有許多云朵，有些像，有些像。

4.小狗被他的小房子壓得抬不起頭來，這時小貓在干什么？（）

A.小貓在追蝴蝶。B.小貓在釣魚。

5.從畫線的句子可以看出，這是一只（）的小貓。

A.愛發(fā)脾氣、不關(guān)心朋友B.活潑可愛、善解人意

八、同步閱讀。

葡萄溝

葡萄溝位于新疆吐魯番東北角，是火焰山西側(cè)的一個峽谷。葡萄溝約七八

千米長，是名副其實的“葡萄王國”。別說那田地里連綿不絕的葡萄園，就連

宅前屋后、渠旁路邊都栽滿了葡萄。

這里的葡萄品種繁多，有馬奶子、紅葡萄、黑葡萄、無核白、比夾干、瑣

瑣等。有的色如翡翠，有的艷如瑪瑙；有的小似珍珠，有的大似橄欖；有的皮

薄汁多味美，有的肉脆汁濃味酸甜。其中的名貴者,莫過于無核的白葡萄，簡

稱“無核白”，因其無核白如玉，晶瑩透明而得名，葡萄粒小、汁多、味甜,

在國際葡萄市場被譽為“綠珍珠”。

1.填空。

(1)葡萄溝是名副其實的“”。

(2)葡萄溝最名貴的葡萄是o

2.畫“—”的句子運用了排比和的修辭手法，突出葡萄

____________這一特點。

3.文中畫線句子中描寫葡萄顏色的句子是：o

九、閱讀理解。

垃圾分類四兄弟

學(xué)校里住進了新伙伴，他們是藍特、綠特、紅特和黑特四兄弟。他們是垃

圾分類的好幫手！

綠特最愛吃的是果皮、果殼、剩飯剩菜、菜葉等，我們稱它們?yōu)椤皬N余垃

圾”。

藍特最愛吃的是報紙、包裝盒、塑料瓶、塑料玩具……這些都是可回收垃

圾。

廢電池、過期藥品、熒光燈等都是紅特最愛吃的，我們稱它們?yōu)椤坝泻?/p>

圾”。

剩下的都給黑特吃吧，它可一點兒都不挑食。垃圾多，危害大，分垃圾，

再利用，四兄弟，來幫忙。

你我不亂扔，世界更美麗！

1.短文一共有個自然段，第1自然段一共有句話。

2.讀了短文，我會填：

最愛吃果皮和菠菜葉的是，最愛吃可回收垃圾的是,廢電池要給

吃，吃剩下的垃圾。

3.垃圾分類有什么作用？請在文中找出來。

4.你的塑料玩具車壞了，里面有廢電池，你會把玩具車和廢電池分別給誰吃？

十、閱讀課內(nèi)語段，完成練習。

從前有個人，養(yǎng)了幾只羊。一天早上，他去放羊，發(fā)現(xiàn)羊少了一只。原來

羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把羊叼走了。

街坊勸他說：“趕緊把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧！”

他說：“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”

1.選段中表示時間的詞語有、、。

2.用“—”畫出說明羊為什么少了一只的句子。

3.把“羊已經(jīng)丟了，還修羊圈干什么？”這個句子變成陳述句。

4.《亡羊補牢》這則寓言告訴我們:

十一、讀故事，回答問題。

大墻下的小花苗

春風把一?；ǚN吹到一面墻的陰影里。

不久，種子變成了一棵小花苗。大墻外邊，小樹.、小草都長得生機勃勃，

只有小花苗又瘦又小，它難過得哭起來。

“你干嗎哭呀？”蜜蜂問?！拔乙姴坏疥柟?，長得太小了?！薄皠e難過，

我替你把大墻推倒！”蜜蜂用力推起來。大墻紋絲不動！小蜜蜂只好飛走了。

“你不是也有手和腳嗎？靠自己的力量，攀到陽光里去呀！”墻頂上的小

蝸牛說。是呀，自己細細的藤，就是手和腳呀！小花苗擦去淚水，鼓足勇氣，

沿著墻壁開始往上爬了……

有一天，它終于爬上了高高的墻頂。陽光下真溫暖！小花苗使勁長，滿身

披上綠葉，開出金黃色的花朵。

孩子們從大墻下走過，都說：“瞧！這棵小花苗能爬上那么高的大墻，真

勇敢！”

1.“使”字的部首是，除部首外有筆。

2.全文共有個自然段，其中第_______自然段寫的是小花苗和蜜蜂的對

話。

3.開始，小花苗難過得哭起來，是因為它覺得自己____o后來，在

一的鼓勵下，它靠的力量爬到墻頂，見到溫暖的太陽，開出

的花朵，孩子們都夸它真O

4.讀了這個童話，我想到這學(xué)期在“快樂讀書吧”讀過的其他童話故事書，比

如《小鯉魚跳》《一只想飛的》。

十二、同步閱讀

編篁筐

抗日戰(zhàn)爭時期，我在延安。那時，我還是個孩子。伯伯、叔叔、阿姨，有

的種地，有的紡紗，都忙著搞生產(chǎn)。我們這些孩子也待不住了，心想，能編幾

個等筐也好哇。

我們從山上砍來柳條，可是不知道怎么個編法。正在這時候，朱德總司令

來了，他問我們：“你們砍這么多柳條是想編管筐吧？要不要我來當老師，教

你們編翳筐？”

朱總司令笑呵呵地動起手來，我們圍著他邊看邊學(xué)。朱總司令編得又快又

好。這天，我們每個人都編了一個管筐，編得不好?？墒侵炜偹玖顓s表揚我

們：“不錯，不錯，學(xué)得挺快嘛！”

從那以后，我們一有空就給老鄉(xiāng)們編管筐。一編蘿筐，我們就想起和朱總

司令在一起的日子。

1.從文中找出下列詞語的反義詞。

慢一（）批評一（）

2.用文中加點的詞語仿寫句子。

3.根據(jù)短文內(nèi)容，判斷對錯，對的畫“，錯的畫“X”。

（1）從文中知道“我”編得爹筐又快又好。（）

（2）這篇文章表達了朱總司令對孩子們的關(guān)心和愛護。（）

十三、課外閱讀。

第一個大蘋果

秋天到了，小熊家的蘋果熟了，他請來了小伙伴一起品嘗。小熊從樹上摘

下了一個又大又紅的果。誰先吃呢？

小鹿說：“春天，我給蘋果樹澆過水，施過肥。這個大蘋果給我吃吧?！?/p>

小猴說：“冬天，我給果樹穿過厚厚的稻草衣。這個大蘋果給我吃吧?！?/p>

小貓說：“果子蟲子的時候，我噴灑過藥水，把蟲子全殺死了。這個大蘋

果就給我吃吧?！?/p>

怎么辦呢？小熊眼珠一轉(zhuǎn)，把蘋果切成了六塊，挑了最大的兩塊給了爸爸

媽媽。

哦！小伙伴們明白了：吃東西要先想到長輩，大家分享快樂才是最幸福

的。

1.短文中出現(xiàn)了（）種動物。

2.根據(jù)短文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞。

（1）春天，（—）給果樹（—）過水、（—）過肥。

（2）果樹生病了，（）給果樹（）過藥水殺蟲。

（3）秋天，（）從果樹上（）下了一個又大又紅的蘋果。

（4）冬天，（）給果樹（）過厚厚的稻草衣。

3.請照樣子寫出表示動作的詞，看誰寫得多。

摘、穿、澆

4.小伙伴們明白了什么道理？

十四、課外閱讀。

達爾文和小松鼠

有一天，達爾文到樹林里去玩兒，看見樹上有幾只從來沒見過的小鳥。他

站住了，仰著頭仔細觀察。

那天他穿的是一件棕色、質(zhì)地粗糙的外衣，站在那兒一動不動，就像一根

樹干。一只小松鼠跑來了，順著他的腿往上爬，一直爬到肩膀上，左看看，右

看看，還翹著小尾巴，跟樹上的松鼠媽媽打招呼呢！小松鼠的媽媽可急壞了，

它吱吱地叫著，好像在說：“傻孩子，你看錯了，那不是大樹;是人??！他會

傷害你的！”

達爾文非常喜歡小動物，怎么會傷害小動物呢？

1.在括號里填上合適的詞語。

（）地觀察（）的外衣

（）的松鼠（）的松樹

2.從文中找出下列詞語的反義詞。

保護一一（）精致一一（）

討厭一一（）

3.小松鼠為什么會爬到達爾文身上？用“一一”畫出相應(yīng)的句子。

4.最后一個自然段的意思是（）

A.達爾文非常喜歡小動物，會傷害小動物。

B.達爾文非常喜歡小動物，不會傷害小動物。

十五、閱讀短文，完成練習。

愚（yu）公移山

很久很久以前，山里住了一個老人，他的名字叫愚公。愚公的家門前有兩

座大山，叫做太行和王屋。

愚公每次出門去辦事，都要繞很遠的路，要走很久很久。愚公很煩惱，他

帶領(lǐng)全家人，準備把這兩座大山挖掉。于是他們就一起挖山，挖下的泥土和石

頭，他們就運到海邊扔掉，他們挖得很認真，一年都很少回家休息。

有人笑話愚公說：“你這個人真笨，這么老了，怎么可能搬動這么大的兩

座山呢？”愚公卻說：“我看你呀，比我還笨呢。我是老了，可我有兒子，還

有孫子，孫子又會生兒子，子子孫孫是沒有盡頭的?？蛇@兩座山卻不會長高

了，我們總有一天會把它挖平的！”

后來，愚公挖山的事讓上天知道了，他被愚公的精神感動了，派了大力神

下來，把兩座山背走了。從此以后，愚公出門辦事很方便，家門前再也沒有那

兩座大山了。

1.這篇故事講述了一個叫—的老人堅持，后來他的精神感動了上

天，上天派下來把山搬走的故事。

2.照樣子，寫詞語。

很久很久

3.請在文中找到愚公移山的原因并把下面的句子補充完整。

因為,所以他就帶領(lǐng)全家一起挖山。

4.請用“—”畫出愚公被別人笑話之后是怎么回答的。

5.你覺得愚公身上最值得我們學(xué)習的是什么呢？

答案

1.2

2.她一邊聽音樂，一邊洗衣服。

3.B

4.②J

5.我記得幼年時最喜歡玩的是幾個小朋友一起玩遙控車，幾輛遙控車相互追

逐，相互碰撞，可好玩了。那時真的充滿了童趣和快樂，我經(jīng)?；貞浐蛻涯钅?/p>

時單純的生活。

二、

1.先接著然后最后

2.②④③⑤①

3.梳理

4.C

5.A

三、

1.清晰展現(xiàn)

2.很小很輕

3.晨星燈光

4.晴大和下雨

5.A

四、

1.這塊怪石高達348米，周長約8000米，僅露在地面上的部分就可能有幾億噸

重。

2.有規(guī)律地改變顏色標準時鐘顏色變化農(nóng)事

日常生活

早晨棕色

中午