




下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
習(xí)作:我的動(dòng)物朋友教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課主要教學(xué)內(nèi)容為統(tǒng)編版語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)的“習(xí)作:我的動(dòng)物朋友”。教學(xué)內(nèi)容包括了解動(dòng)物的特點(diǎn)、掌握描寫動(dòng)物的方法、學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
本節(jié)課的內(nèi)容與學(xué)生已有的知識(shí)聯(lián)系緊密。首先,學(xué)生通過(guò)之前的課文學(xué)習(xí),對(duì)各種動(dòng)物的特點(diǎn)有了初步的了解。其次,學(xué)生在三年級(jí)時(shí)已經(jīng)學(xué)習(xí)了描寫人物的方法,這為本節(jié)課學(xué)習(xí)描寫動(dòng)物的方法打下了基礎(chǔ)。最后,學(xué)生對(duì)動(dòng)物有著濃厚的興趣,他們喜歡觀察動(dòng)物、了解動(dòng)物,并且對(duì)動(dòng)物有著深厚的感情。這為本節(jié)課表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情提供了情感基礎(chǔ)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文核心素養(yǎng),主要包括語(yǔ)言的建構(gòu)與運(yùn)用、思維的發(fā)展與提升、文化的傳承與理解、審美的鑒賞與創(chuàng)造。具體目標(biāo)如下:
1.語(yǔ)言的建構(gòu)與運(yùn)用:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述自己喜歡的動(dòng)物,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。
2.思維的發(fā)展與提升:在觀察、描述動(dòng)物的過(guò)程中,學(xué)生能夠發(fā)展自己的觀察力、想象力,提升思維的創(chuàng)造性。
3.文化的傳承與理解:通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí),學(xué)生能夠更好地了解和傳承我國(guó)豐富的動(dòng)物文化,增強(qiáng)民族自豪感。
4.審美的鑒賞與創(chuàng)造:通過(guò)觀察和描述動(dòng)物,學(xué)生能夠提高自己的審美能力,學(xué)會(huì)欣賞和創(chuàng)造美。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)
本節(jié)課的核心內(nèi)容是學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確、生動(dòng)地描述自己喜歡的動(dòng)物,提高語(yǔ)言表達(dá)能力。具體包括以下幾個(gè)方面:
(1)了解動(dòng)物的特點(diǎn):通過(guò)觀察、查閱資料等途徑,使學(xué)生對(duì)動(dòng)物的特點(diǎn)有更深入的了解,為描寫動(dòng)物打下基礎(chǔ)。
(2)掌握描寫動(dòng)物的方法:教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)如何觀察動(dòng)物、如何運(yùn)用修辭手法等,幫助學(xué)生掌握描寫動(dòng)物的方法。
(3)學(xué)會(huì)表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情:通過(guò)范文分析、口頭表達(dá)等形式,使學(xué)生學(xué)會(huì)如何表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情。
2.教學(xué)難點(diǎn)
在本節(jié)課中,難點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:
(1)觀察力的培養(yǎng):學(xué)生需要學(xué)會(huì)觀察動(dòng)物的外貌、習(xí)性等特征,這對(duì)于一些學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。
(2)運(yùn)用修辭手法的技巧:學(xué)生需要學(xué)會(huì)運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法來(lái)描寫動(dòng)物,這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)有一定的難度。
(3)情感表達(dá)的準(zhǔn)確性:學(xué)生需要學(xué)會(huì)準(zhǔn)確地表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的喜愛(ài)之情,這對(duì)于部分學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)難點(diǎn)。
針對(duì)以上難點(diǎn),教師需要在教學(xué)過(guò)程中采取有效的教學(xué)方法,如分組討論、口頭表達(dá)、示范講解等,幫助學(xué)生突破難點(diǎn),提高教學(xué)效果。教學(xué)資源1.軟硬件資源:多媒體投影儀、電腦、白板、實(shí)物投影儀、動(dòng)物圖片、動(dòng)物標(biāo)本等。
2.課程平臺(tái):學(xué)習(xí)通、班級(jí)QQ群、微信群等。
3.信息化資源:動(dòng)物紀(jì)錄片、動(dòng)物圖片素材、在線動(dòng)物園等。
4.教學(xué)手段:分組討論、口頭表達(dá)、示范講解、角色扮演、情景模擬等。
5.教輔材料:教材、習(xí)作范文、動(dòng)物知識(shí)手冊(cè)等。教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索
教師活動(dòng):
-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù):通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)發(fā)布預(yù)習(xí)資料,包括PPT、動(dòng)物圖片等,明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。
-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題:提出關(guān)于動(dòng)物特點(diǎn)、習(xí)性的問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生自主思考。
-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度:通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)查看學(xué)生的預(yù)習(xí)情況,及時(shí)給予反饋。
學(xué)生活動(dòng):
-自主閱讀預(yù)習(xí)資料:利用課余時(shí)間,通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)閱讀預(yù)習(xí)資料,理解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。
-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題:針對(duì)問(wèn)題,進(jìn)行獨(dú)立思考,記錄自己的理解和疑問(wèn)。
-提交預(yù)習(xí)成果:在學(xué)習(xí)通平臺(tái)上提交預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖等成果。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。
-信息技術(shù)手段:利用學(xué)習(xí)通平臺(tái),實(shí)現(xiàn)資源的共享和監(jiān)控。
作用與目的:
-幫助學(xué)生提前了解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性,為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。
-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。
2.課中強(qiáng)化技能
教師活動(dòng):
-導(dǎo)入新課:通過(guò)展示動(dòng)物視頻,引出本節(jié)課的主題,激發(fā)學(xué)生的興趣。
-講解知識(shí)點(diǎn):詳細(xì)講解動(dòng)物的特點(diǎn)、習(xí)性,以及如何描寫動(dòng)物的方法。
-組織課堂活動(dòng):設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描寫動(dòng)物的方法。
-解答疑問(wèn):針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn),進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-聽(tīng)講并思考:認(rèn)真聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,理解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。
-參與課堂活動(dòng):積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)踐。
-提問(wèn)與討論:針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法,勇敢提問(wèn)并參與討論。
教學(xué)方法/手段/資源:
-講授法:通過(guò)詳細(xì)講解,幫助學(xué)生理解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性。
-實(shí)踐活動(dòng)法:設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握描寫動(dòng)物的方法。
-合作學(xué)習(xí)法:通過(guò)小組討論等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
作用與目的:
-幫助學(xué)生深入理解動(dòng)物的特點(diǎn)和習(xí)性,掌握描寫動(dòng)物的方法。
-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。
-通過(guò)合作學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。
3.課后拓展應(yīng)用
教師活動(dòng):
-布置作業(yè):通過(guò)學(xué)習(xí)通平臺(tái)布置課后作業(yè),要求學(xué)生描述自己喜歡的動(dòng)物。
-提供拓展資源:推薦學(xué)生閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍,觀看動(dòng)物紀(jì)錄片等拓展資源。
-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況:及時(shí)批改學(xué)生的課后作業(yè),給予反饋和指導(dǎo)。
學(xué)生活動(dòng):
-完成作業(yè):利用課余時(shí)間,根據(jù)課堂所學(xué),完成課后作業(yè),描述自己喜歡的動(dòng)物。
-拓展學(xué)習(xí):利用老師推薦的拓展資源,進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。
-反思總結(jié):對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié),提出改進(jìn)建議。
教學(xué)方法/手段/資源:
-自主學(xué)習(xí)法:引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。
-反思總結(jié)法:引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。
作用與目的:
-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性,以及描寫動(dòng)物的方法。
-通過(guò)拓展學(xué)習(xí),拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。
-通過(guò)反思總結(jié),幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議,促進(jìn)自我提升。教學(xué)資源拓展1.拓展資源
-動(dòng)物紀(jì)錄片:推薦學(xué)生觀看動(dòng)物紀(jì)錄片,如《動(dòng)物世界》、《地球脈動(dòng)》等,以加深對(duì)動(dòng)物的了解。
-動(dòng)物書(shū)籍:推薦學(xué)生閱讀有關(guān)動(dòng)物的書(shū)籍,如《動(dòng)物的趣事》、《動(dòng)物的智慧》等,以拓寬知識(shí)面。
-動(dòng)物網(wǎng)站:推薦學(xué)生訪問(wèn)動(dòng)物網(wǎng)站,如中國(guó)動(dòng)物網(wǎng)、世界動(dòng)物網(wǎng)等,以獲取更多動(dòng)物信息。
-動(dòng)物博物館:鼓勵(lì)學(xué)生參觀附近的動(dòng)物博物館,以直觀了解動(dòng)物的標(biāo)本和展覽。
-動(dòng)物游戲:推薦學(xué)生玩一些與動(dòng)物相關(guān)的游戲,如動(dòng)物連連看、動(dòng)物大冒險(xiǎn)等,以增強(qiáng)對(duì)動(dòng)物的興趣。
2.拓展建議
-觀察身邊的動(dòng)物:鼓勵(lì)學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物,如家中的寵物、校園里的鳥(niǎo)類等,記錄它們的特征和習(xí)性。
-開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽:組織學(xué)生開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽,以檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí)。
-寫一篇?jiǎng)游锕适拢阂髮W(xué)生以自己喜歡的動(dòng)物為主角,編寫一篇?jiǎng)游锕适拢耘囵B(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。
-制作動(dòng)物手工藝品:鼓勵(lì)學(xué)生利用廢舊物品制作動(dòng)物手工藝品,如動(dòng)物剪紙、動(dòng)物泥塑等,以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
-開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng):組織學(xué)生開(kāi)展動(dòng)物保護(hù)宣傳活動(dòng),如制作宣傳海報(bào)、編寫宣傳標(biāo)語(yǔ)等,以增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。課后拓展-閱讀材料:《動(dòng)物的奧秘》、《動(dòng)物的生活》等,加深對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)和習(xí)性的理解。
-視頻資源:《動(dòng)物世界》、《地球脈動(dòng)》等,觀看動(dòng)物紀(jì)錄片,了解動(dòng)物的生活環(huán)境和生存技能。
-動(dòng)物文學(xué)作品:如《小王子》、《夏洛的網(wǎng)》等,感受動(dòng)物在文學(xué)作品中的形象和情感。
-動(dòng)物科普網(wǎng)站:如中國(guó)動(dòng)物網(wǎng)、世界動(dòng)物網(wǎng)等,獲取更多動(dòng)物知識(shí)和信息。
-動(dòng)物保護(hù)組織網(wǎng)站:如世界自然基金會(huì)(WWF)、國(guó)際愛(ài)護(hù)動(dòng)物基金會(huì)(IFAW)等,了解動(dòng)物保護(hù)現(xiàn)狀和參與保護(hù)活動(dòng)。
2.拓展要求
-閱讀拓展材料:鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀相關(guān)閱讀材料,加深對(duì)動(dòng)物的了解,并記錄自己的感悟和理解。
-觀看視頻資源:建議學(xué)生在課后觀看動(dòng)物紀(jì)錄片,了解動(dòng)物的生活環(huán)境和生存技能,并思考人與自然的關(guān)系。
-撰寫觀后感:要求學(xué)生在觀看紀(jì)錄片后,撰寫觀后感,表達(dá)自己對(duì)動(dòng)物的認(rèn)知和感受。
-參與在線討論:鼓勵(lì)學(xué)生參與在線動(dòng)物知識(shí)討論,與他人分享自己的觀點(diǎn)和見(jiàn)解,拓寬視野。
-參加動(dòng)物保護(hù)活動(dòng):建議學(xué)生參加學(xué)?;蛏鐓^(qū)組織的動(dòng)物保護(hù)活動(dòng),如植樹(shù)造林、清理垃圾等,以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)動(dòng)物。
-制作動(dòng)物手工藝品:鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間制作動(dòng)物手工藝品,如動(dòng)物剪紙、動(dòng)物泥塑等,提高動(dòng)手能力。
-進(jìn)行動(dòng)物觀察和研究:建議學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行動(dòng)物觀察和研究,記錄動(dòng)物的生活習(xí)性和特點(diǎn),培養(yǎng)觀察力和研究能力。
-創(chuàng)作動(dòng)物文學(xué)作品:鼓勵(lì)學(xué)生以自己喜歡的動(dòng)物為原型,創(chuàng)作一篇?jiǎng)游镂膶W(xué)作品,如詩(shī)歌、故事等,培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。
-組織動(dòng)物知識(shí)講座:建議學(xué)生組織一次動(dòng)物知識(shí)講座,邀請(qǐng)專家或教師進(jìn)行講解,分享動(dòng)物知識(shí)和保護(hù)意識(shí)。
-開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽:鼓勵(lì)學(xué)生開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽,檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí),提高動(dòng)物知識(shí)水平。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置:
1.描述自己喜歡的動(dòng)物:要求學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí),描述自己喜歡的動(dòng)物,包括其外貌、習(xí)性、特點(diǎn)等,以鞏固對(duì)動(dòng)物知識(shí)的掌握。
2.寫一篇?jiǎng)游锕适拢汗膭?lì)學(xué)生發(fā)揮想象力,編寫一篇以動(dòng)物為主角的故事,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和表達(dá)能力。
3.觀察身邊的動(dòng)物:要求學(xué)生觀察身邊的動(dòng)物,記錄它們的特征和習(xí)性,以培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和實(shí)踐能力。
4.制作動(dòng)物手工藝品:鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間制作動(dòng)物手工藝品,如動(dòng)物剪紙、動(dòng)物泥塑等,以提高學(xué)生的動(dòng)手能力。
5.開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽:組織學(xué)生開(kāi)展動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽,以檢驗(yàn)和鞏固所學(xué)知識(shí),提高動(dòng)物知識(shí)水平。
作業(yè)反饋:
1.及時(shí)批改學(xué)生的作業(yè),對(duì)學(xué)生的描述、故事、觀察記錄等給予評(píng)價(jià)和反饋。
2.對(duì)于描述動(dòng)物的作業(yè),反饋學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)、觀察準(zhǔn)確性和對(duì)動(dòng)物特點(diǎn)的掌握程度。
3.對(duì)于寫動(dòng)物故事的學(xué)生,評(píng)價(jià)故事的想象力、邏輯性和表達(dá)效果。
4.對(duì)于觀察身邊的動(dòng)物的作業(yè),反饋學(xué)生的觀察細(xì)致程度、記錄的準(zhǔn)確性和對(duì)動(dòng)物習(xí)性的理解。
5.對(duì)于制作動(dòng)物手工藝品的作業(yè),評(píng)價(jià)學(xué)生的創(chuàng)意、制作技巧和完成度。
6.對(duì)于參與動(dòng)物知識(shí)競(jìng)賽的學(xué)生,根據(jù)競(jìng)賽結(jié)果,給予評(píng)價(jià)和反饋,指出存在的問(wèn)題并提出改進(jìn)建議。
7.在反饋過(guò)程中,鼓勵(lì)學(xué)生積極提問(wèn)和討論,幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題,促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。板書(shū)設(shè)計(jì)①動(dòng)物的特點(diǎn):
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 保健品銷售員年度工作總結(jié)7篇
- 武警護(hù)士聯(lián)誼活動(dòng)方案
- 汽車活動(dòng)拍攝策劃方案
- 夢(mèng)桃式班組活動(dòng)方案
- 汽車端午節(jié)活動(dòng)方案
- 夢(mèng)想少先隊(duì)活動(dòng)方案
- 桌椅熱身活動(dòng)方案
- 民工夜?;顒?dòng)方案
- 水墨動(dòng)畫活動(dòng)方案
- 汽修廠五一預(yù)存活動(dòng)方案
- 羅蘭貝格戰(zhàn)略性品牌管理工具Profiler簡(jiǎn)介
- 中國(guó)工商銀行個(gè)人住房貸款申請(qǐng)審批表
- 2023-2024學(xué)年四川省雅安市小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)期末提升提分卷
- 2023年培黎職業(yè)學(xué)院高職單招(語(yǔ)文)試題庫(kù)含答案解析
- GB/T 39024-2020木桿鉛筆黑鉛芯分類和直徑
- GB/T 32957-2016液壓和氣動(dòng)系統(tǒng)設(shè)備用冷拔或冷軋精密內(nèi)徑無(wú)縫鋼管
- GB/T 18380.33-2022電纜和光纜在火焰條件下的燃燒試驗(yàn)第33部分:垂直安裝的成束電線電纜火焰垂直蔓延試驗(yàn)A類
- cence湘儀TDZ4K離心機(jī)使用說(shuō)明
- qcpcb制作、檢驗(yàn)及包裝送貨
- 人因工程學(xué)課后習(xí)題及解答
- 供應(yīng)商管理培訓(xùn) 課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論