2024-2025部編版小學(xué)語文五年級下冊期中專題復(fù)習(xí)：06綜合題 含答案部編版

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………部編版五年級下期中復(fù)習(xí)專項(xiàng)：06綜合題姓名：__________班級：__________1.閱讀短文，回答問題。生日

我埋頭忙碌了一個冬季的工作之后，終于獲得了兩個禮拜的休假。我老早就計(jì)劃好要利用這個機(jī)會到一個風(fēng)景宜人的觀光勝地去，上音樂廳聽聽音樂，交些朋友，喝些好酒，隨心所欲地休息一番。

臨行前一天下班回家，我十分興奮地整理行裝，把大箱子放進(jìn)轎車的車廂里。第二天早晨出發(fā)前，我打電話給母親，告訴她我準(zhǔn)備去度假。母親說：“你能不能順路經(jīng)過我這里，我想看看你，和你聊一聊天，我們很久沒有團(tuán)聚了。”

“媽媽，我也想去看您，可是我忙著趕路，因?yàn)橥思壹s好了見面的時間?！蔽艺f?！昂冒?，你回來后再到我這兒來吧!”母親說。

當(dāng)我開車正要上高速公路時，忽然記起今天是母親的生日。于是，我繞回一段路，停在一個花店門口，打算買些鮮花，叫花店給母親送去，因?yàn)槲抑滥赣H非常喜歡鮮花。

花店里有一個小男孩，正挑好一把玫瑰在付錢。小男孩面帶愁容，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)自己帶的錢不夠，少了10元錢。

我問小男孩：“你買這些花是做什么用的?”

小男孩說：“送給我媽媽，今天是她的生日。”

我拿出鈔票為小男孩湊足了買花錢。小男孩很快樂地說：“謝謝你，先生，我媽媽會感激你的?！?/p>

我說：“不用謝，今天也是我媽媽的生日?！?/p>

小男孩滿臉微笑地抱著花轉(zhuǎn)身走了。

我選好一束玫瑰、一束康乃馨和一束黃菊花，付了錢，給花店的老板寫下了我母親的地址，然后發(fā)動車，繼續(xù)上路。

僅開出一小段，轉(zhuǎn)過一個小山坡，我就看見剛才碰到的那個小男孩。他跪在一個小墓碑前，玫瑰花攤放在碑上。我下了車，小男孩看見了我，揮手說：“先生，我媽媽很喜歡我給她的花。謝謝你，先生。“

眼前的情景，讓我心頭一震。我將車開回花店，找到老板，問道：“那幾束花是不是已經(jīng)送走了？”

老板搖搖頭說：“還沒有?！?/p>

“不必麻煩你了，”我說，“我自己去送?！保?）這篇文章的主要人物是（

）A.小男孩

B.我的母親

C.我

D.花店老板（2）最后，“我”決定自己將花送給母親的原因是（

）

A.怕花店老板不能準(zhǔn)時送到。

B.與別人約好的度假時間還沒有到。

C.母親家的地址寫錯了。

D.受到小男孩熱愛母親言行的啟發(fā)。（3）本文要告訴我們的是（

）A.應(yīng)當(dāng)孝敬老人。

B.理解和滿足老人精神上的需要，是十分重要的。

C.對人要慷慨一些，要樂于助人。

D.小孩子比成人更有孝順長輩之心。2.給下面的字，選擇正確的解釋。花：A.用來迷惑人的，不真實(shí)或不真誠的。B.看不清楚，模糊。C.像花朵一樣形狀的。D.作戰(zhàn)受的外傷。（1）無數(shù)的浪花在夕陽的柔光中跳躍。________（2）滿園的鮮花使人眼花繚亂。________（3）王叔叔掛了兩次花。________（4）我們不要聽他的花言巧語。________3.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，填入句中。當(dāng)然

忽然

仍然

果然

必然（1）諸葛亮說：“既然就要交戰(zhàn)，十天造好，________誤了大事?！保?）第一天，不見諸葛亮有什么動靜，第二天，________不見諸葛亮有什么動靜。（3）魯肅答應(yīng)了。他不知道諸葛亮借了船有什么用，回來報告周瑜，________不提借船的事。（4）曹操聽到鼓聲和吶喊聲，就下令說：“江上霧很大，敵人________來攻，我們看不清虛實(shí)，不要輕易出動?！?.照樣子，給句子換個說法。例：這不是偉大的奇觀嗎？這是偉大的奇觀。（1）這清白的梅花，是玷污得的嗎？________。（2）一枝梅花，有什么稀罕的呢？________。5.給下列句子選擇恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式。A．神態(tài)描寫

B．心理描寫

C．語言描寫（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。________（2）他像是自我安慰地說道：“我的兒子死了，我當(dāng)然很悲痛，可是，戰(zhàn)爭嘛，總是要死人的……”________（3）主席仰起頭望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。________6.把下列詞語分成三類，分別填在橫線上。愉快

凝神

慈祥

憤怒

羞愧

朗誦

報告（1）表示動作的：________

________（2）表示心情的：________

________

________（3）表示神情的：________

________7.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫句子。犧牲

殉職

逝世（1）好參謀岸英同志為了人民的事業(yè)光榮________……（2）岸英同志是為朝鮮人民的解放事業(yè)________的。（3）張青青在昨天________了，終年89歲。8.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填寫句子。承受

忍受

難受（1）我知道這件事做錯了，心里十分________。（2）這塊木板________不住一百斤的重物，終于斷了。（3）毛主席的內(nèi)心________了巨大的痛苦，寫下了“青山處處埋忠骨，何須馬革裹尸還”。9.讀詩歌，回答問題。從軍行（之四）王昌齡青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。（1）請翻譯整首詩。（2）詩中的抒情主人公是？

答案部分1.（1）C

（2）D

（3）B2.（1）C

（2）B

（3）D

（4）A3.（1）必然

（2）仍然

（3）果然

（4）忽然4.（1）這清白的梅花，是玷污不得的。

（2）一枝梅花，沒有什么稀罕的。5.（1）B

（2）C

（3）A6.（1）朗誦；報告

（2）愉快；