大班科學(xué)教案-蛋殼的妙用

?大班科學(xué)教案-蛋殼的妙用一、教學(xué)目標(biāo)：1.了解蛋殼的來源和基本特性，知道蛋殼的妙用。2.通過實驗活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。3.培養(yǎng)幼兒對科學(xué)的興趣和好奇心，培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。二、教學(xué)重點與難點：重點：了解蛋殼的來源和基本特性，知道蛋殼的妙用。難點：通過實驗活動，培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1.物質(zhì)準(zhǔn)備：蛋殼、水、實驗器材（如放大鏡、滴管等）。2.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒有觀察蛋殼的經(jīng)驗。四、教學(xué)過程：1.導(dǎo)入：引導(dǎo)幼兒觀察蛋殼，提問：“你們見過蛋殼嗎？蛋殼是從哪里來的？”2.蛋殼的基本特性：講解蛋殼的來源和基本特性，如蛋殼的硬度、顏色等。3.蛋殼的妙用：介紹蛋殼在生活中的妙用，如制作工藝品、改良土壤等。4.實驗活動：a.觀察蛋殼：讓幼兒用放大鏡觀察蛋殼，注意蛋殼的形狀、紋理等。b.蛋殼沉浮實驗：將蛋殼放入水中，觀察蛋殼的沉浮現(xiàn)象，探討原因。c.蛋殼彩繪：讓幼兒用顏料在蛋殼上進(jìn)行彩繪，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。五、作業(yè)與拓展：1.作業(yè)：讓幼兒回家后，與家長一起收集不同的蛋殼，觀察它們的形狀、顏色等特征。2.拓展：邀請家長參與蛋殼制作活動，共同制作環(huán)保工藝品。六、教學(xué)評價：1.觀察幼兒在實驗活動中的表現(xiàn)，評價幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。2.搜集幼兒在蛋殼制作活動中的作品，評價幼兒的創(chuàng)造力和環(huán)保意識。七、教學(xué)反思：1.教師應(yīng)根據(jù)幼兒的興趣和實際情況，調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式，以提高幼兒的參與度和積極性。2.在實驗活動中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力，引導(dǎo)幼兒主動探索和發(fā)現(xiàn)。3.教師應(yīng)把握幼兒的學(xué)習(xí)特點，以生動有趣的方式進(jìn)行教學(xué)，激發(fā)幼兒的好奇心和求知欲。八、教學(xué)延伸：1.邀請家長參與幼兒的蛋殼制作活動，讓家長了解幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)，增進(jìn)家校溝通。2.組織幼兒參觀環(huán)保展覽，讓幼兒了解蛋殼在其他領(lǐng)域的應(yīng)用，拓寬幼兒的視野。3.開展蛋殼環(huán)保主題活動，如蛋殼回收、蛋殼種植等，讓幼兒實際行動起來，培養(yǎng)環(huán)保意識。九、教學(xué)參考資料：1.《幼兒園科學(xué)教育活動指導(dǎo)手冊》2.《幼兒園環(huán)保教育手冊》3.《幼兒園實驗活動指導(dǎo)書》4.相關(guān)蛋殼應(yīng)用的科普文章和視頻資料十、教學(xué)進(jìn)度安排：1.第一課時：蛋殼的基本特性介紹2.第二課時：蛋殼的妙用講解3.第三課時：蛋殼沉浮實驗4.第四課時：蛋殼彩繪活動重點和難點解析一、重點環(huán)節(jié)：蛋殼的妙用在蛋殼的妙用環(huán)節(jié)，幼兒需要了解蛋殼在生活中的多種用途，如制作工藝品、改良土壤等。這個環(huán)節(jié)的重點是讓幼兒認(rèn)識到蛋殼的價值，并激發(fā)他們的環(huán)保意識。補充和說明：1.教師可以通過展示蛋殼工藝品和講述蛋殼改良土壤的實例，讓幼兒直觀地了解蛋殼的妙用。2.組織幼兒進(jìn)行蛋殼制作活動，如蛋殼彩繪、蛋殼拼貼等，讓幼兒親身體驗蛋殼的妙用。3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行蛋殼環(huán)保主題活動，如蛋殼回收、蛋殼種植等，讓幼兒實際行動起來，培養(yǎng)環(huán)保意識。二、重點環(huán)節(jié)：實驗活動在實驗活動中，幼兒需要觀察蛋殼的沉浮現(xiàn)象，并探討其原因。這個環(huán)節(jié)的重點是培養(yǎng)幼兒的觀察力、動手操作能力和解決問題的能力。補充和說明：1.教師應(yīng)準(zhǔn)備好實驗器材，如放大鏡、滴管等，并指導(dǎo)幼兒正確使用。2.在蛋殼沉浮實驗中，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒觀察蛋殼的形狀、大小等特征，以及水中的浮力現(xiàn)象。3.教師可以提出問題，如“為什么蛋殼會沉??？”引導(dǎo)幼兒思考和探討原因。補充和說明：1.教