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文檔簡介

《剪紙》教學大綱授課教師：一、課程性質、目的和任務了解中國民間藝術，突出其文化價值。剪紙作為中國民間文化的重要構成部分，中國傳統文化的“活化石”，其價值不僅僅局限于審美上，是綜合性、多層面的。通過對民間藝術的介紹，讓學生了解民間文化的豐富多彩，并觸及與民間藝術相關的民俗學、民族學、文化符號學、考古學、人類文化學、美學等相關知識。二、課程教學要求：剪紙教學以課內講授與實驗配合的方式為主，課內講授為欣賞課性質，主要目的在于使學生對中國剪紙藝術有個基本認識.實驗的目的則是結合本專業(yè)學生的特點，在動手實驗的過程中，讓學生體驗傳統的藝術設計風貌，更深入生動的了解民間藝術精髓。三、教學的基本內容：一、中國民間剪紙概說1、民間剪紙基本概念；2、剪紙歷史尋蹤；3、剪紙的民俗應用；4、剪紙與現代藝術。二、中國民間剪紙分類賞析區(qū)域特色；工藝品種；具體藝術家。三：剪紙課堂教學基本工藝手法；特殊技法；藝術創(chuàng)作與設計。四、實踐性教學環(huán)節(jié)的基本要求：對中國剪紙藝術有個基本認識.實踐的目的則是結合本專業(yè)學生的特點，在動手實驗的過程中，讓學生體驗傳統的藝術設計風貌，更深入生動的了解民間藝術精髓。五、課時分配計劃表（40學時）序號授課內容學時分配11、民間剪紙基本概念；2、剪紙歷史尋蹤；3、剪紙的民俗應用；4、剪紙與現代藝術。8

2①區(qū)域特色；②工藝品種；③具體藝術家。4

3①基本工藝手法；②特殊技法；③藝術創(chuàng)作與設計。8

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