陜西省榆林市子洲縣周家鹼中學(xué)2023-2024學(xué)年八年級下學(xué)期7月期末語文試題

八年級期末教學(xué)素養(yǎng)測評(八)語文下冊全部題號題號一二三總分累分人得分座位號注意事項：共三大題，21小題。滿分120分，作答時間為150分鐘。一、積累和運用一、積累和運用(共6小題，計24分)得分評分人1.經(jīng)典詩文默寫。[在(1)~(6)題中,任選四題;在(7)~(8)題中,任選一題。](6分)(1)夜久語聲絕,。(杜甫《石壕吏》)(2)是故學(xué)然后知不足，。(《雖有嘉肴》)(3)，只有香如故。(陸游《卜算子·詠梅》)(4)黃發(fā)垂髫，。(陶淵明《桃花源記》)(5)，一座座樓房披彩虹。(賀敬之《回延安》)(6)而這一切都隱在濕漉漉的水霧中，罩在七色彩虹中，像一曲交響樂，。(梁衡《壺口瀑布》)(7)杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中，推己及人，面對自家雨中殘破的茅屋，發(fā)出“，”的高呼，表現(xiàn)了他關(guān)心民生疾苦的濟(jì)世情懷。(8)《小石潭記》中描寫溪流逶迤曲折、時隱時現(xiàn)的句子是“，?！遍喿x語段，完成2~3題。黃河不僅是中華民族孕育生長、融合發(fā)展的象征，還是世界眾多民族的象征。黃河書寫的不僅是一部中華史，更是一部世界史。它將梯次分明、形態(tài)眾多的高原、草原、平原連接起來，將異彩紛chéng的農(nóng)耕文明、游牧文明、海洋文明溝通起來，將上百萬年至今的人類活動歷史完整地、不間斷地貫通起來……它的存在本身是一種證明，人類終將shū途同歸，百慮一致；它的奔流更是一種宣告，中華文明的偉大實踐，就是人類走向共生的實踐。2.請根據(jù)語境，選出加點字正確的注音。(只填序號)(2分)(1)黃河不僅是中華民族孕(A.yūnB.yùn)育生長、融合發(fā)展的象征。()(2)它的奔(A.bēnB.bèn)流更是一種宣告。()3.請根據(jù)語境，寫出下面詞語中拼音所對應(yīng)的漢字。(2分)(1)異彩紛chéng(2)shū途同歸4.保爾的成功離不開身邊人對他的鼎力相助和巨大影響。請你從下面三位人物中任選一位，結(jié)合《鋼鐵是怎樣煉成的》相關(guān)內(nèi)容，簡要分析他(她)對保爾的幫助和影響。(3分)朱赫來阿爾焦姆達(dá)雅5.閱讀語段，按要求完成下面的題目。(4分)①“為學(xué)之道，莫先于窮理□窮理之要，必在于讀書。”②讀書讓人保持思想活力，得到智慧啟發(fā)，滋養(yǎng)浩然之氣。③古人講“讀萬卷書，行萬里路”，就是讓所學(xué)的知識能在生活實踐中體現(xiàn)出來。④讀書與實踐的結(jié)合，一方面是證之于實踐，給書本上的知識“擠擠水”，得到知識“干貨”，達(dá)到的目的；另一方面是用之于實踐，把書本知識轉(zhuǎn)化為能力，在實踐中有所創(chuàng)造，達(dá)到的目的。(1)請在第①句方框內(nèi)填入恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點符號。(1分)(2)請?zhí)崛〉冖诰涞闹髡Z，并寫在下面的橫線上。(1分)(3)請將下面的語句分別填在第④句的橫線上。(只填序號)(2分)A.學(xué)用相長B.學(xué)以致用6.中國文化崇尚“和”。為了彰顯“和”，踐行“和”，請你參加以“以和為貴”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。(7分)【活動一：宣“和”之語】“和”被視為修德養(yǎng)性的關(guān)鍵。請從下面宣傳標(biāo)語中任選一句，將其正確、規(guī)范、工整地書寫在下面的田字格中。(1分)有容乃大心境寬以和為貴萬事順【活動二：探“和”之義】“和”的思想內(nèi)涵具有多樣化。請你從右邊的書法作品中找出關(guān)鍵詞并概括“和”的不同含義。(2分)【活動三：慕“和”之彩】“和”被奉為社會交往的原則。請你仿照畫波浪線的語句在橫線上續(xù)寫一句話，使之構(gòu)成排比。要求：語意連貫，句式一致。(2分)以和為貴，“和”是修身之道，是興家之本，是強(qiáng)國之根。“和”體現(xiàn)修身正己、推己及人的道德觀，，“和”體現(xiàn)世界大同、天下為公的理想觀。【活動四：踐“和”之用】“和”被認(rèn)為是人與人相處的準(zhǔn)繩。為避免在活動中出現(xiàn)消極應(yīng)對等情況，班委特擬訂幾條“班級議事規(guī)則”，請根據(jù)小組成員對話情境補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容。(2分)班長：班級議事時，人人必須遵守溝通、信任、包容的原則。小陜同學(xué)：討論問題時要①。小秦同學(xué)：若意見不合、見解不同，要②。班長：對！還要加一條：商議、討論班級事務(wù)時要以班級的良性發(fā)展為共同目標(biāo)，不能事事先考慮自己的得失。得分評分人【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計30分)二、閱讀二、閱讀(共14小題,計46分)(一)閱讀下面的材料，完成7~9題。(9分)【材料一】生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)，與人類福祉有極其密切的關(guān)系。首先，生物多樣性為人類提供了豐富的生產(chǎn)生活原料。據(jù)統(tǒng)計，全球有超過30億人的生計依賴于海洋和沿海的生物多樣性，超過16億人依靠森林和非木材林產(chǎn)品謀生。其次，生物多樣性具有重要的生態(tài)功能，其維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，為人類提供豐富的食物、清潔的水和空氣，保護(hù)人類免受自然災(zāi)害和疾病的侵襲。此外，生物多樣性還具有巨大的潛在價值。野生生物種類繁多，人類已經(jīng)充分了解的只是其中極少一部分，大量野生生物的潛在價值，亟待人類了解。(選自《每日經(jīng)濟(jì)新聞》，有刪改)【材料二】我國是遭受外來物種入侵最為嚴(yán)重的國家之一。根據(jù)生態(tài)環(huán)境部2021年5月發(fā)布的《2020中國生態(tài)環(huán)境狀況公報》，全國已發(fā)現(xiàn)660多種外來入侵物種。外來物種入侵不僅會影響農(nóng)林經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還會危害生物多樣性，特別是一些具有高度適應(yīng)和入侵能力的外來物種，會侵占本地物種的生存空間，造成本地物種死亡和瀕危，導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)破壞和生物污染，還會對人畜健康和貿(mào)易造成影響。信息一:鱷雀鱔信息二:紫莖澤蘭北京、河南等地發(fā)現(xiàn)外來入侵物種鱷雀鱔的消息曾經(jīng)引發(fā)公眾關(guān)注。這種淡水巨型食肉魚原產(chǎn)于北美洲,曾作為觀賞魚被引入中國,由于短期內(nèi)缺少“天敵”,其一旦進(jìn)入我國天然水域,便會對生態(tài)系統(tǒng)造成破壞。紫莖澤蘭最早被當(dāng)作觀賞植物引種到歐洲,后成為世界性的有害雜草。其大約于20世紀(jì)40年代從中緬邊境通過自然擴(kuò)散的途徑傳入我國云南省,由于沒有天敵和競爭對手,紫莖澤蘭在占領(lǐng)云南之后又?jǐn)U散到貴州、四川、廣西、西藏等地。(選自《外來入侵物種就在你我身邊》，有刪改)【材料三】外來物種入侵的途徑和具體方式途徑具體方式自然入侵通過自身繁殖擴(kuò)散和風(fēng)力、水流、動物等途徑進(jìn)行自然擴(kuò)散。無意引種某個物種以人類或人類傳送系統(tǒng)為媒介,擴(kuò)散到其自然分布范圍以外的地方。有意引種人們出于農(nóng)林牧漁業(yè)生產(chǎn)、生態(tài)環(huán)境建設(shè)、生態(tài)保護(hù)、觀賞等目的有意引進(jìn)某些物種,對其失去控制導(dǎo)致物種逃散。(選自《北京日報》，有刪改)【材料四】2022年12月6日，《生物多樣性公約》第十五次締約方大會(COP15)第二階段會議召開。大會以“生態(tài)文明：共建地球生命共同體”為主題，旨在制定并通過“2020年后全球生物多樣性框架”，擘畫未來10年乃至更長一段時期內(nèi)全球生物多樣性治理藍(lán)圖。作為COP15主席國，中國積極發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)力和協(xié)調(diào)作用，推動“框架”談判進(jìn)程，為全球生物多樣性保護(hù)做出了積極貢獻(xiàn)。黨的十八大以來，黨中央以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，高度重視生物多樣性保護(hù)，將生物多樣性保護(hù)上升為國家戰(zhàn)略，推行一系列有力措施，在全球環(huán)境治理方面做出重要貢獻(xiàn)。(選自《〈生物多樣性公約〉第十五次締約方大會(COP15)第二階段會議舉行首場新聞發(fā)布會》，有刪改)7.鱷雀鱔和紫莖澤蘭均被我國《重點管理外來入侵物種名錄》收錄。請你根據(jù)【材料二】和【材料三】，判斷它們?nèi)肭治覈耐緩剑⒆龀鼋忉尅?4分)8.同學(xué)們圍繞“生物多樣性保護(hù)”展開討論。請你從下面觀點中任選一個，結(jié)合以上材料，說說自己的看法。(3分)小陜：引進(jìn)一些外來物種，可以豐富生物的種類，是保護(hù)生物多樣性的一種方法。小秦：我國野生生物種類繁多，沒必要特意去保護(hù)生物多樣性。9.下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項是()(2分)A.生物多樣性為人類提供了豐富的生產(chǎn)生活原料，維系著生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能，有著巨大的潛在價值。B.我國是遭受外來物種入侵最為嚴(yán)重的國家之一，全國已發(fā)現(xiàn)660多種外來入侵物種。C.紫莖澤蘭最早在歐洲被當(dāng)作觀賞植物引種到緬甸，后來通過自然擴(kuò)散傳入我國，是世界性的有害雜草。D.保護(hù)生物多樣性，每個人都可以從身邊的小事做起，要保護(hù)森林、濕地和草原，不食用野生動物，等等。(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(21分)天下奇險數(shù)華山邢占平①幾次登華山，都遇上了雨，雨后的華山給人一種仙境般的感覺，但更多的是能給人一種勇氣和力量。如果一場雨淋濕了你憂傷的心，那么你可以登華山，那云霧繚繞、云海起伏的華山會把你帶到一種忘卻煩憂的境地，讓你的思緒在這群山峻嶺、千溝萬壑中起伏。②華山位于陜西省華陰市境內(nèi)，雄踞關(guān)中東部，北瞰黃河，南依秦嶺，西距古都西安120千米，以“奇險峻秀”馳名海內(nèi)外。據(jù)《地理志》記載，它是億萬年前造山運動巖漿侵入地殼冷卻形成的一塊碩大無比的花崗巖體，猶如擎天一柱。③穿玉泉院，過華山門，山的模樣已經(jīng)把我們籠罩其中，看見下山人略帶疲憊的樣子，想必這對我來說將是一場挑戰(zhàn)極限的運動，但華山的美始終讓我不愿放棄。④因為下著雨，華山愈加青翠墨綠，山谷更顯幽深綿長，溪間的山泉歡快地唱著小曲奔向遠(yuǎn)方，只有那山間云霧浮動，猶如少女披著薄紗，忽隱忽現(xiàn)。遠(yuǎn)處幾聲鳥鳴，悅耳撩心，那種身心里的空靈，瞬間得到釋放，踏著青石條鋪就的山路，仿佛置身于大山的懷抱，讓人有一種欲罷不能的超脫感。山路向更高更險處延伸，東西南北中五峰環(huán)抱鼎峙，氣勢恢宏博大，一團(tuán)云霧纏繞山中，給人一種山岳似舟、渡云潛海的錯覺。登上北峰——云臺峰的最高處，環(huán)視茫茫群山，你會這樣感慨：“華山的美是大自然與人文結(jié)合的美?！鄙n龍嶺——華山著名險道之一，因嶺呈蒼黑色勢若游龍而得名。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一條直沖云霄的蒼龍。行走期間，如履薄刃，身置云端，絕壁千尺讓人膽戰(zhàn)心驚。相傳著名的韓愈大哭投書的故事就發(fā)生在這里。話說當(dāng)年，韓愈云游四海，不日來到華山，見華山巍峨壯麗，便萌發(fā)了登山抒懷的念頭，行之蒼龍嶺，完全被華山的美景迷住了，于是詩興大發(fā)。感慨之余，殊不知蒼龍嶺千仞壁立，溝壑萬丈，無風(fēng)石欲墜。此時的韓愈已是魂飛膽破，嚇得放聲大哭，情急之下投書求救。至今，在蒼龍嶺的峭壁上留有“韓退之投書處”6個大字，提醒人們此處險象環(huán)生，欲登此處，必須有十分的勇氣和膽量。⑤經(jīng)過掛滿“連心鎖”和“平安鎖”象征愛情和平安的金鎖關(guān)，我們選擇經(jīng)蓮花坪登臨西峰。西峰，因頂端有一塊形似蓮花的巨石，也稱“蓮花峰”。如果西峰的美會讓你發(fā)出“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的感慨，那么峰頂上的那塊斧劈石好像在向我們述說著“沉香劈山救母”的故事。置身西峰蓮花臺，你會被一種豪邁的氣概包圍著，險峻雄偉的氣勢、高聳挺拔的身姿，徜徉其間，翠云宮、舍身崖、蓮花洞、楊虎城將軍所建的楊公塔及遍布崖璧的題刻……眾多景觀無不在向我們展示著華山的魅力，土匪的指揮部則又把我們帶回到《智取華山》的情節(jié)中……⑥來不及抖掉身心的疲憊，一輪紅日已把東峰染紅，沐浴在淡淡的暖陽里，一陣風(fēng)吹過，凌亂的發(fā)梢遮蓋在臉上，我陶醉于大山的懷抱里，任由那顆孤獨的心在峽谷中飄蕩，任思緒在漫無止境的山中飛揚(yáng)。⑦披著東峰的霞光，我們下云梯再回北峰，金庸先生的華山論劍還歷歷在目，憑著這股勇氣，我們選擇了當(dāng)年八勇士智取華山所走過的路，雖然領(lǐng)略英雄風(fēng)采的雄心在胸中澎湃，但真正走起來，卻讓我們嚇破了膽。陡峭直立的崖壁，深不可測的深淵，容不下一腳的臺階，險情無處不在。好在沿路有工作人員提醒，我們手腳并用下到山底，面對八勇士雕像，我們羞愧難當(dāng)，當(dāng)年八勇士是靠著一種什么樣的精神登上山頂并協(xié)助大部隊一舉消滅了頑匪，這難道不是一種大無畏勇于犧牲的革命精神，這難道不是一種為人民謀幸福勇于獻(xiàn)身的英雄氣概！(選自《山西日報》，有刪改)10.請你跟隨作者的足跡登上華山，概括作者的所見所感，將下面表格內(nèi)容補(bǔ)充完整。(6分)景觀所見所感蒼龍嶺①膽戰(zhàn)心驚蓮花峰氣勢險峻雄偉,山峰高聳挺拔,看到翠云宮、舍身崖、蓮花洞、楊公塔及崖壁題刻等景觀②云梯③羞愧難當(dāng)、敬佩贊頌11.作者在第③段寫道“看見下山人略帶疲憊的樣子”，請你結(jié)合全文，簡要分析寫下山人有何作用。(4分)12.請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。(4分)(1)溪間的山泉歡快地唱著小曲奔向遠(yuǎn)方，只有那山間云霧浮動，猶如少女披著薄紗，忽隱忽現(xiàn)。(畫線句子運用了什么修辭手法?有何作用?)(2)我們手腳并用下到山底，面對八勇士雕像，我們羞愧難當(dāng)。(“我們”為什么會“羞愧難當(dāng)”?)13.文章在記敘游覽華山的過程中，不時穿插一些歷史故事，這樣寫有什么好處?(3分)14.請你結(jié)合文章內(nèi)容，為華山景區(qū)寫一段推薦語，向你未去過華山的朋友介紹宣傳。(100字左右)(4分)【古詩文閱讀】(共6小題，計16分)(三)閱讀下面的文言文,完成15~18題。(12分)君子知至學(xué)①之難易，而知其美惡②，然后能博喻③。能博喻，然后能為師。能為師，然后能為長。能為長，然后能為君。故師也者，所以學(xué)為君也。是故擇師不可不慎也。凡學(xué)之道，嚴(yán)④師為難。師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。是故君之所不臣⑤于其臣者二：當(dāng)其為尸⑥則弗臣也；當(dāng)其為師則弗臣也。大學(xué)之禮，雖詔⑦于天子，無北面，所以尊師也。(選自《禮記·學(xué)記》，有刪改)【注釋】①至學(xué)：求學(xué)。②美惡：這里指天資的高下。③喻：啟發(fā)誘導(dǎo)。④嚴(yán)：尊敬。⑤不臣：不用對待臣下的禮節(jié)。⑥尸：古代祭祀時代表死者受祭的人。⑦詔：召見。15.解釋下列句中加點詞語。(4分)(1)然后能博喻()(2)故師也者()(3)凡學(xué)之道()(4)則弗臣也()16.下列句子中加點的“之”，與“大學(xué)之禮”中“之”的意義和用法相同的一項是()(2分)A.學(xué)而時習(xí)之B.馬之千里者C.其翼若垂天之云D.漁人甚異之17.請將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)是故擇師不可不慎也。(2分)(2)師嚴(yán)然后道尊，道尊然后民知敬學(xué)。(2分)18.本文闡述了在求學(xué)的過程中，對待老師的哪些重要觀點?請簡要概括。(2分)(四)閱讀下面的詩歌,完成19~20題。(4分)賣炭翁白居易賣炭翁，伐薪燒炭南山中。滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。賣炭得錢何所營?身上衣裳口中食。可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。夜來城外一尺雪，曉駕炭車輾冰轍。牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。翩翩兩騎來是誰?黃衣使者白衫兒。手把文書口稱敕，回車叱牛牽向北。一車炭，千余斤，宮使驅(qū)將惜不得。半匹紅紗一丈綾，系向牛頭充炭直。19.“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”兩句，筆力千鈞，備受后人贊賞。請你簡要賞析。(2分)20.全詩無一字寫“苦”，卻處處體現(xiàn)著“苦”，請結(jié)合詩歌內(nèi)容，概括賣炭翁經(jīng)歷的沉重苦痛。(2分)得分評分人21.作文。(50分)三、作文三、作文(50分)中華文化源遠(yuǎn)流長，博大精深。琴棋書畫是文化，梅蘭竹菊是文化，文化在唐詩宋詞的意蘊(yùn)里，在民俗風(fēng)情的傳承里，在善良誠信、謙讓友愛、先憂后樂的品行里……請以“里的文化”為題，寫一篇文章。要求：①在橫線上填寫合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文；②文體自選；③不要套作，不得抄襲；④不得透露真實的地名、校名、人名等相關(guān)信息；⑤不少于600字。八年級期末教學(xué)素養(yǎng)測評(八)語文參考答案一、積累和運用(共6小題，計24分)1.(1)如聞泣幽咽(2)教然后知困(3)零落成泥碾作塵(4)并怡然自樂(5)一條條街道寬又平(6)一幅寫意畫(7)安得廣廈千萬間大庇天下寒士俱歡顏(8)斗折蛇行明滅可見評分標(biāo)準(zhǔn)：每空1分，如有錯字、別字、加字、漏字，該空不得分。第(1)~(6)題，如果多做或全做，以所做前四題為準(zhǔn)賦分；第(7)~(8)題，如果全做，以第(7)題為準(zhǔn)賦分。共6分。2.(1)B(2)A評分標(biāo)準(zhǔn)：序號填寫正確，各得1分。共2分。3.(1)呈(2)殊評分標(biāo)準(zhǔn)：漢字書寫正確，各得1分。共2分。4.示例一：朱赫來。他是保爾走上革命道路的引領(lǐng)者，是保爾的精神導(dǎo)師，每當(dāng)保爾在成長中遇到問題時，朱赫來便會及時出現(xiàn)，為保爾排憂解難，為他指明前進(jìn)的方向。在朱赫來的指引下，保爾百煉成鋼，最終成長為具有鋼鐵般意志的革命英雄。示例二：阿爾焦姆。他具有的工人階級的高貴品質(zhì)和強(qiáng)烈的反抗精神，使保爾很早就樹立起為革命事業(yè)不顧一切的奮斗信念。正是阿爾焦姆對保爾的愛護(hù)和支持，促使保爾成為無私、勇敢、有頑強(qiáng)生命力和堅定理想信念的革命戰(zhàn)士。示例三：達(dá)雅。她是保爾的妻子，在保爾因失明而灰心喪氣時安慰他，在保爾艱難寫書時鼓勵他。在達(dá)雅的幫助下，保爾成功寫出《暴風(fēng)雨所誕生的》，她對于保爾來說不僅僅是妻子，更是給予保爾無微不至的關(guān)心與幫助的朋友。評分標(biāo)準(zhǔn)：答出幫助，得2分；答出影響，得1分。言之有理即可。共3分。5.(1);(2)讀書(3)BA評分標(biāo)準(zhǔn)：(1)標(biāo)點符號填寫正確.得1分；(2)主語提取正確，得1分；(3)序號填寫正確，得2分。共4分。6.【活動一:宣“和”之語】略。評分標(biāo)準(zhǔn)：選擇一句，書寫正確、規(guī)范、工整，得1分。共1分?！净顒佣禾健昂汀敝x】示例：以“以和為貴”為核心，對“和”字進(jìn)行了不同闡釋——和善、和睦、和順、和諧、和美、和平。評分標(biāo)準(zhǔn)：含義概括準(zhǔn)確，得2分。共2分。【活動三：慕“和”之彩】示例：“和”體現(xiàn)和睦孝順、融洽和美的家庭觀評分標(biāo)準(zhǔn)：內(nèi)容正確，得1分；語意連貫，句式一致，得1分。共2分?！景四昙壠谀┙虒W(xué)素養(yǎng)測評(八)·語文參考答案第1頁(共4頁)】【8LR-SX】

【活動四：踐“和”之用】示例：①積極發(fā)表個人的見解，同時要尊重別人，認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言②禮貌探討，有理有據(jù)地說出自己的看法，不能一味否認(rèn)或粗魯駁斥別人的觀點評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點正確，得1分；言之有理，得1分。共2分。二、閱讀(共14小題,計46分)(一)7.①鱷雀鱔屬于有意引種，它曾作為觀賞魚被引入我國，因短期內(nèi)缺少“天敵”，在進(jìn)入天然水域后便失去控制。②紫莖澤蘭屬于自然入侵，是通過自身的繁殖擴(kuò)散傳入我國的。評分標(biāo)準(zhǔn)：判斷正確，各得1分；解釋正確，各得1分。共4分。8.示例一：我不認(rèn)同小陜的觀點。一些外來物種具有高度適應(yīng)性和入侵能力，它們會侵占本地物種的生存空間，造成本地物種死亡和瀕危，導(dǎo)致嚴(yán)重的生態(tài)破壞和生物污染，隨意引進(jìn)外來物種不利于生物多樣性的保護(hù)。示例二：我不認(rèn)同小秦的觀點。生物多樣性是人類生存的基礎(chǔ)。種類繁多的野生生物具有巨大的潛在價值，當(dāng)前我國正以前所未有的力度抓生態(tài)文明建設(shè)，高度重視生物多樣性保護(hù)，因此保護(hù)生物多樣性勢在必行。評分標(biāo)準(zhǔn)：觀點明確，得1分；答出理由，得2分。共3分。9.C(“紫莖澤蘭最早被當(dāng)作觀賞植物引種到歐洲，后成為世界性的有害雜草。其大約于20世紀(jì)40年代從中緬邊境通過自然擴(kuò)散傳入我國云南省”并沒有說明“紫莖澤蘭最早在歐洲被當(dāng)作觀賞植物引種到緬甸”)評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得2分。共2分。(二)10.①像一條直沖云霄的蒼龍，絕壁千尺②豪邁③陡峭直立的崖壁，深不可測的深淵.容不下一腳的臺階評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一空，得2分。意思對即可。共6分。11.①寫下山人略帶疲憊的樣子，為下文寫華山的奇險埋下伏筆，暗示了華山之險；②寫人們雖累，但仍愿意爬華山，更加突出了華山對人們的吸引力，側(cè)面表現(xiàn)出華山具有無限魅力。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一點，得2分。意思對即可。共4分。12.(1)運用了比喻的修辭手法，將山間云霧浮動比作少女披著薄紗，既生動體現(xiàn)了薄霧中的華山的美麗迷人，又表現(xiàn)出作者對華山美景的喜愛。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對修辭手法，得1分；答對作用，得1分。意思對即可。共2分。(2)“我們”走云梯的時候嚇破了膽，還是“手腳并用”才下到山底，由此可見云梯之兇險。而當(dāng)年的八勇士為了人民的幸福，不顧生命危險，不僅登上了頂峰，還協(xié)助大部隊消滅了頑匪、想到自己的膽怯和他們的無畏，“我們”感到羞愧難當(dāng)。評分標(biāo)準(zhǔn)：回答正確，得2分。意思對即可。共2分。13.①增強(qiáng)華山的歷史韻味，表現(xiàn)出華山的美是一種自然美與人文美相結(jié)合的美；②豐富文章內(nèi)【八年級期末教學(xué)素養(yǎng)測評(八)·語文參考答案第2頁(共4頁)】【8LR-SX】

容，有助于表達(dá)對華山的喜愛和贊美；③增強(qiáng)了文章的趣味性和可讀性。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一點，得1分。意思對即可。共3分。14.示例：華山位于陜西省華陰市境內(nèi)，以“奇險峻秀”聞名中外。華山的著名景點有蒼龍嶺、云梯、蓮花峰等，在這里，你能夠領(lǐng)略到巍峨壯麗、絕壁千尺的自然之美，還可以感受到人文之美，提升文化修養(yǎng)，更能激發(fā)勇氣，磨煉性情。華山之美，美不勝收。來吧，感受華山之美，領(lǐng)略絕世奇觀！評分標(biāo)準(zhǔn)：推薦語符合華山的特點，得3分；語言簡潔流暢，得1分。意思對即可。共4分。(三)15.(1)這樣(2)因此,所以(3)路,道路(4)表否定,可譯作“不”評分標(biāo)準(zhǔn)：每小題1分。共4分。16.C(“大學(xué)之禮”中的“之”用作助詞，可譯為“的”。A.代詞，指學(xué)過的知識；B.助詞，定語后置的標(biāo)志；D.代詞.指看到的景象)評分標(biāo)準(zhǔn)：選項正確，得2分。共2分。17.(1)因此選擇老師不可以不謹(jǐn)慎。評分標(biāo)準(zhǔn)：大意對，得1分；關(guān)鍵詞“擇”“慎”翻譯正確，得1分。共2分。(2)老師受到尊敬然后道義才會受到尊重，道義受到尊重然后百姓才懂得敬重學(xué)業(yè)。評分標(biāo)準(zhǔn)：大意對，得1分；關(guān)鍵詞“道”“尊”“敬”翻譯正確.得1分。共2分。18.①謹(jǐn)慎選擇老師；②要尊師重道。評分標(biāo)準(zhǔn)：答對一點.得1分。共2分?！緟⒖甲g文】君子懂得求學(xué)有難有易，并懂得人天資的高下，這樣以后才能夠廣泛地啟發(fā)誘導(dǎo)。能廣泛地啟發(fā)誘導(dǎo)，