2024年中班語言教案讓座

2024年中班語言教案讓座.一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班語言教育活動(dòng)指導(dǎo)手冊》第三章第三節(jié)，主題為“讓座”。詳細(xì)內(nèi)容包括：故事《讓座》的講述與理解，學(xué)習(xí)使用禮貌用語，培養(yǎng)關(guān)愛他人的情感。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解故事內(nèi)容，知道在公共場合要給有需要的人讓座。2.培養(yǎng)幼兒使用禮貌用語，提高語言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：理解故事內(nèi)容，運(yùn)用禮貌用語。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)關(guān)愛他人，給有需要的人讓座的良好品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：故事《讓座》的圖片、PPT、錄音機(jī)、磁帶。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠棒。五、教學(xué)過程1.實(shí)踐情景引入（5分鐘）教師組織幼兒模擬乘坐公交車的場景，讓幼兒在實(shí)際操作中體驗(yàn)給有需要的人讓座的過程。2.故事講述與理解（10分鐘）教師播放故事《讓座》的錄音，引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的人物和情節(jié)。講述結(jié)束后，教師提問，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。3.例題講解（5分鐘）教師以圖片為例，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)使用禮貌用語，如“請問”、“謝謝”等。4.隨堂練習(xí)（10分鐘）教師組織幼兒進(jìn)行小組討論，討論如何在生活中給有需要的人讓座，并運(yùn)用禮貌用語。5.創(chuàng)作展示（5分鐘）教師引導(dǎo)幼兒用畫紙、彩筆等學(xué)具，創(chuàng)作一幅關(guān)于讓座的畫。教師組織幼兒分享自己的作品，對幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)和鼓勵(lì)。六、板書設(shè)計(jì)1.故事讓座2.禮貌用語：請問、謝謝、不客氣3.教育目標(biāo)：關(guān)愛他人，給有需要的人讓座七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：請小朋友們在家長的陪同下，乘坐一次公交車，觀察并記錄下給有需要的人讓座的場景。2.答案：根據(jù)觀察，描述給有需要的人讓座的場景，至少使用三個(gè)禮貌用語。八、課后反思及拓展延伸1.教師反思：關(guān)注幼兒在活動(dòng)中的參與度，以及教育目標(biāo)的達(dá)成情況。2.拓展延伸：組織幼兒進(jìn)行“關(guān)愛身邊的人”主題活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)愛家人、朋友和同學(xué)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.實(shí)踐情景引入2.故事講述與理解3.例題講解4.隨堂練習(xí)5.作業(yè)設(shè)計(jì)一、實(shí)踐情景引入1.創(chuàng)設(shè)真實(shí)的場景，讓幼兒充分融入角色。2.引導(dǎo)幼兒關(guān)注讓座的動(dòng)作和禮貌用語的使用。3.教師觀察每個(gè)幼兒的表現(xiàn)，及時(shí)給予指導(dǎo)和鼓勵(lì)。二、故事講述與理解1.選擇合適的故事，如《讓座》這類富有教育意義的故事。2.通過提問方式引導(dǎo)幼兒關(guān)注故事中的人物、情節(jié)和主題。3.鼓勵(lì)幼兒積極參與討論，表達(dá)自己對故事的理解。三、例題講解1.教師以圖片為例，直觀展示禮貌用語的使用場景。2.引導(dǎo)幼兒跟讀禮貌用語，注意語音語調(diào)的準(zhǔn)確性。四、隨堂練習(xí)1.教師組織幼兒進(jìn)行小組討論，讓每個(gè)幼兒都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。2.引導(dǎo)幼兒分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，提高他們的語言表達(dá)能力。3.教師觀察幼兒的討論情況，及時(shí)給予指導(dǎo)和糾正。五、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目要具有實(shí)際意義，讓幼兒在實(shí)際場景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。2.答案要求幼兒描述觀察到的讓座場景，并使用禮貌用語。3.家長參與作業(yè)過程，關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，給予支持和鼓勵(lì)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講故事時(shí)，教師要注意語速適中，語調(diào)豐富，以吸引幼兒的注意力。2.提問和引導(dǎo)幼兒發(fā)言時(shí)，語調(diào)要親切、鼓勵(lì)，讓幼兒感受到關(guān)愛和支持。二、時(shí)間分配1.實(shí)踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，確保每個(gè)幼兒都有參與的機(jī)會(huì)。2.故事講述與理解環(huán)節(jié)約10分鐘，保證幼兒充分理解故事內(nèi)容。3.例題講解和隨堂練習(xí)各約5分鐘，注重互動(dòng)和參與。三、課堂提問1.提問要具有針對性和開放性，引導(dǎo)幼兒思考和表達(dá)。2.針對不同幼兒的水平和特點(diǎn)，設(shè)計(jì)不同難度的問題。3.及時(shí)給予回答正確的幼兒表揚(yáng)，對回答錯(cuò)誤的幼兒給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。四、情景導(dǎo)入1.創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、真實(shí)的情景，讓幼兒快速融入角色。2.結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)他們關(guān)注情景中的關(guān)鍵信息。3.在情景中適時(shí)引入教學(xué)內(nèi)容，讓幼兒在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)。教案反思一、教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課結(jié)束后，教師應(yīng)反思教學(xué)目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)，如關(guān)愛他人、使用禮貌用語等方面。二、教學(xué)方法的選擇與運(yùn)用反思所采用的教學(xué)方法是否適合幼兒的特點(diǎn)，如實(shí)踐情景引入、小組討論等，以及這些方法在實(shí)際教學(xué)中的效果。三、課堂氛圍和幼兒參與度關(guān)注課堂氛圍是否輕松愉快