大班語言活動(dòng)教案落葉

大班語言活動(dòng)優(yōu)質(zhì)教案落葉精選一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園大班語言領(lǐng)域教材》第四單元“秋天的故事”，主要圍繞“落葉”這一主題展開，詳細(xì)內(nèi)容涉及第三章“秋天的變化”中的第二節(jié)“落葉的秘密”。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒感知秋天的變化，了解落葉的種類、特征及其與自然環(huán)境的關(guān)系。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識目標(biāo)：讓幼兒認(rèn)識不同種類的樹葉，了解樹葉在秋天的變化過程，掌握落葉的形態(tài)特點(diǎn)。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒觀察、描述、表達(dá)秋天景象的能力，提高幼兒的語言表達(dá)能力。3.情感目標(biāo)：激發(fā)幼兒對大自然的熱愛，培養(yǎng)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解不同種類的樹葉在秋天的變化過程，能夠用語言描述落葉的形態(tài)特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒觀察、表達(dá)秋天景象的能力，激發(fā)幼兒對大自然的熱愛。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：多媒體課件、圖片、樹葉模具、掛圖等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠棒等。五、教學(xué)過程1.情境導(dǎo)入（5分鐘）通過展示多媒體課件，呈現(xiàn)秋天的景象，引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的變化，激發(fā)幼兒對秋天落葉的興趣。2.實(shí)踐觀察（10分鐘）組織幼兒到戶外撿拾不同種類的樹葉，觀察樹葉的形態(tài)、顏色、大小等特征，讓幼兒親身體驗(yàn)秋天的變化。3.例題講解（10分鐘）結(jié)合掛圖和樹葉模具，講解不同種類的樹葉在秋天的變化過程，引導(dǎo)幼兒用語言描述落葉的形態(tài)特點(diǎn)。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）發(fā)放畫紙、彩筆等學(xué)具，讓幼兒用繪畫的方式表現(xiàn)秋天的落葉景象，培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力。六、板書設(shè)計(jì)1.《秋天的落葉》2.內(nèi)容：（1）不同種類的樹葉（2）落葉的形態(tài)特點(diǎn)（3）秋天的變化過程七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：（1）請小朋友們在家長的陪伴下，到戶外尋找不同種類的樹葉，觀察并記錄下來。（2）用自己的話描述一片落葉的形態(tài)特點(diǎn)，畫出來并注明名稱。2.答案：（1）樹葉種類：楓葉、銀杏葉、柳葉、楊樹葉等。（2）落葉形態(tài)特點(diǎn)：如楓葉呈五角星狀，銀杏葉呈扇形，柳葉細(xì)長等。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，觀察幼兒在觀察、表達(dá)、繪畫等方面的表現(xiàn)，反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，以便進(jìn)行針對性的教學(xué)調(diào)整。2.拓展延伸：（1）組織幼兒開展“秋天的落葉”主題活動(dòng)，如樹葉貼畫、樹葉詩朗誦等。（2）引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境保護(hù)，開展“我為大樹穿衣服”等公益活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.實(shí)踐觀察環(huán)節(jié)中，幼兒對不同種類樹葉的觀察和體驗(yàn)。2.例題講解環(huán)節(jié)中，幼兒對落葉形態(tài)特點(diǎn)的理解和語言描述能力的培養(yǎng)。3.作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，幼兒的觀察記錄和繪畫表達(dá)能力。4.課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)，針對幼兒表現(xiàn)的教學(xué)調(diào)整和環(huán)保意識的培養(yǎng)。一、實(shí)踐觀察環(huán)節(jié)1.引導(dǎo)幼兒觀察樹葉的形態(tài)、顏色、大小等特征，幫助幼兒建立對樹葉的基本認(rèn)識。2.鼓勵(lì)幼兒用語言描述所觀察到的樹葉特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。3.在觀察過程中，教師應(yīng)適時(shí)提供指導(dǎo)，如提示幼兒關(guān)注樹葉的邊緣、紋理等細(xì)節(jié)。二、例題講解環(huán)節(jié)1.通過掛圖和樹葉模具，直觀地展示不同種類的樹葉及其在秋天的變化過程。2.采用生動(dòng)的語言和形象的比喻，幫助幼兒理解落葉的形態(tài)特點(diǎn)。3.鼓勵(lì)幼兒參與互動(dòng)，用自己的話描述落葉的特點(diǎn)，提高幼兒的語言表達(dá)能力。三、作業(yè)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)1.作業(yè)題目應(yīng)具有趣味性和挑戰(zhàn)性，引導(dǎo)幼兒在家長的陪伴下進(jìn)行戶外觀察和記錄。2.作業(yè)要求幼兒用繪畫和文字描述落葉的形態(tài)特點(diǎn)，培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力。3.教師在批改作業(yè)時(shí)，應(yīng)關(guān)注幼兒的觀察細(xì)節(jié)和表達(dá)方式，給予積極的評價(jià)和指導(dǎo)。四、課后反思及拓展延伸環(huán)節(jié)1.反思教學(xué)過程中的優(yōu)點(diǎn)和不足，針對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整，以提高教學(xué)效果。2.通過開展主題活動(dòng)和公益活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，讓幼兒在實(shí)踐中體會保護(hù)環(huán)境的重要性。3.鼓勵(lì)幼兒參與拓展活動(dòng)，如樹葉貼畫、樹葉詩朗誦等，提高幼兒的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語言語調(diào)1.運(yùn)用生動(dòng)、形象的語言，增強(qiáng)講解的吸引力。2.注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，提高幼兒的注意力。二、時(shí)間分配1.合理安排教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)的順利進(jìn)行。2.在實(shí)踐觀察環(huán)節(jié)，給予幼兒足夠的時(shí)間進(jìn)行觀察和體驗(yàn)。三、課堂提問1.設(shè)計(jì)具有啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.針對不同幼兒的能力水平，進(jìn)行分層提問，讓每個(gè)幼兒都參與其中。四、情景導(dǎo)入1.利用多媒體課件和實(shí)物展示，營造秋天的氛圍，激發(fā)幼兒的興趣。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，以故事或游戲的形式導(dǎo)入新課。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否貼近幼兒生活，符合幼兒的認(rèn)知發(fā)展水平。2.教學(xué)方法是否靈活多樣，能否激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和積極性。3.課堂提問是否具有針對性和有效性，是否關(guān)注到每個(gè)幼兒