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護(hù)士個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃書(3篇)
護(hù)士個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃書(通用3篇)
護(hù)士個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇1
一培訓(xùn)對(duì)象:神經(jīng)內(nèi)科進(jìn)修期為三個(gè)月的護(hù)士
二培訓(xùn)期:3個(gè)月
三培訓(xùn)目標(biāo):
1、熟悉神經(jīng)內(nèi)科各項(xiàng)規(guī)章制度、工作流程及職責(zé)2、掌握神經(jīng)內(nèi)科基本理論及護(hù)理操作
3、具備基本的臨床護(hù)理能力,為患者提供安全的服務(wù)
四培訓(xùn)內(nèi)容、方法及考核
A.在進(jìn)修學(xué)習(xí)期,嚴(yán)格遵守所在醫(yī)院的規(guī)章制度、科室的規(guī)章制度、考勤制度、請(qǐng)假制度。
B.為使進(jìn)修學(xué)習(xí)順利進(jìn)行并收到預(yù)期的效果,首先與帶教老師進(jìn)行進(jìn)修前的溝通,使其充分了解進(jìn)修護(hù)士的工作資歷及學(xué)習(xí)目的,共同探討進(jìn)修計(jì)劃。
C.采用交談及有計(jì)劃的帶教,及時(shí)收集信息,得到反饋,對(duì)教學(xué)形式、內(nèi)容作出調(diào)正和深入。
D.每周總結(jié)學(xué)習(xí)收獲,反饋本院領(lǐng)導(dǎo),及時(shí)溝通,調(diào)整進(jìn)修內(nèi)容,深化進(jìn)修目標(biāo)。
5.進(jìn)修內(nèi)容及安排
第一月:
1.了解進(jìn)修醫(yī)院和科室背景及文化
2.熟悉病房環(huán)境、功能區(qū)域劃分、物品擺放
3.掌握同類病房護(hù)理服務(wù)流程
4.掌握同類病房“無(wú)縫隙治療承諾“實(shí)施方式;
第二月:
1.掌握同類病房護(hù)理質(zhì)量管理及控制
2.掌握同類病房工作人員工作職責(zé)
3.掌握同類病房的各種規(guī)章制度
4.了解同類病房信息系統(tǒng)及護(hù)理記錄
第三月:
1.掌握同類病房的護(hù)理禮儀及護(hù)理行為規(guī)范掌握同類病房的人力資源管理及績(jī)效考核方式熟悉同類病房的先進(jìn)護(hù)理培訓(xùn)系統(tǒng)
2.了解同類病房護(hù)士準(zhǔn)入制度熟悉各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案
3.總結(jié)進(jìn)修收獲
護(hù)士個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇2
眾所周知,注冊(cè)會(huì)計(jì)師考試的難度越來越大,在深度和廣度上的全面考查對(duì)所有的考生來說都是考驗(yàn),加之考試的題型變幻莫測(cè),對(duì)此許多考生都感覺難以把握,所以扎實(shí)的基礎(chǔ)才是我們制勝的法寶。按照以往的經(jīng)驗(yàn),估計(jì)_年注會(huì)新教材會(huì)在_年5月出來,這就要求我們?cè)谛陆滩南聛硪郧斑@段時(shí)間提前準(zhǔn)備,凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢,擁有一份好的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格執(zhí)行下去,相信等待每個(gè)人都能在注會(huì)的道路上贏得勝利。
時(shí)間對(duì)于每位考生來說是最寶貴的,所以,在短時(shí)間里取得最好的成效,相信是每位學(xué)員的心聲。這就要求我們能夠在熟悉每科特點(diǎn)的情況下,合理的安排備考時(shí)間,注會(huì)六科可以劃分為三個(gè)層次,第一層次是會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)務(wù)管理;第二個(gè)層次是稅法、經(jīng)濟(jì)法;第三個(gè)層次是公司戰(zhàn)略與風(fēng)險(xiǎn)管理,劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要考慮到難度的原因(從高到低),之后的學(xué)習(xí)也應(yīng)依照這個(gè)層次的劃分安排時(shí)間和精力。第一層次占總時(shí)間的60%,第二層次占30%,第三個(gè)層次占10%,只能做到一個(gè)大致上的分配,具體還要依照自己的基礎(chǔ)和興趣。
(一)教材變化預(yù)測(cè):
(二)在備考中我們應(yīng)注意以下幾個(gè)問題:1、每個(gè)學(xué)員務(wù)必有適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、要全面的認(rèn)真的研究大綱和精讀教材,掌握教材精華3、善于總結(jié)
4、在練習(xí)中不斷的鞏固和查找自己已經(jīng)學(xué)習(xí)的知識(shí)
【提示】以下僅是按往年出書的時(shí)間做的學(xué)習(xí)計(jì)劃,若出現(xiàn)變動(dòng)或出現(xiàn)時(shí)間的偏差,自己可以做適當(dāng)?shù)恼{(diào)節(jié)_年教材下來之前:全面預(yù)習(xí)階段
考慮到新教材還沒有下來,根據(jù)各個(gè)科目的特點(diǎn)我們建議學(xué)員預(yù)習(xí)時(shí)以審計(jì)、財(cái)管和會(huì)計(jì)這樣難道大的科目為主,稅法、經(jīng)濟(jì)法、戰(zhàn)略主要看主干知識(shí),因?yàn)榭紤]到相關(guān)知識(shí)會(huì)更新的較快,等新教材下來后再把這些科目復(fù)習(xí)的細(xì)一點(diǎn)(目的是減少做無(wú)用功)。
1、【不同類型學(xué)員選課參考】
基礎(chǔ)比較薄弱并且時(shí)間較為充裕的學(xué)員:建議可以先聽20__年預(yù)科班的課程,這個(gè)課程不是根據(jù)教材順序講的,主要是一些入門的知識(shí)。
有基礎(chǔ)或者時(shí)間不充裕的學(xué)員:建議直接聽20__年基礎(chǔ)班的課程,以便節(jié)省更多的時(shí)間2、【做什么習(xí)題或者買什么輔導(dǎo)書】
如果想買輔導(dǎo)書可以買20__年的輕松過關(guān)一,自己若感覺沒有必要買的話也可以做網(wǎng)上的試題,畢竟新教材還沒下來,不懂的題目可以點(diǎn)擊“我要答疑“進(jìn)行提問。
3、【學(xué)習(xí)時(shí)間參考】:
因?yàn)槊课粚W(xué)員的具體情況不同,每天的學(xué)習(xí)時(shí)間不能統(tǒng)一,這里只對(duì)各個(gè)科目時(shí)間做些建議:像會(huì)計(jì)、審計(jì)、財(cái)管每科每天至少3小時(shí),稅法在2—3小時(shí)之間,經(jīng)濟(jì)法和戰(zhàn)略大概2個(gè)小時(shí)左右,時(shí)間是學(xué)習(xí)的根本保證。
(其實(shí)學(xué)習(xí)時(shí)間大家可以根據(jù)自己的情況適當(dāng)做出調(diào)整,咱們的目的是掌握知識(shí),如果您在自己限定的學(xué)習(xí)時(shí)間里完成了學(xué)習(xí)任務(wù),并且在保證進(jìn)度的前提下,也是可以的)
4、【關(guān)于知識(shí)的問題】:
點(diǎn)擊“我要答疑”,找到相應(yīng)的答疑區(qū)提問,報(bào)精品班和實(shí)驗(yàn)班的學(xué)員也可以通過師生交流給班主任留言。
東奧提示:第一輪學(xué)習(xí)已經(jīng)結(jié)束,學(xué)員們要抓緊時(shí)間跟著東奧的進(jìn)度,進(jìn)度沒有跟上的學(xué)員朋友們,可是要加油了!
第一輪
第二輪
【備注】
1、最后從4月25到4月底是自由復(fù)習(xí)的一周,主要看經(jīng)過兩輪復(fù)習(xí)后,哪塊還沒有掌握好,并且為新教材下來做下準(zhǔn)備2、表中所指的習(xí)題是輕松過關(guān)一,如果您沒買,做網(wǎng)上的習(xí)題也是可以的教材下來后
第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段
本階段的學(xué)習(xí)主要是為了將教材的重點(diǎn)內(nèi)容弄清楚弄明白(特別要關(guān)注新教材變化內(nèi)容和重點(diǎn)的章節(jié))這遍是最系統(tǒng)的復(fù)習(xí)
基礎(chǔ)階段的學(xué)習(xí)需要完成的內(nèi)容主要有:
1、再一遍精讀_年教材,重點(diǎn)放在變化的章節(jié)和重點(diǎn)章節(jié)
2、雖然已經(jīng)聽過14年的課件了,但是還是需要把11年的課件再聽一遍的,如果14年課件聽到不是很好,這個(gè)環(huán)節(jié)就更不能少了。如果14年的課件聽的比較好,15年課件在聽的時(shí)候可以調(diào)快語(yǔ)速,或者有些簡(jiǎn)單的章節(jié)完全可以自己看完課本后直接做題了,跳過聽課件這步。
3、看完一章的內(nèi)容最好配合做一章的習(xí)題,因?yàn)橛行┲R(shí)雖然聽明白了,但是一做題就可能漏洞百出,所以每章節(jié)復(fù)習(xí)完后及時(shí)鞏固發(fā)現(xiàn)知識(shí)死角,及時(shí)提問,這樣一步一個(gè)腳印,第一輪就充分的夯實(shí)基礎(chǔ),同時(shí)也為二輪復(fù)習(xí)鋪墊好道路。
4、最好能在輕松過關(guān)系列的輔導(dǎo)書中選擇一本適合自己的,并且做透5、有知識(shí)上的問題可以點(diǎn)擊“我要答疑”進(jìn)行提問,都會(huì)為您及時(shí)解決的。
第三輪(第一階段:基礎(chǔ)學(xué)習(xí)階段)
【注意】每周除了完成相關(guān)的章節(jié)外,還要把自己買的東奧配套的輔導(dǎo)書做完第二階段:鞏固提高階段(一個(gè)半月的時(shí)間)
本階段主要就是全面鞏固提高,梳理重要考點(diǎn),提高實(shí)戰(zhàn)能力迅速提高應(yīng)試水平和解題能力。
1、結(jié)合教材的重點(diǎn),聽習(xí)題精講班和專題班的課程;在聽習(xí)題班和專題班時(shí)建議先把題目做完,然后再聽,不懂的到答疑版提問。
2、梳理所有要考試科目關(guān)于輕一或其他您選擇的輔導(dǎo)書和網(wǎng)上的錯(cuò)題,重新再做一遍,以題形式帶動(dòng)知識(shí)點(diǎn)的復(fù)習(xí);一些需要做大量練習(xí)的科目,例如會(huì)計(jì)、財(cái)管,要多做些習(xí)題了,另外,這個(gè)階段必須有針對(duì)性的練習(xí),經(jīng)歷了大概三輪的復(fù)習(xí)了,對(duì)于每個(gè)科目哪個(gè)章節(jié)哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)掌握的不好心理肯定有數(shù)了,所以,利用這個(gè)階段集中突破下;
3、精品班和實(shí)驗(yàn)班學(xué)員應(yīng)當(dāng)掌握學(xué)習(xí)指導(dǎo)的重點(diǎn)內(nèi)容。
4、如果感覺整體復(fù)習(xí)的不錯(cuò),可以看下歷年的真題。
護(hù)士個(gè)人進(jìn)修學(xué)習(xí)計(jì)劃書篇3
初一,是一個(gè)人成長(zhǎng)的重要階段,也是學(xué)習(xí)生涯的一個(gè)重要起點(diǎn)。對(duì)于初一學(xué)生而言,他們需要認(rèn)真規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),為未來的成長(zhǎng)奠定一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
首先,初一學(xué)生需要認(rèn)真分析自己的學(xué)習(xí)情況與特點(diǎn),制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃。學(xué)習(xí)計(jì)劃需要包括以下方面:
1.時(shí)間管理:初一學(xué)生需要認(rèn)真安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,認(rèn)真分配每天的學(xué)習(xí)任務(wù),避免拖延和浪費(fèi)時(shí)間。
2.科目重點(diǎn):初一學(xué)生需要認(rèn)真分析各科目的難點(diǎn)和重點(diǎn),把握好重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),從而在學(xué)習(xí)中達(dá)到事半功倍的效果。
3.學(xué)習(xí)安排:初一學(xué)生需要根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間安排,合理制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,確保每日有足夠的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。
其次,初一學(xué)生需要制定具體的學(xué)習(xí)目標(biāo),努力實(shí)現(xiàn)自己的計(jì)劃。學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具備以下特點(diǎn):
1.明確具體:學(xué)習(xí)目標(biāo)需要具備明確具體的'特點(diǎn),幫助初一學(xué)生更好地把握自己的學(xué)習(xí)方向和目標(biāo)。
2.可達(dá)成:學(xué)習(xí)目標(biāo)需要可達(dá)成,不能過于苛求自己,避免因目標(biāo)過高而產(chǎn)生挫敗感。
3.對(duì)自己有意義:學(xué)習(xí)目標(biāo)需要對(duì)初一學(xué)生自身有意義,只有這樣才能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
最后,初一學(xué)生需要通過鞏固復(fù)習(xí)和不斷提高自身能力來達(dá)到學(xué)習(xí)目標(biāo)。初一學(xué)生要通過以下方面來努力提高自己:
1.鞏固復(fù)習(xí):初一學(xué)生需要認(rèn)真復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí),加強(qiáng)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和掌握,鞏固基礎(chǔ),使學(xué)習(xí)更牢固。
2.拓展知識(shí):初一學(xué)生需要擴(kuò)大自己的知識(shí)面,了解更廣泛的學(xué)科知識(shí),從而逐漸成為知識(shí)的全
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