秋天的雨講義省公開(kāi)課一等獎(jiǎng)新名師課比賽一等獎(jiǎng)?wù)n件

小學(xué)部編版三年級(jí)上冊(cè)秋天雨第1課時(shí)第1頁(yè)激趣導(dǎo)入春天雨貴如油，給植物披上綠色外衣；夏天雨陰晴不定；那秋天雨是什么樣子呢？第2頁(yè)激趣導(dǎo)入今天我們學(xué)習(xí)《秋天雨》，來(lái)看看秋天雨是什么樣子？第3頁(yè)激趣導(dǎo)入作品介紹：作者是陶金鴻，這是一篇抒情意味很濃散文，名為寫秋雨，實(shí)際在寫秋天。課文內(nèi)容豐富多彩，作者抓住秋天特點(diǎn)，從多個(gè)角度對(duì)秋進(jìn)行了描寫，你準(zhǔn)備好了嗎？讓我們走進(jìn)課文。第4頁(yè)新知講解

整體感知——學(xué)習(xí)生字

yāoshi

bīnméizhēnggōulāhòuqǔfēng鑰匙繽枚爭(zhēng)勾喇厚曲豐（1）注意拼音

第5頁(yè)新知講解

整體感知——學(xué)習(xí)生字

（2）注意字形盒顏票飄爭(zhēng)仙淡聞

梨勾曲豐第6頁(yè)新知講解

整體感知——初讀課文（1）重復(fù)朗誦，讀通順，能了解（2）展開(kāi)想象，品句子，想畫面第7頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文（1）邊讀邊思索：認(rèn)真讀課文，課文從幾方面寫了秋雨？第8頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：認(rèn)真讀課文，課文從幾方面寫了秋雨？秋天雨，有一盒五彩繽紛顏料。

——寫了（）秋雨顏色第9頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：認(rèn)真讀課文，課文從幾方面寫了秋雨？秋天雨，藏著非常好聞氣味。

——寫了（）秋雨氣味第10頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：認(rèn)真讀課文，課文從幾方面寫了秋雨？秋天雨，吹起了金色小喇叭，它告訴大家，冬天快要來(lái)了。

——寫了（）秋雨聲音第11頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：認(rèn)真讀課文，課文從幾方面寫了秋雨？你們發(fā)覺(jué)這些句子都在每個(gè)自然段哪個(gè)位置？（開(kāi)頭）這些能概括每一段內(nèi)容句子，我們把它叫做（總起句）。第12頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文（2）邊讀邊思索：從課文中找出能表示作者感情句子？第13頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：認(rèn)真讀課文，課文從幾方面寫了秋雨？秋天雨，是一把鑰匙。它帶著清涼和溫柔，輕輕地，輕輕地，趁你沒(méi)留心，把秋天大門打開(kāi)了。第14頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：從課文中找出能表示作者感情句子？清涼和溫柔——驅(qū)走夏日酷熱輕輕地，輕輕地——擬人手法沒(méi)留心——頑皮可愛(ài)第15頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：從課文中找出能表示作者感情句子？秋天雨，帶給大地是一曲豐收歌，帶給兒童是一首歡樂(lè)歌。第16頁(yè)新知講解整體感知——初讀課文邊讀邊思索：從課文中找出能表示作者感情句子？一曲豐收歌一首歡樂(lè)歌直接表示作者對(duì)秋雨喜歡之情，它給人帶來(lái)豐收喜悅，給兒童帶來(lái)了賞雨歡樂(lè)。第17頁(yè)課堂小結(jié)課文把秋雨作為一條線索，將秋天眾多景物巧妙地串起來(lái)，寫了秋天色、秋天味、秋天聲，從整體上帶出一個(gè)漂亮、豐收、歡樂(lè)秋天。第18頁(yè)板書設(shè)計(jì)顏色——五彩繽紛氣味——非常好聞聲音——冬天來(lái)了