幼兒園班主任教師的工作總結范本（合集6篇）

第第頁幼兒園班主任老師的工作總結范本（合集6篇）幼兒園班主任老師的工作總結范本第1篇回想這個學期的點點滴滴，有高興的笑語，也有讓人回味的事情想說的太多太多。以下是本學期的個人總結。一、班級情況分析本班幼兒一共30人，其中老生21人，新生9人。老生有了第一個學期的鋪墊，在常規(guī)、課堂上都很快就能適應了，而新生年齡差異較大，性格迥異不同，比如許育培符XX性格過于好動、頑皮，喜愛蹦蹦跳跳，我們老師總是提心吊膽畏懼一不留神看不住他們就摔跤受傷。但是經(jīng)過一個學期下來這些新生都進步很大，比如李雪瑜、王XX年齡較小，剛來時不會說一般話，但是后來我發(fā)覺特別是進步飛速，時不時會用一般話和我們交流，在課堂上常常能聽到雪瑜讀書聲，每次她都是用喊的方式讀，然后拉音很重，在矯正她的同時我也感到很欣慰，至少她都有在努力。蔡XX之前有上過別的幼兒園，但是剛來時面對一個個陌生的面孔還是畏懼放聲大哭，小婷很挑食每到吃早餐午飯時間就為了不想吃飯而哭，我們兩個老師軟硬兼施都沒有用，于是我想了一個方法，利用幼兒想表現(xiàn)的欲望，請表現(xiàn)好的幼兒幫我端飯，最后小婷不只是能把飯吃完，速度還很快，也得到了媽媽的表揚。二、教學方面為了提高幼兒認真學習的愛好，上課之前我們兩位老師都特別認真制作上課需要的教具，課堂上我們都會和幼兒一起玩游戲，讓幼兒能一邊玩一邊學，時常激勵幼兒舉手發(fā)言，加強幼兒的自信念。三、安全與家長溝通方面幼兒早上進教室檢查幼兒書包是否帶有不安全物品，比如過小、過尖的玩具，看到立馬沒收，每天保證幼兒在幼兒園期間至少喝5杯水，時常觸摸幼兒是否有發(fā)燒，如發(fā)覺幼兒有身體不適，立刻聯(lián)系家長來接。本學期開展了六一文藝匯演，得到了很多家長的好評，也借此機會拉近了幼兒園與家長之間的距離，每個月末我們還會通過家園聯(lián)系冊與家長反饋幼兒情況，還可以利用家長接送幼兒時和家上進行溝通，四、個人進步與不足在本學期中第一次當班主任學到了很多東西，比如班級管理、與家長溝通方面有所進步。這個學期一共上了兩節(jié)公開課，其中一節(jié)是家長匯報課，在這節(jié)課中讓我受益匪淺，第一次在那么多家長面前上課萬分緊張，總畏懼會哪里出錯，雖然上的不是很理想但也學習了很多比如利用多媒體課件上課，不過在此還是要感謝春芳和阿珍兩位老師，不惜利用本身寶貴的時間和我一起修改課件并且為我加油打氣?？偨Y這個學期的點滴，反思存在的不足，爭取以后更大的進步。幼兒園班主任老師的工作總結范本第2篇一個學期過去了，對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學會了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學期的班主任工作，我重要將工作重點分為以下幾個方面：一、掛念孩子。愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需掛念、了解每一位同學作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。低班級的孩子對老師特別熱誠，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到本身身邊，和他們聊閑談，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件美麗的新衣裳是誰買的？問問他今日給老師吃的喜糖是怎么來的？告知他這幾天進步了!告知他禮拜天作業(yè)完成很美麗，也跟他說昨天他寫的生字不好看，今日和同學吵架不應當在這種輕松的閑談氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。二、重視培育孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。所以，我尤其重視培育同學良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我依據(jù)低班級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固同學的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氛圍。三、培育小干部，進展孩子的本領班干部是班級的核心，是班級的骨干氣力，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、本領強的班干隊伍伍。像這個學期王宇宸、祝若楠等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持一學期來，我對每位同學的家長都進行了交流，告知他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳我都會適時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如班上的李旺小伙伴脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心察看他的細小變化，與他談心，適時自動地與他家長聯(lián)系，希望與學校搭配共同幫忙他更改。五、加強集體凝集力這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告知他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應當為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著同學越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體好像一個大家庭，每一個同學如親人一樣相互掛念、相互幫忙、共同進步。本學期，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會更好!在忙繁忙碌中，我們的學期又接近了尾聲?；仡欉@一學期本身的工作，真是喜憂參半。一邊擔負幼兒班的班主任工作，一邊擔負一班級的語文教學工作。兩者都很緊要，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是繁忙不停的。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領導這樣的布置，慶幸本身的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會，讓我不斷學習不斷進步。盡管一班級語文教學工作很緊要，但幼兒班班主任這個角色也是緊要的，由于我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只能朝著一個目標努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學有所樂，學有所獲。幼兒園班主任老師的工作總結范本第3篇一.班級情況分析一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同本領的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的本身不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領等等。二.嚴格班級管理抓緊"養(yǎng)成教育"：首先，從思想、行動上認真落實"一切為了孩子，一切為了明天"的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說："你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了。"我的回答是："我喜愛這些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多"。其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上掛念珍惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前責備他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真察看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們尊敬的良師益友。三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題適時矯正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順當，記得有一位家長對我說："他兒子沒上大班之前總是不敢來，畏懼大班老師厲害，但來到大一班后，xx老師和xx老師對我很好，我愛上了大一班"。幾個家長聽后一致同意說："孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體。"幼兒園班主任老師的工作總結范本第4篇一個學期過去了，對于這個班，我感覺孩子們的成長真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間，他們的個頭竄高了很多；不經(jīng)意間，他們懂事了很多；不經(jīng)意間，他們學會了很多不經(jīng)意間，他們就這么一點一滴地成長起來了。而我作為他們成長的見證者，最大的感受，就是欣喜?；仡欉@一學期的班主任工作，我重要將工作重點分為以下幾個方面：一、掛念孩子。愛是無聲的語言，是老師溝通同學思想和感情最有效的手段，想要管理好班級，必需掛念、了解每一位同學作為一名班主任，我始終把工作的責任感放在第一位。低班級的孩子對老師特別熱誠，常常會圍著老師轉(zhuǎn)，我也很習慣在課后把孩子叫到本身身邊，和他們聊閑談，請他教教老師這件新玩具怎么玩；問問她這件美麗的新衣裳是誰買的？問問他今日給老師吃的喜糖是怎么來的？告知他這幾天進步了!告知他禮拜天作業(yè)完成很美麗，也跟他說昨天他寫的`生字不好看，今日和同學吵架不應當在這種輕松的閑談氛圍下，把握好教育的契機，自然而然地提出對他們的一些要求，同時也收到了良好的效果。二、重視培育孩子們的行為習慣各種習慣的養(yǎng)成是形成良好班風班貌的基礎，低班級則是良好習慣養(yǎng)成的關鍵期。我覺得培育良好的習慣關鍵是要培育同學的習慣意識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級形成了良好的班風，同學會在各方面得到提升。所以，我尤其重視培育同學良好的習慣，無論是學習習慣，上課習慣，還是衛(wèi)生習慣。我依據(jù)低班級孩子的特點，一方面，以比賽、競爭等方式來鞏固同學的良好習慣。另一方面，作為老師以身作則，每次進教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，孩子們看在眼里記在心里，為養(yǎng)成良好的習慣制造了好的氛圍。三、培育小干部，進展孩子的本領班干部是班級的核心，是班級的骨干氣力，要建設一個良好的班集體，首先要建設好一支責任心強、本領強的班干隊伍伍。像這個學期王宇宸、祝若楠等同學就已經(jīng)成為了班里有責任的小干部，我的小助手。四、加強與家長間的交流。家庭教育和學校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持一學期來，我對每位同學的家長都進行了交流，告知他們孩子在學校的表現(xiàn)。當孩子有了什么進步，孩子生病了，孩子這段時間學習狀態(tài)不佳我都會適時與家長取得聯(lián)系，使家庭教育和學校教育同步，更好地促進了孩子的健康成長。比如班上的李旺小伙伴脾氣極其倔，一有不順心就發(fā)脾氣、哭鬧，我總是留心察看他的細小變化，與他談心，適時自動地與他家長聯(lián)系，希望與學校搭配共同幫忙他更改。五、加強集體凝集力這一學期，通過孩子們的共同努力，所取得的成績是可喜的。當然，好成績的取得同孩子們的集體榮譽感分不開的。在每一次比賽之前，我都會坐下來好好和孩子們聊聊，告知他們：這又是一次集體與集體間的對抗，而你們，作為集體的一份子，就應當為集體出一份力。一個集體就像一艘船，載著同學越過江河湖海，駛向理想的彼岸；一個集體好像一個大家庭，每一個同學如親人一樣相互掛念、相互幫忙、共同進步。本學期，我在班級教學與管理中還是有一些的不足，在今后，我會同我的孩子們連續(xù)努力，即使沒有最好，也肯定會更好!在忙繁忙碌中，我們的學期又接近了尾聲?；仡欉@一學期本身的工作，真是喜憂參半。一邊擔負幼兒班的班主任工作，一邊擔負一班級的語文教學工作。兩者都很緊要，都馬虎不得半下。這就會讓我在這一年的工作中將會是繁忙不停的。雖說工作累點，苦點，但是我還是感謝領導這樣的布置，慶幸本身的幸運，讓我能有這樣一個磨練的機會，讓我不斷學習不斷進步。盡管一班級語文教學工作很緊要，但幼兒班班主任這個角色也是緊要的，由于我的對象是一群太小、太需要保護的孩子們。我只能朝著一個目標努力：為了孩子們的身心健康，盡心盡力地工作，讓他們學有所樂，學有所獲。幼兒園班主任老師的工作總結范本第5篇一.班級情況分析一切都要從頭開始，不焦急，耐下心來進行教育、培育、訓練；再教育、再訓練，不斷進行著反復的工作，要針對不同水平、不同本領的幼兒提出不同的要求，我的感受就是此時的本身不僅是老師還是阿姨更是媽媽，教育他們懂得做個好孩子，應當要團結友愛，并且教育他們要養(yǎng)成良好的習慣，要有健康的心理、健康的體魄、健康的自理生活本領等等。二.嚴格班級管理抓緊“養(yǎng)成教育”：首先，從思想、行動上認真落實“一切為了孩子，一切為了明天”的方針，在班級管理和思想教育工作中努力做到認真負責、一絲不茍，工作上堅持不怕苦，不怕累，不怕難，不惜力，樂業(yè)，敬業(yè)，積極向上的精神狀態(tài)。有的家長說：“你每天和這些不懂事的孩子們一起要付出幾倍的勞動啊，但談到你的工作，你總是那么快樂，假如換成是我，早煩了?！蔽业幕卮鹗牵骸拔蚁矏圻@些可愛的孩子們，他們使我年輕了很多”。其次，要樹立愛心、細心、耐性的原則，在學習上，生活上掛念珍惜幼兒，把他們的閃光點放大，盡量不在大家面前責備他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能強化，做到不用放大鏡去看他們的缺點和弱點，相反是要用放大鏡去找他們的點滴進步和微小變化，在班級中為他們樹立自信。適度的表揚也是班主任工作最常用的手段。再次，在游戲活動時，認真察看孩子，了解孩子，同孩子們打成一片，和孩子們一起學習，一起游戲，做孩子們尊敬的良師益友。三.認真寫好《家園聯(lián)系冊》我隨時與家長溝通孩子的情況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題適時矯正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與幫忙。這樣班級工作開展起來也會比較順當，記得有一位家長對我說：“他兒子沒上大班之前總是不敢來，畏懼大班老師厲害，但來到大一班后，__老師和__老師對我很好，我愛上了大一班”。幾個家長聽后一致同意說：“孩子們愛上大一班，說明這個集體對他們有肯定的吸引力，是一個暖和的集體?！庇變簣@班主任老師的工作總結范本第6篇轉(zhuǎn)瞬一瞬間，小班的孩子們已經(jīng)入園一期了，回顧這幾個月的工作，想說的太多太多。在這幾個月里，看到孩子們在一天一天的進步，也在一天一天的成長，作為和他們朝夕相處的老師，心里感到很欣慰?，F(xiàn)將近期我的班主任工作總結如下：一、班況分析：本班孩子共54人，其中男孩子29人，女孩子26人。由于他們都是第一次離開父親、媽媽的懷抱，參加幼兒園這個大群眾中，所以開始的舍不得父母親，不愛來幼兒園，膽小愛哭鼻子，不樂意參加群眾活動等現(xiàn)象都有，經(jīng)過一學年的磨練和學習，此刻他們已基本上改掉了依靠性過強的毛病，大部分孩子都能喜愛上幼兒園了，喜愛老師了，還能用心參加各項活動。二、保教工作：為了讓幼兒能夠盡快地適應群眾，能用心參加各種群眾活動，我們班四位老師齊心協(xié)力，共同給幼兒制造了一個與他們年齡特征相適應的生活環(huán)境以及給他們一個溫馨、愉悅的心理環(huán)境，如在班上我們布置了一個靈活的娃娃家，一些膽小或依靠性強的幼兒我們就激勵他們到這個區(qū)域，老師當媽媽，摸摸她，親親她，跟她說起本身的父親、媽媽，漸漸地這些孩子就打消了陌生感從而過渡到群眾中。我們重視對幼兒進行各項安全防護意識教育，將不安全因素消除在萌芽狀態(tài)，適時發(fā)覺各種安全隱患，并立刻處理，從而保證本班無安全事故的發(fā)生。由于小班幼兒年齡小，在家中都是父母包辦代替的多，所以生活自理潛力較差，針對這一現(xiàn)象，我們在開學初期開班務會