2024年【小班精彩教案】小班德育小烏鴉愛媽媽

2024年【小班精彩教案】小班德育小烏鴉愛媽媽一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自小班德育課程第四章《家庭與社會(huì)》，詳細(xì)內(nèi)容為“小烏鴉愛媽媽”。通過講述小烏鴉為了照顧生病的媽媽，努力尋找食物的故事，引導(dǎo)幼兒體會(huì)家庭的溫暖，培養(yǎng)關(guān)愛家人的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解家庭的重要性，懂得關(guān)愛家人。2.培養(yǎng)幼兒助人為樂的品質(zhì)，學(xué)會(huì)幫助家人。3.提高幼兒的語言表達(dá)能力，能講述故事的大致內(nèi)容。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：理解小烏鴉愛媽媽的故事，體會(huì)家庭親情。重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家人、助人為樂的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：小烏鴉愛媽媽的故事圖片、掛圖、德育課本。2.學(xué)具：彩筆、畫紙、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師以小烏鴉愛媽媽的故事為背景，創(chuàng)設(shè)實(shí)踐情景，引導(dǎo)幼兒關(guān)注家庭親情，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.講解故事（10分鐘）教師講述小烏鴉愛媽媽的故事，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中小烏鴉關(guān)愛媽媽的行為，培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家人的情感。3.例題講解（5分鐘）教師提出問題：“小烏鴉為什么要去找食物？”、“你們?cè)谏钪惺窃鯓雨P(guān)愛家人的？”引導(dǎo)幼兒思考和回答。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）幼兒分小組討論，分享自己在生活中關(guān)愛家人的事例，并進(jìn)行繪畫創(chuàng)作，表達(dá)對(duì)家人的愛。六、板書設(shè)計(jì)1.板書小烏鴉愛媽媽2.板書內(nèi)容：故事梗概：小烏鴉為了照顧生病的媽媽，努力尋找食物。關(guān)愛家人：幫助家人、照顧家人、表達(dá)愛意。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：我?guī)蛬寢屪黾麓鸢甘纠何規(guī)蛬寢寬叩?、我?guī)蛬寢屜赐氲取?.作業(yè)要求：幼兒用自己的話描述幫媽媽做的事情，家長(zhǎng)協(xié)助記錄。八、課后反思及拓展延伸1.反思：教師針對(duì)課堂教學(xué)效果進(jìn)行反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高德育教育的有效性。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后，為家人做一件小事，表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛。家長(zhǎng)協(xié)助記錄，共同分享家庭親情。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)目標(biāo)中的培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家人、助人為樂的品質(zhì)。2.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)中的理解小烏鴉愛媽媽的故事，體會(huì)家庭親情。3.教學(xué)過程中的實(shí)踐情景引入、例題講解和隨堂練習(xí)。4.板書設(shè)計(jì)中的故事梗概和關(guān)愛家人的具體表現(xiàn)。5.作業(yè)設(shè)計(jì)中的作業(yè)題目和答案示例。一、教學(xué)目標(biāo)培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家人、助人為樂的品質(zhì)，是本節(jié)課的核心目標(biāo)。為此，教師應(yīng)通過故事、討論、分享等多種方式，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，激發(fā)他們關(guān)愛家人的內(nèi)在動(dòng)力。二、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)理解小烏鴉愛媽媽的故事，體會(huì)家庭親情是難點(diǎn)與重點(diǎn)。教師應(yīng)著重講解故事中小烏鴉關(guān)愛媽媽的行為，讓幼兒從故事中感受到家庭親情的溫暖，進(jìn)而培養(yǎng)他們關(guān)愛家人的情感。三、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入：教師可以設(shè)置一個(gè)家庭場(chǎng)景，讓幼兒扮演小烏鴉，體驗(yàn)關(guān)愛家人的過程。通過角色扮演，使幼兒更深入地理解故事內(nèi)容，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.例題講解：教師提出的問題要具有針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考自己在生活中如何關(guān)愛家人。例如：“小烏鴉為什么要去找食物？”、“你們?cè)谏钪惺窃鯓雨P(guān)愛家人的？”等。3.隨堂練習(xí)：分小組討論和繪畫創(chuàng)作，讓幼兒在實(shí)踐中體會(huì)關(guān)愛家人的重要性。教師應(yīng)關(guān)注每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。四、板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)要簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)。在故事梗概和關(guān)愛家人的具體表現(xiàn)方面，可以采用圖文結(jié)合的方式，讓幼兒更容易理解和記憶。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：“我?guī)蛬寢屪黾隆?，答案示例要具體且貼近生活，如：“我?guī)蛬寢寬叩亍?、“我?guī)蛬寢屜赐搿钡取＿@樣的作業(yè)設(shè)計(jì)有助于幼兒將課堂上學(xué)到的關(guān)愛家人的品質(zhì)付諸實(shí)踐。2.作業(yè)要求：幼兒用自己的話描述幫媽媽做的事情，家長(zhǎng)協(xié)助記錄。這樣既能鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力，又能增進(jìn)家庭成員之間的感情。六、課后反思及拓展延伸1.反思：教師應(yīng)關(guān)注課堂教學(xué)效果，針對(duì)幼兒在課堂上的表現(xiàn)，反思教學(xué)方法是否合適，如何調(diào)整以提高德育教育的有效性。2.拓展延伸：鼓勵(lì)幼兒回家后，為家人做一件小事，表達(dá)對(duì)家人的關(guān)愛。家長(zhǎng)協(xié)助記錄，共同分享家庭親情，使德育教育真正融入幼兒的生活。本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)在于如何讓幼兒理解并體會(huì)到關(guān)愛家人的重要性，進(jìn)而培養(yǎng)他們關(guān)愛家人、助人為樂的品質(zhì)。教師應(yīng)關(guān)注教學(xué)過程中的各個(gè)環(huán)節(jié)，充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性，使他們?cè)谟淇斓姆諊袑W(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)德育教育的目標(biāo)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時(shí)，注意語調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地表達(dá)故事情節(jié)，吸引幼兒的注意力。2.提問時(shí)，語速適中，語音清晰，以便幼兒能更好地理解問題。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)控制在5分鐘以內(nèi)，避免時(shí)間過長(zhǎng)導(dǎo)致幼兒注意力分散。2.故事講解環(huán)節(jié)控制在10分鐘，確保講述完整、生動(dòng)，同時(shí)留有足夠時(shí)間進(jìn)行后續(xù)活動(dòng)。三、課堂提問1.提問具有針對(duì)性、啟發(fā)性和趣味性，引導(dǎo)幼兒積極思考。2.給予幼兒充分的思考時(shí)間，耐心等待他們回答，及時(shí)給予鼓勵(lì)和肯定。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、貼近生活的實(shí)踐情景，讓幼兒更容易融入角色，體驗(yàn)故事情節(jié)。2.結(jié)合圖片、掛圖等教具，增強(qiáng)情景代入感，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。教案反思：一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)目標(biāo)是否達(dá)到預(yù)期效果，幼兒是否能夠理解關(guān)愛家人的重要性，并在實(shí)踐中表現(xiàn)出關(guān)愛家人的行為。二、教學(xué)方法的有效性教師應(yīng)反思所采用的教學(xué)方法是否能夠吸引幼兒的注意力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，以及是否有利于培養(yǎng)幼兒關(guān)愛家人、助人為樂的品質(zhì)。三、課堂氛圍和幼兒參與度教師應(yīng)關(guān)注課堂氛圍是否輕松愉快，幼兒是否積極參與課堂活動(dòng)，對(duì)于不積極參與的幼兒，思考如何調(diào)整教學(xué)策略以提高他們的參與度。四、作業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)施反思作業(yè)設(shè)計(jì)是否符合