七年級語文教研工作總結(jié)（匯編10篇）

第第頁七班級語文教研工作總結(jié)（匯編10篇）七班級語文教研工作總結(jié)第1篇本學期以來，語文教研組的工作在學校的同一領導下，依照學期初訂立的工作計劃，全體語文老師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地全面貫徹學校訂教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革討論，以全面進步本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面進步同學的語文素養(yǎng)為目的，情勢多樣地打開語文教學工作，美滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)以下：一、加強校本培訓，增長老師專業(yè)進展本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。1.開學初，語文教研組要求語文老師連續(xù)加強教育理論與實踐閱歷的學習，使新的課程理念深入人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的進步。2.打開好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支持深化教育改革，更改傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、交換、實踐的進程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學重視了以培育同學的合作交換意識和實踐創(chuàng)新本領為主，重視了敬重同學的需要，培育了同學的自學本領。3.加強校本培訓中的骨干老師引領作用。本學期有三位高級老師做了專題講座，結(jié)合課題討論和語文學科的內(nèi)容，進行相干的理論學習和討論，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的本領，堅固地建立了評價要以同學進展為宗旨的思想。二、積極參加各級教研部分的教研活動，打開老師大練兵活動，進步老師教學本領和教學水平1.認真積極地打開校內(nèi)聽課活動，增長老師集體教學水平的進步，一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，連續(xù)打開互聽互評課活動，激勵老師之間相互學習，一起討論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。大家群策群力，發(fā)言積極，共同探討了一些平常教學中存在的題目，提出了卓有成效的見解，進步了老師的課堂教學水平。交換中，老師的教育科研本領也得到開發(fā)。2.結(jié)合學校各階段工作的進展來打開教研活動，增長老師間的相互交換和合作，到達教學相長的'目的。在這些活動的打開中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不但加深了老師間的相互了解，更增長了老師教學技術(shù)上的進步，到達了取長補短、共同進展的目的。三、積極打開學區(qū)間的聯(lián)誼活動，讓全體老師更多學習與商討的機會，進步老師教學本領和教學水平。1.打開了甌北學區(qū)聯(lián)片（西片），即與甌北三中的教研活動。2.打開了與港頭中學的結(jié)對教研活動。四、教學常規(guī)常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教育處每半個學期都有常規(guī)檢查，通過催趕、檢查老師們構(gòu)成了工作習慣，適時完成各項任務。五、積極打開課題討論教學改革和教學科研是進步教學質(zhì)量的根本前途，我們語文組在學校教育處的帶領下，以進步課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交換，取長補短，以不斷進步課堂教學本領和教研水平，積極參加課題討論，深化課堂教學改革，積極參加課改試驗。這學期，我校語文老師牢牢圍繞學校的課題實施討論工作。在討論進程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。七班級語文教研工作總結(jié)第2篇本學期以來，語文教研組的工作在學校的同一領導下，依照學期初訂立的工作計劃，全體語文老師團結(jié)協(xié)作，真抓實干，兢兢業(yè)業(yè)，腳踏實地全面貫徹學校訂教研工作的要求，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地加強課堂教學改革討論，以全面進步本組語文教學水平及語文教學質(zhì)量，全面進步同學的語文素養(yǎng)為目的，情勢多樣地打開語文教學工作，美滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)以下：一、加強校本培訓，增長老師專業(yè)進展本學期，我校語文教研組以教研組為中心，參加學校組織的校本培訓學習，收到了良好的實效。1.開學初，語文教研組要求語文老師連續(xù)加強教育理論與實踐閱歷的學習，使新的課程理念深入人心。在老師的自主學習中，每位語文老師的教科研水平都得到了更進一步的進步。2.打開好教研活動，利用教研活動的時間組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支持深化教育改革，更改傳統(tǒng)的教學模式。老師在學習、交換、實踐的進程中，把新的教學理念滲透到了教學中，教學重視了以培育同學的合作交換意識和實踐創(chuàng)新本領為主，重視了敬重同學的需要，培育了同學的自學本領。3.加強校本培訓中的骨干老師引領作用。本學期有三位高級老師做了專題講座，結(jié)合課題討論和語文學科的內(nèi)容，進行相干的理論學習和討論，進步了老師們的課堂教學策略、教學評價的本領，堅固地建立了評價要以同學進展為宗旨的思想。二、積極參加各級教研部分的教研活動，打開老師大練兵活動，進步老師教學本領和教學水平1.認真積極地打開校內(nèi)聽課活動，增長老師集體教學水平的進步，一直是我校弄好教研工作的傳統(tǒng)。本學期，連續(xù)打開互聽互評課活動，激勵老師之間相互學習，一起討論，共同參加，發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：組織聽課，評課、總結(jié)。大家群策群力，發(fā)言積極，共同探討了一些平常教學中存在的題目，提出了卓有成效的見解，進步了老師的課堂教學水平。交換中，老師的教育科研本領也得到開發(fā)。2.結(jié)合學校各階段工作的進展來打開教研活動，增長老師間的相互交換和合作，到達教學相長的目的。在這些活動的打開中，老師互幫互學，共同進步。這樣的教研研氛圍，不但加深了老師間的相互了解，更增長了老師教學技術(shù)上的進步，到達了取長補短、共同進展的目的。三、積極打開學區(qū)間的聯(lián)誼活動，讓全體老師更多學習與商討的機會，進步老師教學本領和教學水平。1.打開了甌北學區(qū)聯(lián)片（西片），即與甌北三中的教研活動。2.打開了與港頭中學的結(jié)對教研活動。四、教學常規(guī)常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，教育處每半個學期都有常規(guī)檢查，通過催趕、檢查老師們構(gòu)成了工作習慣，適時完成各項任務。五、積極打開課題討論教學改革和教學科研是進步教學質(zhì)量的根本前途，我們語文組在學校教育處的帶領下，以進步課堂教學質(zhì)量為目標，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。利用教研活動進行學習、交換，取長補短，以不斷進步課堂教學本領和教研水平，積極參加課題討論，深化課堂教學改革，積極參加課改試驗。這學期，我校語文老師牢牢圍繞學校的課題實施討論工作。在討論進程中老師向科研要質(zhì)量，積極撰寫教科論文。七班級語文教研工作總結(jié)第3篇語文教研組本學期的工作在學校的領導下，依照學期初訂立的工作計劃，團結(jié)協(xié)作，真抓實干，全面貫徹落實新課改精神，以全面提高同學的語文素養(yǎng)為目的，形式多樣地開展語文教學工作，圓滿地完成了本學期的教學教研工作，現(xiàn)總結(jié)如下：一、認真學習理論，更新了教育觀念作為學校最大的語文教研組，我們深深地感到應當始終站在課程改革浪潮的前頭，為學校的語文教學，為推動學校整體教學水平的提高，發(fā)揮我們的智慧和才能。開學初，我們?nèi)M老師認真研讀了《語文課程標準》，了解了每個班級段的教學目標和要求，開展了新課程理論下的課堂教學標準討論。之后又通過個人自學、組內(nèi)交流等多種方式來學習新課程，把握新課程，以變化觀念，形成新的課程觀、老師觀、教學觀、課堂觀、質(zhì)量觀。二、連續(xù)開展校內(nèi)聽課評課及教學診斷活動認真積極地開展校內(nèi)聽課活動，促進老師集體教學水平的提高，一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。近年來，隨著學校老師隊伍的不斷強大，我們語文教研組的老師也漸漸擴大。如何使不同的老師在教研組這個集體中共同成長呢？我們的做法是：堅固結(jié)實開展如集體備課、專題研討、公開課、教學診斷、優(yōu)質(zhì)論文交流等多項活動。其中公開課是大家相互取長補短的很好途徑。每次活動，我們都認真抓好以下環(huán)節(jié)：集體備課，組織聽課，評課、診斷、總結(jié)。三、學科滲透法制教育。充分遵從學科教學的規(guī)律，依據(jù)學科的特點挖掘教材、教法中涉及法制教育的因素。同時還要注意討論法制教育的滲透方法，使學科教學與法制教育兩者處在一個相融的統(tǒng)一體中，只有這樣才能使學科教學中的法制教育收到實效。在法制內(nèi)容滲透時，從同學的生活閱歷和已有學問背景啟程，聯(lián)系生活講法制，體現(xiàn)"法制源于生活，寓于生活，用于生活"的思想，來培育同學的法制意識。三、進一步落實集體備課制度"尺有所短，寸有所長。"每個人都有他的優(yōu)點和短處，假如能相互學習、相互借鑒，揚長避短，我們的工作就能事半功倍。但由于種種原因，以往集體備課常常流于形式。本學期我們認真落實教育處有關規(guī)定，嚴格紀律要求，改進組織方式，在備課組內(nèi)實行定課題、定滲透法律的學問點、定時間、定主講人、全體參加的做法，在很大程度上提高了集體備課的質(zhì)量。在集體備課中我們力求做到統(tǒng)一思想，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一練習，特別是在備教學目標，備同學練習，備教學方法時能集思廣益，取長取短，同時通過集體備課，適時了解教育教學情況，針對教材的特點，不斷地進行探究、改革、創(chuàng)新。四、教學常規(guī)檢查常抓不懈，落實到位為了使教學工作規(guī)范化，制度化，科學化，條理化，每個月的常規(guī)檢查，都很抓落實，不走過場形式，認真細致，發(fā)覺問題適時整改。通過督促、檢查老師們形成了工作習慣，每到月末總能適時完成各項任務?？傊?，在本學期里，我們語文組的中青年老師各處帶頭垂范，新上崗老師敢于大膽創(chuàng)新，都取得了肯定的成績。但我們也看到了困難和不足，如教研組活動開展得還不夠堅固結(jié)實，在很多實在工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意，備課組活動效率不高，一部分老師對教研活動的認得不夠端正，參加集體活動的熱誠不高。對同學的課外閱讀引導還不夠，在同學活動的組織上依舊沒有跳出應試的圈子，對其語文綜合素養(yǎng)的提高關注不夠。不過我們信任，只要全校上下切實更新教育觀念，真正堅持正確的辦學方向，在總結(jié)本學期閱歷教訓的基礎上，在各位老師的共同努力下，我們組下學期各方面的工作會做得更好，對此，我們充分信念。七班級語文教研工作總結(jié)第4篇回顧這一學期的教研工作，讓我感慨很多。對于剛剛接觸這一塊的我來說，雖然有收獲，但是也發(fā)覺自身存在的問題也不少。現(xiàn)總結(jié)如下：收獲：一、通過業(yè)務學習，更新了觀念。本學期在教研組長的帶領下，我們學習了文件，在每一次考試之后進行試卷分析，以及開展了課內(nèi)比教學活動，讓我感受到了語文教研活動的樂趣，而我也由開始的懵懂迷茫漸漸有條不紊的步入了語文教研活動這塊領地，不斷的更新和更改著本身的觀念。二、登臺獻藝，共同提高。在開學初的教學工作計劃中我們就布置了示范課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，每一個老師都呈現(xiàn)了個人風采。對每一節(jié)課，大家都積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長補短，相互促進，共同提高。三、開展豐富多彩的活動，拓寬了同學視野。為活躍學習氣氛，豐富同學的課外生活，培育同學的競爭意識，拓寬同學的視野，我們開展了各種豐富多彩的活動。如：進行書信大賽，聽寫比賽，課外學問的閱讀與積累等。這些活動，不僅拓寬了同學視野，也激發(fā)了同學對語文學習的`愛好。四、教案書寫認真，作業(yè)批改認真。每一節(jié)課都認認真真?zhèn)湔n，寫有較認真而應用的教案，并寫有肯定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息適時反饋，以便更好地引導教學。切實的提高了自身的教學水平，夯實了同學的基礎。不足：一、對于剛接觸這塊工作，第一次進行評課議課的我來說，剛開始的時候，我對于聽課的方向、聽課前準備以及聽課時所要察看的要領（即：聽什么？看什么？想什么？）這三個問題都不能很好地把握；再者我評課仍較停留在點上，未能從全面的進行綜合分析評課。今后我將多觀看教學課堂錄像，再對所看的課進行點評。二、我的理論水平仍存在著欠缺，在下學期我將更多的閱讀教育刊物，多寫寫教學反思以進一步提高理論的素養(yǎng)，以理論來引導、武裝我的教學教研實踐。三、要加強現(xiàn)代文閱讀教學，全面提高同學閱讀各類文章的本領，無論對何種文體的文章教學，都要一視同仁地認真對待，不能任意偏愛。要加強名著閱讀教學，要引導他們多讀書，讀整本的書；要重視同學閱讀愛好的培育，養(yǎng)成良好的閱讀習慣，如不動筆墨不讀書的習慣。四、作文教學要引導同學把握文章的基本寫作本領，重視引導審題、立意、選材、布局、表達的本領；要引導同學學會察看生活、感悟生活。要討論中同學的寫作情形和寫作心理，作文教學要有時間保證，要上好作文引導課和講評課，有針對性地進行作文引導和作文訓練。以上就是本學期以來我取得的成績和不足，在今后的工作中，我將一如既往，連續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，力爭將工作做得更好。七班級語文教研工作總結(jié)第5篇本學期，在教育處的直接領導和部署下，在其他各部門的鼎力支持和幫助下，經(jīng)過全組老師的共同努力，我組各項工作依照學期初訂立的工作計劃，按部就班，有條不紊地開展了工作，現(xiàn)已圓滿地完成了各項工作和任務，并取得了肯定的成績，實在總結(jié)如下：一、通過業(yè)務學習，更新了觀念思想觀念決議實在行動，只有具有先進的教育理念，才能在教學工作中不迷失方向，取得預期的效果。本學期，依照教育處的布置下開展導教學，我組定期或不定期地進行了多次業(yè)務理論學習，深入學習課改的精神，領悟其實質(zhì)。大家聽得認真，談得歡暢，悟得深刻。我構(gòu)成員積極參加學校組織的培訓。并定期或不定期地在教學過程中把本身在課堂上碰到的一些問題進行了討論討論，適時解決課改中存在的各種問題。通過學習與實踐，全組老師接受了新教育理念的洗禮，老師們更新了教育觀念。大家工作起來目標更明確了，方向更正確了，重點更突出了。二、老師們登臺獻藝，共同提高我組老師在開學初的教學工作計劃中就布置了示范課，公開課等多種形式的教研教改課，形成了百花齊放的局面，讓每一個老師都有呈現(xiàn)個人才華的機會。對每一節(jié)課，大家積極討論，暢所欲言，總結(jié)得失，取長補短，相互促進，共同提高。特別是在學校組織的“同備，同上，同評一堂課”的活動中，我構(gòu)成員積極參加，在合作中競爭，充分呈現(xiàn)了個人特點，得到了同行的好評，也得到了學校領導的充分確定。本身也得到了一次很好的磨練，教育教學水平在肯定程度上也得到了提高。三、教研教改內(nèi)外結(jié)合，活躍了教學氣氛教研教改是學校生存的生命線，是名校名師工程的核心部分。學校的知名度有多高，很大程度上就看該校的教研教改的成績有多大。本期來，依照教育處的布置和部署，我組在教研教改方面取得了肯定的成績。從暑假培訓時開始，學校組織個別老師外出學習并做緊要報告，并在網(wǎng)上下載有關的理論學問，至今仍未停止過學習，每次學習結(jié)束后，大家適時進行討論，老師們結(jié)合本身的教學實際，暢談了從事教改的體會，總結(jié)了得失。并且在教學實踐中適時撰寫教學反思，在總結(jié)中不斷的提升本身。四、開展豐富多彩的活動，拓寬了同學視野為活躍學習氣氛，豐富同學的課外生活，培育同學的競爭意識，拓寬同學的視野，開展了各種豐富多彩的活動。依照學期初訂立的教研計劃認真的組建了“漳河水文學社”，開展了“誦讀經(jīng)典”的活動。初一班級還舉辦了一次“漫游語文世界”的活動，組織同學在學校墻壁上，宣揚欄上搜集錯別字，要求同學在生活中搜集各種公益廣告等活動。又舉辦了一次趣味語文學問競賽活動。這樣做不僅拓寬了同學視野，也激發(fā)了同學對語文學習的愛好。五、教案書寫認真，作業(yè)批改認真，教學效果好全組老師認認真真?zhèn)湔n，都寫有較認真而應用的教案，并寫有肯定數(shù)量的符合實際的教學后記，對信息適時反饋，以便更好地引導教學。在教務處和組內(nèi)的檢查中，很多老師的教案質(zhì)量較高。作業(yè)布置數(shù)量適中，難易適度，形式多樣，批改認真。由于老師上課認真，作業(yè)批改認真，同學的成績較入學前均有了不同程度的進步和提高，特別重點班提高更快，每次考試合格率、優(yōu)秀率都在同班級七個科目中名列前茅，取得了令人充足的成績。我組以上成績的取得，與學校領導趙校長等的`英明決策、班級主任等的正確領導及其他各部門的支持是分不開的。同時，我組的工作也還存在很多問題和不足，如教研教改的力度還不夠大，教研活動的形式與內(nèi)容比較單一等。在今后的工作中，我們將一如既往，連續(xù)努力，發(fā)揚成績，改正不足，將工作做得更好。七班級語文教研工作總結(jié)第6篇驕陽似火，暑氣漸濃，本學期的工作也接近尾聲。我們七班級語文組六位老師快樂相處，通力協(xié)作，順當完成了本學年度的相關任務，初步培育了同學良好的學習習慣，提高了同學的聽說讀寫本領?，F(xiàn)將其工作總結(jié)如下：一、認真擬定教學計劃和學期目標。學期初，我們先通過集體備課討論訂立出本學期的總體教學計劃與進展目標，以便在全學期中有條不紊的開展工作，不至于盲人騎瞎馬，各處亂撞，更緊要的是，在今后的教學中先明白本身該做什么不該做什么，以削減教學中的盲目性，加強自發(fā)性，從而提高了教學效率。二、堅固結(jié)實落實集體備課制度。我組由每個老師分別負責每單元教學內(nèi)容，在集中全組老師智慧的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責老師集中講清設計思路，該單元重難點及教學中應注意問題。然后在集體備課中，再由其他老師提出改進看法，實際教學中，各位老師也可依據(jù)本身教學實在情況做適當調(diào)整。這樣做，既提高了備課質(zhì)量，又做到了教學進度的統(tǒng)一和步驟的一致。三、全力抓好同學基礎。七班級階段，打好同學基礎特別緊要。這既包括了語文基礎的把握，更包括了閱讀習慣，寫作習慣，及語文諸方面本領的培育。我們常常定期組織碰頭，分談各班同學情況，了解同學學習中存在的問題，提出解決方案，以致于在分別教學的同時做到合理引導、齊抓共管，使全班級同學都能保證學好語文，打好語文基礎。四、積極開展有意義的語文活動。為進一步提升同學的語文素養(yǎng)，我們在全年齡范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精致語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀等，尤其是和其他語文組聯(lián)合開展的“青春”演講賽，閱讀學問競賽，讀書宣揚標擬寫比賽等活動，|深受同學愛好。在寓教于樂的活動中，既加強了同學學習本領，也培育了同學語文學習的愛好，更陶冶了同學情操，使其情感在活動中得到美化與提升?？傊?，我們組為搞好本班級語文教學，共同做了很多工作，但在實際教學中，也顯現(xiàn)過不少問題。如班級之間進展不平衡，有的還存在較大的差距。我們將在往后教學中彼此共同努力，極時調(diào)整，力爭共同進步，全面提高。七班級語文教研工作總結(jié)第7篇一、定計劃，定目標。學期初，我們先定出本學期的總體教學計劃與進展目標，以便在全學期中有計劃工作與進展，不至于盲人瞎馬，各處亂撞，更緊要的是，讓缺乏閱歷的老師在今后的教學中先明白本身該做什么不該做什么，以削減教學中的盲目性，加強自發(fā)性，從而為今后的進展奠定好基礎。二、老老師積極做好傳幫帶工作。我們組老師雖多，情況也特別多而雜，但由于老老師們都能以身作則，在實際教學中，能耐性引導傳授，所以整個教學過程，年青老師都基本能順當完成教學任務，并在教學中通過學習不斷總結(jié)，積累了閱歷。三、加強集體備課。為使各位老師都能精準把握教材，并能依據(jù)我校同學實際合理實施教學內(nèi)容，我組采納集體備課形式，即由幾個較有閱歷的老師分別負責每單元教學內(nèi)容，在集中全組老師智慧的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責老師集中講清設計思路，該單元重難點及教學中應注意問題。實際教學中，各位老師也可依據(jù)本身教學實在情況做適當調(diào)整。這樣做，同時也做到了教學進度的統(tǒng)一和步驟的一致。四、抓好同學基礎。初一階段，打好同學基礎特別緊要。這既包括了語文基礎的把握，更包括了閱讀習慣，寫作習慣，及語文諸方面本領的培育。我們常常定期組織碰頭，分談各班同學情況，了解同學學習中存在的問題，由閱歷豐富的老師依據(jù)閱歷提出解決方案，以期于在分別教學的同時做到合理引導、齊抓共管，使全班級同學都能保證學好語文，打好語文基礎。五、組織好同學各方面的語文活動。為進一步落實好素養(yǎng)教育，我們在全年齡范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精致語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受同學愛好。在寓教于樂的活動中，既加強了同學學習本領，也培育了同學語文學習的愛好，更陶冶了同學情操，使其情感在活動中得到美化與提升?？傊覀兘M為搞好本班級語文教學，共同做了很多工作，但在實際教學中，也顯現(xiàn)過不少問題。期末考中，較好與較弱的班間總平均分差距達七分，這將在往后教學中彼此共同努力，極時調(diào)整，盡力縮短差距。七班級語文教研工作總結(jié)第8篇新一輪的七班級語文基礎教育課程要求老師要更改多年來習以為常的教學方式，確立一種嶄新的教育觀念。這對老師是一個挑戰(zhàn)、一次考驗，如何把新教材教好，提高運用新課程的本領和水平，以主人翁的姿勢投入到新課程改革的浪潮之中？我們本著“加強理論學習的同時，在實踐中學習，在反思中進步”的原則，花了心思，下了苦功，現(xiàn)總結(jié)如下：1.加強理論學習，認真學習課標，變化教學觀念。要求本身把課標中定量性的規(guī)定熟讀成誦，“依法行教”。經(jīng)過一個學期的教學實踐，我們的同學觀、課本觀、課程觀發(fā)生了巨大的變化，課堂教學煥發(fā)了生命的活力，語文教學進入了一個嶄新的天地。2.新學期伊始，不立刻急于教課文，首先做好同學的思想工作，讓同學縱觀了解全冊書的內(nèi)容結(jié)構(gòu)。介紹學習方法，如：什么叫自主、合作、探究的學習方式。要求同學擅長利用網(wǎng)絡資源，擅長利用校內(nèi)、家庭、自然、社會中的語文教育資源。提出學習要求，如：每周要背誦并默寫“課外古詩詞背誦”其中的一首。一學期內(nèi)要閱讀完“名著導讀”中的全部作品，并寫好讀書心得等。讓同學有一個明確的目標、方向，學習趕來時才不致于茫然失措。3.在教學形式上，力圖更改把同學禁錮在小小的課堂里，日復一日地重復單調(diào)枯燥的教學情形，實行多種多樣的能充分體現(xiàn)同學自主學習、自主實踐的形式，如：課外找錯別字、病句交流與呈現(xiàn)，月球?qū)W問擂臺賽，新聞發(fā)布會，故事會（《寓言四則》《女媧造人》），討論會（《風箏》），朗誦比賽（《理想》《天上的街市》《靜夜》，并附有肯定的評分標準），演課本?。ā痘实鄣男卵b》《媽媽的嘮叨》），辦手抄報，編習作集（要求同學在寒假把這個學期里所寫的周練、習作編成一本作文集）。4.重視創(chuàng)設學習語文的環(huán)境，供給呈現(xiàn)同學成果的機會。如在教室里開設《語文園地》《優(yōu)秀作業(yè)展》《學閣》等欄目，把同學的優(yōu)秀作業(yè)、作文，課外找到的資料（如講到《化石吟》一課時，要求同學在書上、報刊上、電腦上收集有關的文字資料或圖片資料）。5.老師在課上努力營造融洽的氛圍，同學只要有疑問，隨時可以提出，只要有想法，隨時可以發(fā)表，老師和同學公平對話，同學間無拘無束地交流。課外補充中學校、家庭、自然、社會中的語文資源，特別那些鮮活的、緊密聯(lián)系同學生活教育資源，如節(jié)日、紀念日、剛發(fā)生的身邊事、國家大事、國際新聞等，使語文課程內(nèi)容不再局限于教科書，成為不斷充實、不斷更新的長流活水。6.班級建立語文學習記錄袋，嘗試性的探究教學實踐中，對同學的學習情況進行全面的跟蹤記錄，便于同學揚長避短，不斷進步。7.語文是工具學科，對同學而言，既諳習又困難，在這樣一種大環(huán)境之下，要教好語文，就要讓同學愛好語文，讓他們對語文產(chǎn)生愛好。否則同學對這門學科產(chǎn)生畏難情緒，不愿學，也無法學下去。為此，我們實行了一些方法，就是盡量多講一些文化生活故事，讓他們更了解語文，更喜愛學習語文。由于只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作本領，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。8.語文是語言。困此，除了課堂效果之外，還需要讓同學多讀，多講，多練。為此，在早讀時，我們堅持下班了解早讀情況，發(fā)覺問題適時矯正。課后發(fā)覺同學作業(yè)問題也適時解決，適時講清楚，讓同學即時消化。另外，對部分不自發(fā)的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的本領。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成績高處與低處，都體現(xiàn)了我們在這學期的教學成果。我們明白到這并不是最緊要的，緊要的是在本學期后如何自我們提高，如何共同提高同學的語文水平。因此，無論怎樣辛苦，我們都會連續(xù)努力，多問，多想，多向同仁學習，爭取進步。七班級語文教研工作總結(jié)第9篇一、定計劃，定目標。學期初，我們先定出本學期的總體教學計劃與進展目標，以便在全學期中有計劃工作與進展，不至于盲人瞎馬，各處亂撞，更緊要的是，讓缺乏閱歷的`老師在今后的教學中先明白本身該做什么不該做什么，以削減教學中的盲目性，加強自發(fā)性，從而為今后的進展奠定好基礎。二、老老師積極做好傳幫帶工作。我們組老師雖多，情況也特別多而雜，但由于老老師們都能以身作則，在實際教學中，能耐性引導傳授，所以整個教學過程，年青老師都基本能順當完成教學任務，并在教學中通過學習不斷總結(jié)，積累了閱歷。三、加強集體備課。為使各位老師都能精準把握教材，并能依據(jù)我校同學實際合理實施教學內(nèi)容，我組采納集體備課形式，即由幾個較有閱歷的老師分別負責每單元教學內(nèi)容，在集中全組老師智慧的基礎上，科學合理的設計該單元教學：教學該單元前，由該負責老師集中講清設計思路，該單元重難點及教學中應注意問題。實際教學中，各位老師也可依據(jù)本身教學實在情況做適當調(diào)整。這樣做，同時也做到了教學進度的統(tǒng)一和步驟的一致。四、抓好同學基礎。初一階段，打好同學基礎特別緊要。這既包括了語文基礎的把握，更包括了閱讀習慣，寫作習慣，及語文諸方面本領的培育。我們常常定期組織碰頭，分談各班同學情況，了解同學學習中存在的問題，由閱歷豐富的老師依據(jù)閱歷提出解決方案，以期于在分別教學的同時做到合理引導、齊抓共管，使全班級同學都能保證學好語文，打好語文基礎。五、組織好同學各方面的語文活動。為進一步落實好素養(yǎng)教育，我們在全年齡范圍內(nèi)組織開展豐富多彩的第二課堂活動，如古詩文和精致語段的朗誦、寫字活動、課外名著閱讀及手抄報活動等，這些活動深受同學愛