一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-第9課 太陽和月亮｜蘇少版

一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案第9課太陽和月亮｜蘇少版教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生了解太陽和月亮的基本特征，如形狀、顏色等。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察和描繪自然現(xiàn)象的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的興趣和熱愛。教學(xué)內(nèi)容1.太陽和月亮的基本特征2.觀察和描繪太陽和月亮的方法3.美術(shù)創(chuàng)作的技巧教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生掌握太陽和月亮的基本特征，能夠獨(dú)立觀察和描繪。2.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用美術(shù)創(chuàng)作的技巧，表達(dá)出自己對(duì)太陽和月亮的感受。教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：PPT、圖片、視頻等2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀等教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過PPT展示太陽和月亮的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出它們的基本特征。2.新課：講解太陽和月亮的基本特征，如形狀、顏色等，并示范如何觀察和描繪。3.實(shí)踐：讓學(xué)生分組觀察太陽和月亮，并用自己的方式描繪出來。4.交流與展示：學(xué)生分享自己的作品，互相評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。板書設(shè)計(jì)1.太陽和月亮2.主題：觀察與描繪3.內(nèi)容：太陽和月亮的基本特征、觀察與描繪方法、美術(shù)創(chuàng)作技巧作業(yè)設(shè)計(jì)1.讓學(xué)生回家后觀察太陽和月亮，并用自己的方式描繪出來。2.家長簽字確認(rèn)，下次課帶來分享。課后反思本節(jié)課通過觀察和描繪太陽和月亮，讓學(xué)生了解了自然現(xiàn)象的基本特征，培養(yǎng)了他們的觀察和描繪能力。同時(shí)，通過美術(shù)創(chuàng)作的實(shí)踐，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣和熱愛。在教學(xué)過程中，我注重了學(xué)生的參與和互動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中學(xué)習(xí)和成長。今后，我將繼續(xù)運(yùn)用這種方法，讓美術(shù)課堂更加生動(dòng)有趣，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。重點(diǎn)關(guān)注的細(xì)節(jié)是“教學(xué)過程”。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明1.導(dǎo)入2.新課在新課環(huán)節(jié)，我將詳細(xì)講解太陽和月亮的基本特征。我會(huì)介紹太陽和月亮的形狀，如何它們?cè)谔炜罩谐尸F(xiàn)不同的視覺形態(tài)。接著，我會(huì)講解太陽和月亮的顏色，以及它們?cè)诓煌瑫r(shí)間、不同天氣條件下的顏色變化。我還會(huì)介紹太陽和月亮對(duì)地球的影響，如太陽的光和熱如何影響我們的生活，月亮的盈虧如何影響潮汐等。在講解過程中，我會(huì)使用直觀的教具，如模型、圖片等，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，通過提問、討論等方式，讓學(xué)生主動(dòng)思考和探索。3.實(shí)踐實(shí)踐環(huán)節(jié)是讓學(xué)生將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際操作中的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生分組觀察太陽和月亮，并用自己的方式描繪出來。在觀察過程中，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生注意太陽和月亮的形狀、顏色等特征，并鼓勵(lì)他們用自己的語言描述出來。在描繪過程中，我會(huì)提供不同的繪畫工具和材料，如畫紙、彩筆、剪刀等，讓學(xué)生根據(jù)自己的喜好和創(chuàng)意，自由地表達(dá)對(duì)太陽和月亮的感受。在實(shí)踐過程中，我會(huì)巡回指導(dǎo)，及時(shí)解答學(xué)生的疑問，提供必要的幫助。同時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生之間的交流和合作，讓他們相互學(xué)習(xí)、相互啟發(fā)。4.交流與展示交流與展示環(huán)節(jié)是讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)成果、互相學(xué)習(xí)和提高的重要步驟。在這一環(huán)節(jié)中，我會(huì)讓學(xué)生展示自己的作品，并讓他們用自己的語言描述創(chuàng)作過程和作品特點(diǎn)。在展示過程中，我會(huì)鼓勵(lì)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽、積極評(píng)價(jià)，并給予肯定和鼓勵(lì)。同時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作品和表現(xiàn)，給予針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助他們進(jìn)一步提高。教學(xué)過程詳細(xì)補(bǔ)充和說明（續(xù)）6.課后作業(yè)設(shè)計(jì)課后作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，它能夠幫助學(xué)生鞏固課堂所學(xué)，并將知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。在設(shè)計(jì)課后作業(yè)時(shí)，我會(huì)考慮到作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，以保持學(xué)生的興趣和積極性。觀察日記：我鼓勵(lì)學(xué)生回家后，選擇一個(gè)固定的時(shí)間點(diǎn)，觀察并記錄太陽或月亮的狀態(tài)。這樣的作業(yè)不僅能夠讓學(xué)生更加細(xì)致地觀察自然現(xiàn)象，還能夠培養(yǎng)他們的觀察力和持之以恒的品質(zhì)。創(chuàng)意繪畫：學(xué)生可以使用彩筆、水粉、蠟筆等材料，創(chuàng)作一幅關(guān)于太陽和月亮的繪畫作品。這樣的作業(yè)能夠讓學(xué)生在創(chuàng)作中發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，同時(shí)也能夠加深他們對(duì)太陽和月亮特征的理解。家庭互動(dòng)：我鼓勵(lì)學(xué)生與家人一起討論太陽和月亮，分享他們?cè)谡n堂上學(xué)到的知識(shí)。這樣的互動(dòng)不僅能夠增強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)的記憶，還能夠促進(jìn)家庭內(nèi)的文化交流。7.課后反思教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況：我會(huì)在課后評(píng)估學(xué)生對(duì)太陽和月亮基本特征的掌握程度，以及他們觀察和描繪能力的提升情況。教學(xué)方法的適用性：我會(huì)反思在教學(xué)中使用的各種方法是否有效地吸引了學(xué)生的注意力，是否能夠促進(jìn)學(xué)生的積極參與和思考。學(xué)生的參與度和反應(yīng)：我會(huì)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)，包括他們的參與度、興趣水平以及對(duì)教學(xué)活動(dòng)的反應(yīng)。教學(xué)資源的利用：我會(huì)評(píng)估在教學(xué)中使用的教具和學(xué)具是否充分且有效地輔助了教學(xué)，以及是否有改進(jìn)的空間。通過課后反思，我可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，并針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)，以提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。8.教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)是檢驗(yàn)教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果的重要手段。在本節(jié)課中，我會(huì)采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括：過程性評(píng)價(jià)：在課堂實(shí)踐環(huán)節(jié)，我會(huì)觀察學(xué)生的參與情況、合作態(tài)度和創(chuàng)作過程，并及時(shí)給予反饋和指導(dǎo)。作品展示評(píng)價(jià)：在學(xué)生展示作品時(shí)，我會(huì)根據(jù)作品的創(chuàng)意、技巧和表現(xiàn)力等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)，并鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)和同伴評(píng)價(jià)。家庭作業(yè)評(píng)價(jià)：我會(huì)收集學(xué)生的觀察日記和創(chuàng)意繪畫作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和反饋，同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。通過這樣的評(píng)價(jià)體系，我可以全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方，并為他們的學(xué)習(xí)提供持續(xù)的