安徽省淮北市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

安徽省淮北市（新版）2024小學(xué)語文部編版單元測試(記憶加深)完整試卷（含答案）

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.抄寫下面的句子，書寫要規(guī)范、整潔。

早在幾千年前，我們的祖先就創(chuàng)造了文字。

2、填空題（每題2分共5題）

1）.精彩回放。

（1）通過這一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了_____________的諸葛亮，_______________的武松，_____________的小嘎子，______________的嚴(yán)監(jiān)生。

（2）父母教育我們，學(xué)會做事前要先學(xué)會做人，要做一個善良的人，就要有惻隱之心，正如《孟子》中說的“_________________”。不要做壞事，否則就會像《左傳》中所說的那樣“__________________________”。

（3）《鄉(xiāng)村四月》中表現(xiàn)農(nóng)家忙碌的詩句是“_________________，________________”。

（4）經(jīng)過老師的耐心分析、點撥，我這腦子算是四月的冰河——____________________；笑笑對可可說：“今天咱們可得咸菜燒豆腐——________________。2）.課文積累填空。

（1）通過對課文的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識了許多人，有_____的廉頗，有_____的海力布，有_____的牛郎；我受到深刻的教育，《落花生》讓我懂得了_____的道理，《圓明園的毀滅》激發(fā)了我對祖國燦爛文化的_____和對_____的痛恨；我還獲得了許多知識，知道了宇宙中速度最快的東西是_____，了解了冀中人民在抗日戰(zhàn)爭時期打擊敵人的斗爭方式—_____。

（2）古往今來，多少詩人借詩歌來表達情感。虞世南借《蟬》中的“_____，_____”這兩句來表現(xiàn)高潔的品格；陸游臨終前囑咐兒子“_____，_____”，表達了其渴望祖國統(tǒng)一的熱切心情；龔自珍也在壓抑沉郁的社會環(huán)境中揮筆寫下“_____，_____”的深切期望，抒發(fā)了強烈的愛國之情。3）.把下列詞語補充完整，再填空。

粉身()()氣()山()跌跌()()別出()()

斬()()鐵威風(fēng)()()驚天()()洶涌()()

（1）“他一定會回來的！”我的朋友______地說。

（2）這聲音______，______！4）.活動中，同學(xué)們準(zhǔn)備用本學(xué)期背誦的一些古詩，制作一張書簽送給“父母”，請你幫忙補全。

____________，莫向光陰惰寸功。花開堪折直須折，____________。____________，猶是春閨夢里人！

剪不斷，理還亂，____________，________________________。5）.詞句運用小能手。

（仿照下面的例句，想象句中描寫的情景，再選一種情景寫一句話）。

（1）例句：太陽光芒四射，亮得使人睜不開眼睛，亮得蚯蚓不敢鉆出地面來，蝙蝠不敢從黑暗的地方飛出來。

情景：慢、冷、驚、快

選擇一種情景進行仿寫：_________________________________

（2）放學(xué)后的校園。（寫出景物的動、靜之美）。

_________________________________

（3）這個體操運動員在高低杠上的動作真靈巧，就像猴子在樹林中攀緣、穿行。

情景：游子回到家鄉(xiāng)：_________________________________3、選擇題（每題2分共3題）

1）.下列詞語讀音完全正確的一項是（

）A．沖著（chòng）規(guī)矩（jǔ）B．?dāng)f走（niǎn）沖著（chōnɡ）C．消瘦（sòu）重懲（chěng）D．比賽（sài）舔食（tiǎn）2）.《賣火柴的小女孩》的作者是（）A．格林兄弟B．葉圣陶C．安徒生3）.根據(jù)語境，在橫線處依次填寫詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

也許你無法擁有的藍天，但是你能夠做的白云；也許你無法擁有

的大海，但是你能夠做的小溪。只要你滿懷信心，你就會感受到生命的美好。A．浩瀚清澈高遠飄逸B．飄逸高遠清澈浩瀚C．高遠飄逸浩瀚清澈D．清澈高遠飄逸浩瀚4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.例：外婆包的粽子十分好吃。

___________十分_______________。5、連線題（每題4分共2題）

1）.將下面上下兩行字中能組成詞語的連起來，寫在橫線上。

寧蜷陰糟撕

糕破靜縮冷

________2）.連一連。

盤古穌禹河伯女媧精衛(wèi)沉香

填海救母補天娶婦開天治水6、排序題（每題5分共2題）

1）.排序號。

_____稱船上的石頭，石頭有多重，大象就有多重。

_____把大象趕上船。

_____看船身下沉多少，就沿著水面，在船舷上畫一條線。

_____把大象牽上岸，往船上裝石頭，裝到船劃線的地方為止。2）.按一定順序重排以下句子，并填空。

①穿過田徑場，你會看到一個設(shè)計精巧的藝術(shù)長廊。

②文化石的正后方，是一個寬闊的田徑場。

③如果看累了書，你可以到圖書館后面的小花園走走。

④走進大門，就能看見學(xué)校中庭的文化石。

⑤長廊的盡頭，是我們學(xué)校的圖書館。

以上句子重新排序應(yīng)該是__________，這是按_____的順序來寫的。7、判斷題（每題5分共1題）

1）.下面的行為文明嗎？在文明的行為后打“√”，不文明的行為后打“×”。

1．老師在工作，我跟老師打招呼很小聲。(

)

2．小紅在做作業(yè)，我在旁邊說話很大聲。(

)

3．上音樂課，我唱歌很大聲。(

)

4．爸爸不給我買玩具時，我大聲吵鬧。(

)

5．籃球比賽時，我大聲加油。(

)

6．別人正在說話，我去打斷她的話。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀詩文，完成練習(xí)。【甲】七步詩曹植①煮豆持②作羹③，漉④菽⑤以為汁。萁⑥在釜下燃，豆在釜⑦中泣。本自同根生，相煎何太急？【乙】反七步詩郭沫若⑧煮豆燃豆萁，豆熟萁成灰。熟者席上珍，灰作田中肥。不為同根生，緣何甘自毀？

【注釋】①曹植：三國魏詩人，曹操之子，曹丕之弟。②持：用來。③羹：用肉或者菜做成的糊狀食物。④漉：過濾。⑤菽：豆。⑥萁：豆類植物脫粒后剩下的莖。⑦釜：鍋。⑧郭沫若：中國現(xiàn)代詩人、學(xué)者、文學(xué)家、歷史學(xué)家、古文字學(xué)家。

1．【甲】詩中，曹植巧妙運用比喻，用“豆”比喻曹植，用“萁”比喻______?！巴敝竉_________，“相煎”指_________?！疽摇吭娭械摹岸埂背闪恕癬________”，“萁”成了“_________”。

2．【甲】詩最后兩句的意思是：____________________________

3．【乙】詩最后兩句的意思是：____________________________

4．【甲】【乙】兩詩的寫作角度不同，曹植寫【甲】詩是希望_________；郭沫若寫【乙】詩是歌頌_________。9、書面表達（每題10分共1題）

1）.習(xí)作。

這學(xué)期，我們觀察了不少身邊的事。這次習(xí)作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一件事寫下來。

要求：書寫美觀，正確使用標(biāo)點符號，字?jǐn)?shù)在300字左右。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀課外文言文，完成習(xí)題。常羊?qū)W射于屠龍子朱，屠龍子朱曰:“若欲聞射道乎?楚王田①于云夢②，使虞人③起禽而射之。禽發(fā)，鹿出于王左，麋交于王右，王引弓欲射，有鵠拂王旃④而過，翼若垂云。王注矢于弓，不知其所射。養(yǎng)叔⑤進日:“臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。如使⑥置十葉焉，則中不中非臣所能必矣！”（選自《郁離子》）【注釋】①田:打獵。②云夢:湖澤名。③虞人:古代掌管山澤的官吏。④旃（zhān）:赤色的曲柄的紅旗。⑤養(yǎng)叔:名養(yǎng)由基，楚國大夫。善射。⑥如使:假如。

1．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。

（1）王注矢于弓，不知其所射。

__________________________

（2）臣之射也，置一葉于百步之外而射之，十發(fā)而十中。

__________________________

2．文章寫了一個怎樣的故事?你從中得到了什么啟發(fā)?

__________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.課外閱讀。山茶花你見過山茶花嗎？真是美極了。白的、紅的、紫的、墨色的、粉紅的……一株樹上有好多種顏色，一朵花上甚至也顏色不同，那真叫絕！山茶花的白，那是怎樣的白??！像高山飛瀑濺出的水花一樣晶瑩，清涼入人心脾。再如那墨茶，如果以為是一團墨，那就大錯特錯了，那是麗日下千尺深潭的深沉，帶著波光，又帶著陽光。那粉紅的呢？也許只有九天的絲織品，才可以比擬吧……山茶花的花形也很美：有瀟灑地舒展著單瓣的，也有重瓣的，有疊成六角形的，大小疏密排列有致。即使閉上眼，你還是會感受到：啊，美啊……有一次，我問一位老花農(nóng)：“山茶花為什么這樣美？”他樂呵呵地說：“你沒看到山茶花骨朵的那股特別勁嗎？”我這才注意起山茶花骨朵來。果真特別！一般的花，開春氣候溫和之后才打骨朵。山茶花呢？幾乎是花一謝就又冒出了來年新花的骨朵。原來山茶花的骨朵是這樣一個月又一個月，一季又一季地準(zhǔn)備著。下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？啊，山茶花骨朵，好一股特別勁兒！1．請根據(jù)下列情境選擇合適的意思，將序號填在括號內(nèi)。

溫和：A．形容氣候不冷不熱；B．形容性格、態(tài)度、言語等溫柔平和；

（1）一般的花，開春氣候溫和之后才打骨朵。(

)

（2）溫和的談吐源于善良的人心。(

)

2．為什么說山茶花的顏色“那真叫絕”呢？

_______

3．為什么說山茶花骨朵“果真特別”呢？

______

4．短文第2段抓住山茶花的______和_____來寫，表達了作者對山茶花的_____之情。

5．下了那么大功夫，花了那么多力氣，開出的花怎能不美呢？?（改為陳述句）

________

6．讀了畫線的句子，你得到了什么啟發(fā)？

________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.選擇合適的詞語填空，并任選其中一個詞語造句。

精巧精致悠然

怡然安然安穩(wěn)

（1）古董店里有許多設(shè)計(

)、造型美觀的鐘表。

（2）窗外，碧空如洗，幾朵白云(

)飄過。

（3）他將功補過，以求得心里能夠(

)一些。

（4）她丟了那(

)的職務(wù)，情愿到這里來冒險。

________________2）.讀句子，在[]中正確的讀音或詞語下面劃“√”。

（1）通過學(xué)習(xí)課文，我發(fā)[fāfà]現(xiàn)葡萄溝的葡萄干[gāngàn]水分[fēnfèn]少，非常好吃。

（2）傣族人民向周總理[潑