山東省濰坊市(青州、+臨朐、+昌邑+、諸城、+昌樂、+壽光、+安丘、+高密)2022-2023學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期期中生物試題

2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物第I卷選擇題1.下列生命現(xiàn)象所體現(xiàn)生物特征與其他三項(xiàng)不一致的是（）A.鯨浮出水面呼吸 B.松鼠攝取食物 C.人體排出汗液 D.蘑菇的生長2.下列關(guān)于生物圈和棲息地的理解正確的是（）A.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三部分B.生物圈中生物生存需要的基本條件不完全相同C.白臀葉猴、穿山甲、檉柳、白鸛的棲息地類型相同D.地球上絕大多數(shù)生物生活在海平面上下各約10千米的范圍內(nèi)3.8月12日，紀(jì)錄片《與象同行》全球首映式在北京舉行，該片利用無人機(jī)近距離、全景式記錄了云南亞洲象北移南返的全過程，這其中應(yīng)用的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法4.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列說法合理的是（）A.科學(xué)探究過程中都要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以便對(duì)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證B.不是所有問題都能通過一次探究實(shí)驗(yàn)就能得出正確的結(jié)論C.探究成功的關(guān)鍵是提出有研究價(jià)值的問題并作出合理的假設(shè)D.巴斯德實(shí)驗(yàn)證明了肉湯變質(zhì)是細(xì)菌大量生長繁殖的結(jié)果5.顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞。當(dāng)他做了某項(xiàng)操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，請(qǐng)推測(cè)他最可能進(jìn)行了下列哪項(xiàng)操作？（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降 B.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器將光圈調(diào)整至最小C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡調(diào)整至40×6.顯微鏡是生物學(xué)研究過程中常用的觀察儀器，下列對(duì)顯微鏡的操作合理的是（）A.在取拿顯微鏡時(shí)，嚴(yán)禁單手斜提顯微鏡，以免反光鏡滑出跌落B.安放顯微鏡時(shí)，要將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)左側(cè)邊緣7厘米的地方C.在對(duì)光過程中，為看到明亮視野，雙眼要睜開，右眼注視目鏡D.一名同學(xué)觀察到清晰物像后，將顯微鏡直接遞給其他同學(xué)觀察7.用顯微鏡觀察草履蟲，在不更換目鏡的情況下，依次觀察到圖甲和圖乙的視野，下列敘述正確的是（）A.觀察圖乙所用的物鏡比觀察圖甲的物鏡短B.從圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)C.調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可增加圖乙中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的清晰度D.顯微鏡下可觀察到草履蟲的細(xì)胞核、細(xì)胞膜、葉綠體等結(jié)構(gòu)8.下面是洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)概念圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.a表示的功能是保護(hù)、支持細(xì)胞B.b表示的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出C.A表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體和線粒體D.B表示含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞核9.利用顯微鏡觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)下列情況解釋不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象解釋A捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片保證切下來的材料薄而完整B視野中細(xì)胞有重疊現(xiàn)象材料在液滴中沒有展平C物像一部分清晰，一部分模糊實(shí)驗(yàn)材料厚薄不均勻D表皮上的氣孔大多呈關(guān)閉狀態(tài)視野太暗，亮度不夠A.A B.B C.C D.D10.如圖表示植物細(xì)胞分裂、分化的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力B.①到②的過程中，細(xì)胞核的變化最明顯C.③與①的遺傳物質(zhì)相同，與④不同D.由①到②的增殖過程與動(dòng)物細(xì)胞相同11.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下列食材中，與其他三種不同的是（）A.鮮蝦 B.豬肝 C.番茄 D.土豆12.觀察下列四幅圖片，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種明顯不同的是（）A. B. C. D.13.下列詩詞描述的植物類群中，其生殖特點(diǎn)與其他植物不同的是（）A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開B小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風(fēng)D.放箸朝來頗不貧，野盤春蕨正宜人14.在日常生活實(shí)踐中，人們采取的生產(chǎn)措施與原理對(duì)應(yīng)不一致的是（）A.采收后的玉米要及時(shí)晾曬——降低玉米粒的呼吸作用B.在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹苗蒸騰作用C對(duì)土壤進(jìn)行翻耕松土——促進(jìn)植物從土壤中吸收水分D.作物種植要“正其行，通其風(fēng)”——增強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用15.仔細(xì)觀察右圖氣孔所處的狀態(tài)，推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有()A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.以上都有可能16.蒸騰作用是植物體重要的生理活動(dòng)之一，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官B.蒸騰作用促進(jìn)根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽C.了提高成活率，可以在陰天或傍晚移栽植物D.蒸騰作用能使植物體有效散熱，降低植物體的溫度17.植物果實(shí)采收后放置一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)呼吸高峰，這是果實(shí)成熟的標(biāo)志。下圖為不同溫度條件下果實(shí)呼吸速率與貯存時(shí)間的關(guān)系，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.果實(shí)的呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行B.呼吸作用會(huì)消耗果實(shí)中的有機(jī)物，所以果實(shí)貯藏時(shí)間長，其品質(zhì)會(huì)降低C.從圖中可以看出12℃條件下貯藏的果實(shí)最先成熟D.從圖中可以看出，在6℃條件下有利于果實(shí)貯藏18.如圖所示是正常生長的糧食作物光合作用與呼吸作用的關(guān)系圖，以下選項(xiàng)不正確的是（）A.I是光合作用曲線，II是呼吸作用曲線B.曲線I和曲線II的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等C.若一天中a-b-c＞0，則植物會(huì)積累有機(jī)物D.遇到陰雨天氣時(shí)，區(qū)域a的面積會(huì)增大19.蔬菜大棚能彌補(bǔ)一些蔬菜的季節(jié)性不足，在蔬菜生產(chǎn)中有著重要的作用。下列措施及其原理的分析中，錯(cuò)誤的是（）A.合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B.夜間適當(dāng)降低溫度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗C.多通氧氣勤灌溉，保證植物對(duì)氧氣、水分的需求D.白天適當(dāng)增加大棚中二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用20.下列對(duì)綠色植物在生物圈中的作用描述錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物可固定太陽能，直接或間接為其他生物提供能量，是綠色“能量轉(zhuǎn)化器”B.綠色植物可以吸收二氧化碳、凈化空氣，是自動(dòng)的“空氣凈化器”C.綠色植物通過根系截留降水，蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)，是天然的“蓄水池”D.綠色植物是煤炭、石油等化石燃料的主要來源，這是其為人類提供的最大價(jià)值第Ⅱ卷非選擇題21.某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，圖甲表示顯微鏡各結(jié)構(gòu)，圖乙是實(shí)驗(yàn)過程中某一操作步驟，圖丙是觀察到的視野，圖丁是為該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的四種液體。結(jié)合圖示分析回答：（1）在圖甲所示的操作下，觀察的標(biāo)本被放大了_____倍。如果外界光線較弱，我們可以調(diào)整[]__________和[]____________，從而提高視野中的亮度。（2）乙圖下降鏡筒的過程中，眼睛需從側(cè)面注視顯微鏡的_____________，鏡頭降至接近裝片約___毫米處停止，這樣做的目的是________________。（3）圖丙中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和目鏡污點(diǎn)不動(dòng)，可判斷污點(diǎn)存在于____________，防止該污點(diǎn)出現(xiàn)的措施有______________。（4）圖丙中出現(xiàn)了氣泡，如何操作能避免氣泡的產(chǎn)生______________________。（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，按照實(shí)驗(yàn)步驟需要用到的液體依次是圖丁中的________________（填序號(hào)）。（6）圖甲中顯微鏡的這種擺放狀態(tài)，在觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)是否合適？________，請(qǐng)解釋原因_______________。22.下圖是與我們生活密切相關(guān)的常見綠色植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中所列舉的植物中，生殖過程沒有脫離環(huán)境中水分限制的是__________（填字母）。（2）綠色植物對(duì)維持生物圈碳-氧平衡具有重要作用，其中大氣中氧氣主要來自于圖中_______（填字母）類植物。（3）圖中在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多的植物類群是_____________（填字母）；圖中D植物適于生活在干旱環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？__________（4）圖中的______（填字母）與滿江紅屬于同一類植物，成熟后其葉片背面會(huì)出現(xiàn)與其生殖有關(guān)的__________，_________是該類植物中僅存的木本植物，為國家一級(jí)保護(hù)植物。（5）請(qǐng)從水和無機(jī)鹽的吸收運(yùn)輸方面分析比較A和G適應(yīng)陸地能力的強(qiáng)弱_______。（6）圖E中的1和圖F中的2是否是同一種器官？____（是/不是），說出你的理由____。23.圖甲為洋蔥根尖分生組織細(xì)胞圖，圖乙為一株綠色植物，圖丙是葉片橫切面示意圖，據(jù)圖完成下列問題：（1）圖甲是洋蔥根尖分生組織的細(xì)胞，其中的部分細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，請(qǐng)用圖中的序號(hào)和箭頭表示出細(xì)胞分裂的過程___________→4.若1中染色體的數(shù)量為n，則2、3中的染色體數(shù)量為___________。（2）圖乙中的植物生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是細(xì)胞的___________。圖中標(biāo)注的四種器官a、b、c、d中，___________（填字母）與其它三種不屬于同類器官，它的主要功能與植物的___________有關(guān)。（3）“藕斷絲連”中的“絲”是藕的___________組織，這種組織在圖丙中主要存在于［］___________中。（4）圖丙中可以進(jìn)行光合作用的部位或細(xì)胞有___________（填字母），一般葉片正面的顏色比背面要更深一些，原因是___________（填字母）的細(xì)胞內(nèi)含更多的葉綠素。（5）圖丙中的F是氣孔，它在植物葉片的___________（上/下）表皮分布較多，請(qǐng)分析該分布特點(diǎn)的意義___________。24.下面是某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)后，利用銀邊天竺葵進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和探究。請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容：（1）圖中的四個(gè)環(huán)節(jié)，合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是_______。（2）步驟1的目的是________，大燒杯和小燒杯內(nèi)盛放的液體依次是___________。（3）步驟3中，用滴管加入的液體是____________。（4）按照正常的實(shí)驗(yàn)過程，步驟4中顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中_________（填序號(hào)）區(qū)域會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。通過BC區(qū)域顏色變化，可以得出的結(jié)論是________________。（5）該生物興趣小組在步驟2所示植株上，選取兩段葉片數(shù)目以及長勢(shì)等相同的枝條，分別用透明塑料袋和不透明的塑料袋將枝條套住，并將袋口在枝條基部扎緊，編號(hào)甲、乙，放置陽光下照射6個(gè)小時(shí)。6個(gè)小時(shí)后，取下兩塑料袋，并將袋口捏緊。用帶火星的細(xì)木條靠近甲袋口，觀察到的現(xiàn)象是__________________；將乙袋中的氣體通入到澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_________。25.光合作用、呼吸作用和蒸騰作用是綠色植物重要的生理過程。圖1是被子植物進(jìn)行光合作用的示意圖，圖中箭頭表示物質(zhì)運(yùn)輸?shù)姆较?，其中ABCD代表植物體的結(jié)構(gòu)，I、II、III、IV表示四種不同的物質(zhì)；圖2表示夏季晴朗的一天，某種植物在一天中二氧化碳吸收速率的變化；表為另一植物在一天中一些時(shí)間段的失水量情況統(tǒng)計(jì)。請(qǐng)分析回答：時(shí)間失水量（克)07:00~08:0019009:00～10:0021011:00~12:0022113:00~14:0023315:00~16:0022717:00~18:0021319:00~20:0019021:00~22:0010023:00~24:0090（1）圖1所示生理過程中光能被轉(zhuǎn)化為_________，貯存在物質(zhì)________（填序號(hào)）中。其中物質(zhì)II和IV是通過結(jié)構(gòu)[]_________進(jìn)出葉片。（2）圖2中植物能夠進(jìn)行光合作用的區(qū)間段是_________；一天中植物體內(nèi)有機(jī)物積累最多的時(shí)間點(diǎn)為________點(diǎn)，原因是____________________________。（3）曲線上______點(diǎn)時(shí)，①和②這兩個(gè)過程幾乎從外界是檢測(cè)不到的。（4）圖2中植物在CD段和EG段二氧化碳的吸收速率都在下降，造成的原因分別是_______________。（5）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)，繪制出該植物失水情況的曲線圖。_________（6）請(qǐng)解釋上題曲線變化的原因：______________。由此我們可以推測(cè)蒸騰作用受_____________因素影響。2022—2023學(xué)年度第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)生物第I卷選擇題1.下列生命現(xiàn)象所體現(xiàn)的生物特征與其他三項(xiàng)不一致的是（）A.鯨浮出水面呼吸 B.松鼠攝取食物 C.人體排出汗液 D.蘑菇的生長【答案】D【解析】【分析】生物的特征：①生物的生活需要營養(yǎng)；②生物能進(jìn)行呼吸；③生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物；④生物能對(duì)外界刺激作出反應(yīng)；⑤生物能生長和繁殖；⑥生物都具有遺傳和變異的特性；⑦除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的。【詳解】鯨浮出水面呼吸體現(xiàn)了生物能進(jìn)行呼吸，松鼠攝取食物體現(xiàn)了生物的生活需要營養(yǎng)，人體排出汗液體現(xiàn)了生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，這三個(gè)都體現(xiàn)了生物能進(jìn)行新陳代謝。蘑菇的生長體現(xiàn)了生物能生長，不能體現(xiàn)出生物能進(jìn)行新陳代謝，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。2.下列關(guān)于生物圈和棲息地的理解正確的是（）A.生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈三部分B.生物圈中生物生存需要的基本條件不完全相同C.白臀葉猴、穿山甲、檉柳、白鸛的棲息地類型相同D.地球上絕大多數(shù)生物生活在海平面上下各約10千米的范圍內(nèi)【答案】B【解析】【分析】生物圈就是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境，因此生物圈是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，而且是最大的生態(tài)系統(tǒng)。【詳解】A．生物圈是厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面，A錯(cuò)誤。B．生物圈為生物的生存提供的基本條件：營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。但是，生物圈中生物生存需要的基本條件不完全相同，如部分細(xì)菌需要氧，有些細(xì)菌不需要氧氣，B正確。C．白臀葉猴、穿山甲生活在森林生態(tài)系統(tǒng)中，檉柳是生活在陸地的植物，而白鸛主要棲息在沼澤、河流等生態(tài)系統(tǒng)中，C錯(cuò)誤。D．生物圈是指海平面以上約10千米和海平面以下約10千米范圍，水圈中的絕大多數(shù)生物生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中，D錯(cuò)誤。故選B。3.8月12日，紀(jì)錄片《與象同行》全球首映式在北京舉行，該片利用無人機(jī)近距離、全景式記錄了云南亞洲象北移南返的全過程，這其中應(yīng)用的研究方法是（）A.實(shí)驗(yàn)法 B.觀察法 C.調(diào)查法 D.測(cè)量法【答案】B【解析】【分析】科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、測(cè)量法、調(diào)查法和資料分析法等?！驹斀狻坑脽o人機(jī)近距離、全景式記錄了云南亞洲象北移南返的全過程屬于觀察法，利用儀器對(duì)亞洲象進(jìn)行觀察，B符合題意。故選B。4.科學(xué)探究是人們獲取科學(xué)知識(shí)、認(rèn)識(shí)世界的重要途徑。下列說法合理的是（）A.科學(xué)探究過程中都要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，以便對(duì)結(jié)果進(jìn)行驗(yàn)證B.不是所有問題都能通過一次探究實(shí)驗(yàn)就能得出正確的結(jié)論C.探究成功的關(guān)鍵是提出有研究價(jià)值的問題并作出合理的假設(shè)D.巴斯德實(shí)驗(yàn)證明了肉湯變質(zhì)是細(xì)菌大量生長繁殖的結(jié)果【答案】B【解析】【分析】探究的一般過程：提出問題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流。并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論。有時(shí)，由于探究的方法不夠完善，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論；還有其他非主要因素或難于控制的因素影響，或是沒有發(fā)現(xiàn)的因素對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響等。因此，也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論，故在得出結(jié)論后，還需要對(duì)整個(gè)探究過程進(jìn)行反思、修改完善、重復(fù)實(shí)驗(yàn)等。【詳解】A．設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要步驟。并不是所有的科學(xué)探究都要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，比如探究小白鼠走迷宮的學(xué)習(xí)行為，就不用設(shè)置對(duì)照組。但大多數(shù)科學(xué)探究都要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤。B．不是所有問題都能一次探究就可以得出結(jié)論，因此要進(jìn)行重復(fù)實(shí)驗(yàn)，正確。C．科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)是：提出問題→作出假設(shè)→制定計(jì)劃→實(shí)施計(jì)劃→表達(dá)交流。其中能夠提出有研究價(jià)值的問題，并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè)，是探究成功的前提；制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，則是探究成功的關(guān)鍵。所以科學(xué)探究的六個(gè)環(huán)節(jié)中，探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃，錯(cuò)誤。D．巴斯德實(shí)驗(yàn)推翻了自然發(fā)生論，得出了細(xì)菌不會(huì)自然發(fā)生，而是由空氣中原來存在的細(xì)菌產(chǎn)生的，錯(cuò)誤。故選B。5.顯微鏡上裝有4×、10×和40×三種不同倍數(shù)的物鏡，某同學(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞。當(dāng)他做了某項(xiàng)操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，請(qǐng)推測(cè)他最可能進(jìn)行了下列哪項(xiàng)操作？（）A.轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降 B.轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器將光圈調(diào)整至最小C.轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒上升 D.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡調(diào)整至40×【答案】D【解析】【分析】物鏡倍數(shù)越高，鏡頭越長，與玻璃片的距離也越近；顯微鏡放大倍數(shù)越大，看到的細(xì)胞體積越大，個(gè)數(shù)越小，放大倍數(shù)越小，看到的細(xì)胞越小，個(gè)數(shù)越多?！驹斀狻磕惩瑢W(xué)利用10×物鏡清晰地觀察到洋蔥表皮細(xì)胞，當(dāng)他做了某項(xiàng)操作后，發(fā)現(xiàn)視野明顯變暗且細(xì)胞變得模糊，說明他的操作是換上高倍鏡，即轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器將物鏡調(diào)整至40×，因?yàn)楦弑剁R的作用是使物像放大，但視野會(huì)因此變暗和模糊，此時(shí)需要調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋使物像更清晰，還有調(diào)節(jié)光圈使視野變亮，D符合題意。故選D。6.顯微鏡是生物學(xué)研究過程中常用的觀察儀器，下列對(duì)顯微鏡的操作合理的是（）A.取拿顯微鏡時(shí)，嚴(yán)禁單手斜提顯微鏡，以免反光鏡滑出跌落B.安放顯微鏡時(shí)，要將顯微鏡放置在實(shí)驗(yàn)臺(tái)左側(cè)邊緣7厘米的地方C.在對(duì)光過程中，為看到明亮視野，雙眼要睜開，右眼注視目鏡D.一名同學(xué)觀察到清晰物像后，將顯微鏡直接遞給其他同學(xué)觀察【答案】A【解析】【分析】顯微鏡的使用步驟：取鏡安放、對(duì)光、放片、調(diào)焦、觀察、整理存放，解答即可?！驹斀狻緼．取放顯微鏡時(shí)，應(yīng)右手握住鏡臂，左手拖住鏡座，這樣可以使顯微鏡的各部件不至滑落或損傷；如果拿取裝顯微鏡時(shí)，操作不規(guī)范，則有可能使目鏡從鏡筒里滑出、跌落，造成目鏡損傷，A錯(cuò)誤。B．取放顯微鏡時(shí)，把顯微鏡輕輕放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)略偏左的地方，鏡臂朝向自己，鏡座距離實(shí)驗(yàn)臺(tái)邊緣7厘米的位置，這樣便于用左眼觀察，右眼睜開，用右手做記錄，B正確。C．對(duì)光時(shí)有四轉(zhuǎn)：一轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋，使鏡筒上升；二轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔；三轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器，使遮光器上最大的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔；四左眼注視目鏡，右眼睜開，轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡，直到看到一個(gè)白亮的視野，C錯(cuò)誤。D．顯微鏡對(duì)好光之后，就不能再移動(dòng)顯微鏡，如果移動(dòng)顯微鏡，射入的光線就會(huì)發(fā)生改變，導(dǎo)致看不清物像，D錯(cuò)誤。故選A。7.用顯微鏡觀察草履蟲，在不更換目鏡的情況下，依次觀察到圖甲和圖乙的視野，下列敘述正確的是（）A.觀察圖乙所用的物鏡比觀察圖甲的物鏡短B.從圖甲轉(zhuǎn)換成圖乙，應(yīng)先將玻片向右上方移動(dòng)C.調(diào)整細(xì)準(zhǔn)焦螺旋可增加圖乙中細(xì)胞結(jié)構(gòu)的清晰度D.顯微鏡下可觀察到草履蟲的細(xì)胞核、細(xì)胞膜、葉綠體等結(jié)構(gòu)【答案】C【解析】【分析】高倍顯微鏡的操作順序：使用高倍物鏡之前，必須先用低倍物鏡找到觀察的物象，并將觀察目標(biāo)移到視野中央；轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器再換上高倍鏡，換用高倍鏡后，視野內(nèi)亮度變暗，因此一般選用較大的光圈并使用反光鏡的凹面，然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰，解答即可?！驹斀狻緼．物鏡越長，放大倍數(shù)越大，圖乙的放大倍數(shù)高于圖甲，因此觀察圖乙所用的物鏡比觀察圖甲的物鏡長，A錯(cuò)誤。B．顯微鏡呈倒像，標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反，要使視野中左下方的草履蟲像移到視野中央，應(yīng)將玻片往左下方移動(dòng)，B錯(cuò)誤。C．換用高倍鏡后，調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，直到觀察的物像清晰，C正確。D．草履蟲有細(xì)胞核、細(xì)胞膜等結(jié)構(gòu)，沒有葉綠體，D錯(cuò)誤。故選C。8.下面是洋蔥表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的相關(guān)概念圖。下列說法錯(cuò)誤的是（）A.a表示的功能是保護(hù)、支持細(xì)胞B.b表示的主要功能是控制物質(zhì)進(jìn)出C.A表示的結(jié)構(gòu)是葉綠體和線粒體D.B表示含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞核【答案】C【解析】【分析】本題考查植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能，在光學(xué)顯微鏡下觀察植物的細(xì)胞，植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)：包括細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、葉綠體、液泡等?！驹斀狻緼．a(chǎn)表示細(xì)胞壁的功能，具有保護(hù)和支持作用，A正確。B．b表示細(xì)胞膜的功能，能夠控制物質(zhì)的進(jìn)出，如果細(xì)胞死亡，該功能就會(huì)消失，B正確。C．A表示細(xì)胞質(zhì)，是生命活動(dòng)中心，植物細(xì)胞有兩種能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體，但植物的非綠色部位如洋蔥表皮細(xì)胞，沒有葉綠體，C錯(cuò)誤。D．細(xì)胞核是遺傳信息庫，所以B是細(xì)胞核，D正確。故選C。9.利用顯微鏡觀察葉片結(jié)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)下列情況解釋不合理的是（）選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)操作或現(xiàn)象解釋A捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片保證切下來的材料薄而完整B視野中細(xì)胞有重疊現(xiàn)象材料在液滴中沒有展平C物像一部分清晰，一部分模糊實(shí)驗(yàn)材料厚薄不均勻D表皮上的氣孔大多呈關(guān)閉狀態(tài)視野太暗，亮度不夠A.A B.B C.C D.D【答案】D【解析】【分析】本題考查有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作步驟與目的相關(guān)知識(shí)，需要靈活掌握所學(xué)實(shí)驗(yàn)的操作步驟，才能解答這類題目?！驹斀狻緼．制作臨時(shí)切片時(shí)，捏緊兩個(gè)并排的雙面刀片，迅速切割葉片，刀片夾縫中的薄的切片放入培養(yǎng)皿清水中，用毛筆取出最薄的進(jìn)行觀察，A正確。B．視野中出現(xiàn)細(xì)胞重疊的現(xiàn)象，這是因?yàn)樵谥谱髋R時(shí)裝片過程中沒有將葉表皮完全展平，B正確。C．如果視野中發(fā)現(xiàn)物像一部分清晰，一部分模糊，可能是切片切的厚度不勻所致，C正確。D．氣孔是一對(duì)保衛(wèi)細(xì)胞圍成的空腔，氣孔的張開和閉合受保衛(wèi)細(xì)胞的控制，D錯(cuò)誤。故選D。10.如圖表示植物細(xì)胞分裂、分化的過程，下列有關(guān)敘述正確的是（）A.①②③④⑤細(xì)胞都具有分裂能力B.①到②的過程中，細(xì)胞核的變化最明顯C.③與①的遺傳物質(zhì)相同，與④不同D.由①到②的增殖過程與動(dòng)物細(xì)胞相同【答案】B【解析】【分析】（1）細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞。分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后，細(xì)胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個(gè)細(xì)胞核。最后，在原來的細(xì)胞的中央，形成新的細(xì)胞膜，植物細(xì)胞還形成新的細(xì)胞壁。于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成為兩個(gè)細(xì)胞，細(xì)胞分裂導(dǎo)致細(xì)胞數(shù)目的增多。細(xì)胞核分裂時(shí)，染色體的變化是明顯。染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)加倍，在細(xì)胞分裂過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說，兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同，因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的。（2）細(xì)胞分化：細(xì)胞分裂產(chǎn)生的新細(xì)胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面相似，都具有分裂能力，在發(fā)育過程中這些細(xì)胞各自具有了不同的功能如保護(hù)、營養(yǎng)、輸導(dǎo)等功能，形態(tài)結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化，即細(xì)胞分化形成了不同的細(xì)胞群，我們把形態(tài)、結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞群稱之為組織，因此細(xì)胞分化的結(jié)果是形成組織。【詳解】A．圖中①、②、③的細(xì)胞具有分裂能力，而④⑤是分化形成的組織，只有分生組織具有分裂能力，A錯(cuò)誤。B．在①、②細(xì)胞分裂的過程中，首先染色體復(fù)制加倍，隨著細(xì)胞分裂的進(jìn)行，染色體分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。這樣新細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)與原細(xì)胞相同，因此在細(xì)胞分裂過程中，細(xì)胞核的變化最大，B正確。C．在細(xì)胞分裂過程中，染色體先進(jìn)行自我復(fù)制，然后分成完全相同的兩份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，所以③與①細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)相同，C錯(cuò)誤。D．植物細(xì)胞分裂過程中在原來細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞壁，動(dòng)物細(xì)胞分裂只在原來細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜，沒有細(xì)胞壁，D錯(cuò)誤。故選B。11.從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下列食材中，與其他三種不同的是（）A.鮮蝦 B.豬肝 C.番茄 D.土豆【答案】A【解析】【分析】生物體的結(jié)構(gòu)層次：①細(xì)胞：細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。②組織：由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)和功能相同的一群細(xì)胞和細(xì)胞間質(zhì)聯(lián)合在一起構(gòu)成。③器官：不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起。④系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起。⑤個(gè)體：由不同的器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復(fù)雜的生命活動(dòng)的生物?！驹斀狻旷r蝦屬于個(gè)體；豬肝屬于動(dòng)物器官；番茄屬于植物果實(shí)，是生殖器官；土豆是塊莖，屬于植物營養(yǎng)器官。故選A。12.觀察下列四幅圖片，其細(xì)胞結(jié)構(gòu)與其他三種明顯不同的是（）A. B. C. D.【答案】C【解析】【分析】在生物個(gè)體發(fā)育過程中，一個(gè)或一種細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生的后代，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生差異性的變化，這個(gè)過程叫細(xì)胞分化，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，組織的形成就是細(xì)胞分化的結(jié)果，不同組織的細(xì)胞具有不同的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能?！驹斀狻扛鶕?jù)細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)認(rèn)識(shí)不同的細(xì)胞群，圖A是神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成的神經(jīng)組織，圖B是肌肉細(xì)胞構(gòu)成的肌肉組織，圖C是植物的輸導(dǎo)組織，由導(dǎo)管、篩管構(gòu)成，圖D是口腔上皮細(xì)胞構(gòu)成的上皮組織，圖A、圖B、圖D都是由動(dòng)物細(xì)胞構(gòu)成，C是由植物細(xì)胞構(gòu)成，因此，A、B、D都不符合題意，C符合題意，故選C。13.下列詩詞描述的植物類群中，其生殖特點(diǎn)與其他植物不同的是（）A.墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開B.小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭C.白首歸來種萬松，待看千尺舞霜風(fēng)D.放箸朝來頗不貧，野盤春蕨正宜人【答案】D【解析】【分析】植物根據(jù)生殖方式的不同，分為種子植物和孢子植物。種子植物包括被子植物和裸子植物，利用種子繁殖后代，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，利用孢子繁殖后代。【詳解】A．梅利用種子繁殖，屬于被子植物，A不符合題意。B．荷屬于被子植物，利用種子繁殖，B不符合題意。C．松利用種子繁殖，屬于裸子植物，C不符合題意。D．蕨類屬于孢子植物，利用孢子繁殖后代，D符合題意。故選D。14.在日常生活實(shí)踐中，人們采取的生產(chǎn)措施與原理對(duì)應(yīng)不一致的是（）A.采收后的玉米要及時(shí)晾曬——降低玉米粒的呼吸作用B.在移栽樹苗時(shí)去掉部分枝葉——降低移栽樹苗的蒸騰作用C.對(duì)土壤進(jìn)行翻耕松土——促進(jìn)植物從土壤中吸收水分D.作物種植要“正其行，通其風(fēng)”——增強(qiáng)農(nóng)作物的光合作用【答案】C【解析】【分析】植物的根呼吸的是空氣中的氧氣，經(jīng)常松土，可以使土壤疏松，土壤縫隙中的空氣增多，有利于根的呼吸，促進(jìn)根的生長?！驹斀狻緼．玉米種子儲(chǔ)存前曬干是為了減少水的含量，降低種子的呼吸作用，延長儲(chǔ)存時(shí)間，A正確。B．植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了，蒸騰作用的主要部位是葉片。剛剛移栽的植物，幼根和根毛會(huì)受到一定程度的損傷，根的吸水能力很弱，剪掉部分枝葉，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，B正確。C．結(jié)合分析可知，對(duì)土壤進(jìn)行翻耕松土的目的是促進(jìn)植物根部的呼吸作用，C錯(cuò)誤。D．影響光合作用的環(huán)境因素有：光照強(qiáng)度、溫度、二氧化碳濃度、含水量以及礦質(zhì)元素等?！罢湫校ㄆ滹L(fēng)”可以確保通風(fēng)透光，為光合作用提供充足的光照和二氧化碳，從而有利于提高光合作用的效率，D正確。故選C。15.仔細(xì)觀察右圖氣孔所處的狀態(tài)，推測(cè)植物可能進(jìn)行的生命活動(dòng)有()A.光合作用 B.呼吸作用C.蒸騰作用 D.以上都有可能【答案】D【解析】【分析】圖中氣孔處于張開狀態(tài)，氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”，也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。【詳解】光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。當(dāng)氣孔張開時(shí)，外界的二氧化碳通過氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行光合作用，產(chǎn)生的氧氣經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。呼吸作用的原料是有機(jī)物和氧氣，產(chǎn)物是二氧化碳和水。當(dāng)氣孔張開時(shí)，外界的氧氣通過氣孔進(jìn)入葉片進(jìn)行呼吸作用，產(chǎn)生的二氧化碳經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。蒸騰作用是指水分以氣態(tài)的形式從植物體內(nèi)擴(kuò)散到體外的過程。當(dāng)氣孔張開時(shí)，葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣，經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中。故選：D【點(diǎn)睛】葉片的結(jié)構(gòu)和功能是考查的重點(diǎn)內(nèi)容，相關(guān)問題同學(xué)們一定要了解。16.蒸騰作用是植物體重要的生理活動(dòng)之一，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.葉是植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官B.蒸騰作用促進(jìn)根從土壤中吸收水分和無機(jī)鹽C.為了提高成活率，可以在陰天或傍晚移栽植物D.蒸騰作用能使植物體有效散熱，降低植物體的溫度【答案】B【解析】【分析】蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過程?！驹斀狻緼．葉片是蒸騰作用的主要器官，A正確。B．蒸騰作用能促進(jìn)水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸，B錯(cuò)誤。C．選擇陰天或傍晚時(shí)移栽，可以降低植物的蒸騰作用，減少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C正確。D．蒸騰作用能使植物體有效散熱，降低植物體的溫度，D正確。故選B。17.植物果實(shí)采收后放置一段時(shí)間會(huì)出現(xiàn)呼吸高峰，這是果實(shí)成熟的標(biāo)志。下圖為不同溫度條件下果實(shí)呼吸速率與貯存時(shí)間的關(guān)系，下列相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（）A.果實(shí)的呼吸作用主要在細(xì)胞的線粒體中進(jìn)行B.呼吸作用會(huì)消耗果實(shí)中的有機(jī)物，所以果實(shí)貯藏時(shí)間長，其品質(zhì)會(huì)降低C.從圖中可以看出12℃條件下貯藏的果實(shí)最先成熟D.從圖中可以看出，在6℃條件下有利于果實(shí)貯藏【答案】C【解析】【分析】呼吸作用是指在線粒體里消耗氧氣，把有機(jī)物分解成二氧化碳和水，釋放能量的過程，所以呼吸作用的主要場(chǎng)所是線粒體，據(jù)此答題。【詳解】A．由分析可知，呼吸作用的場(chǎng)所是在線粒體，A正確。B．呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時(shí)釋放能量的過程，可見呼吸作用會(huì)消耗果實(shí)中的有機(jī)物，B正確。C．據(jù)圖中曲線圖可見：20℃條件下貯藏的果實(shí)最先成熟，C錯(cuò)誤。D．6℃條件下，果實(shí)的呼吸作用弱，利于果實(shí)貯藏，D正確。故選C。18.如圖所示是正常生長的糧食作物光合作用與呼吸作用的關(guān)系圖，以下選項(xiàng)不正確的是（）A.I是光合作用曲線，II是呼吸作用曲線B.曲線I和曲線II的交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等C.若一天中a-b-c＞0，則植物會(huì)積累有機(jī)物D.遇到陰雨天氣時(shí)，區(qū)域a的面積會(huì)增大【答案】D【解析】【分析】（1）光合作用實(shí)質(zhì)上是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物（如淀粉），并釋放氧氣的過程。（2）呼吸作用是指細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來，供生命活動(dòng)需要的過程?！驹斀狻緼．曲線Ⅰ中只在6點(diǎn)~18點(diǎn)有光的條件下進(jìn)行，因此是光合作用曲線；曲線Ⅱ在0點(diǎn)~24點(diǎn)全天（有光、無光）都能進(jìn)行，因此是呼吸作用曲線，A正確。B．曲線Ⅰ是光合作用，曲線Ⅱ是呼吸作用，所以曲線Ⅰ和曲線Ⅱ交點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用強(qiáng)度相等，B正確。C．正常情況下，植物光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度，植物進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物大于呼吸作用分解的有機(jī)物，植物體內(nèi)的有機(jī)物才能積累，植物體才能正常生長。圖中a表示植物白天光合作用制造的有機(jī)物減去植物白天呼吸作用分解的有機(jī)物，b+c表示植物夜間呼吸作用分解的有機(jī)物。因此若一天中a>b＋c，即a-b-c＞0，則植物會(huì)積累有機(jī)物，C正確。D．圖中a表示植物白天光合作用制造的有機(jī)物減去植物白天呼吸作用分解的有機(jī)物，陰雨天氣，光合作用減弱，呼吸作用不變，則陰雨天氣a區(qū)域的面積會(huì)減小，D錯(cuò)誤。故選D。19.蔬菜大棚能彌補(bǔ)一些蔬菜的季節(jié)性不足，在蔬菜生產(chǎn)中有著重要的作用。下列措施及其原理的分析中，錯(cuò)誤的是（）A.合理密植，讓作物的葉片充分地接受光照B.夜間適當(dāng)降低溫度，減少對(duì)有機(jī)物的消耗C.多通氧氣勤灌溉，保證植物對(duì)氧氣、水分的需求D.白天適當(dāng)增加大棚中二氧化碳濃度，促進(jìn)光合作用【答案】C【解析】【分析】植物進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物，光合作用的強(qiáng)弱與光照時(shí)間和二氧化碳的濃度有關(guān)。增加光照時(shí)間和增加二氧化碳的濃度能夠增強(qiáng)植物的光合作用?！驹斀狻緼．合理密植、間作套種是使植株行間距和株距科學(xué)合理，使植物的葉片互不遮擋，通過植物的光合作用，充分有效利用這片土地上的光能，提高了光合作用的效率，A正確。B．夜間適當(dāng)降低溫度可以減弱呼吸作用，減少對(duì)有機(jī)物的消耗，B正確。CD．為提高植物光合作用的強(qiáng)度，有些菜農(nóng)在大棚里增施二氧化碳，二氧化碳是光合作用的原料，可以提高光合作用、提高產(chǎn)量，多通氧氣不能提高光合作用效率，C錯(cuò)誤，D正確。故選C。20.下列對(duì)綠色植物在生物圈中的作用描述錯(cuò)誤的是（）A.綠色植物可固定太陽能，直接或間接為其他生物提供能量，是綠色“能量轉(zhuǎn)化器”B.綠色植物可以吸收二氧化碳、凈化空氣，是自動(dòng)的“空氣凈化器”C.綠色植物通過根系截留降水，蒸騰作用促進(jìn)水循環(huán)，是天然的“蓄水池”D.綠色植物是煤炭、石油等化石燃料的主要來源，這是其為人類提供的最大價(jià)值【答案】D【解析】【分析】植物可進(jìn)行光合作用和呼吸作用，綠色植物通過蒸騰作用，將大量的水分以水蒸氣形式送入大氣，然后以降水的形式落到地面。這些降水一部分滲入地下，一部分流入海洋湖泊，還有一部分被植物吸收，經(jīng)蒸騰作用再返回大氣，參與生物圈的水循環(huán)?！驹斀狻緼．植物進(jìn)行光合作用來固定太陽能，動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成為自身能夠利用的物質(zhì)，它能夠吸收太陽光能，并通過光合作用在葉綠體中合成淀粉等有機(jī)物，同時(shí)將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能，儲(chǔ)存在有機(jī)物中，所以是綠色“能量轉(zhuǎn)化器”，A不符合題意。B．綠色植物可吸收二氧化碳作為原料，釋放氧氣，消耗大氣中的二氧化碳，因此是自動(dòng)的“空氣凈化器”，B不符合題意。C．植物的根吸收水分，植物進(jìn)行蒸騰作用可將體內(nèi)的水分散失到大氣中，促進(jìn)水循環(huán)，C不符合題意。D．植物對(duì)人類的貢獻(xiàn)比如植物吸收二氧化碳，制造氧氣，保證人們正常呼吸，吸收空氣中有的有害氣體，吸附粉塵，凈化空氣，植物有發(fā)達(dá)的根系，能保證水土不會(huì)流失，植物能結(jié)果，能為人類提供食物，提供制作紡織品，治療疾病，提供木材，提供燃料等，D符合題意。故選D。第Ⅱ卷非選擇題21.某同學(xué)用顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞，圖甲表示顯微鏡各結(jié)構(gòu)，圖乙是實(shí)驗(yàn)過程中某一操作步驟，圖丙是觀察到的視野，圖丁是為該實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備的四種液體。結(jié)合圖示分析回答：（1）在圖甲所示的操作下，觀察的標(biāo)本被放大了_____倍。如果外界光線較弱，我們可以調(diào)整[]__________和[]____________，從而提高視野中的亮度。（2）乙圖下降鏡筒的過程中，眼睛需從側(cè)面注視顯微鏡的_____________，鏡頭降至接近裝片約___毫米處停止，這樣做的目的是________________。（3）圖丙中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和目鏡污點(diǎn)不動(dòng)，可判斷污點(diǎn)存在于____________，防止該污點(diǎn)出現(xiàn)的措施有______________。（4）圖丙中出現(xiàn)了氣泡，如何操作能避免氣泡的產(chǎn)生______________________。（5）制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，按照實(shí)驗(yàn)步驟需要用到的液體依次是圖丁中的________________（填序號(hào)）。（6）圖甲中顯微鏡的這種擺放狀態(tài)，在觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)是否合適？________，請(qǐng)解釋原因_______________?！敬鸢浮浚?）①.80②.④遮光器③.⑤反光鏡（2）①.物鏡②.2③.防止壓碎裝片和損傷鏡頭（3）①.裝片②.用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈；用涼開水將口漱干凈（4）用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡（5）3、4、1（6）①.不合適②.圖甲中顯微鏡的載物臺(tái)是傾斜的，可能會(huì)導(dǎo)致液體流到載物臺(tái)上污染儀器或?qū)е录?xì)胞移動(dòng)變形，影響觀察【解析】【分析】圖甲中：①目鏡；②轉(zhuǎn)換器；③物鏡；④遮光器；⑤反光鏡；⑥粗準(zhǔn)焦螺旋；⑦細(xì)準(zhǔn)焦螺旋?！拘?詳解】顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強(qiáng)時(shí)，用遮光器的小光圈、反光鏡的平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時(shí)，用遮光器的大光圈、反光鏡的凹面鏡調(diào)節(jié)。故甲圖中能調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是④遮光器和⑤反光鏡；顯微鏡的放大倍數(shù)=物鏡放大倍數(shù)×目鏡放大倍數(shù)，甲圖中目鏡是5×，正對(duì)通光孔的物鏡是16×，因此視野中物像放大倍數(shù)是：5×16=80倍。【小問2詳解】在尋找物像時(shí)，先移動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒下降，為了防止物鏡碰到玻片，損壞物鏡，眼睛應(yīng)注視著②物鏡。鏡頭降至接近裝片約2毫米處停止，目的是防止壓碎裝片和損傷鏡頭。當(dāng)物鏡接近玻片標(biāo)本時(shí)，反方向轉(zhuǎn)動(dòng)④粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩上升，此時(shí)眼睛應(yīng)注視著目鏡，直到到達(dá)合適的位置?！拘?詳解】顯微鏡視野中污點(diǎn)存在的位置只能是目鏡、物鏡和玻片上。如果轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器和目鏡污點(diǎn)不動(dòng)，則可判斷污點(diǎn)存在于裝片上，防止該污點(diǎn)出現(xiàn)的措施為用干凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈或用涼開水將口漱干凈?！拘?詳解】蓋蓋玻片的方法是用鑷子夾起蓋玻片，使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，以免產(chǎn)生氣泡。【小問5詳解】制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為：“擦”，用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈；“滴”，把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水；“撕”，把洋蔥鱗片葉向外折斷，用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜；“展”，把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中，用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開；“蓋“，用鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平；“染”，在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液，另一側(cè)用吸水紙吸引，重復(fù)2～3次，使染液浸潤到標(biāo)本的全部。所以需要用到的液體依次是圖丁中的3、4、1?！拘?詳解】圖甲中顯微鏡的載物臺(tái)是傾斜的，可能會(huì)導(dǎo)致液體流到載物臺(tái)上污染儀器或?qū)е录?xì)胞移動(dòng)變形，影響觀察，因此不能觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片。22.下圖是與我們生活密切相關(guān)的常見綠色植物，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖中所列舉的植物中，生殖過程沒有脫離環(huán)境中水分限制的是__________（填字母）。（2）綠色植物對(duì)維持生物圈碳-氧平衡具有重要作用，其中大氣中氧氣主要來自于圖中_______（填字母）類植物。（3）圖中在生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多的植物類群是_____________（填字母）；圖中D植物適于生活在干旱環(huán)境的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)有哪些？__________（4）圖中的______（填字母）與滿江紅屬于同一類植物，成熟后其葉片背面會(huì)出現(xiàn)與其生殖有關(guān)的__________，_________是該類植物中僅存的木本植物，為國家一級(jí)保護(hù)植物。（5）請(qǐng)從水和無機(jī)鹽的吸收運(yùn)輸方面分析比較A和G適應(yīng)陸地能力的強(qiáng)弱_______。（6）圖E中的1和圖F中的2是否是同一種器官？____（是/不是），說出你的理由____?！敬鸢浮浚?）ABCG（2）BC（3）①.E②.根系發(fā)達(dá)，根莖葉內(nèi)有發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織，葉呈針狀或鱗片狀，減少了水分散失（4）①.G②.孢子囊##孢子③.桫欏（5）A沒有根，沒有輸導(dǎo)組織，通過莖葉吸收水分無機(jī)鹽；G有真正的根可以吸收水分無機(jī)鹽，分化出輸導(dǎo)組織可以運(yùn)輸水分無機(jī)鹽，所以G比A適應(yīng)陸地生活能力強(qiáng)（6）①.不是②.E是大豆屬于被子植物，1是果實(shí)，種子外有果皮包被，F(xiàn)是銀杏屬于裸子植物，2是種子且裸露【解析】【分析】A葫蘆蘚、B水綿、C衣藻、D油松、E大豆植株、F銀杏、G腎蕨?！拘?詳解】A葫蘆蘚、B水綿、C衣藻、G腎蕨，它們的生殖過程沒有脫離環(huán)境中水分限制。【小問2詳解】D油松、E大豆植株、F銀杏，它們都屬于綠色植物，可通過光合作用制造有機(jī)物，吸收二氧化碳，呼出氧氣，提供大氣中的氧氣?！拘?詳解】E大豆植株屬于被子植物，被子植物是生物圈中適應(yīng)性最強(qiáng)、種類最多的植物類群；D油松的根系發(fā)達(dá)，體內(nèi)的水分可通過發(fā)達(dá)的輸導(dǎo)組織運(yùn)輸，針狀的葉子減少水分的散失，使其具有很強(qiáng)的環(huán)境適應(yīng)能力，可以抵抗寒冷和干旱，可以在貧瘠的土壤中正常生長，并且可以適應(yīng)北方的自然環(huán)境和自然氣候?！拘?詳解】圖中的G腎蕨和滿江紅都屬于蕨類植物，葉的背后有較多的褐色隆起，在里面含有孢子，具有生殖的功能，它成熟以后，就從葉表面散發(fā)出來，落在溫暖潮濕的地方，就會(huì)萌發(fā)和受精。桫欏屬于蕨類植物，它是木本植物，為國家一級(jí)保護(hù)植物?！拘?詳解】A葫蘆蘚屬于苔蘚植物，它沒有真正的根，植株矮小，莖內(nèi)沒有疏導(dǎo)組織。D腎蕨有根、莖、葉的分化，可以吸收水分和無機(jī)鹽在體內(nèi)運(yùn)輸，所以G比A適應(yīng)陸地生活能力強(qiáng)?！拘?詳解】E大豆屬于被子植物，被子植物的種子外有果皮包被，F(xiàn)是銀杏，它屬于裸子植物，它的種子外無果皮包被，因此圖E中的1和圖F中的2并不是同一種器官。23.圖甲為洋蔥根尖分生組織細(xì)胞圖，圖乙為一株綠色植物，圖丙是葉片橫切面示意圖，據(jù)圖完成下列問題：（1）圖甲是洋蔥根尖分生組織的細(xì)胞，其中的部分細(xì)胞正在進(jìn)行分裂，請(qǐng)用圖中的序號(hào)和箭頭表示出細(xì)胞分裂的過程___________→4.若1中染色體的數(shù)量為n，則2、3中的染色體數(shù)量為___________。（2）圖乙中的植物生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)是細(xì)胞的___________。圖中標(biāo)注的四種器官a、b、c、d中，___________（填字母）與其它三種不屬于同類器官，它的主要功能與植物的___________有關(guān)。（3）“藕斷絲連”中的“絲”是藕的___________組織，這種組織在圖丙中主要存在于［］___________中。（4）圖丙中可以進(jìn)行光合作用的部位或細(xì)胞有___________（填字母），一般葉片正面的顏色比背面要更深一些，原因是___________（填字母）的細(xì)胞內(nèi)含更多的葉綠素。（5）圖丙中的F是氣孔，它在植物葉片的___________（上/下）表皮分布較多，請(qǐng)分析該分布特點(diǎn)的意義___________?！敬鸢浮浚?）①.1→3→2②.2n（2）①.分裂與分化②.a③.生殖（3）①.輸導(dǎo)②.D葉脈（4）①.B、C、G②.B（5）①.下②.有利于降低蒸騰作用【解析】【分析】圖乙中：a是花、b是葉、c是莖、d是根。圖丙中：A上表皮、B柵欄組織、C海綿組織、D葉脈、E下表皮、F氣孔、G保衛(wèi)細(xì)胞?！拘?詳解】植物細(xì)胞分裂時(shí)，細(xì)胞核先由一個(gè)分成兩個(gè)，隨后細(xì)胞質(zhì)分成兩份，在原來細(xì)胞的中央形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁，于是一個(gè)細(xì)胞就分裂成了兩個(gè)細(xì)胞。因此，圖中細(xì)胞分裂的過程為：1→3→2→4。在細(xì)胞分裂過程中，染色體經(jīng)過復(fù)制而倍增，然后平均分配到兩個(gè)相同的新細(xì)胞中。2、3為細(xì)胞分裂的后期，染色體會(huì)加倍，因此若1中染色體的數(shù)量為n，則2、3中的染色體數(shù)量為2n。【小問2詳解】細(xì)胞的分裂與分化是生物體生長發(fā)育和繁殖的基礎(chǔ)，細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織。綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成的，其中根、莖葉和植物體的營養(yǎng)有關(guān)，屬于營養(yǎng)器官；花、果實(shí)和種子與繁殖后代有關(guān)，屬于生殖器官。圖中，a屬于生殖器官；b、c、d屬于營養(yǎng)器官。因此，圖中標(biāo)注的四種器官a、b、c、d中，a與其它三種不屬于同類器官，它的主要功能與植物的生殖有關(guān)?！拘?詳解】“藕斷絲連”的“絲”屬于植物的輸導(dǎo)組織。圖丙中D是葉脈，內(nèi)含導(dǎo)管和篩管，導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽，篩管運(yùn)輸有機(jī)物，屬于輸導(dǎo)組織?！拘?詳解】葉肉大體上分為上、下兩層：B柵欄組織和C海綿組織，二者都含有葉綠體，G保衛(wèi)細(xì)胞也含有葉綠體，能夠進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。葉片的上表皮靠近柵欄組織，柵欄組織細(xì)胞排列緊密，葉綠體含量多；而下表皮靠近海綿組織，海綿組織排列疏松，葉綠體少；此外上表皮接受陽光照射多，葉綠素形成多。所以，多數(shù)葉片正面的綠色比背面的綠色要深一些。因此，圖丙中可以進(jìn)行光合作用的部位或細(xì)胞有B柵欄組織、C海綿組織，一般葉片正面的顏色比背面要更深一些，原因是B柵欄組織的細(xì)胞內(nèi)含更多的葉綠素?！拘?詳解】大多數(shù)植物葉片下表皮上的氣孔數(shù)目比上表皮多。由于上表皮直接接受陽光的照射溫度比下表皮相對(duì)較高，葉片中的水分比較容易從上表皮的氣孔散失。氣孔作為蒸騰作用水分出入的門戶，如果水分蒸發(fā)過多，尤其是炎熱的夏季，會(huì)讓植物萎蔫甚至死亡。所以葉片的氣孔大多分布在下表皮，該特點(diǎn)有利于降低蒸騰作用。圖丙中的F是氣孔，它在植物葉片的下表皮分布較多，請(qǐng)分析該分布特點(diǎn)的意義是有利于降低蒸騰作用。24.下面是某生物興趣小組在學(xué)習(xí)了綠色植物在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)后，利用銀邊天竺葵進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)和探究。請(qǐng)完成相關(guān)內(nèi)容：（1）圖中的四個(gè)環(huán)節(jié)，合理的實(shí)驗(yàn)順序應(yīng)該是_______。（2）步驟1的目的是________，大燒杯和小燒杯內(nèi)盛放的液體依次是___________。（3）步驟3中，用滴管加入的液體是____________。（4）按照正常的實(shí)驗(yàn)過程，步驟4中顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果中_________（填序號(hào)）區(qū)域會(huì)變?yōu)樗{(lán)色。通過BC區(qū)域顏色變化，可以得出的結(jié)論是________________。（5）該生物興趣小組在步驟2所示植株上，選取兩段葉片數(shù)目以及長勢(shì)等相同的枝條，分別用透明塑料袋和不透明的塑料袋將枝條套住，并將袋口在枝條基部扎緊，編號(hào)甲、乙，放置陽光下照射6個(gè)小時(shí)。6個(gè)小時(shí)后，取下兩塑料袋，并將袋口捏緊。用帶火星的細(xì)木條靠近甲袋口，觀察到的現(xiàn)象是__________________；將乙袋中的氣體通入到澄清石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是_________?！敬鸢浮浚?）2134（2）①.脫去葉綠素，避免綠色對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響②.水、酒精（3）碘液（4）①.B②.葉綠體是光合作用的場(chǎng)所（5）①.帶火星的細(xì)木條重新燃燒②.澄清石灰水變渾濁【解析】【分析】綠色植物的光合作用是，綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水，轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物并釋放氧氣的過程。光合作用的條件是光，場(chǎng)所是葉綠體，原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物主要是淀粉，探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化。科學(xué)探究要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)，據(jù)此解答。【小問1詳解】探究綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟是：暗處理→光照→將葉片在酒精中隔水加熱→漂洗→滴加碘液→觀察葉片顏色變化，順序?yàn)?134?！拘?詳解】葉綠素易溶于酒精，所以，用酒精脫色處理，步驟1的目的是脫去葉綠素，避免綠