2022-2023學(xué)年上海市華東師范大學(xué)第一某中學(xué)高一年級(jí)上冊(cè)期中考試英語(yǔ)試卷（解析版）

2022-2023學(xué)年上海市華東師范大學(xué)第一附屬中學(xué)高一上學(xué)期

期中考試英語(yǔ)試卷

LListeningcomprehension

略

II.GrammarandVocabulary

SectionA

Directions:Beneatheachofthefollowingsentences,therearefourchoicesmarkedA,B,Cand

D.Choosetheoneanswerthatbestcompletesthesentence.

1.Onlywiththegreatestoflucktoescapefromtherisingfloodwaters.

A.managedsheB.shemanaged

C.didshemanageD.shedidmanage

【答案】C

【解析】

【詳解】考查倒裝句：句意：只有有最大的幸運(yùn)她才能逃離上升的洪水。本題考查Only接狀語(yǔ)放句首時(shí)的

部分倒裝，既把情態(tài)動(dòng)詞，be動(dòng)詞或者助動(dòng)詞充當(dāng)?shù)牟糠种^語(yǔ)提前，故答案為Co

2.Deliveringaspeechinfrontofalargeaudienceisagreattome.

A.trailB.trialC.campaignD.endurance

【答案】B

【解析】

【詳解】考查名詞詞義辨析。句意：在一大群聽(tīng)眾面前演講對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種很大的考驗(yàn)。A.trail軌跡；B.trial

考驗(yàn)；C.campaign運(yùn)動(dòng)；D.endurance耐力。根據(jù)前文“Deliveringaspeechinfrontofalargeaudience”可知，

這是一種考驗(yàn)。故選B項(xiàng)。

3.Don'tthatthethingsthatyouvalueandenjoyarethesamethingspeopleinanothercountryvalueand

enjoy.

A.loatheB.criticizeC.conductD.assume

【答案】D

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：不要認(rèn)為你所珍視和享受的東西和其他國(guó)家的人所珍視和享受的東西

是一樣的。A.loathe厭惡；憎恨B.criticize批評(píng)；C.conduct實(shí)施；D.assume想當(dāng)然；假定。根據(jù)句中

“youvalueandenjoyarethesamethingspeopleinanothercountryvalueandenjoy”可知，止匕處指不要想當(dāng)然

地覺(jué)得別人和你所珍視和享受的東西是一樣的。故選D。

4.TheQueen'sstatefuneralandcommittalservices,whichdrew26millionviewersintheUK,werethefirst

foraBritishmonarch.

A.beingtelevisedB.wastelevisedC.tobetelevisedD.televising

【答案】c

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式。句意：英國(guó)女王的國(guó)葬和宣誓儀式吸引了2600萬(wàn)觀眾，這是英國(guó)君主

首次通過(guò)電視轉(zhuǎn)播。thefirsttodosth首次做某事，動(dòng)詞不定式作定語(yǔ)，且動(dòng)詞televise和主語(yǔ)TheQueen'sstate

funeralandcommittalservices之間是被動(dòng)關(guān)系，應(yīng)用動(dòng)詞不定式的被動(dòng)式。故選C。

5.Afterfifteendayswithwindsandwaves,theyarrivedinSouthGeorgia.

A.drainedB.exhaustingC.sustainableD.productive

【答案】B

【解析】

【詳解】考查形容詞詞義辨析。句意：經(jīng)過(guò)十五天的風(fēng)吹浪打，他們終于抵達(dá)南喬治亞州。A.drained感到

精疲力竭的；B.exhausting令人精疲力竭的；C.sustainable可持續(xù)的；D.productive多產(chǎn)的。分析句子可知，

設(shè)空處作定語(yǔ)修飾名詞days表示“令人筋疲力盡的”應(yīng)填形容詞exhausting。故選B。

6.Veryfewpeopleunderstandhislessons,isusuallyverycomplicated.

A.thesubjectofhisB.thesubjectofwhathesaid

C.thesubjectofwhichD.thesubjectofwhom

【答案】C

【解析】

【詳解】考查定語(yǔ)從句。句意：很少有人能聽(tīng)懂他的課，因?yàn)檎n的主題通常都很復(fù)雜。分析句子，設(shè)空處

是由介詞+關(guān)系代詞引導(dǎo)的非限制性定語(yǔ)從句，從句中引導(dǎo)詞指代前文的hislessons,為物，應(yīng)用which；同

時(shí)thesubjectofwhich表示的是“課程的主題“。故選C。

7.ThestorygoesErnestShackletonplannedtocrossAntarcticafromtheWeddellSeatotheRossSeaand

more5,000menappliedtojointheexpedition.

A.thatB.whichC.whereD.when

【答案】A

【解析】

【詳解】考查同位語(yǔ)從句。句意：故事這樣說(shuō)，歐內(nèi)斯特?沙克爾頓計(jì)劃從威德?tīng)柡４┰侥蠘O洲到羅斯海,

有5000多名男子申請(qǐng)加入探險(xiǎn)隊(duì)。分析可知，設(shè)空處和引導(dǎo)同位語(yǔ)從句，表示的是故事的內(nèi)容，從句成分

齊全、句意完整，故用that連接，故選A。

8.Duringthelockdown,allthefacilitiesthatthecityplanningdepartmentremainedclosed.

A.tappedB.integratedC.flittedD.oversaw

【答案】D

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：在封鎖期間，城市規(guī)劃部門(mén)監(jiān)管的所有設(shè)施仍然關(guān)閉。A.tapped開(kāi)發(fā)；

B.integrated一體化；C.flitted掠過(guò)；D.oversaw監(jiān)督；監(jiān)視。根據(jù)“allthefacilitiesthatthecityplanning

department"可知，此處指城市規(guī)劃部門(mén)監(jiān)管的所有設(shè)施，故選D。

9.unemploymentrateandcrimeratearehigh,itcanbesupposedthatthelatterisduetotheformer.

A.BeforeB.WhereC.UnlessD.Until

【答案】B

【解析】

【詳解】考查連接詞詞義辨析。句意：在失業(yè)率和犯罪率高的地方，可以認(rèn)為后者是前者造成的。A.Before

在……之前；B.Where在……地方；C.Unless除非；D.Until直到。由語(yǔ)意可知，在失業(yè)率和犯罪率高的地

方，人們認(rèn)為犯罪率由失業(yè)率造成；此處考查引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞，應(yīng)用where來(lái)引導(dǎo)。故選B項(xiàng)。

10.Theauthoritiesshouldimmediatelytakeactionandseverepenaltiesontheimproperdisposalof

________wastes.

A.make,reusableB.urge,sustainable

C.impose,hazardousD.implement,fabric

【答案】C

【解析】

【詳解】考查動(dòng)詞詞義辨析和形容詞詞義辨析。句意：當(dāng)局應(yīng)該立即采取行動(dòng)，對(duì)各種有害廢物的不當(dāng)處

置給予嚴(yán)厲的懲罰。A.make使得，制造；reusable可重復(fù)使用的；B.urge敦促；sustainable可持續(xù)的，可以

忍受的；C.impose強(qiáng)制推行,強(qiáng)制實(shí)行;hazardous危險(xiǎn)的，有害的；D.implement執(zhí)行,貫徹；fabric布料,

纖維。由語(yǔ)意可知官方應(yīng)該對(duì)廢棄物的不正確處置進(jìn)行懲罰。hazardouswaste危險(xiǎn)廢物，有害垃圾；impose

apenalty處以罰金，予以懲罰。故選C項(xiàng)。

SectionB

GrammarandVocabularySectionADirections:Afterreadingthepassagebelow,fillintheblankstomakethe

passagecoherentandgrammaticallycorrect.Fortheblankswithagivenword,fillineachblankwiththeproperform

ofthegivenword;fortheotherblanks,useonewordthatbestfitseachblank.

FlorenceNightingaleandtheYearofNurse

TheWorldHealthOrganizationhasmade2020asthe"YearoftheNurse1',marking200yearssincethebirthof

FlorenceNightingale,whoestablishedtheprinciplesofmodernnursingandhospitalsanitation(衛(wèi)生設(shè)備).Ifshe

shoulddropinonahospitaltoday,Nightingalewouldbethrilled11(witness)theprogressinnursingsince

herday-andhowitisreadytochangeintheyearstocome.

In1860,Nightingale(bundedthefirstnursingschoolatahospitalinLondon,12shewrotesome200

booksandpapers.Shewasoneofthefirstwomenthat13(admit)totheRoyalStatisticalSociety,forher

pioneeringworkinstatisticalinfographics.While14(tend)toBritishsoldiersintheCrimeanWar,shemade

thecaseforhospitalsanitationusingavariationofthepiechart,entitledMDiagramoftheCausesofMortalityinthe

ArmyintheEast",toshowthatmoresoldiersdiedfrominfectionsthanfrominjuries.Shedrewupthechartto"affect

throughtheeyes15wemayfailtoconveytothebrainsofthepublicthroughtheirword-proofears".Inwhat

becameknownasaCoxcombdiagram,eachsliceofthepiehasthesameangularwidth(角寬)andanarea

representingtheamountinagivencategory(suchasnumberofdeadmen).

Many,ifnotmost,peopletodaythinknursesmerelyacquirea16(comprehensive)setofskillsonthe

wardthandoctors,muchlikeitwasbackinNightingale'stime.Infact,nurseshaveuniversitydegreesandthereare

doctorate-levelstudiesinnursing.Likedoctors,nurses17(specialize)inawiderangeofclinical

disciplines,suchasAccident&Emergency.18isthepaceofinnovationinnursingthatsomeissuesof

AmericanNurseToday,amonthlyjournal,runmorethan70pages.

19diagnosticsystemsandsurgicalrobotsadvance,nursingmaybetheonlyaspectofthehealth-care

professioninwhichmachineswillnotreplacehumanbeings.Eventhoughnursingisshapedbymedicalscienceand

technology,asithasbeensinceNightingale'stime,itshealingpowersremain20(root)inempathyand

ahumantouch.

【答案】11.towitness

12.where13.wereadmitted

14.tending

15.what16.morecomprehensive

17.arespecialized

18.It19.As

20.rooted

【解析】

【分析】這是一篇說(shuō)明文。本文講述世界衛(wèi)生組織將2020年定為“護(hù)士年”，并且介紹了南丁格爾的一些

成就以及護(hù)理行業(yè)的一些情況。

【II題詳解】

考查動(dòng)詞不定式。句意：她會(huì)很激動(dòng)地見(jiàn)證護(hù)理工作的進(jìn)步。bethrilledtodosth：很激動(dòng)地做某事，故填

towitnesso

【12題詳解】

考查非限制性定語(yǔ)從句。句意：I860年，南丁格爾在倫敦一家醫(yī)院建立了第一所護(hù)理學(xué)校，在那里她寫(xiě)了

大約200本書(shū)和論文。分析句子結(jié)構(gòu)可知，逗號(hào)后面是非限制性定語(yǔ)從句，先行詞school為地點(diǎn)名詞，在

非限制性定語(yǔ)從句中作地點(diǎn)狀語(yǔ)，故填where。

【13題詳解】

考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意：因?yàn)樗诮y(tǒng)計(jì)信息圖表方面的開(kāi)創(chuàng)性工作，她是第一批被皇家統(tǒng)計(jì)學(xué)會(huì)接納的女

性之一。描述過(guò)去的事情，所以用一般過(guò)去時(shí)態(tài)。表示“她被錄取”，所以從句用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，that指代先行

詞women,因此從句的謂語(yǔ)動(dòng)詞用復(fù)數(shù)形式，故填wereadmitted。

【14題詳解】

考查現(xiàn)在分詞。此處意為“她在克里米亞戰(zhàn)爭(zhēng)中照顧英國(guó)士兵時(shí)"，這是while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句進(jìn)行了

省略，句子主語(yǔ)she和tend之間是主動(dòng)關(guān)系，所以用現(xiàn)在分詞，完整的從句為：WhileshewastendingtoBritish

soldiersintheCrimeanWar,故填tending,,

【15題詳解】

考查賓語(yǔ)從句的引導(dǎo)詞。句意：她繪制了一張圖表，目的是通過(guò)眼睛來(lái)影響那些我們可能無(wú)法通過(guò)他們的

口耳相傳傳達(dá)給公眾大腦的東西。affect是及物動(dòng)詞,后接賓語(yǔ)從句,在賓語(yǔ)從句中convey缺賓語(yǔ),表示“……

的東西”,故填what。

【16題詳解】

考查形容詞比較級(jí)。句意：今天，即便不是大多數(shù)人也有許多人都認(rèn)為護(hù)士只是在病房里比醫(yī)生掌握一套

更全面的技能而已。后面有than,所以此處用形容詞的比較級(jí)作定語(yǔ)修飾setofskills,故填more

comprehensiveo

【17題詳解】

考查時(shí)態(tài)和語(yǔ)態(tài)。句意為：和醫(yī)生一樣，護(hù)士也擅長(zhǎng)于廣泛的臨床學(xué)科，如事故和緊急情況。固定搭配be

specializedin：專門(mén)從事。主語(yǔ)為復(fù)數(shù)名詞，句子時(shí)態(tài)使用一般現(xiàn)在時(shí)。故填arespecialized。

【18題詳解】

考查it的用法。句意：《今日美國(guó)護(hù)士》中長(zhǎng)達(dá)70多頁(yè)是護(hù)理行業(yè)創(chuàng)新的報(bào)道。為避免頭重腳輕，that引

導(dǎo)的主語(yǔ)從句放在后面，it作形式主語(yǔ)放在句首，故填I(lǐng)t。

【19題詳解】

考查從屬連詞。句意：隨著診斷系統(tǒng)和手術(shù)機(jī)器人的發(fā)展，護(hù)理可能是醫(yī)療保健行業(yè)中唯一一個(gè)機(jī)器不會(huì)

取代人類的領(lǐng)域。分析句子結(jié)構(gòu)可知，此處需要填入引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句的連詞，表示“隨著"，故填A(yù)s。

【20題詳解】

考查過(guò)去分詞。句意：盡管護(hù)理是由醫(yī)學(xué)科學(xué)和技術(shù)塑造的，自南丁格爾時(shí)代以來(lái)，它的治愈能力仍然植

根于人們的同情心和觸摸上。固定搭配berootedin：扎根于，可知用過(guò)去分詞作remained的表語(yǔ)，故填rootedo

SectionC

Directions:Fillineachblankwithaproperwordchosenfromthebox.Eachwordcanonlybeusedonce.Notethat

thereisonewordmorethanyouneed.

A.woundB.fundamentallyC.arguesD.virtueE.mirrorsF.universally

GjudgedH.simplyI.adoptedJ.fascinationK.similarly

JennyCarteranNHScoordinatorisan"extremenightowl,“oneofanestimated8.2%ofthepopulationwhose

naturalinclination傾向）istofallasleepwellaftermidnight.Lefttoherowndevices,she'dprefertogotobedaround

3a.m.andwakeupaboutnoon.

Whydonightowlsexist?Thereisnosingle21acceptedtheory,butevolutionarybiologiststhinkthat

communitieswithmorevariationinchronotypes（睡眠類型）mayhavebeenmorelikelytosurvive.

Anothertheoryisthatvariationis22howgeneticsworks.Rightfrombirth,ourpersonalbiological

clocksarealready23.Geneticsestablishesaperson'schronotype.ColinEspie,professorofsleepmedicineat

theUniversityofOxford,saysthis24differencesinhaireyeandskincolororheight.

Naturalnightowlsare25differentfrominsomniacsorpeoplewhostayupuntiltheearlyhoursbecause

offamilyorworkcircumstances.Beinganightowlisn'taproblem.

Butthisisn'talwayswellunderstood.JessicaBatchelorisamedicalwriterwhofeelsmostproductiveat11p.m.

"Ican'ttellanyonewhenIwenttosleep,wokeup,showeredorateamealwithoutbeing26shesays”I

strugglewithfeelingsofguiltandshame.”

Thismentalityisrootedinouragrarian（耕地的）pastwhenfarmworkhadtobeginatdawn.

Ourculturemistakenlyassociatessleepinglittleandrisingearlywith27.Itisoftenextolled（頌揚(yáng)）asa

habitofsuccessfulpeople:forinstanceinthe28withMargaretThatcher'sfour-hourrest,orarticlesabout

“sleepless-elite“CEOswhostarttheirdayswitha4a.m.jog.

Actually,thereisnothingwrongwithstayinguplateaslongasyou'regettingagoodamountofsleepevery

night;29-earlyrisershavenospecialbiologicaladvantage.Whatresearchhasnotdisproved,however,isthat

morningpeopletendtogetmoredone.

TheproductivityexpertLauraVanderkam30thatpeopleshouldconsiderswitchingtheirschedulenot

becauseifsnecessarilybetterbutbecauseit'spractical.

Wakingupearliertoworkout,makeheadwayonacreativeprojectorenjoyastress-freecupofcoffeecanhelp

makeiteasiertoaccomplishmorewithoutsacrificingtimeforyourself.

【答案】21.F22.H

23.A24.E

25.B26.G

27.D28.J

29.K30.C

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】本文為一篇說(shuō)明文。講述了夜貓子的存在，它存在的原因以及它存在的合理性。

【21題詳解】

考查副詞。句意：為什么會(huì)有夜貓子的存在呢？目前還沒(méi)有一個(gè)被普遍接受的理論能解釋；但是，進(jìn)化生

物學(xué)家們認(rèn)為，那些睡眠類型更多樣的群體或許會(huì)更有可能存活下來(lái)。此處accepted為形容詞，故應(yīng)用副

詞修飾，且此處意為“普遍接受的"，表達(dá)為universallyaccepted,故universally符合句意，故選F項(xiàng)。

【22題詳解】

考查副詞。句意：另一種理論認(rèn)為，人們擁有不同的睡眠類型，僅僅是因?yàn)檫z傳學(xué)的原理是這樣的。此處

作狀語(yǔ)，修飾"howgeneticsworks",應(yīng)用副詞，且此處意為“僅僅是…"，故simply符合句意,故選H項(xiàng)。

【23題詳解】

考查被動(dòng)。句意：從我們出生開(kāi)始，我們的生物鐘就已經(jīng)被上好了發(fā)條。此句中主語(yǔ)為clocks,此處指“鐘

被上發(fā)條”，故應(yīng)用wind“給……上發(fā)條”的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)wound,故此處wound“被上發(fā)條”符合句意，故選

A項(xiàng)。

【24題詳解】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：牛津大學(xué)睡眠醫(yī)學(xué)專業(yè)的教授ColinEspie說(shuō)道，這就和人們?cè)诎l(fā)色、眼睛顏色、膚

色和身高上存在差異是一樣的。根據(jù)句子分析可知，this為主語(yǔ)，為單數(shù)，此處作謂語(yǔ)動(dòng)詞，意為“與……

一樣”，故應(yīng)用mirror一詞，且此處陳述事實(shí)，應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故mirrors符合句意，故選E項(xiàng)。

【25題詳解】

考查副詞。句意：天生的夜貓子與那些失眠癥患者或那些因家庭、工作而熬夜到凌晨的人有著本質(zhì)上的區(qū)

別。根據(jù)句意可知，此處意為“從根本上，從本質(zhì)上”，故應(yīng)用副詞fundamentally修飾形容詞different,故

fundamentally符合句意，故選B。

【26題詳解】

考查動(dòng)名詞的被動(dòng)形式。句意：她說(shuō)道：''我都不敢跟別人說(shuō)自己是幾點(diǎn)睡的，幾點(diǎn)起的，幾點(diǎn)洗的澡或者

幾點(diǎn)吃的飯，就怕遭人評(píng)頭論足，我在內(nèi)疚和羞愧感中苦苦掙扎著」此處意為“被評(píng)頭論足”，表達(dá)為be

judged,且without為介詞，后跟doing作賓語(yǔ)，故空前為being,故judged符合句意,故選G。

【27題詳解】

考查名詞。句意：我們的文化也錯(cuò)誤地將“睡得少、起得早”與美德混為一談。根據(jù)句意可知，此處意為

“美德”，故應(yīng)用名詞virtue作賓語(yǔ)，故virtue符合句意，故選D。

【28題詳解】

考查名詞。句意：這種作息時(shí)間被稱頌為成功人士的生活習(xí)慣：比如，人們癡迷于瑪格麗特?撒切爾一天只

睡四小時(shí)的習(xí)慣，就愛(ài)看那些講不睡覺(jué)的精英總裁凌晨四點(diǎn)爬起來(lái)慢跑的文章。根據(jù)空前的the可知，此空

應(yīng)填名詞,且意為“癡迷于...”,故表達(dá)為inthefascinationwith...,故fascination符合句意，故選J0

【29題詳解】

考查副詞。句意：事實(shí)上，只要你每天有充足的睡眠，熬夜也沒(méi)錯(cuò)。同樣地，早起者沒(méi)有什么特別的生理

優(yōu)勢(shì)。根據(jù)句子分析可知，此處應(yīng)用副詞做狀語(yǔ)，且意為“同樣地，類似地”，表達(dá)為similarly,故similarly

符合句意，故選K。

【30題詳解】

考查謂語(yǔ)動(dòng)詞。句意：生產(chǎn)力專家LauraVanderkam認(rèn)為，人們應(yīng)該考慮改變自己的日程安排，不是因?yàn)樗?/p>

一定會(huì)更好，而是因?yàn)樗鼘?shí)用。此句中，TheproductivilyexpertLauraVanderkam為主語(yǔ)，為單數(shù)，此處作

謂語(yǔ)動(dòng)詞，意為“認(rèn)為……”，故應(yīng)用argue作謂語(yǔ)動(dòng)詞，且此處陳述事實(shí)，故應(yīng)用一般現(xiàn)在時(shí)，故argues

符合句意，故選C。

III.ReadingComprehensions

SectionA

Directions:Foreachblankinthefollowingpassage,therearefourwordsorphrasesmarkedA,

B,CandD.Fillineachblankwiththewordorphrasethatbestfitsthecontext.

WhyCollegeIsNotHome

Thecollegeyearsaresupposedtobeatimeforimportantgrowthinautonomy(自主性)andthedevelopmentof

adultidentity.However,nowtheyarebecominga(n)31periodofadolescence,duringwhichmanyof

today'sstudentsarcnotshoulderedwithadultresponsibilities.

Forpreviousgenerations,collegewasdecisive32fromparentalcontrol;guidanceandsupportneeded

camefrompeopleofthesameageandfromwithin.Inthepasttwodecades,33,continuedconnectionwith

adependenceonfamily,thankstocellphones,emailandsocialmedia,have34significantly.Someparents

gosofarastohelpwithcoursework.Insteadofpromotingtheideaofcollegeasa(n)35fromtheshelterof

thefamilytoautonomyandadultresponsibility,36havegivenintotheideathattheyshouldprovidethe

sameenvironmentasthatofthehome.

Toprepareforincreasedautonomyandresponsibility,collegeneedstobeatimeofexplorationand37.

Thisprocessinvolves“tryingon^^newwaysofthinkingaboutoneselfboth38andpersonally.Whilewe

shouldprovide"safespaces“withincolleges,wemustalsomakeit39toexpressopinionsandchallenge

majorityviews.Intellectualgrowthandflexibilityarefosteredondebateandquestioning.

Learningtodealwiththe40worldisequallyimportant.Becausecollegecommunity（群里）differs

fromthefamily,manystudentswillstruggletofindasenseof41.Ifstudentsrelyonadministratorsto

regulatetheirsocialbehaviorandthinkingpattern,theyarenotfacingthechallengeoffindinga（n）42

withinalargerandcomplexcommunity.

Moreover,thetendencyforuniversitiestomonitorandshapestudentbehavior43another

characteristicofyoungadults:theresponsetobeingcontrolledbyelders.Ifacceptablesocialbehavioristoostrictly

defined（規(guī)定）andcontrolled,theinsensitiveoraggressivebehaviorthatadministratorsareseekingtominimizemay

actuallybeencouraged.

Itisnotsurprisingthatyoungpeoplearelikelyto44,particularlywhentherearereasonstodoso.

Ourgenerationoncejoinedhandsandstoodfirmattimesofnationalemergency.Whatislackingtodayistheconflict

betweenadolescent'sdesireforautonomyandtheirunderstandingofanunsafeworld.

Everycollegediscussionaboutcommunityvalues,socialclimateandbehaviorshouldincluderecognitionofthe

developmentalimportanceofstudentautonomyandself-regulation,ofthenecessary45betweensafety

andself-discovery.

31.A.extendedB.criticalC.irreversibleD.independent

32.A.protectionB.distractionC.breakD.absence

33.A.howeverB.thereforeC.forexampleD.aboveall

34.A.sufferedB.increasedC.decreasedD.persisted

35A.extensionB.substituteC.rangeD.passage

36.A.parentsB.universitiesC.studentsD.governments

37.A.demonstrationB.frustrationC.independenceD.experimentation

38.A.intellectuallyB.psychologicallyC.strategicallyD.thoroughly

39.A.efficientB.convenientC.safeD.appealing

40.A.socialB.academicC.digitalD.complicated

41.A.achievementB.securityC.belongingD.responsibility

42.A.occupationB.modelC.idealD.identity

43.A.standsforB.runsandagainstC.makesupforD.appliesto

44.A.standoutB.breakdownC.cheerupD.setout

45.A.tensionB.intentionC.confusionD.evaluation

【答案】31.A32.C33.A34,B35.D36.B37.D38.A39.C40.A41.

C42.D43.B44.B45.A

【解析】

【導(dǎo)語(yǔ)】這是一篇夾敘夾議文。文章主要論述了大學(xué)不是家庭，學(xué)生在大學(xué)階段要培養(yǎng)獨(dú)立性和責(zé)任感，

同時(shí)學(xué)會(huì)如何適應(yīng)更加復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境，大學(xué)也應(yīng)該在對(duì)學(xué)生提供監(jiān)管的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生這方面的能力。

[31題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：然而，現(xiàn)在他們正成為一個(gè)青春期的延長(zhǎng)期，在這段時(shí)間里，現(xiàn)在的許多學(xué)

生沒(méi)有承擔(dān)成人的責(zé)任。A.extended延長(zhǎng)了的；B.critical批評(píng)的；C.irreversible不可逆轉(zhuǎn)的；D.independent

獨(dú)立的。根據(jù)句中wduringwhichmanyoftoday'sstudentsarenotshoulderedwithadultresponsibilities''可知，

在現(xiàn)在的大學(xué)時(shí)代里，許多學(xué)生沒(méi)有承擔(dān)成人的責(zé)任，由此可知，他們把大學(xué)時(shí)代當(dāng)成了一個(gè)青春期的延

長(zhǎng)期。故選A項(xiàng)。

【32題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：對(duì)于前幾代人來(lái)說(shuō)，大學(xué)是擺脫父母控制的決定性機(jī)會(huì)；所需的指導(dǎo)和支持來(lái)

自同齡人和內(nèi)部。A.protection保護(hù)；B.distraction消遣；C.break（非正式）機(jī)會(huì)；D.absence缺席。根據(jù)

句中g(shù)uidanceandsupportneededcamefrompeopleofthesameageandfromwithin''可知，在大學(xué)時(shí)代里，

學(xué)生所需的指導(dǎo)和支持來(lái)自同齡人和內(nèi)部，由此可知，大學(xué)是擺脫父母控制的決定性機(jī)會(huì)，因?yàn)闊o(wú)法再依

靠父母。故選C項(xiàng)。

【33題詳解】

考查副詞/固定短語(yǔ)詞義辨析。句意：然而，在過(guò)去二十年中，由于手機(jī)、電子郵件和社交媒體的作用，與

家庭依賴的持續(xù)聯(lián)系顯著增加。A.however然而；B.therefore因此；C.forexample例如；D.aboveall首先。

根據(jù)上文ucollegewasdecisivefromparentalcontroln和句中continuedconnectionwithadependenceon

family”可知，大學(xué)本應(yīng)該是學(xué)習(xí)獨(dú)立的時(shí)期，但現(xiàn)在的大學(xué)生依靠手機(jī)、電子郵件和社交媒體，仍然依賴

家庭，由此可知，上下文為轉(zhuǎn)折關(guān)系，應(yīng)用“however”。故選A項(xiàng)。

【34題詳解】

考查動(dòng)詞詞義辨析。句意：然而，在過(guò)去二十年中，由于手機(jī)、電子郵件和社交媒體的作用，與家庭依賴

的持續(xù)聯(lián)系顯著增加。A.suffered遭受；B.increased增加；C.decreased減少；D.persisted堅(jiān)持。根據(jù)上文

"thankstocellphones,emailandsocialmedia”可知，由于手機(jī)、電子郵件和社交媒體的作用，大學(xué)生和家

人聯(lián)系更加方便，由此可知，依賴家庭的情況顯著增加。故選B項(xiàng)。

【35題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：大學(xué)并沒(méi)有提倡大學(xué)是從家庭的庇護(hù)所到自主和成人責(zé)任的通道，而是屈服于

大學(xué)應(yīng)該提供與家庭相同的環(huán)境的理念。A.extension擴(kuò)大；B.substitute代替者；C.range范圍；D.passage

通道。根據(jù)句中“fromtheshelterofthefamilytoautonomyandadultresponsibility”和生活常識(shí)可知，大學(xué)應(yīng)

該是培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的地方，是一個(gè)從家庭的庇護(hù)所到自主和成人責(zé)任的通道。故選D項(xiàng)。

【36題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：大學(xué)并沒(méi)有提倡大學(xué)是從家庭的庇護(hù)所到自主和成人責(zé)任的通道，而是屈服于

大學(xué)應(yīng)該提供與家庭相同的環(huán)境的理念。A.parents父母；B.universities大學(xué);C.students學(xué)生；D.governments

政府。根據(jù)句中Khavegivenintotheideathattheyshouldprovidethesameenvironmentasthatofthehome.”

可知，句中討論的是大學(xué)的責(zé)任，由此可知，大學(xué)屈服于他們應(yīng)該提供與家庭相同的環(huán)境的理念。故選B

項(xiàng)。

【37題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：為了提高自主性和責(zé)任感，大學(xué)需要一段探索和嘗試的時(shí)間。A.demonstration

演示；B.frustration挫??；C.independence獨(dú)立；D.experimentation嘗試。根據(jù)句中"Topr叩areforincreased

autonomyandresponsibility和下文“tryingon”可知，為了提高自主性和責(zé)任感，大學(xué)需要一段嘗試的時(shí)

間。故選D項(xiàng)。

【38題詳解】

考查副詞詞義辨析。句意：這個(gè)過(guò)程包括“嘗試”新的方式在智力上和個(gè)人方面思考自己。A.intellectually

智力上；B.psychologically心理上；C.strategically戰(zhàn)略上；D.thoroughly徹底。根據(jù)下文“Intellectualgrowth

andflexibilityarefosteredondebateandquestioning."中的"Intellectual”可知，大學(xué)階段要培養(yǎng)智力增長(zhǎng)，

由此可知，這個(gè)過(guò)程包括“嘗試”新的方式在智力上思考自己。故選A項(xiàng)。

【39題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：雖然我們應(yīng)該在大學(xué)內(nèi)部提供“安全空間”，但我們也必須確保表達(dá)意見(jiàn)和挑

戰(zhàn)多數(shù)意見(jiàn)的安全。A.efficient有效率的；B.convenient方便的；C.safe安全的；D.appealing吸引人的。根

據(jù)下文uIntellectualgrowthandflexibilityarefosteredondebateandquestioning."可知，大學(xué)生在辯論和提問(wèn)

中培養(yǎng)智力增長(zhǎng)和靈活性，由此可知，我們應(yīng)該鼓勵(lì)大學(xué)生辯論和提問(wèn)，必須確保表達(dá)意見(jiàn)和挑戰(zhàn)多數(shù)意

見(jiàn)的安全。故選C項(xiàng)。

【40題詳解】

考查形容詞詞義辨析。句意：學(xué)會(huì)與社會(huì)打交道同樣重要。A.social社會(huì)的；B.academic學(xué)術(shù)的；C.digital

數(shù)字的；D.complicated復(fù)雜的。根據(jù)下文"Ifstudentsrelyonadministratorstoregulatetheirsocialbehaviorand

thinkingpattern"中的"socialbehavior”可知，本段主要介紹的是社會(huì)行為的重要性，由此可知，學(xué)會(huì)與社

會(huì)打交道同樣重要。故選A項(xiàng)。

[41題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意:由于大學(xué)社區(qū)不同于家庭，許多學(xué)生將很難找到歸屬感。A.achievement成就；

B.security安全；C.belonging歸屬，所有物；D.responsibility責(zé)任。根據(jù)句中“collegecommunity（群里）differs

fromthefamily”和生活常識(shí)可知，大學(xué)社區(qū)不同于家庭，學(xué)生在大學(xué)很難找到歸屬感，“asenseofbelonging”

意為“歸屬感”。故選C項(xiàng)。

【42題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：如果學(xué)生依靠管理者來(lái)規(guī)范他們的社會(huì)行為和思維模式，他們就不會(huì)面臨在一

個(gè)更大、更復(fù)雜的社區(qū)中尋找身份的挑戰(zhàn)。A.occupation職業(yè)；B.model模型;C.ideal理想；D.identity身

份。根據(jù)上文“manystudentswillstruggletofindasenseof"可知，許多學(xué)生在大學(xué)很難找到歸屬感，

由此可知，在大學(xué)這個(gè)社區(qū)里，他們面臨著尋找身份的挑戰(zhàn)。故選D項(xiàng)。

【43題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：此外，大學(xué)監(jiān)控和塑造學(xué)生行為的趨勢(shì)與年輕人的另一個(gè)特征相違背：對(duì)

被長(zhǎng)輩控制的反應(yīng)。A.standsfor代表；B.runsandagainst違反;C.makesupfor彌補(bǔ)：D.appliesto適用于。

根據(jù)句中atheresponsetobeingcontrolledbyelders"可知，年輕人不喜歡被長(zhǎng)輩控制，由此可知，大學(xué)監(jiān)控

和塑造學(xué)生的行為與這一個(gè)特征相違背，“runsandagainst”意為“違反”，符合語(yǔ)境。故選B項(xiàng)。

【44題詳解】

考查動(dòng)詞短語(yǔ)詞義辨析。句意：年輕人很可能會(huì)崩潰，這并不奇怪，特別是當(dāng)有理由這樣做的時(shí)候。A.stand

out突出；B.breakdown崩潰；C.cheerup振作起來(lái)；D.setout出發(fā)。根據(jù)上文"Moreover,thetendencyfor

universitiestomonitorandshapestudentbehavioranothercharacteristicofyoungadults:theresponseto

beingcontrolledbyelders."可知，大學(xué)監(jiān)控和塑造學(xué)生上文行為與年輕人的特征相違背，由此可知，在過(guò)度

的監(jiān)管下，年輕人很可能會(huì)崩潰。故選B項(xiàng)。

【45題詳解】

考查名詞詞義辨析。句意：每所大學(xué)關(guān)于社區(qū)價(jià)值觀、社會(huì)氛圍和行為的討論都應(yīng)包括認(rèn)識(shí)到學(xué)生自主和

自我調(diào)節(jié)的發(fā)展重要性，以及安全和自我發(fā)現(xiàn)之間的必要矛盾。A.tension矛盾，對(duì)立；B.intention打算；

C.confusion困惑；D.evaluation評(píng)價(jià)。根據(jù)句中"betweensafetyandself-discovery”可知，安全和自我發(fā)現(xiàn)

之間是對(duì)立關(guān)系，自我發(fā)現(xiàn)的過(guò)程是需要探索的，可能會(huì)遇到挫折，由此可知，大學(xué)要認(rèn)識(shí)到安全和自我

發(fā)現(xiàn)之間的必要矛盾。故選A項(xiàng)。

SectionB

Directions:Readthefollowingtwopassage.Eachpassageisfollowedbyseveralquestionsor

unfinishedstatements.ForeachofthemtherearefourchoicesmarkedA,B,CandD.Choose

theonethatfitsbestaccordingtotheinformationgiveninthepassageyouhavejustread.

(A)

Thebroaddefinitionofmigration,"permanentchangeofresidence,,,usuallyincludesamoveacrossacityora

town.Whatweareconcernedaboutismovementbetweennations,notinternalmigrationwithinnations,although

suchmovementsoftengobeyondinternationalmovementsinvolume.

Studentsofhumanmigrationspeakof"push"and“puU”factors,whichinfluenceanindividuaFsdecisionto

movefromoneplacetoanother.Pushfactorsareassociatedwiththeplaceoforigin.Apushfactorcanbeassimplea

matterasdifficultinfindingasuitablejob,oraspainfulaswar,orseverefamine.

Pullfactorsarethoseassociatedwiththeplaceofdestination.Mostoftentheseareeconomic,suchasbetterjob

opportunitiesortheavailabilityofgoodlandtofarm.Thelatterwasanimportantfactorinattractingsettlerstothe

UnitedStatesduringthe19thcentury.Ingeneral,pullfactorsadduptoanapparentlybetterchanceforagoodlifeand

materialwell-beingthanisofferedbytheplaceoforigin.Whenthereisachoicebetweenseveralattractivepotential

destinations,thedecidingfactormightbeanon-economicconsiderationsuchasthepresenceofrelatives,friends,or

atleastfellowcountrymenalreadyestablishedinthenewplacewhoarewillingtohelpthenewcomerssettlein.

Considerationsofthissortleadtothedevelopmentofmigrationflow.

Besidespushandpullfactors,therearewhatthesociologistscall“intervening(干預(yù))obstacles^^.Evenifpush

and(or)pullfactorsareverystrong,theystillmaybeoutweighedbyinterveningobstacles,suchasthedistanceofthe

move,thetroubleandcostofmoving,thedifficultyofenteringthenewcountry,andtheproblemslikelytobe

encounteredonanival.

Thedecisiontomoveisalsoinfluencedby"personalfactors”ofthepotentialmigrant.Thesamepush-pull

factorsandobstaclesoperatedifferentlyondifferentpeople,sometimesbecausetheyareatdifferentstagesoftheir

lives,orjustbecauseoftheirvaryingabilitiesandpersonalities.Theprospectofpackingupeverythingandmovingto

anewandperhapsverystrangeenvironmentmayappearinterestingandchallengingtoanunmarriedyoungmanand

ratherdifficulttoaslightlyoldermanwithawifeandsmallkids.Similarly,theneedtoleamanewlanguageand

customsmayexciteonepersonandfrightenanother.

Regardlessofwhypeoplemove,migrationoflargenumbersofpeoplecausesconflict.TheUnitedStatesand

otherwesterncountrieshaveexperiencedadjustmentproblemswitheachnewwaveofimmigrants.Thenewest

amvalsareusuallygiventhelowest-paidjobsandareresentedbynativepeoplewhomayhavetocompetewiththem

forthosejobs.Ithasusuallytakenseveraldecadesforeachgrouptobeacceptedintothemainstreamofsocietyinthe

hostcountry.

46.SupposeThomasisthinkingofmigratingtoanewplacebutheisfacedwithseveralchoicesofdestinations,what

maycontributetohisfinaldecision?

A.Goodlandtofarm.B.Thepeopleheknows.

C.SeverelivingconditionD.Betterjobopportunities.

47.Whydoestheauthorcompareanunmarriedyoungmanwithanoldermanwithafamily?

A.Becausetheydifferintheirabilitiestolearnanewlanguageandcustoms.

B.Becausedifferentstagesofliveswillleadtotheirdifferentdecisionsaboutmigration.

C.Becausetheirabilit