2024九年級(jí)物理全冊(cè)第13章內(nèi)能第2節(jié)內(nèi)能課后習(xí)題新版新人教版

Page1第2節(jié)內(nèi)能知能演練提升實(shí)力提升1.關(guān)于熱量的說(shuō)法,正確的是()A.溫度越高的物體具有的熱量越多B.一個(gè)物體具有內(nèi)能的同時(shí)也具有熱量C.熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體D.熱量總是自發(fā)地從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體2.關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是()A.物體的溫度上升,內(nèi)能增大B.物體的溫度越高,所含的熱量越多C.物體內(nèi)能增大,肯定從外界汲取熱量D.物體的溫度不變,其內(nèi)能就肯定不變3.下列由日常生活聯(lián)想到的物理學(xué)問(wèn)正確的是()A.炒雞塊時(shí)利用了做功的方法使雞塊內(nèi)能增加B.運(yùn)用高壓鍋更簡(jiǎn)單把食物煮熟,是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而降低的原理C.我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇械臒崃枯^多D.向熱湯中滴入香油會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈4.下列所述的實(shí)例中,通過(guò)做功來(lái)變更物體內(nèi)能的是()A.在飲料中放入一些冰塊,飲料變涼B.劃火柴,火柴燃燒C.柏油公路被陽(yáng)光曬熱D.冬天,暖氣使房間變暖5.下列所描述的場(chǎng)景中,屬于利用熱傳遞變更物體內(nèi)能的是()A.冬天人們搓手取暖B.小孩從滑梯上滑下時(shí)臀部感覺到熱C.加劇的溫室效應(yīng)使得多年的積雪熔化了D.鉆木取火6.90℃的水全部變成125℃的水蒸氣,則()A.這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小B.液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大C.水蒸氣只能通過(guò)熱傳遞途徑變?yōu)樗瓺.水分子在125℃時(shí)比90℃時(shí)熱運(yùn)動(dòng)更猛烈★7.如圖所示,瓶?jī)?nèi)有一些水,用帶孔的橡皮塞把瓶口塞住,向瓶?jī)?nèi)打氣。一會(huì)兒后,瓶塞跳起,在瓶塞跳起的過(guò)程中,下列關(guān)于瓶?jī)?nèi)氣體的說(shuō)法正確的是()A.氣體對(duì)瓶塞做功,氣體的內(nèi)能削減B.瓶塞對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能削減C.氣體對(duì)瓶塞做功,氣體的內(nèi)能增加D.瓶塞對(duì)氣體做功,氣體的內(nèi)能增加8.中國(guó)的茶文化在宋朝時(shí)就已借助“海上絲綢之路”名揚(yáng)世界。用熱水泡茶時(shí),茶杯溫度會(huì)上升,其內(nèi)能是通過(guò)的方式變更的;茶水散發(fā)出芳香,這是現(xiàn)象。

9.生活中“熱”可表示“熱量”“溫度”“內(nèi)能”三種含義。天氣熱的“熱”指,物體吸熱的“熱”指,摩擦生熱的“熱”指。

10.如圖所示,在一個(gè)厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)硝化棉,用力把活塞快速下壓,硝化棉就會(huì)馬上燃燒。因?yàn)闅怏w分子間的間隔較大,分子間作用力較(選填“大”或“小”),所以簡(jiǎn)單被壓縮。這是通過(guò)的方式使筒內(nèi)氣體內(nèi)能增加的。溫度越高,分子無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)越。

探究創(chuàng)新★11.如圖所示,用活塞式打氣筒為自行車輪胎打氣的過(guò)程中,會(huì)發(fā)覺氣筒的上部筒壁只是略有發(fā)熱,而氣筒的下部筒壁,特殊是底部旁邊筒壁的溫度較高,甚至燙手。對(duì)于筒壁發(fā)熱現(xiàn)象,有兩個(gè)方面的緣由:a.打氣時(shí)活塞壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加,升溫的氣體通過(guò)熱傳遞使筒壁溫度上升;b.打氣過(guò)程中活塞與筒壁之間不斷地摩擦生熱使筒壁的內(nèi)能增加、溫度上升,但這兩個(gè)使筒壁發(fā)熱的緣由中有一個(gè)是主要緣由。依據(jù)上述筒壁發(fā)熱現(xiàn)象的描述:(1)你猜想(選填“a”或“b”)是主要緣由;

(2)你猜想的依據(jù)是__________________________________________________________

知能演練·提升1.C熱量不是一個(gè)狀態(tài)量,因此不能說(shuō)一個(gè)物體具有多少熱量,所以選項(xiàng)A、B錯(cuò)誤;依據(jù)熱傳遞的規(guī)律,熱量總是自發(fā)地從溫度高的物體傳遞到溫度低的物體,選項(xiàng)C正確;同一物體溫度越高內(nèi)能越大,但對(duì)于不同物體而言,內(nèi)能多的物體溫度不肯定高,所以熱量不肯定自發(fā)地從內(nèi)能多的物體傳遞到內(nèi)能少的物體,選項(xiàng)D錯(cuò)誤。2.A物體溫度上升,分子熱運(yùn)動(dòng)加劇,所以內(nèi)能增加,故選項(xiàng)A正確;熱量是一個(gè)過(guò)程量,不能用“含有”“具有”等來(lái)修飾,只能說(shuō)物體汲取或放出熱量,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;物體內(nèi)能增大可能是汲取了熱量,也可能是外界對(duì)它做了功,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;物體的溫度不變,其內(nèi)能可能不變,也可能增加,如晶體熔化時(shí),吸熱但溫度不變,內(nèi)能增加,故選項(xiàng)D錯(cuò)誤。3.D炒雞塊時(shí)利用了熱傳遞的方法使雞塊內(nèi)能增加,A錯(cuò)誤;運(yùn)用高壓鍋更簡(jiǎn)單把食物煮熟,是利用了液體沸點(diǎn)隨氣壓的增大而上升的原理,B錯(cuò)誤;我們不敢大口喝熱氣騰騰的湯,是因?yàn)闇臏囟雀?而不能說(shuō)是湯含有的熱量多,C錯(cuò)誤;向熱湯中滴入香油會(huì)散發(fā)出濃濃的香味,是由于溫度越高分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈,D正確。4.B選項(xiàng)A是熱傳遞現(xiàn)象,內(nèi)能由飲料轉(zhuǎn)移給冰塊,飲料的內(nèi)能削減,溫度降低,同樣選項(xiàng)C、D也是通過(guò)熱傳遞來(lái)變更物體的內(nèi)能;選項(xiàng)B是摩擦生熱現(xiàn)象,是通過(guò)做功來(lái)變更物體的內(nèi)能。5.C變更物體內(nèi)能的方法有兩種,即做功和熱傳遞。加劇的溫室效應(yīng)使氣候變暖,多年的積雪由于吸熱而熔化,這是熱傳遞使雪內(nèi)能增加的結(jié)果,而其他三項(xiàng)都是通過(guò)做功使物體的內(nèi)能增加。故選項(xiàng)C符合題意。6.D水變成水蒸氣和溫度上升過(guò)程中都要汲取熱量,內(nèi)能增加,所以水蒸氣的內(nèi)能比水大,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;氣體分子間距遠(yuǎn)大于液體,故選項(xiàng)B錯(cuò)誤;變更物體內(nèi)能的方法有做功和熱傳遞兩種,要使水蒸氣變成水,即內(nèi)能減小,除對(duì)外放熱外,還可以采納對(duì)外做功的方法,故選項(xiàng)C錯(cuò)誤;溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈,故選項(xiàng)D正確。7.A在瓶塞跳起的過(guò)程中,瓶?jī)?nèi)氣體對(duì)瓶塞做功,氣體的內(nèi)能削減,故A正確。8.解析用熱水泡茶時(shí),茶杯會(huì)從熱水中吸熱,溫度會(huì)上升,其內(nèi)能是通過(guò)熱傳遞的方式變更的;茶水散發(fā)出芳香,說(shuō)明茶的香味分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),這是擴(kuò)散現(xiàn)象。答案熱傳遞擴(kuò)散9.答案溫度熱量?jī)?nèi)能10.解析氣體分子間間隔較大,分子間作用力較小,氣體簡(jiǎn)單被壓縮。試驗(yàn)過(guò)程中,通過(guò)做功的方式增加空氣的內(nèi)能。組成物質(zhì)的分子永不停息地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng),溫度越高,分子熱運(yùn)動(dòng)越猛烈。答案小做功猛烈11.解析打氣筒的上部筒壁主要是靠摩擦生熱,下部筒壁特殊是底部旁邊筒壁發(fā)熱既有摩擦生熱,又有壓縮氣體做功使氣體的內(nèi)能增加、溫度上升,