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初中班干部競(jìng)選演講稿5篇初中班干部競(jìng)選演講稿篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!
在這美好的季節(jié)里,我和大家相聚xx中學(xué)。我們將在這里度過(guò)三年的初中生活,將和她一起成長(zhǎng)。感謝學(xué)校為我們提供了這么一個(gè)展示自我的舞臺(tái)!讓我有機(jī)會(huì)站在這里,接受大家的考驗(yàn)和大家的選擇。我打算競(jìng)選班委xxxx。
我叫xxx,我有較強(qiáng)的組織,領(lǐng)導(dǎo)能力,曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一句話:“既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要鋪成大路?!蹦敲?,既然我要競(jìng)選班委,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!我有足夠的自信與能力來(lái)勝任這個(gè)職務(wù)。
我有足夠的工作熱情。一名好的學(xué)生干部最首要的就是要有工作熱情。因?yàn)闊崆槭枪ぷ鞯脑瓌?dòng)力。擁有了熱情才能主動(dòng)服務(wù)于同學(xué)。擁有了熱情才能成為同學(xué)的朋友,進(jìn)而成為老師的助手!我深知團(tuán)隊(duì)合作重要性。一座大廈不可能只由一根柱子來(lái)支撐。正如一位名人所說(shuō):只有在集體中,人才能獲得全面發(fā)展才能的機(jī)會(huì)??梢?jiàn)一個(gè)人的能力是有限的。要想搞好一個(gè)組織,就得分工合作,團(tuán)結(jié)團(tuán)隊(duì)的最大力量,進(jìn)而更好的建設(shè)好班級(jí)!
我具備了一定的組織,領(lǐng)導(dǎo),協(xié)調(diào)等方面的能力。我會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)好各類同學(xué)之間的關(guān)系,盡心盡職地完成自身的工作,才能真正做到服務(wù)于廣大同學(xué)。身為班委,就應(yīng)當(dāng)事事以大局為重,一切以班級(jí)利益為主!我覺(jué)得我有高度的責(zé)任感和吃苦耐勞的精神!我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)武裝自己,努力在各方面充實(shí)自己,開(kāi)拓創(chuàng)新,以便更好地服務(wù)于同學(xué)們!
當(dāng)然,在各位老師和同學(xué)面前,我還是一個(gè)才疏學(xué)淺的新兵,可是拿破侖的那句“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”在激勵(lì)著我斗膽一試。記得有個(gè)哲學(xué)家說(shuō)過(guò),給我一個(gè)支點(diǎn),我將撬起整個(gè)地球。我也想說(shuō),請(qǐng)你們給我這個(gè)支點(diǎn),我將不辜負(fù)你們的信任和期望。
謝謝大家!
初中班干部競(jìng)選演講稿篇2
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我是。今天,我有勇氣站在這里參加班干部競(jìng)選,我相信我有能力,有信心干好這份工作。
班干部的職責(zé)是什么呢?我認(rèn)為,班干部的職責(zé)是幫助老師安排好班里的一些工作,成為老師得力的助手;班干部的職責(zé)是團(tuán)結(jié)每一位同學(xué),幫助每一位同學(xué),使五八班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。
如果我是班干部,我會(huì)富有愛(ài)心,幫助班上的每一位同學(xué),在學(xué)習(xí)和生活上熱心地幫助他們,爭(zhēng)取不讓一位同學(xué)掉隊(duì);如果我是班干部,我會(huì)以身作則,學(xué)習(xí)上,我要刻苦努力而且認(rèn)真,行為習(xí)慣上,我要嚴(yán)于律己,成為同學(xué)們的好榜樣;如果我是班干部,我會(huì)無(wú)私奉獻(xiàn),積極為班級(jí)多做事情,把五八班經(jīng)營(yíng)成我們共同的家;如果我是班干部,我會(huì)敢于創(chuàng)新,和老師,其他班干部以及同學(xué)們默契配合,在配合中有自己的新思路,爭(zhēng)取把我們班搞得生機(jī)勃勃,精彩萬(wàn)分;如果我是班干部,我會(huì)是非分明,堅(jiān)持真理;如果我是班干部,我會(huì)非常民主,聽(tīng)取每一位同學(xué)的意見(jiàn)。
金無(wú)足赤,人無(wú)完人,我知道我也有一些缺點(diǎn),比如說(shuō)粗心大意等等,但是我想通過(guò)當(dāng)班干部,我會(huì)改正這一些不好的習(xí)慣的。
既然是花,就要開(kāi)放。既然是班干部,就要成為一名出色的領(lǐng)頭羊!不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,請(qǐng)相信我,將你寶貴的一票投給我,這一定是你無(wú)悔的選擇,我不會(huì)辜負(fù)大家對(duì)我的期望,請(qǐng)大家記?。航o我一個(gè)機(jī)會(huì),我將還大家一個(gè)奇跡。謝謝!
初中班干部競(jìng)選演講稿篇3
老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我十分榮幸地站在這里參加班干部成員的競(jìng)選。我競(jìng)選的是×××一職,雖然我很清楚,我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手都是班里的精英,實(shí)力不可小覷,但我相信自己的能力?;蛟S會(huì)有人會(huì)暗自發(fā)笑:這人怎么這么自負(fù)!可是我想說(shuō),這不是自負(fù),這是自信!一個(gè)人如果連自己都不相信,那么他就沒(méi)有資格做任何事,即使做了,也很難成功。我之所以能夠站在這里,大部分是由于我的自信。當(dāng)然,能力也很重要,因?yàn)橐粋€(gè)人的信心和能力永遠(yuǎn)是成正比的。
自從擔(dān)任×××后,我覺(jué)得我各方面能力都有了很大的提高,贏得了同學(xué)們的好評(píng)。不過(guò)成績(jī)代表過(guò)去,未來(lái)的路還很漫長(zhǎng),在今后我將更加努力,使自己的能力進(jìn)一步提升。在管理班級(jí)的過(guò)程中,難免會(huì)遇到各種各樣的困難,面對(duì)這些困難時(shí),我也曾產(chǎn)生過(guò)放棄的念頭,但我一次又一次的說(shuō)服自己不要放棄,因?yàn)榉艞?,就意味著以前的努力都將白費(fèi)。所以,到了今天,我已能坦然面對(duì)各種困難,盡自己最大的力量去解決它們。在參加班級(jí)管理的過(guò)程中,我明白了許多道理:做任何事都要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,要認(rèn)真履行自己的職責(zé),才能無(wú)愧于心。在管理的同時(shí),要嚴(yán)格要求自己,如果連自己都管不好,如何去管別人
當(dāng)然,管理時(shí)一定要有耐心,要顧及同學(xué)們的感受,不要去品嘗“高處不勝寒”的滋味。即使有困難,也應(yīng)勇敢面對(duì),不能因此過(guò)分依賴別人。
成為班干部,是一種榮譽(yù),更是一種責(zé)任。我知道這條路上有許多挑戰(zhàn),但我相信我有能力擔(dān)起這副擔(dān)子,因?yàn)槲业臒崆?,我的毅力,我?shí)事求是的工作態(tài)度。如果我有幸當(dāng)選,我將以良好的精神狀態(tài),大膽地管理班級(jí)的事務(wù),使同學(xué)們的生活更加多姿多彩,真正做好班干部的工作!假如我未能當(dāng)選,說(shuō)明時(shí)間給我考驗(yàn)。我也不會(huì)灰心、氣餒,我將在今后努力提高自己的能力,同時(shí)希望班級(jí)的工作在班干部的管理、協(xié)作下越做越好!
初中班干部競(jìng)選演講稿篇4
老師和同學(xué)們:大家好!
這一天,我站在這里,和所有的老師、精英們一起競(jìng)選班長(zhǎng),只有一個(gè)目的:一切為了大家!我可能不是班長(zhǎng)的最佳人選,但我相信只要我努力,一定能比他們做得更好!
我堅(jiān)信,以我新的、杰出的“官方思想”,以我的勇氣和能力,以我與你們同舟共濟(jì)的深厚友誼,這次競(jìng)選演說(shuō)一定會(huì)為我?guī)?lái)下一次就職演說(shuō)。
雖然我在小學(xué)時(shí)曾多次參加過(guò)大隊(duì),但我還是很干凈的,沒(méi)有“官樣”或“官樣”;較少的是對(duì)個(gè)人憂慮的恐懼,更多的是行動(dòng)的勇氣。
如果我成為班長(zhǎng),我絕不讓“長(zhǎng)”這個(gè)詞成為假名。班長(zhǎng)應(yīng)該是教師和學(xué)生之間的橋梁,能夠向教師和學(xué)生提出合理的建議,將教師的困難傳達(dá)給學(xué)生。我保證在任何時(shí)候、任何情況下,第一件事就是“想學(xué)生所想,為學(xué)生所憂慮”。當(dāng)老師和學(xué)生之間有矛盾時(shí),我必須明辨是非,敢于堅(jiān)持原則。個(gè)性就是當(dāng)老師的說(shuō)法或做法不正確時(shí),我敢為學(xué)生爭(zhēng)取合法權(quán)益而努力。既然是花,我就開(kāi)放;因?yàn)樗菢?shù),我要成為柱子;因?yàn)樗且粋€(gè)顯示器,我將是一個(gè)優(yōu)秀的航海家!
如果我是班長(zhǎng),我一定是最民主的班長(zhǎng)。日常工作應(yīng)該由班委員會(huì)的群眾來(lái)決定,而不是由我說(shuō)了算。重大決策必須經(jīng)過(guò)“全民”投票。如果我的同學(xué)不信任我,他們可以隨時(shí)提出“不信任案”并彈劾我。
初中班干部競(jìng)選演講稿篇5
這天,很榮幸我能走上講臺(tái),和這么多樂(lè)意為班級(jí)作貢獻(xiàn)的同學(xué)一齊競(jìng)選班干部職務(wù)。爾卡耐基說(shuō)過(guò):“不要怕推銷自我,只要你認(rèn)為自我有才華,就就應(yīng)認(rèn)為自我有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)?!彼?,我想給自我一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì),一個(gè)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
想必一個(gè)最可憐的是無(wú)知,最可悲的是自私,最可敬的是拼搏。不管我競(jìng)選班干部是否成功,我都會(huì)讓自私、無(wú)知遠(yuǎn)離我,只有憑著拼勁,為大家著想,為班級(jí)做事,才配得上班干部這個(gè)響當(dāng)當(dāng)?shù)钠焯?hào),才能夠讓他成為同學(xué)們心中向往的亮點(diǎn)。
假如我有幸當(dāng)上班干部,我會(huì)首先改變自我,以身作則,與同學(xué)們友好相處。假如我當(dāng)上了班干部,我會(huì)將同學(xué)們的利益放在第一位,讓同學(xué)們真正體會(huì)到群眾如家一般的溫暖。假如我落選了,只能說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我不會(huì)灰心,也不會(huì)氣餒,我將繼續(xù)加強(qiáng)自我完善。
我只是想擁有這個(gè)機(jī)會(huì),用關(guān)愛(ài)使我們?nèi)?)班這個(gè)奮斗的團(tuán)體變得更加完美,更加和諧。期望大家能支持我!
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:大家上午好!
這天,我們406班也迎來(lái)了充滿友誼、競(jìng)爭(zhēng)、催人奮進(jìn)的班干部競(jìng)選會(huì)。在這次班干部競(jìng)選中,我要競(jìng)選的是我們班的副班長(zhǎng)。
這天既然是競(jìng)選班干部,我就王婆賣瓜自夸一下。每個(gè)學(xué)期老師給我的評(píng)語(yǔ)我都記憶猶新,老師們?cè)@樣評(píng)價(jià)我:“你聰明勤奮,用實(shí)際行動(dòng)證明自我無(wú)愧于好學(xué)生的稱號(hào)。你工作用心,是老師的小助手。
你成績(jī)優(yōu)勝,起模范作用。勤奮好學(xué)令同學(xué)欽佩,穩(wěn)重踏實(shí)讓老師喜歡?!边@就是我的競(jìng)選優(yōu)勢(shì)。假如這次我能夠競(jìng)選成功,我將在班主任的指導(dǎo)下,與其他班干部一道團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全班同學(xué)認(rèn)真貫徹執(zhí)行學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,用心開(kāi)展學(xué)習(xí)、科技、文體、公益等各種活動(dòng),維護(hù)校規(guī)校紀(jì),倡導(dǎo)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),促進(jìn)同學(xué)們德、智、體、勞、美全面發(fā)展,把我們406班建設(shè)成一個(gè)優(yōu)秀、團(tuán)結(jié)、禮貌的先進(jìn)群眾。
既然是班干部,今后我就要“百尺竿頭,更進(jìn)一步”,成為一名出色的領(lǐng)頭羊,更好地起模范帶頭作用,決不辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的信任和期望!最后敬請(qǐng)大家支持我,給我投上寶貴的一票。多謝大家!
老師們,同學(xué)們:
大家好!
這天我是來(lái)競(jìng)選班干部的,我競(jìng)選的目標(biāo)是“班級(jí)大臣”——學(xué)習(xí)委員。
我來(lái)競(jìng)選不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)個(gè)性好,個(gè)性出眾,而是因?yàn)槲乙幌蛳霝榘嗳罕娮鲂┦虑?,我了解“民心”,明白班群眾中的美中不足,期望老師們同學(xué)們支持我。我有許多優(yōu)點(diǎn),比如:熱情好客,樂(lè)于助人,勇敢,誠(chéng)實(shí)……,但,人無(wú)完人,我也有缺點(diǎn):膽小,做事缺乏耐心,組織潛力較差。這些缺點(diǎn)我會(huì)在今后改正,這次競(jìng)爭(zhēng)無(wú)疑對(duì)我來(lái)說(shuō)是一次難得的鍛煉的好機(jī)會(huì),我會(huì)不斷發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn),爭(zhēng)做一名優(yōu)
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