湖南省長沙市長郡雨外教育集團2022-2023學(xué)年七年級上學(xué)期期中生物試題

長郡雨外教育集團2022年下學(xué)期期中考試初一生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是A.種子發(fā)芽 B.蜻蜓點水 C.潮起潮落 D.貓捉老鼠2.下列現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征對應(yīng)不相符的是（）A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米一一生物的生活需要營養(yǎng)B.種瓜得瓜，種豆得豆一一生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.一枝紅杏出墻來——生物能對外界刺激做出反應(yīng)D.春華秋實——生物能繁殖后代3.下列屬于生物共同特征的是（）A.生物都是由細胞構(gòu)成的 B.生物都要通過捕食獲得營養(yǎng)物質(zhì)C.生物都能制造氧氣 D.生物都有遺傳和變異的特性4.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象對應(yīng)生物的基本特征是A.呼吸 B.排出體內(nèi)廢物C.對刺激做出反應(yīng) D.生長、繁殖5.某小組將調(diào)查到生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（）A.按照生物的形態(tài) B.按照生物的用途 C.按照生物的數(shù)量D.按照生物的生活環(huán)境6.省教育廳想要了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為應(yīng)該采取一下哪種科學(xué)方法（）A.實驗法 B.抽樣調(diào)查法 C.觀察法 D.逐一訪問7.蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為（）A.合作 B.寄生 C.捕食 D.競爭8.在探究“光對鼠婦生活的影響”中，作為該實驗的變量應(yīng)是（）A.溫度B.光C.濕度D.鼠婦的數(shù)量9.每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是A.被人類收集走用做柴火燒掉了B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了C.牛、羊等食草動物將其吃掉了D.細菌和真菌逐漸將其分解了10.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境的是(

)A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B.樹林底下好乘涼C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺11.下列詩句中描述的現(xiàn)象與所對應(yīng)的影響因素，不匹配的是（）選項詩句影響因素A竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知溫度B近水樓臺先得月，向陽花木早逢春光照C種豆南山下，草盛豆苗稀土壤D隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲水分A.A B.B C.C D.D12.下列各選項中，可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.岳麓山上所有樹木 B.橘子洲上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境C.烈士公園池塘中所有的魚兒 D.一塊農(nóng)田里所有的生物及無機環(huán)境13.對于農(nóng)田中的青蛙來說，它的生活環(huán)境是指（）A.陽光、溫度、水等 B.農(nóng)田中的其他青蛙C.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 D.以上三項都是14.如是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，下列分析正確的是（）A.乙代表分解者 B.乙可以構(gòu)成食物鏈中的一個營養(yǎng)級C.沒有甲的參與，碳循環(huán)仍能進行 D.能量可以在大氣、甲、乙、丙間循環(huán)流動15.下列能正確表示食物鏈的是（）A.陽光→植物→鼠→蛇→鷹 B.水草→草魚→水鳥→細菌C.土壤→草→羊→狼 D.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹16.在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，如圖是長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化曲線，具體描述錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量維持在穩(wěn)定不變的狀態(tài)B.鹿群不能無限增長C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約的關(guān)系D.此圖說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力17.在食物鏈“水草→草魚→黑魚→人”中，含能量最多的是（）A.水草 B.草魚 C.黑魚 D.人18.目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（）A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費者 D.非生物19.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力主要取決于（）A.神態(tài)系統(tǒng)面積的大小B.生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量的多少C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的多少D.生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度20.被稱為“地球之肺、綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)21.下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（）A.生物圈是地球上所有生物的共同家園B.生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的下部，水圈的大部和巖石圈的表面D.生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的22.美國80年代曾在亞利桑那州的沙漠上建造了“生物圈Ⅱ號”，一年后實驗失敗，該事例給我們的啟示是（）A.自然生態(tài)系統(tǒng)不可以模擬B.人類活動是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素C.地球目前是人類和其他生物共同生活的唯一家園D.人類可以離開生物圈生活23.關(guān)于顯微鏡下列說法正確的是（

）A.放大倍數(shù)越小，視野中細胞數(shù)目越少 B.粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，物鏡移動范圍小C.鏡頭較臟時，可用干凈的紗布擦拭 D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面看物鏡24.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細胞最少（）A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×25.小明在練習(xí)使用顯微鏡、他拿著寫著“p”的載玻片觀察時，他看到的物像應(yīng)該是（）A.p B.b C.d D.q26.號稱“水果之后”的山竹，果肉含檸檬酸、纖維素和礦物質(zhì)，具有降燥、清涼解熱的作用。山竹中的營養(yǎng)成分主要存在于果肉細胞的（）A.細胞質(zhì)內(nèi) B.細胞核中 C.液泡中 D.葉綠體內(nèi)27.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質(zhì)A.②⑤⑥⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦28.畫細胞結(jié)構(gòu)圖時，細胞中較暗地方應(yīng)該用什么表示（）A.直線涂黑 B.斜線涂黑 C.細密的小點 D.隨意涂黑29.用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，如圖所示，視野中有較大污點，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動，則污點最可能在（）A.目鏡 B.物鏡 C.玻片 D.鏡筒30.如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是（）A.①→③→②→④ B.③→②→①→④C.③→①→②→④ D.①→②→③→④二、非選擇題31.能夠運動的物體就一定是生物。（）32.除細菌以外，生物都是由細胞構(gòu)成。（）33.“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的變異現(xiàn)象。________34.生物的環(huán)境是指生物的生存地點。（）35.綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（）36.觀察時，用一只眼看目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖。（）37.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。()38.制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞。（）39.光學(xué)顯微鏡下看到物像后，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。（）40.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。（）41.下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（[]內(nèi)填序號，____填名稱。）（1）在制作植物細胞臨時裝片的實驗中，擦完載玻片后用滴管向載玻片中央滴加的液體是_______。（2）在植物細胞中，[]_______具有支持和保護的作用。（3）動物細胞不能進行光合作用，是因為細胞中沒有_________。（填名稱）（4）動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______。（5）細胞的控制中心是[]_______，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制著生物的遺傳和發(fā)育。42.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下表是目鏡、物鏡的放大倍數(shù)，請據(jù)圖回答：編號目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)第1組5×10×第2組5×40×第3組10×40×表一（1）在使用顯微鏡時，要想視野內(nèi)觀察到的細胞數(shù)目最多，則應(yīng)選擇表一中第_______組的目鏡、物鏡的組合。（2）若在視野內(nèi)看到物像偏在右下方（如圖三所示），則玻片標(biāo)本應(yīng)往__________方向移動。（3）在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，可轉(zhuǎn)動圖二中的[]________使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（4）當(dāng)光線較暗時，要用反光鏡的_________（平面鏡/凹面鏡）來對光。（5）用光學(xué)顯微鏡觀察物體時，必須讓可見光穿過被觀察的物體才能看清物像，因此要求被觀察的材料一定要______________。43.如圖是“觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗，請分析并回答問題：（1）步驟①所滴加的液體是_______________。（2）步驟④操作中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是_______________。（3）觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖①到圖②的效果，應(yīng)先移動裝片，使物像位于視野中央；然后換高倍物鏡，再調(diào)節(jié)______________（結(jié)構(gòu)名稱）使物像清晰。（4）制作動植物細胞臨時裝片，都要用___________染色，使細胞中的_________（結(jié)構(gòu)名稱）染成深色，便于觀察。44.興趣小組為探究非生物因素對鼠婦生活的影響，開展了如下實驗，實驗步驟：步驟1：在實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實驗的平均值?；卮饐栴}：（1）該小組探究的問題是__對鼠婦分布的影響，實驗設(shè)計體現(xiàn)了__原則；（2）實驗步驟中重復(fù)操作4次，并求5次實驗平均值的原因是___；（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以得出的結(jié)論是__；（4）該小組為探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一次的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？__。45.小明周末參加了“美麗滇池，我是行動者”第八屆徒步環(huán)滇公益活動，被評為“環(huán)滇小勇士”。他嘗試將觀察到的部分生物繪制成如圖食物網(wǎng)，據(jù)圖回答問題。（1）圖中共有________條食物鏈。（2）綠藻等綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的______者，其制造的有機物養(yǎng)育了生物圈中的其他生物。（3）若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少___________和___________。（4）一般情況下，圖中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的__________能力，但這種能力是有限的。46.閱讀材料，回答下列問題：2019賀歲大片《流浪地球》，影片上映以來收獲了非常高的評價和口碑?！读骼说厍颉返墓适掳l(fā)生在離現(xiàn)在不太遠的未來，那時科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，太陽正在急劇老化，迅速膨脹，很快就要吞沒地球。人們集結(jié)全球之力，建造了一萬臺行星發(fā)動機，將地球推離軌道，在宇宙中“流浪”，尋找新家園。（1）《流浪地球》告訴人們地球與人類息息相關(guān)。地球上所有生物的家園是___________，保護它就是保護包括人類在內(nèi)的所有生物。（2）地球為生物提供了陽光、___________、水、適宜溫度、營養(yǎng)物質(zhì)和生存空間等賴以生存的條件。（3）“萬物生長靠太陽”，所有生物生命活動所需能量最終都來自___________。（4）如果人類不合理利用自然資源，超出了它的承載量和支付力，就會造成資源被破壞和環(huán)境惡化，影響人類的生存和發(fā)展。這說明生物與環(huán)境的關(guān)系是___________。（5）人類賴于生存的地球只有一個，保護環(huán)境，從我做起。請列舉你在日常生活中保護環(huán)境的行為：___________（答一點即可）。長郡雨外教育集團2022年下學(xué)期期中考試初一生物試卷一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每個小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求）1.下列各種現(xiàn)象中，不屬于生命現(xiàn)象的是A.種子發(fā)芽 B.蜻蜓點水 C.潮起潮落 D.貓捉老鼠【答案】C【解析】【分析】此題考查的知識點是區(qū)分生物與非生物。生物具有生物現(xiàn)象，非生物不具有生物現(xiàn)象?！驹斀狻可锞哂袇^(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。種子發(fā)芽屬于生物生長現(xiàn)象；蜻蜓點水屬于生物繁殖現(xiàn)象；貓捉老鼠屬于動物的捕食現(xiàn)象；潮起潮落是自然現(xiàn)象，不屬于生物現(xiàn)象。故選C。2.下列現(xiàn)象與其表現(xiàn)的生物特征對應(yīng)不相符的是（）A.大魚吃小魚，小魚吃蝦米一一生物的生活需要營養(yǎng)B.種瓜得瓜，種豆得豆一一生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物C.一枝紅杏出墻來——生物能對外界刺激做出反應(yīng)D.春華秋實——生物能繁殖后代【答案】B【解析】【分析】生物的特征有：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻可锏奶卣饔校荷锏纳钚枰獱I養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；生物能對外界刺激做出反應(yīng)；生物能生長和繁殖；生物都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。大魚吃小魚，小魚吃蝦米，說明生物的生活需要營養(yǎng)，故A不符合題意；種瓜得瓜，種豆得豆，說明生物具有遺傳的特征，故B符合題意；一枝紅杏出墻來，說明生物能對外界刺激做出反應(yīng)，故C不符合題意；春華秋實，說明生物能繁殖后代，故D不符合題意。故選B?！军c睛】本題考查生物的共同特征知識點，考查學(xué)生理解能力及分析能力。3.下列屬于生物共同特征的是（）A.生物都是由細胞構(gòu)成的 B.生物都要通過捕食獲得營養(yǎng)物質(zhì)C.生物都能制造氧氣 D.生物都有遺傳和變異的特性【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。【詳解】A．病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結(jié)構(gòu)極其簡單的生命形式，病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的遺傳物質(zhì)和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，A錯誤。B．綠色植物能通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），不僅供自身生長發(fā)育的需要，還能為其他生物類群提供食物和能源，B錯誤。C．綠色植物能夠通過葉綠體利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物（如淀粉），并且釋放出氧氣；動物是消費者，不能制造氧氣，C錯誤。D．生物都有遺傳和變異的特性，D正確。故選D。4.“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象對應(yīng)生物的基本特征是A.呼吸 B.排出體內(nèi)廢物C.對刺激做出反應(yīng) D.生長、繁殖【答案】D【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻俊半x離原上草，一歲一枯榮”描述了頑強的野草具有生命周期，屬于植物的生長、發(fā)育和繁殖。故選D?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物的特征。5.某小組將調(diào)查到的生物進行了分類，他們將鯽魚、金魚、水草、荷花、水鴨、蟹等歸為一類，而將松、柏、蠅、玫瑰、麻雀等生物歸為一類，他們是按照什么方法歸類的（）A.按照生物的形態(tài) B.按照生物的用途 C.按照生物的數(shù)量D.按照生物的生活環(huán)境【答案】D【解析】【詳解】按照生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點可分為植物、動物和其他生物，按照用途可分為作物、家禽、家畜和寵物，按照生物的生活環(huán)境可分為陸生生物和水生生物，由題目可知，題中的分類方法是按照生物的生活環(huán)境來分的，所以D正確。故選D。6.省教育廳想要了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，你認(rèn)為應(yīng)該采取一下哪種科學(xué)方法（）A.實驗法 B.抽樣調(diào)查法 C.觀察法 D.逐一訪問【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究可以通過觀察、實驗、調(diào)查等多種途徑來獲得事實和證據(jù)。【詳解】實驗法是生物研究的主要方法。是利用特定的器具和材料，通過有目的、有步驟的實驗操作和觀察、記錄分析，發(fā)現(xiàn)或驗證科學(xué)結(jié)論，A不符合題意；調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，包括抽樣調(diào)查和全面調(diào)查（普查）。一般來說，對于具有破壞性的調(diào)查、無法進行普查、普查的意義或價值不大時，應(yīng)選擇抽樣調(diào)查；對于精確度要求高的調(diào)查，事關(guān)重大的調(diào)查往往選用普查；了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，應(yīng)該采用抽樣調(diào)查，B符合題意；觀察法是在自然狀態(tài)下，研究者按照一定的目的和計劃，用自己的感官外加輔助工具，對客觀事物進行系統(tǒng)的感知、考察和描述，以發(fā)現(xiàn)和驗證科學(xué)結(jié)論，C不符合題意；了解全省中小學(xué)的作業(yè)負(fù)擔(dān)情況，逐一訪問不現(xiàn)實，D不符合題意?！军c睛】實驗法是現(xiàn)代生物學(xué)研究的重要方法．觀察是科學(xué)探究的一種基本方法，調(diào)查法、分類法都是科學(xué)探究的常用方法之一。7.蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞招引同伴前去采蜜，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱（）A.合作 B.寄生 C.捕食 D.競爭【答案】A【解析】【分析】物種之間的關(guān)系分種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。（1）種內(nèi)關(guān)系是同種生物之間的關(guān)系，分種內(nèi)互助和種內(nèi)斗爭。（2）種間關(guān)系是不同物種之間的關(guān)系，分互利共生、競爭、捕食和寄生?；ダ采侵竿菜赖膬蓚€物種之間的關(guān)系，如根瘤菌和豆科植物；競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系，如大小草履蟲；捕食是捕食者和被捕食者的關(guān)系，如貓和老鼠；寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌?！驹斀狻緼．種內(nèi)互助：同種生物的個體或種群在生活過程中互相協(xié)作，以維護生存的現(xiàn)象。蜜蜂群體內(nèi)有蜂王、雄峰、工蜂，需要彼此配合、密切合作才能維持群體的正常生存，如蜜蜂在找到食物后，會在空中跳“8”字?jǐn)[尾舞是同伴之間傳遞信息，招引同伴前去采蜜，因此屬于合作關(guān)系即種內(nèi)互助（合作），A符合題意。B．寄生是指一種生物寄生在另一種生物的體內(nèi)或體表，如T2噬菌體與大腸桿菌，B不符合題意。C．捕食是指一種生物以另一種生物為食，C不符合題意。D．競爭是指由于競爭同一食物、棲息地等兩物種之間的爭斗關(guān)系，如大小草履蟲，D不符合題意。故選A?！军c睛】解題的關(guān)鍵是理解生物和生物之間的相互關(guān)系。8.在探究“光對鼠婦生活的影響”中，作為該實驗的變量應(yīng)是（）A.溫度B.光C.濕度D.鼠婦的數(shù)量【答案】B【解析】【分析】對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組。【詳解】對照實驗所要探究的條件就是實驗的唯一變量。由于“探究光對鼠婦生活的影響”，所以實驗的唯一變量是光照。在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供陰暗和明亮兩種環(huán)境，以便對照。故選B。9.每到冬天，森林里都鋪滿了一層厚厚的落葉。年復(fù)一年，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是A.被人類收集走用做柴火燒掉了B.落葉被鳥兒叼走建筑巢穴了C.牛、羊等食草動物將其吃掉了D.細菌和真菌逐漸將其分解了【答案】D【解析】【詳解】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由非生物成分和生物成分組成，其中生物成分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者，其中分解者的主要作用是將動植物遺體中的有機物分解為無機物，促進自然界中的物質(zhì)循環(huán)，森林里的落葉層并沒有越積越厚的主要原因是細菌和真菌的分解作用，故選D?？键c：本題考查的是生態(tài)系統(tǒng)中分解者的作用。10.生物既能適應(yīng)環(huán)境，又能影響環(huán)境。下列各項能說明生物影響環(huán)境是(

)A.夏天大雨過后，蚯蚓常常會爬出地面 B.樹林底下好乘涼C.鳥類遷徙 D.沙漠中的仙人掌，葉退化成刺【答案】B【解析】【分析】生物必須適應(yīng)環(huán)境才能生存，如在沙漠上植樹必須種植耐旱樹種沙棘才能容易成活，若種植需水較多的水蓮在很難成活。生物也能影響環(huán)境如蚯蚓改良土壤，千里之堤毀于蟻穴，植物的蒸騰作用可以增加空氣濕度等。據(jù)此解答?！驹斀狻肯奶齑笥赀^后，蚯蚓常爬出地面，是為了呼吸，體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，A不符合題意；林樹底下好乘涼，是樹木的蒸騰作用可以增加大氣的濕度，降低溫度，同時大樹遮陰，也能降低溫度，樹木還能進行光合作用釋放氧氣，使樹下氧氣較多，因此大樹下空氣涼爽、濕潤、清新好乘涼，體現(xiàn)了生物對環(huán)境的影響，B符合題意；鳥類秋天時從北方飛往南方越冬，主要是北方溫度低，南方溫度高，南方食物豐富，是受溫度影響形成的季節(jié)節(jié)律，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，C不符合題意；

沙漠中的仙人掌，葉片退化成刺，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，適應(yīng)干旱缺水的沙漠環(huán)境，體現(xiàn)了環(huán)境對生物的影響，D不符合題意?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是運用所學(xué)知識對某些自然現(xiàn)象做出科學(xué)的解釋。11.下列詩句中描述的現(xiàn)象與所對應(yīng)的影響因素，不匹配的是（）選項詩句影響因素A竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知溫度B近水樓臺先得月，向陽花木早逢春光照C種豆南山下，草盛豆苗稀土壤D隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲水分A.A B.B C.C D.D【答案】C【解析】【分析】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。包括非生物因素和生物因素。非生物因素：光、溫度、水、空氣等。生物因素：影響某種生物生活的其他生物?！驹斀狻緼．“春江水暖鴨先知”意思是春天江水變暖了，鴨子最先感覺到，故“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”，是環(huán)境中非生物因素溫度對生物的影響，A正確。B．“近水樓臺先得月，向陽花木易為春”，是環(huán)境中非生物因素光照對生物的影響，B正確。C．“種豆南山下，草盛豆苗稀”描述的是豆苗與草，相互爭奪陽光、水分、無機鹽和生存的空間等，屬于競爭關(guān)系，體現(xiàn)了生物因素對生物的影響，C錯誤。D．“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，描寫了下雨的情景，故體現(xiàn)了非生物因素水對生物的影響，D正確。故選C。12.下列各選項中，可以看成是一個生態(tài)系統(tǒng)的是（）A.岳麓山上所有的樹木 B.橘子洲上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境C.烈士公園池塘中所有的魚兒 D.一塊農(nóng)田里所有的生物及無機環(huán)境【答案】D【解析】【分析】在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括非生物部分和生物部分，非生物部分包括陽光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（主要是植物）、消費者（主要是動物）和分解者（腐生的細菌、真菌）組成。一片森林，一塊農(nóng)田，一片草原生態(tài)系統(tǒng)，一個湖泊，一條河流等都可以看成一個個生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻拷Y(jié)合分析可知：“一塊農(nóng)田里所有的生物及無機環(huán)境”是生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體，屬于生態(tài)系統(tǒng)；而“岳麓山上所有的樹木”、“烈士公園池塘中所有的魚兒”僅是生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物、“橘子洲上的陽光、沙子、空氣等無機環(huán)境”僅屬于生態(tài)系統(tǒng)中的非生物部分。故選D。13.對于農(nóng)田中的青蛙來說，它的生活環(huán)境是指（）A.陽光、溫度、水等 B.農(nóng)田中的其他青蛙C.農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等 D.以上三項都是【答案】D【解析】【分析】生物生存的環(huán)境不僅是指生存的地點還包括周圍影響其生活的各種因素。環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括陽光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體?！驹斀狻繉τ谵r(nóng)田中的青蛙來說，它的生活環(huán)境包括影響它生活的非生物因素和生物因素，即非生物因素“陽光、溫度、水等”、生物因素“農(nóng)田中的其他青蛙”和“農(nóng)田中的植物、蛇、昆蟲等”。故選D?！军c睛】解題的關(guān)鍵是生態(tài)因素是環(huán)境影響生物生存的各種因素。14.如是某生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，下列分析正確的是（）A.乙代表分解者 B.乙可以構(gòu)成食物鏈中的一個營養(yǎng)級C.沒有甲的參與，碳循環(huán)仍能進行 D.能量可以在大氣、甲、乙、丙間循環(huán)流動【答案】B【解析】【分析】1．生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)都是通過食物鏈和食物網(wǎng)的渠道實現(xiàn)的。2．生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者和消費者之間吃與被吃的關(guān)系構(gòu)成食物鏈。3．甲既能吸收大氣中的二氧化碳，又能釋放二氧化碳，說明甲是生產(chǎn)者；乙、丙都指向大氣，同時甲、乙都指向丙，所以乙是消費者，丙是分解者。【詳解】A．由圖可知乙是消費者，不是分解者。A錯誤。B．甲是生產(chǎn)者，乙是消費者，因此，可以構(gòu)成食物鏈甲→乙，則乙可以構(gòu)成食物鏈中的一個營養(yǎng)級，B正確。C．甲是生產(chǎn)者，沒有甲的參與，碳循環(huán)不能進行，錯誤。D．能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個營養(yǎng)級時是逐級遞減，而且流動是單向的、不是循環(huán)的，最終在環(huán)境中消失，D錯誤。故選B。15.下列能正確表示食物鏈的是（）A.陽光→植物→鼠→蛇→鷹 B.水草→草魚→水鳥→細菌C.土壤→草→羊→狼 D.草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹【答案】D【解析】【分析】食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者?！驹斀狻緼．陽光→植物→鼠→蛇→鷹，陽光屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，A錯誤。B．水草→草魚→水鳥→細菌，細菌屬于分解者，而食物鏈中不包括分解者，B錯誤。C．土壤→草→羊→狼，土壤屬于非生物部分，而食物鏈不包括非生物部分，C錯誤。D．草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹，該食物鏈正確的表示了生產(chǎn)者與消費者，消費者與消費者之間的捕食的關(guān)系，D正確。故選D。【點睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解食物鏈的概念和組成。16.在某一天然的草原生態(tài)系統(tǒng)中，狼由于某種疾病而大量死亡，如圖是長時間內(nèi)鹿群數(shù)量變化曲線，具體描述錯誤的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量維持在穩(wěn)定不變的狀態(tài)B.鹿群不能無限增長C.生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約關(guān)系D.此圖說明生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力【答案】A【解析】【分析】在生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量雖然在不斷地變化著，但是在一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的。這說明生態(tài)系統(tǒng)其有一定的自動調(diào)節(jié)能力?！驹斀狻吭诓菰鷳B(tài)系統(tǒng)中存在食物鏈：植物→鹿→狼。若狼由于某種疾病而大量死亡，鹿先增多，植物（鹿的食物）隨著鹿的增多而減少，以鹿為食的動物也會隨著鹿的增多而增多，后來鹿的數(shù)量隨著植物（鹿的食物）的減少或以鹿為食的動物的增多而減少。即鹿群的變化：先迅速上升，后急劇下降。這說明生態(tài)系統(tǒng)中各種生物之間存在著相互制約的關(guān)系，生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的，如果外界干擾超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。因此A項的說法錯誤。故選A。17.在食物鏈“水草→草魚→黑魚→人”中，含能量最多的是（）A.水草 B.草魚 C.黑魚 D.人【答案】A【解析】【分析】生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是單向流動，逐級遞減。一般來說，只有10%～20%的能量流入下一個營養(yǎng)級，營養(yǎng)級越多，能量消耗就越多。因此在食物鏈中營養(yǎng)級越低，相對數(shù)量越多，含能量多；營養(yǎng)級越高，相對數(shù)量越少，含能量少。【詳解】結(jié)合分析可知，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動特點是單向流動，逐級遞減。所以，在食物鏈“水草→草魚→黑魚→人”中，含能量最多的是水草，最少的是人。故選A。18.目前餐桌上流行的各種蘑菇、香菌等在生態(tài)系統(tǒng)中的角色是（）A.生產(chǎn)者 B.分解者 C.消費者 D.非生物【答案】B【解析】【分析】（1）生產(chǎn)者是指能進行光合作用，為植物自身、消費者、分解者提供營養(yǎng)物質(zhì)和能量的綠色植物。（2）消費者主要是指不能進行光合作用的各種動物．它們的生存都直接或間接的依賴綠色植物制造的有機物。（3）分解者指的是細菌、真菌等營腐生生活的微生物，它們將動植物殘體等含有的有機物分解成簡單的無機物，歸還到無機環(huán)境中，促進了物質(zhì)的循環(huán)。【詳解】菌類沒有葉綠體，不能進行光合作用制造有機物，必須靠分解現(xiàn)成的有機物維持生存，屬于分解者。故選B?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成以及生產(chǎn)者、分解者的特點。19.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力主要取決于（）A.神態(tài)系統(tǒng)面積的大小B.生態(tài)系統(tǒng)中動物數(shù)量的多少C.生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者的多少D.生態(tài)系統(tǒng)中營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度【答案】D【解析】【詳解】生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對穩(wěn)定的狀態(tài)，這種平衡是一種動態(tài)平衡，之所以會出現(xiàn)這種平衡是因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，由于這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的種類和數(shù)量有關(guān)，生物的種類和數(shù)量越多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜，這種能力就越強，反之，就越弱?？梢?，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力取決于營養(yǎng)結(jié)構(gòu)的復(fù)雜程度，所以D正確。故選D。20.被稱為“地球之肺、綠色水庫”的生態(tài)系統(tǒng)是A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.海洋生態(tài)系統(tǒng) C.城市生態(tài)系統(tǒng) D.森林生態(tài)系統(tǒng)【答案】D【解析】【分析】生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等?！驹斀狻緼．草原生態(tài)系統(tǒng)，較為干旱，缺乏高大植物，主要以低矮的草原植被為主，A錯誤。B．海洋生態(tài)系統(tǒng)是由海洋生物群落和海洋環(huán)境兩大部分組成。海洋中的植物絕大部分是微小的浮游植物，雖然這些植物光合作用的效率不如森林生態(tài)系統(tǒng)的植物，但由于數(shù)量龐大，因為在地球上70%的水域中全是藻類植物，且代謝速率極快。所以它們通過光合作用每年能夠產(chǎn)生三百六十億噸氧氣，占全球每年產(chǎn)生氧氣總量的70%，是產(chǎn)生氧氣最多的生態(tài)系統(tǒng)，B錯誤。C．城市生態(tài)系統(tǒng)中人類起重要支配作用，植物種類和數(shù)量少，消費者主要是人類，而不是野生動物，C錯誤。D．森林生態(tài)系統(tǒng)分布在較濕潤的地區(qū)，動植物種類繁多，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)復(fù)雜。森林在涵養(yǎng)水源、保持水土、防風(fēng)固沙、調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣、消除污染等方面起著重要作用，有“綠色水庫”、“地球之肺”之稱，D正確。故選D?！军c睛】正確識記并理解生態(tài)系統(tǒng)的類型是解題的關(guān)鍵。21.下列關(guān)于生物圈的說法，錯誤的是（）A.生物圈是地球上所有生物的共同家園B.生物圈是地球上所有生物與其生存環(huán)境的整體C.生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括大氣圈的下部，水圈的大部和巖石圈的表面D.生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈是截然分開的【答案】D【解析】【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻康厍蛏纤械纳锱c其環(huán)境的總和就叫生物圈。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右的深處，厚度約為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面。生物圈是地球上所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，生物圈是一個統(tǒng)一的整體，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物共同的家園。生物圈中的大氣圈、水圈和巖石圈不是截然分開的，D符合題意。故選D。22.美國80年代曾在亞利桑那州的沙漠上建造了“生物圈Ⅱ號”，一年后實驗失敗，該事例給我們的啟示是（）A.自然生態(tài)系統(tǒng)不可以模擬B.人類活動是影響生態(tài)系統(tǒng)的最大因素C.地球目前是人類和其他生物共同生活的唯一家園D.人類可以離開生物圈生活【答案】C【解析】【分析】生物圈是指地球上全部生物及其無機環(huán)境的總和（內(nèi)容），包括大氣圈的底部、水圈和巖石圈的上部（范圍）。它是地球的理化環(huán)境與生物長期相互作用的結(jié)果，是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，是所有生物的家。生物圈是一個復(fù)雜的、全球性的開放系統(tǒng)，是一個生命物質(zhì)與非生命物質(zhì)的自我調(diào)節(jié)系統(tǒng)，是地球上適合生物生存的地方?！驹斀狻棵绹?0年代曾在亞利桑那州的沙漠上建造了“生物圈Ⅱ號”，一年后實驗失敗。1996年1月1日，哥倫比亞大學(xué)接管了“生物圈Ⅱ號”。9月，由數(shù)名科學(xué)家組成的委員會對實驗進行了總結(jié)，他們認(rèn)為，在現(xiàn)有技術(shù)條件下，人類還無法模擬出一個類似地球一樣的、可供人類生存的生態(tài)環(huán)境，即自然生態(tài)系統(tǒng)可以模擬但不會成功，人類不可以離開生物圈生活。迄今為止，地球仍是人類和其他生物的唯一家園，我們應(yīng)該珍惜它，愛護它，故C符合題意。故選C。23.關(guān)于顯微鏡下列說法正確的是（

）A.放大倍數(shù)越小，視野中細胞數(shù)目越少 B.粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，物鏡移動范圍小C.鏡頭較臟時，可用干凈的紗布擦拭 D.調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面看物鏡【答案】D【解析】【分析】放大倍數(shù)越小，視野中細胞數(shù)目越多；粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒移動范圍大；顯微鏡的鏡頭應(yīng)該用擦鏡紙擦拭；光線弱時用凹面鏡，光線強時用平面鏡?！驹斀狻緼．顯微鏡放放大倍數(shù)越小，視野中細胞數(shù)目越多，A錯誤。B．粗準(zhǔn)焦螺旋轉(zhuǎn)動時，鏡筒移動范圍大，B錯誤。C．鏡頭較臟時，可用干凈的擦鏡紙擦拭，C錯誤。D．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降時，眼睛要從側(cè)面看物鏡，防止玻片被壓壞，D正確。故選D。24.下列哪組顯微鏡的視野中看到的細胞最少（）A.10×、4× B.10×、10× C.16×、10× D.16×、40×【答案】D【解析】【分析】顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野越暗，看到的細胞數(shù)目越少，細胞的體積越大；反之，顯微鏡的放大倍數(shù)越小，視野越亮，看到的細胞數(shù)目越多，細胞的體積越小。物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積。【詳解】A中，10×4=40，此鏡頭組合放大了40×；B中，10×10=100，此鏡頭組合放大了100×；C中，16×10=160，此鏡頭組合放大了160×；D中，16×40=640，此鏡頭組合放大了640×。由此可見只有D選項的鏡頭組合放大倍數(shù)最大，看到的細胞數(shù)目最少。D正確?！军c睛】解本題時，要注意高倍鏡會出現(xiàn)以下問題：視野窄，二是視野暗，三是細胞數(shù)目少；四是細胞體積大。25.小明在練習(xí)使用顯微鏡、他拿著寫著“p”的載玻片觀察時，他看到的物像應(yīng)該是（）A.p B.b C.d D.q【答案】C【解析】【分析】顯微鏡成倒立的像，“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．做此類題有個小訣竅，就是把這個字母寫到一張小紙上，然后把這張紙旋轉(zhuǎn)180度后，再看就是左右上下顛倒的圖像了?！驹斀狻吭谝粡埿〖埳蠈懞靡粋€“p”后，旋轉(zhuǎn)180度后看到的是“d”。所以載玻片上寫的是字母p,則顯微鏡下看到的像是“d”，因此ABD錯誤，C正確。故選C。26.號稱“水果之后”的山竹，果肉含檸檬酸、纖維素和礦物質(zhì)，具有降燥、清涼解熱的作用。山竹中的營養(yǎng)成分主要存在于果肉細胞的（）A.細胞質(zhì)內(nèi) B.細胞核中 C.液泡中 D.葉綠體內(nèi)【答案】C【解析】【分析】本題考查植物細胞的結(jié)構(gòu)及其功能。植物細胞的結(jié)構(gòu):細胞壁，是對細胞膜及其以內(nèi)結(jié)構(gòu)起支持、保護的作用；細胞膜，控制物質(zhì)的進出等功能；細胞質(zhì)，存在于細胞膜以內(nèi)細胞核以外的、液態(tài)的、可以流動的物質(zhì)；細胞核功能主要是儲存和傳遞遺傳信息?！驹斀狻恳号葜泻屑毎海懈鞣N味道的物質(zhì)以及營養(yǎng)物質(zhì)，如山竹中的營養(yǎng)成分主要存在于果肉細胞的，就是來自于細胞中液泡的細胞液，C符合題意。故選C。27.洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞都有的結(jié)構(gòu)是（）①細胞壁②細胞膜③葉綠體④線粒體⑤細胞核⑥液泡⑦細胞質(zhì)A.②⑤⑥⑦ B.②③⑤⑦ C.②④⑤⑦ D.②④⑥⑦【答案】C【解析】【分析】動物細胞的基本結(jié)構(gòu)有：細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核。植物細胞的基本結(jié)構(gòu)包括：細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu)?！驹斀狻恐参锛毎蛣游锏募毎诮Y(jié)構(gòu)上的相同點：都有細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核和線粒體；不同點：是植物細胞內(nèi)有細胞壁、液泡和葉綠體，但葉綠體只存在植物的綠色部分，洋蔥表皮細胞無葉綠體，而動物細胞內(nèi)沒有細胞壁、液泡和葉綠體。所以洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細胞和人的口腔上皮細胞都具有的結(jié)構(gòu)是②細胞膜、④線粒體、⑤細胞核、⑦細胞質(zhì)。因此ABD錯誤，C正確。故選C。28.畫細胞結(jié)構(gòu)圖時，細胞中較暗的地方應(yīng)該用什么表示（）A.直線涂黑 B.斜線涂黑 C.細密的小點 D.隨意涂黑【答案】C【解析】【分析】生物圖的畫法和要注意的事項有：（1）圖的大小要適當(dāng)，一般在稍偏左上方，以便在右側(cè)和下方留出注字和寫圖名稱的地方。（2）一般用3H的削尖的鉛筆。（3）圖中比較暗的地方用鉛筆點細點來表示，不能涂陰影表示暗處。（4）字盡量標(biāo)注在右側(cè)，用尺引水平的指示線，然后注字。（5）在圖的下方寫上所畫圖形的名稱?！驹斀狻慨嫾毎Y(jié)構(gòu)圖時，一般用3H的鉛筆，較暗的地方用密點來表示，不能用鉛筆或鋼筆涂抹，更不能用斜線表示，因此ABD錯誤，C正確。故選C。29.用顯微鏡觀察人口腔上皮細胞臨時裝片時，如圖所示，視野中有較大污點，轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動，則污點最可能在（）A.目鏡 B.物鏡 C.玻片 D.鏡筒【答案】A【解析】【分析】用顯微鏡進行觀察時，視野中出現(xiàn)了的污點，污點的位置只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本?！驹斀狻课埸c的位置只有三只可能：目鏡、物鏡或玻片標(biāo)本。轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器、移動玻片后污點都沒有動，這說明污點在目鏡上。故選A。30.如圖顯示的是顯微鏡的幾個操作步驟，正確的操作順序是（）A.①→③→②→④ B.③→②→①→④C.③→①→②→④ D.①→②→③→④【答案】C【解析】【分析】光學(xué)顯微鏡的使用步驟：1．取鏡和安放①右手握住鏡臂，左手托住鏡座。②把顯微鏡放在實驗臺上，略偏左。安裝好目鏡和物鏡。2．對光①轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。注意，物鏡的前端與載物臺要保持2厘米的距離。②把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔。左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野。3．觀察①安裝裝片：把所要觀察的載玻片放到載物臺上，用壓片夾壓住，標(biāo)本要正對通光孔。②調(diào)焦：轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒緩緩下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片。這時左眼向目鏡內(nèi)看，同時反向轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦，使鏡筒緩緩上升，直到找到物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰。最后整理實驗臺?！驹斀狻匡@微鏡的操作使用包括：取鏡和安放、對光和觀察等步驟；圖中①為安放標(biāo)本、②為鏡筒下降，眼睛看著物鏡以免物鏡碰到玻片標(biāo)本，直到物鏡接近載玻片、③為對光，把一個較大的光圈對準(zhǔn)通光孔，轉(zhuǎn)動反光鏡，看到明亮視野，④為鏡筒上升尋找物像，物像不清晰，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋，使物像更加清晰、左眼注視目鏡內(nèi)，右眼睜開，便于以后觀察畫圖。所以正確的順序是③→①→②→④。故選C?！军c睛】顯微鏡的結(jié)構(gòu)和使用是考查的重點內(nèi)容，平時多使用，多觀察，多思考即能做好此類題。二、非選擇題31.能夠運動的物體就一定是生物。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】生物具有區(qū)別于非生物的基本特征是：生活需要營養(yǎng)；能進行呼吸；能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；能對外界刺激作出反應(yīng)；能生長和繁殖；都有遺傳和變異的特性；除病毒以外，都是由細胞構(gòu)成的。能夠運動不是生物的基本特征，不能作為判斷生物和非生物的依據(jù)，故題干觀點錯誤。32.除細菌以外，生物都是由細胞構(gòu)成的。（）【答案】錯誤【解析】【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進行呼吸；③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都有遺傳和變異的特性；⑦除病毒以外，生物都是由細胞構(gòu)成的?！驹斀狻坎《灸苌L和繁殖，屬于生物，但是病毒由蛋白質(zhì)外殼和遺傳物質(zhì)（核酸）組成，是沒有細胞結(jié)構(gòu)的生物。細菌是單細胞生物，具有細胞結(jié)構(gòu)，故題干觀點錯誤。33.“一豬生九仔，連母十個樣”，這句話描述了生物的變異現(xiàn)象。________【答案】正確【解析】【分析】此題考查的知識點是變異現(xiàn)象，解答時可以從遺傳、變異的概念方面來切入?！驹斀狻俊耙回i生九仔，連母十個樣”，體現(xiàn)了親子間和子代個體之間具有不同的性狀，因此體現(xiàn)了生物的變異現(xiàn)象。故題干說法正確?！军c睛】解答此類題目的關(guān)鍵是理解變異的概念。34.生物的環(huán)境是指生物的生存地點。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】生物的生活環(huán)境不僅指生物的生存空間，還包括在于它周圍的各種因素。非生物因素如：溫度、食物、光、空氣、水等。而陽光、空氣、水、營養(yǎng)物質(zhì)、適宜的溫度、一定的生存空間等，這些都屬于環(huán)境，因此單一說生物的生活環(huán)境是指生物的生存地點具有片面性，故題干說法錯誤。35.綠色植物的每個細胞都含有線粒體和葉綠體，它們是細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。（）【答案】錯誤【解析】【分析】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體．線粒體是廣泛存在于動物細胞和植物細胞中的細胞器，是細胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所；葉綠體是綠色植物細胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體，是植物細胞進行光合作用的場所。【詳解】細胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體。植物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體，但葉綠體只存在于植物體的某些細胞中，如根部細胞不見光，沒有葉綠體；動物細胞中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，在動物細胞中沒有葉綠體?！军c睛】正確理解細胞中的能量轉(zhuǎn)換器。36.觀察時，用一只眼看目鏡，另一只眼睜開的目的是便于畫圖。（）【答案】√【解析】【詳解】試題分析：使用顯微鏡包括取鏡、安放、對光、觀察等過程，觀察時兩只眼都要睜開，其中一只眼（一般是左眼）觀察目鏡，另一只眼（一般是右眼）看著畫圖；這樣可以比較真實地將在顯微鏡下觀察到的物像畫出來?？键c：顯微鏡的基本構(gòu)造和使用方法。37.生產(chǎn)者、消費者和分解者構(gòu)成了一個完整的生態(tài)系統(tǒng)。()【答案】錯【解析】【詳解】試題分析：生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成。生物部分包括生產(chǎn)者--植物、消費者--動物、分解者--細菌和真菌；非生物部分包括陽光、空氣和水等?！究键c定位】本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成，容易題，屬于理解層次。38.制作臨時裝片時，實驗材料越大越有利于觀察到細胞。（）【答案】錯誤【解析】【分析】使用顯微鏡觀察，實驗材料要薄而透明有利于觀察?！驹斀狻颗R時裝片就是將要用顯微鏡觀察的物體臨時做成的裝片，是從生物體上撕取或挑取的材料制成的，制成臨時裝片時，實驗材料要薄而透明有利于觀察到細胞，故題干說法錯誤。【點睛】理解掌握臨時裝片制作的要求及正確的使用顯微鏡。39.光學(xué)顯微鏡下看到物像后，可調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰。（）【答案】錯誤【解析】【詳解】粗、細準(zhǔn)焦螺旋用于升降鏡筒，其中粗準(zhǔn)焦螺旋升降鏡筒的范圍較大；細準(zhǔn)焦螺旋的作用是較小幅度的升降鏡筒，更重要的作用是能使焦距更準(zhǔn)確，調(diào)出更加清晰的物像。因此在觀察的過程中物像不夠清晰，應(yīng)該通過調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰，故題干說法錯誤。40.地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生物圈。（）【答案】√【解析】【分析】根據(jù)“最大生態(tài)系統(tǒng)”可知，本題考查的是生物圈是一個統(tǒng)一的整體。解答時可以從生物圈的概念、以及生態(tài)系統(tǒng)的概念來切入?！驹斀狻吭谝欢ǖ目臻g范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫生態(tài)系統(tǒng)。生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，所以說生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，故正確。41.下圖是動、植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答問題：（[]內(nèi)填序號，____填名稱。）（1）在制作植物細胞臨時裝片的實驗中，擦完載玻片后用滴管向載玻片中央滴加的液體是_______。（2）在植物細胞中，[]_______具有支持和保護的作用。（3）動物細胞不能進行光合作用，是因為細胞中沒有_________。（填名稱）（4）動植物細胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是[]______。（5）細胞的控制中心是[]_______，內(nèi)含遺傳物質(zhì)，控制著生物的遺傳和發(fā)育?！敬鸢浮浚?）清水（2）①細胞壁（3）葉綠體（4）⑦線粒體（5）④細胞核【解析】【分析】圖示中：①細胞壁；②細胞膜；③葉綠體；④細胞核；⑤液泡；⑥細胞質(zhì)；⑦線粒體；左圖是植物細胞，右圖是動物細胞?！拘?詳解】在制作植物細胞和動物細胞臨時裝片實驗中，開始時用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是清水和生理鹽水。因為植物細胞有細胞壁，吸水也不會脹破，可以用清水；動物細胞用清水的話會因為滲透壓吸水脹破，用和動物細胞液濃度相同的生理鹽水目的是維持細胞的原有形狀，便于觀察?！拘?詳解】①細胞壁在植物細胞的最外層，有保護和支持作用?！拘?詳解】葉綠體是光合作用的場所，把光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能貯存在有機物中，是綠色植物細胞特有的一種能量轉(zhuǎn)換器。動物細胞不能進行光合作用，是因為細胞中沒有③葉綠體?！拘?詳解】⑦線粒體是呼吸作用的場所，把有機物中的能量釋放出來，為生命活動提供動力，被稱為動力車間，是動植物細胞都有的一種能量轉(zhuǎn)換器，是細胞的發(fā)動機。【小問5詳解】④細胞核含有遺傳物質(zhì)，是細胞生命活動的控制中心，是遺傳信息庫。細胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳。42.如圖是顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，下表是目鏡、物鏡的放大倍數(shù)，請據(jù)圖回答：編號目鏡放大倍數(shù)物鏡放大倍數(shù)第1組5×10×第2組5×40×第3組10×40×表一（1）在使用顯微鏡時，要想視野內(nèi)觀察到的細胞數(shù)目最多，則應(yīng)選擇表一中第_______組的目鏡、物鏡的組合。（2）若在視野內(nèi)看到物像偏在右下方（如圖三所示），則玻片標(biāo)本應(yīng)往__________方向移動。（3）在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，可轉(zhuǎn)動圖二中的[]________使高倍物鏡對準(zhǔn)通光孔。（4）當(dāng)光線較暗時，要用反光鏡的_________（平面鏡/凹面鏡）來對光。（5）用光學(xué)顯微鏡觀察物體時，必須讓可見光穿過被觀察的物體才能看清物像，因此要求被觀察的材料一定要______________。【答案】（1）1（2）右下方（3）④轉(zhuǎn)換器（4）凹面鏡（5）薄而透明【解析】【分析】觀圖可知：①是粗準(zhǔn)焦螺旋、②是細準(zhǔn)焦螺旋、③是目鏡、④是轉(zhuǎn)換器、⑤是物鏡、⑥是遮光器、⑦是反光鏡?！拘?詳解】顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)。在第1組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×10=50（倍）；第2組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為5×40=200（倍）；第3組中：顯微鏡的放大倍數(shù)為10×40=400（倍）。只有放大倍數(shù)最小，看到的細胞數(shù)目才最多。第1組中，顯微鏡的放大倍數(shù)最小，所以觀察到的細胞數(shù)目最多?！拘?詳解】我們在顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像，所以我們移動玻片標(biāo)本時，標(biāo)本移動的方向正好與物像移動的方向相反，如我們向右移動玻片標(biāo)本，而在顯微鏡內(nèi)看到的物像則是向左移動的，若目標(biāo)在視野的右下方角時則需向右下方向移動玻片?！拘?詳解】轉(zhuǎn)換器在鏡筒的下端，圓形可以安裝物鏡，在顯微鏡下觀察人血永久涂片時，想讓觀察到的血細胞體積更大，可轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器使高倍鏡對準(zhǔn)通光孔。小問4詳解】反光鏡有凹面鏡和平面鏡，凹面鏡能夠聚光，可以使視野變亮，所以當(dāng)光線較暗時，用反光鏡的凹面鏡來對光?！拘?詳解】顯微鏡成像是利用光學(xué)原理，必須使可見光線穿過被觀察的物體，如果不透光就不能在視野中成像。所以，用顯微鏡進行觀察的時候，被觀察的材料必須是薄而透明。43.如圖是“觀察人的口腔上皮細胞臨時裝片”的實驗，請分析并回答問題：（1）步驟①所滴加的液體是_______________。（2）步驟④操作中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是_______________。（3）觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖①到圖②的效果，應(yīng)先移動裝片，使物像位于視野中央；然后換高倍物鏡，再調(diào)節(jié)______________（結(jié)構(gòu)名稱）使物像清晰。（4）制作動植物細胞臨時裝片，都要用___________染色，使細胞中的_________（結(jié)構(gòu)名稱）染成深色，便于觀察?！敬鸢浮浚?）生理鹽水（2）防止產(chǎn)生氣泡（3）細準(zhǔn)焦螺旋（4）①.碘液②.細胞核【解析】【分析】“制作人口腔上皮細胞臨時裝片”的制作方法步驟，為便于記憶可以簡化為“擦”“①滴”“②刮”“③涂”“④蓋”“⑤染”。【小問1詳解】制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的步驟為：擦→滴→取→蓋→染→吸等；①滴，在載玻片上滴一滴生理鹽水，目的是保持細胞正常的形態(tài)?！拘?詳解】步驟④操作中，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一邊先接觸載玻片上的水滴，然后緩緩地放下，這樣做的目的是避免蓋玻片下出現(xiàn)氣泡。【小問3詳解】觀察裝片時，想實現(xiàn)由圖①到圖②的效果，應(yīng)先移動裝片，使物像位于視野中央；然后換高倍物鏡，再調(diào)節(jié)細準(zhǔn)焦螺旋使物像清晰?！拘?詳解】細胞核里有染色體，容易被堿性染料染成深色，故“染色”時滴加的液體是碘液，這一操作的目的是把細胞核染成深色，便于觀察。44.興趣小組為探究非生物因素對鼠婦生活的影響，開展了如下實驗，實驗步驟：步驟1：在實驗裝置的中央放入10只生理狀況基本相同的鼠婦在溫度適宜且明亮的環(huán)境中靜置5分鐘，分別統(tǒng)計明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)量并記錄。步驟2：再按步驟1的方法重復(fù)操作4次。步驟3：求5次實驗的平均值?；卮饐栴}：（1）該小組探究的問題是__對鼠婦分布的影響，實驗設(shè)計體現(xiàn)了__原則；（2）實驗步驟中重復(fù)操作4次，并求5次實驗平均值的原因是___；（3）分析圖示數(shù)據(jù)統(tǒng)計可以得出的結(jié)論是__；（4）該小組為探究水分對鼠婦分布的影響，把實驗裝置中透明玻璃板一次的濕土換成了干燥土壤，你認(rèn)為還需要改變什么條件？__。【答案】①.光②.單一變量③.減少誤差，避免偶然性④.光對鼠婦的生活有影響⑤.把玻璃板換成黑紙板【解析】【分析】對照實驗是指在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實驗，其中這種不同的條件就是實驗變量?！驹斀狻浚?）根據(jù)題文可知，設(shè)置了陰暗與明亮兩種環(huán)境，因此本實驗是探究光對鼠婦分布的影響。單一變量原則即控制唯一變量而排除其他因素的干擾從而驗證唯一變量的原則。本實驗是對照實驗，只有一個變量，則實驗設(shè)計體現(xiàn)了單一變量原則。（2）實驗測得的數(shù)據(jù)往往存在誤差，因此需要