三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）1.1房子的變遷（教學(xué)設(shè)計(jì)）

三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）1.1房子的變遷（教學(xué)設(shè)計(jì)）學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教材分析《三年級(jí)科學(xué)下冊(cè)（大象版）》1.1房子的變遷（教學(xué)設(shè)計(jì)）

本節(jié)課是人教版小學(xué)科學(xué)三年級(jí)下冊(cè)第一單元《房子的變遷》的第一課時(shí)。這部分教材通過(guò)圖文并茂的方式，向?qū)W生展示了人類居住環(huán)境的演變，從早期的洞穴、樹(shù)屋到現(xiàn)代的各類房屋，使學(xué)生了解不同歷史時(shí)期人類居住的特點(diǎn)及其與自然環(huán)境的關(guān)系。同時(shí)，結(jié)合生活實(shí)際，教材引導(dǎo)學(xué)生思考不同房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與功能，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維。

本節(jié)課內(nèi)容與學(xué)生的日常生活緊密相關(guān)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)習(xí)，學(xué)生能了解房屋的演變過(guò)程，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系，從而激發(fā)他們關(guān)愛(ài)環(huán)境、創(chuàng)新生活的情感。同時(shí)，本節(jié)課還注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究能力、創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力，符合新教程的核心素養(yǎng)目標(biāo)要求。

1.科學(xué)探究能力：通過(guò)觀察、調(diào)查和分析不同歷史時(shí)期人類居住的特點(diǎn)，學(xué)生能夠運(yùn)用科學(xué)方法探究房屋的變遷原因，提高他們的觀察、調(diào)查和分析能力。

2.創(chuàng)新思維：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將思考房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與功能，從而培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維，使他們?cè)谏钪心荜P(guān)注問(wèn)題、解決問(wèn)題。

3.實(shí)踐操作能力：學(xué)生通過(guò)小組合作，完成房屋模型的制作，提高動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力。

4.環(huán)境意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)房屋的變遷，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系，增強(qiáng)他們的環(huán)保意識(shí)，培養(yǎng)關(guān)愛(ài)環(huán)境的情懷。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)了解房屋的演變過(guò)程，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)生活的重要性，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)環(huán)境、創(chuàng)新生活的情感態(tài)度。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

（1）了解房屋的演變過(guò)程：教學(xué)重點(diǎn)在于讓學(xué)生掌握從洞穴、樹(shù)屋到現(xiàn)代各類房屋的演變過(guò)程，使學(xué)生了解不同歷史時(shí)期人類居住的特點(diǎn)及其與自然環(huán)境的關(guān)系。

（2）認(rèn)識(shí)設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系：通過(guò)學(xué)習(xí)房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與功能，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系，培養(yǎng)他們的觀察能力和創(chuàng)新思維。

（3）培養(yǎng)實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神：在制作房屋模型的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高他們的實(shí)踐操作能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)

（1）房屋演變過(guò)程的理解：對(duì)于三年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，理解房屋從洞穴、樹(shù)屋到現(xiàn)代房屋的演變過(guò)程可能存在一定的困難，因此在教學(xué)中需要通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段輔助學(xué)生理解。

（2）設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系：學(xué)生可能難以理解房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與環(huán)境之間的關(guān)系，教學(xué)中可以通過(guò)舉例、實(shí)地觀察等方式幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的重要性。

（3）創(chuàng)新思維的培養(yǎng)：在引導(dǎo)學(xué)生思考房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與功能時(shí)，學(xué)生可能缺乏創(chuàng)新思維，教學(xué)中可以通過(guò)分組討論、小組合作等方式激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

（4）實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培養(yǎng)：在制作房屋模型的過(guò)程中，學(xué)生可能存在操作不熟練、協(xié)作不順暢等問(wèn)題，教學(xué)中需要教師引導(dǎo)學(xué)生互相幫助、分工合作，培養(yǎng)他們的實(shí)踐操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

針對(duì)以上教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)，教師應(yīng)采取有效的教學(xué)方法，如情景教學(xué)、分組討論、實(shí)踐活動(dòng)等，幫助學(xué)生掌握核心知識(shí)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情景教學(xué)法：通過(guò)圖片、視頻等多媒體手段，展示房屋的演變過(guò)程，讓學(xué)生身臨其境，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。

2.分組討論法：在講解房屋結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與功能時(shí)，將學(xué)生分成小組，進(jìn)行討論和交流，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.實(shí)踐活動(dòng)法：組織學(xué)生制作房屋模型，提高學(xué)生的實(shí)踐操作能力，使學(xué)生在實(shí)踐中感受設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系。

教學(xué)手段：

1.多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動(dòng)展示房屋的演變過(guò)程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

2.教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件進(jìn)行課堂互動(dòng)，如答題、游戲等，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的參與度。

3.模型制作材料：為學(xué)生提供房屋模型制作的材料，如紙板、剪刀、膠水等，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)動(dòng)手操作能力。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，大家好！今天我們來(lái)學(xué)習(xí)《房子的變遷》這一課。在開(kāi)始之前，我想請(qǐng)大家思考一個(gè)問(wèn)題：你們?cè)谏钪杏袥](méi)有見(jiàn)過(guò)因?yàn)榉孔訂?wèn)題而困擾的人或事？比如，有些人可能因?yàn)榉績(jī)r(jià)太高而買不起房子。這個(gè)問(wèn)題與我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容息息相關(guān)。希望通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，能夠激發(fā)大家的興趣和好奇心，讓我們一起探索房子的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解房子的基本概念。房子是我們生活的場(chǎng)所，它為我們的生活提供了基本的保障。那么，房子的變遷又是怎樣的呢？

2.案例分析：接下來(lái)，我們一起來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了房子在不同年代的變遷，以及它如何適應(yīng)人們的生活需求。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)房子的功能和設(shè)計(jì)這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與房子相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題，如：如何設(shè)計(jì)一個(gè)既實(shí)用又美觀的房子？

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示房子設(shè)計(jì)的的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“房子在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考，如：你們覺(jué)得未來(lái)的房子會(huì)是什么樣子？

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了房子的基本概念、變遷過(guò)程和設(shè)計(jì)原理。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)房子的理解。希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識(shí)掌握：學(xué)生將掌握房子的基本概念，了解房子的變遷過(guò)程以及設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系。他們能夠理解不同歷史時(shí)期人類居住的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的重要性。

2.實(shí)踐操作能力：通過(guò)制作房屋模型的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生將提高動(dòng)手操作能力，學(xué)會(huì)合作與分工，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。他們將能夠運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，實(shí)際操作并完成一個(gè)簡(jiǎn)單的房屋模型。

3.創(chuàng)新思維：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生將被引導(dǎo)思考房屋結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)與功能，激發(fā)他們的創(chuàng)新思維。他們能夠提出自己的觀點(diǎn)和想法，并能夠從不同角度思考問(wèn)題，尋找解決方案。

4.環(huán)境意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)房屋的變遷，學(xué)生將增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，認(rèn)識(shí)到設(shè)計(jì)與環(huán)境的關(guān)系。他們將能夠理解保護(hù)環(huán)境的重要性，并在日常生活中采取行動(dòng)，關(guān)愛(ài)環(huán)境。

5.情感態(tài)度價(jià)值觀：學(xué)生將能夠認(rèn)識(shí)到創(chuàng)新對(duì)生活的重要性，激發(fā)他們關(guān)愛(ài)環(huán)境、創(chuàng)新生活的情感態(tài)度。他們將對(duì)房子與生活的關(guān)系有更深刻的理解，并對(duì)未來(lái)的居住環(huán)境充滿期待和關(guān)注。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

（1）提問(wèn)：通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。針對(duì)重點(diǎn)和難點(diǎn)內(nèi)容，設(shè)計(jì)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和回答，檢查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和運(yùn)用能力。

（2）觀察：在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、討論情況和實(shí)踐操作能力。關(guān)注學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，了解他們的思考過(guò)程和團(tuán)隊(duì)合作情況。

（3）測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行一次簡(jiǎn)短的知識(shí)點(diǎn)測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的記憶和理解程度。通過(guò)測(cè)試結(jié)果，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

（1）認(rèn)真批改：對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)給予反饋。注意批改時(shí)的具體指導(dǎo)和解釋，幫助學(xué)生理解和改正錯(cuò)誤。

（2）點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)：在作業(yè)評(píng)價(jià)中，除了指出學(xué)生的錯(cuò)誤和不足之處，還要給予積極的點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)。對(duì)于學(xué)生的努力和進(jìn)步，要給予肯定和贊揚(yáng)，激發(fā)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

（3）及時(shí)反饋：及時(shí)將作業(yè)評(píng)價(jià)的結(jié)果反饋給學(xué)生，讓他們能夠及時(shí)了解自己的學(xué)習(xí)情況，并進(jìn)行改進(jìn)。鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，并提供必要的幫助和指導(dǎo)。

3.綜合評(píng)價(jià)：

（1）學(xué)生表現(xiàn)：根據(jù)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括參與程度、思考能力和團(tuán)隊(duì)合作情況，進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

（2）作業(yè)完成情況：根據(jù)學(xué)生作業(yè)的完成質(zhì)量、及時(shí)性和努力程度，進(jìn)行評(píng)價(jià)。

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