廣東省肇慶市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

廣東省肇慶市（新版）2024小學(xué)語(yǔ)文部編版期末(知識(shí)梳理)完整試卷（含答案）

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）

1）.題tí

【部首】頁(yè)

【結(jié)構(gòu)】半包圍

【文字源流】會(huì)意字。從（頁(yè)），頁(yè)本指頭；從是，是有正義，表示額處在頭的正面。題簡(jiǎn)化為題。本義是額頭。引申為題目。

【常用詞組】《題西林壁》

2、填空題（每題2分共5題）

1）.看拼音寫詞語(yǔ)。

jiànkānɡyōulǜtǎoyànjièshào

()(

)(

)(

)2）.（1）本學(xué)期我們學(xué)習(xí)了不少詩(shī)詞?？吹娇蓯?ài)的孩童在田園玩樂(lè)：“____，飛入采花無(wú)處尋?！备惺艿嚼溆曛兴蛣e好友時(shí)的傷感：“寒雨連江夜入?yún)?，____?！鳖I(lǐng)略了冬日里梅花迎雪傲放的姿態(tài)：“_______，猶有花枝俏?！?/p>

（2）學(xué)習(xí)是需要付出努力的：正所謂“_______，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

（3）老師時(shí)常鼓勵(lì)我們：“天行健，_______——《周易》”

（4）遇到困難要想辦法解決，不可一味責(zé)備，正所謂：“______，______?！墩撜Z(yǔ)》”3）.丁丁和當(dāng)當(dāng)在背句子，丁丁說(shuō)：“燈不撥不亮?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“______?！倍《≌f(shuō)：“______?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“無(wú)理寸步難行?！倍《≌f(shuō)：“一時(shí)強(qiáng)弱在于力?！碑?dāng)當(dāng)對(duì)：“______?！边@些句子告訴我們：______。4）.日積月累。

（1）看著弟弟在花叢中尋找蝴蝶的可愛(ài)模樣，我想到了楊萬(wàn)里在《宿新市徐公店》中所寫“______，______?！?/p>

（2）梅花是花中四君子，梅花傲雪開放，象征著中華民族堅(jiān)強(qiáng)樂(lè)觀的品質(zhì)，正如毛主席《卜算子?詠梅》中所說(shuō)：“______，______?！?/p>

（3）詩(shī)歌的色調(diào)五彩繽紛，在艾青眼里，大自然“______，到處都是綠的……”5）.在括號(hào)里填上同音字組成詞語(yǔ)。

shì裝(

)拂(

)(

)候

jì(

)靜業(yè)(

)郵(

)3、選擇題（每題2分共3題）

1）.有山皆圖畫，（）A．十里稻花香B．詩(shī)書繼世長(zhǎng)C．無(wú)水不文章2）.對(duì)下列句子使用的修辭手法的判斷，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

①山那邊的山啊，鐵青著臉。

②飄飄灑灑的雨絲是無(wú)數(shù)靈巧的手指，彈奏出一首又一首小曲。

③不勞動(dòng)，連棵花都養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？A．?dāng)M人夸張?jiān)O(shè)問(wèn)B．比喻擬人反問(wèn)C．?dāng)M人比喻反問(wèn)D．比喻比喻反問(wèn)3）.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．與人善言，暖于布帛；傷人以言，深于矛戟。B．“真有趣！”小剛高興地說(shuō)，“我也要參加知識(shí)競(jìng)賽。”C．我奇怪地問(wèn)：“你家為什么養(yǎng)了一只小熊？動(dòng)物園里才有熊呢？”D．??！我家的小狗是我最好的玩伴。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）

1）.手術(shù)臺(tái)上，一向從容鎮(zhèn)定的沃克醫(yī)生，這次雙手卻有些顫抖。他額上汗珠滾滾，護(hù)士幫他擦了一次又一次。（通過(guò)動(dòng)作、神態(tài)表現(xiàn)人物特點(diǎn)）

________________________________5、連線題（每題4分共2題）

1）.我會(huì)連。

無(wú)限旱苗枯欲盡翠減紅衰愁殺人

律回歲晚冰霜少悠悠閑處作奇峰

此花此葉常相映殷紅片片點(diǎn)莓苔

可惜狂風(fēng)吹落后春到人間草木知2）.想一想，連一連。

重陽(yáng)節(jié)包粽子《七色花》馬良

端午節(jié)看花燈《神筆馬良》珍妮

元宵節(jié)吃月餅《愿望的實(shí)現(xiàn)》泥泥狗

中秋節(jié)賞秋菊《一起長(zhǎng)大的玩具》蘇巴6、排序題（每題5分共2題）

1）.讀一讀，把下面排列錯(cuò)亂的句子整理成通順的一段話，把序號(hào)填在括號(hào)里。

(

)她特別善于朗讀課文，那柔和悅耳的聲音，那么富有感染力，仿佛能把人帶入詩(shī)的境界。

(

)她個(gè)子不高，身體單薄，臉色有些蒼白，扎著刷把辮兒，像個(gè)高中生，一點(diǎn)兒老師的架子也沒(méi)有。

(

)她的課講得也好，清楚明白。

(

)語(yǔ)文老師剛從師范學(xué)校畢業(yè)，給學(xué)生的印象一直很好。

(

)下課時(shí)把教案放在窗臺(tái)上，不是跟男生擲飛碟，就是同女生跳橡皮筋。2）.連詞成句。（填序號(hào)）

（1）①住過(guò)②在③沙洲壩④毛主席

___________________________________________

（2）①在②鄉(xiāng)親們③立了一塊④井旁邊⑤石碑

___________________________________________7、判斷題（每題5分共1題）

1）.《藍(lán)色的海豚島》判斷

1．阿留申人的船是掛著藍(lán)帆的藍(lán)船。(

)

2．阿留申人的語(yǔ)言是與印第安人相同的。(

)

3．阿留申人與印第安人發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)的原因是海獺的分配。(

)

4．卡拉娜沒(méi)有拋棄弟弟獨(dú)個(gè)離開海豚島。(

)

5．卡拉娜沒(méi)有乘過(guò)自己制造的獨(dú)木舟出海旅游過(guò)。(

)

6．卡拉娜在一次打獵中找到了先人的石窟。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）

1）.閱讀與理解。長(zhǎng)相思山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢(mèng)不成，故園無(wú)此聲。1．從“______”中可以看出將士們跋山涉水的艱辛，從“______”中可以看出描寫的是冬季的景象。

2．這首詩(shī)將寫景和敘事融為一體，表達(dá)了詞人_____（誰(shuí)）___________之情。

3．下列對(duì)這首詞的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A．詞人隨著大隊(duì)人馬向關(guān)外進(jìn)發(fā)，一路上跋山涉水，歷盡辛苦。B．晚上風(fēng)雪交加，行軍中的詞人無(wú)法入睡，想念起故鄉(xiāng)的溫暖、寧?kù)o。C．由于行軍勞累，詞人很快進(jìn)入美好而溫馨的夢(mèng)鄉(xiāng)。9、書面表達(dá)（每題10分共1題）

1）.習(xí)作

題目：我得到了

要求：在橫線上填一個(gè)恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，如鍛煉、理解、教育、關(guān)心、教訓(xùn)等，把題目補(bǔ)充完整。注意圍繞你想要表達(dá)的中心意思，從不同的方面或選擇不同的事例來(lái)寫，內(nèi)容具體，感情真實(shí)，語(yǔ)句通順連貫，不寫錯(cuò)別字。10、文言文閱讀（每題5分共1題）

1）.課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！币粌涸唬骸拔乙匀粘醭鲞h(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”1．解釋文中加點(diǎn)的詞。

以：____________及：____________決：____________知：____________

2．文中兩小兒所持觀點(diǎn)的依據(jù)分別是從哪一種感覺(jué)獲得的？（填序號(hào)）

A．視覺(jué)B．嗅覺(jué)C．觸覺(jué)D．味覺(jué)

（1）一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！?

)

（2）一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！?

)

3．從文中哪一句話可以看出兩小兒辯論內(nèi)容的復(fù)雜性？

____________________________

4．兩小兒的“辯斗”對(duì)你有什么啟發(fā)？請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)劇?/p>

___________________________11、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）

1）.閱讀下面三則材料，回答習(xí)題。

材料一“五一”假日期間，沈陽(yáng)市累計(jì)接待國(guó)內(nèi)游客611.06萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)169.76%。旅游總收入為52.03億元，同比增長(zhǎng)174.85%，接待游客數(shù)和旅游收入均創(chuàng)歷史新高。5月3日，沈陽(yáng)市當(dāng)日接待國(guó)內(nèi)游客人次90.43萬(wàn)人次，同比增長(zhǎng)122.69%。旅游總收入為7.7億元，同比增長(zhǎng)147.95%。

材料二從美團(tuán)平臺(tái)數(shù)據(jù)來(lái)看，“五一”假日期間沈陽(yáng)市旅游總接待人次，在全省排名第1，在全國(guó)排名第18；沈陽(yáng)市文旅消費(fèi)規(guī)模，在全省排名第1，在全國(guó)排名第17。攜程發(fā)布《2023年“五一”出游數(shù)據(jù)報(bào)告》，沈陽(yáng)上榜“五一”最強(qiáng)周邊游，“吸金力”前十榜第5。

材料三“五一”期間，沈陽(yáng)故宮接待游客17.3萬(wàn)人次；張學(xué)良舊居陳列館接待游客12萬(wàn)人次；北陵公園接待游客81.8萬(wàn)人次；棋盤山地區(qū)接待游客37.9萬(wàn)人次；老北市接待游客120萬(wàn)人次；沈陽(yáng)中街客流量達(dá)到335萬(wàn)人次。1．分別給這三則材料起個(gè)標(biāo)題（每個(gè)標(biāo)題不超過(guò)6個(gè)字）。

材料一：___________________________________________

材料二：___________________________________________

材料三：____________________________________________

2．這三則材料在寫法上有什么共同之處？這樣寫有什么好處？

___________________________________________

3．未來(lái)，沈陽(yáng)將匯聚各方智慧，提煉沈陽(yáng)文旅標(biāo)識(shí)，精心策劃打造高質(zhì)量文旅項(xiàng)目。請(qǐng)你結(jié)合你平日里看到的、聽到的和想到的，為文旅部門提兩條可行性建議。

建議一：______________________________________

建議二：______________________________________12、信息匹配（每題5分共2題）

1）.下列每一組詞語(yǔ)中都有一個(gè)錯(cuò)別字，用“”畫出來(lái)。

（1）妒忌承認(rèn)調(diào)渡情不自禁

（2）由衰武藝嶄新一聲不吭

（3）牲蓄挺脫侵犯半信半疑

（4）銜接發(fā)怔引薦手急眼快2）.用“