2024年一年級拼音unün拼讀課件

2024年一年級拼音unün拼讀課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課我們將學(xué)習(xí)一年級拼音中的un和ün拼讀。教學(xué)內(nèi)容來源于教材第三章第三節(jié)，主要包括un和ün的發(fā)音要領(lǐng)、拼寫規(guī)則以及相關(guān)例詞的認(rèn)讀。二、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)生能夠正確發(fā)出un和ün的音，并區(qū)分兩者之間的差異。2.學(xué)生能夠掌握un和ün的拼寫規(guī)則，并熟練運(yùn)用到實際拼讀中。3.學(xué)生能夠通過學(xué)習(xí)，提高對拼音的興趣和自信心。三、教學(xué)難點與重點教學(xué)難點：un和ün的發(fā)音區(qū)別，以及正確書寫。教學(xué)重點：掌握un和ün的發(fā)音要領(lǐng)，熟練拼讀相關(guān)例詞。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：拼音卡片、PPT課件、錄音機(jī)、音箱。學(xué)具：拼音練習(xí)本、鉛筆、橡皮。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入：通過一個有趣的拼音故事，引出本節(jié)課的主角——un和ün，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.講解：講解un和ün的發(fā)音要領(lǐng)，并通過PPT展示發(fā)音口型，讓學(xué)生直觀地感受發(fā)音方法。3.示范：教師示范拼讀un和ün，并讓學(xué)生跟讀，糾正發(fā)音錯誤。4.實踐：進(jìn)行小組練習(xí)，讓學(xué)生互相拼讀un和ün，加強(qiáng)實踐操作能力。5.例題講解：講解與un和ün相關(guān)的例詞，如“云”、“暈”等，讓學(xué)生學(xué)會在實際語境中運(yùn)用。6.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生在拼音練習(xí)本上完成un和ün的拼讀練習(xí)，鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計1.2024年一年級拼音un和ün拼讀2.內(nèi)容：un發(fā)音要領(lǐng)：u→ü，舌尖抬起，輕輕發(fā)音。?發(fā)音要領(lǐng)：ü→u，舌尖抬起，輕輕發(fā)音。拼寫規(guī)則：un、ün分別由“u”和“n”組成，注意u上的兩點。七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：a.拼讀下列詞語：云、暈、群、裙、存、村。b.根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語：yún、yùn、qún、qún、cún、cūn。2.答案：a.yún、yùn、qún、qún、cún、cūn。b.云、暈、群、裙、存、村。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過講解、示范、實踐等多種教學(xué)手段，讓學(xué)生掌握了un和ün的發(fā)音和拼寫規(guī)則。課后，教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的掌握情況，對發(fā)音不準(zhǔn)確、拼寫錯誤的學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)。拓展延伸：讓學(xué)生課后收集與un和ün相關(guān)的詞語，下節(jié)課與同學(xué)分享，提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。同時，教師可推薦一些拼音讀物，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)拼音知識。重點和難點解析1.教學(xué)難點：un和ün的發(fā)音區(qū)別，以及正確書寫。2.教學(xué)重點：掌握un和ün的發(fā)音要領(lǐng)，熟練拼讀相關(guān)例詞。3.教學(xué)過程中的實踐環(huán)節(jié)：小組練習(xí)、例題講解、隨堂練習(xí)。4.作業(yè)設(shè)計：拼讀和書寫練習(xí)。一、發(fā)音區(qū)別與正確書寫1.發(fā)音區(qū)別：un的發(fā)音要點：先發(fā)出“u”音，然后舌尖抬起，輕輕發(fā)音，注意發(fā)音時口型不要變化。?的發(fā)音要點：先發(fā)出“ü”音，然后舌尖抬起，輕輕發(fā)音，注意發(fā)音時口型不要變化。為了讓學(xué)生更好地掌握這兩個音的區(qū)別，教師可以借助拼音卡片，展示發(fā)音口型，讓學(xué)生直觀地感受發(fā)音方法。2.正確書寫：un和ün分別由“u”和“n”組成，注意u上的兩點。在書寫時，要保證字母形狀規(guī)范，筆畫清晰。二、發(fā)音要領(lǐng)與拼讀練習(xí)1.發(fā)音要領(lǐng)：教師應(yīng)詳細(xì)講解un和ün的發(fā)音要領(lǐng)，并通過示范、跟讀、糾音等環(huán)節(jié)，幫助學(xué)生掌握正確的發(fā)音方法。2.拼讀練習(xí)：在實踐環(huán)節(jié)，教師組織學(xué)生進(jìn)行小組練習(xí)，互相拼讀un和ün，提高學(xué)生的實踐操作能力。通過例題講解，讓學(xué)生學(xué)會在實際語境中運(yùn)用un和ün。三、隨堂練習(xí)隨堂練習(xí)是鞏固所學(xué)知識的重要環(huán)節(jié)。教師應(yīng)設(shè)計豐富多樣的練習(xí)題，如填空、選擇、連線等，讓學(xué)生在課堂上完成。同時，教師要及時檢查學(xué)生的練習(xí)情況，對錯誤進(jìn)行糾正，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識。四、作業(yè)設(shè)計1.拼讀練習(xí)：設(shè)計包含un和ün的詞語拼讀練習(xí)，要求學(xué)生準(zhǔn)確拼讀，并注意區(qū)分相似音。2.書寫練習(xí)：設(shè)計相關(guān)詞語的拼音書寫練習(xí)，要求學(xué)生按照正確的書寫規(guī)范進(jìn)行書寫，注意字母形狀和筆畫。五、課后反思與拓展延伸1.課后反思：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)情況，針對發(fā)音不準(zhǔn)確、拼寫錯誤等問題，進(jìn)行課后反思，找出原因，并在下一節(jié)課中進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)。2.拓展延伸：教師可鼓勵學(xué)生在課后收集與un和ün相關(guān)的詞語，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)能力。同時，推薦一些拼音讀物，讓學(xué)生在閱讀中鞏固所學(xué)知識。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解發(fā)音要領(lǐng)時，語速要慢，口型夸張，便于學(xué)生觀察和模仿。2.在提問和回答環(huán)節(jié)，語調(diào)要親切、熱情，鼓勵學(xué)生積極參與。二、時間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過故事或謎語等形式，吸引學(xué)生注意力。2.講解和示范環(huán)節(jié)：15分鐘，詳細(xì)講解發(fā)音要領(lǐng)，并進(jìn)行示范。3.實踐環(huán)節(jié)：10分鐘，小組練習(xí)、例題講解、隨堂練習(xí)。5.作業(yè)布置：5分鐘，布置作業(yè)并解釋作業(yè)要求。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注教學(xué)重點和難點。2.鼓勵學(xué)生主動提問，培養(yǎng)他們的思考能力和問題解決能力。3.對學(xué)生的回答給予及時反饋，鼓勵和表揚(yáng)正確答案，糾正錯誤答案。四、情景導(dǎo)入1.利用故事、謎語、歌曲等有趣的形式，導(dǎo)入本節(jié)課的主題，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。2.結(jié)合生活實際，舉例說明un和ün在生活中的應(yīng)用，提高學(xué)生的實際運(yùn)用能力。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容方面1.是否覆蓋了所有教學(xué)重點和難點，講解是否清晰易懂。2.教學(xué)內(nèi)容是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平，是否有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)方法方面1.是否采用了多種教學(xué)手段，如示范、練習(xí)、提問等，提高學(xué)生的參與度。2.是否注重學(xué)生的實踐操作，使學(xué)生在實際操作中掌握知識。三、課堂氛圍方面1.是否