濟(jì)寧市第十四中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題含解析

濟(jì)寧市第十四中學(xué)2025屆九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期中監(jiān)測模擬試題題請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1．吸煙有害健康，香煙的煙氣中含有幾百種對(duì)人體有害的物質(zhì)，其中尼古丁是一種，其化學(xué)式為C10H14N2，下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是（）A．尼古丁中含有氮分子B．尼古丁是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子、2個(gè)氮原子構(gòu)成C．尼古丁中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比為5：7D．尼古丁中氫元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大2．關(guān)于碳循環(huán)和氧循環(huán)，下列說法不正確的是A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指二氧化碳和氧氣的循環(huán)B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均發(fā)生了化學(xué)變化C．綠色植物的生長過程，既涉及碳循環(huán)，又涉及氧循環(huán)D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定3．某同學(xué)制作的試劑標(biāo)簽如下，其中化學(xué)式書寫不正確的是()A． B．C． D．4．下列不屬于化學(xué)研究對(duì)象的是A．水的浮力 B．水的性質(zhì) C．水的分子結(jié)構(gòu) D．水的元素組成5．下表的探究實(shí)驗(yàn)中，“對(duì)問題的回答”屬于“實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)”的是選項(xiàng)問題對(duì)問題的回答A吹滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆粒B火焰為什么會(huì)向上？熱氣流上升，形成對(duì)流，還可補(bǔ)充氧氣C蠟燭火焰溫度哪層最高？外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高D蠟燭燃燒后的產(chǎn)物是什么？用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察A．A B．B C．C D．D6．下列生活中的做法不正確的是（）A．修車師傅常用汽油洗去手上的油污B．春季，在樹干上刷石灰水，保護(hù)樹木C．冬季雪大路滑，應(yīng)盡可能多使用融雪劑，減少交通事故的發(fā)生D．被蚊蟲叮咬后，可以涂些食醋以減輕疼痛7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，下列說法錯(cuò)誤的是A．生成物均是氧化物B．反應(yīng)物中有單質(zhì)C．該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)D．該反應(yīng)中氧氣分子發(fā)生改變8．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是A．冰水 B．雨水 C．糖水 D．海水9．下列正確的實(shí)驗(yàn)操作是A．稱量氯化鈉固體B．給液體加熱C．聞氣味D．傾倒液體10．下列對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體B．硫在氧氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成有刺激性氣味的氣體C．紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白霧D．電解水時(shí)正極與負(fù)極產(chǎn)生氣體的質(zhì)量比為1：211．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A．氮?dú)?B．汞

C．水

D．氯化鈉12．古代華佗開創(chuàng)了麻醉外科手術(shù)的先河，近代采用的麻醉劑是“笑氣”，它是一種氮氧化合物，已知其中“N”的化合價(jià)為“+1”價(jià)，則該物質(zhì)的化學(xué)式為（）A．NO B．N2O5 C．N2O D．NO2二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13．根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。（1）寫出指定儀器的名稱：①________。（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母編號(hào)），裝入藥品后還需添加的用品是_____，其作用是___；該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為___，當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是_______（填序號(hào)）①高錳酸鉀中混入了二氧化錳②收集前，集氣瓶中未裝滿水③收集后，集氣瓶中仍有少量水④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集（3）硫化氫（H2S）氣體是一種無色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的裝置組合為_____（填字母編號(hào)）；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）端管口通入。（4）圖2是書本上探究“空氣中氧氣含量”的測定實(shí)驗(yàn)裝置。圖3是某老師改進(jìn)的探究“空氣中氧氣含量”的測定實(shí)驗(yàn)裝置，已知Y型試管的容積為25mL（排除橡膠塞所占體積）。對(duì)比兩套裝置，請回答下列問題：（氫氧化鈉溶液可以吸收一部分有害物質(zhì)）①寫出紅磷燃燒的符號(hào)表達(dá)式。_______②使用圖3裝置實(shí)驗(yàn)開始前，注射器內(nèi)液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實(shí)驗(yàn)中，氧氣約占空氣體積的_______%（結(jié)果精確至0.1%）③圖3裝置與圖2的實(shí)驗(yàn)裝置相比，改進(jìn)后的優(yōu)點(diǎn)是（_______）A實(shí)驗(yàn)裝置小巧，操作簡單，節(jié)約藥品B實(shí)驗(yàn)過程中裝置始終密封，減少環(huán)境污染C獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為精確D實(shí)驗(yàn)過程縮短，提高了實(shí)驗(yàn)效率14．水是生命之源,也是人類寶費(fèi)的資源，請回答下列問題:（1）如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖：若左試管中產(chǎn)生6mL的氣體，則右試管產(chǎn)生的氣體約__________mL；請寫出電解水的文字表達(dá)式_________________。由以上實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論：水是由______________組成的。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入_____________。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是______________。（4）實(shí)驗(yàn)室中常通過____________操作來除去水中不溶性的雜質(zhì)，該操作需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗、玻璃棒，其中玻璃棒的作用是________________（5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_____(填序號(hào))A洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭B用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板C將生活廢水排入河流D合理使用化肥和農(nóng)藥15．某化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律。（1）B圖中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+X，其中X的化學(xué)式是________。（2）小組同學(xué)經(jīng)實(shí)驗(yàn)觀察到A實(shí)驗(yàn)反應(yīng)前后質(zhì)量不變，B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后質(zhì)量減少了，于是有同學(xué)認(rèn)為并不是所有的反應(yīng)都符合質(zhì)量守恒定律，你認(rèn)為他們的觀點(diǎn)是否正確____。B實(shí)驗(yàn)質(zhì)量減少的原因是______。（3）在B實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)前天平示數(shù)為102.2克，實(shí)驗(yàn)后天平示數(shù)為100克，則生成二氧化碳質(zhì)量為_______克。（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)分析和總結(jié)：在做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，應(yīng)在______中進(jìn)行。（5）由以上實(shí)驗(yàn)可知，化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有_______（填序號(hào)）。①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質(zhì)總質(zhì)量A．①②③④B．①②④⑤C．①②⑤⑥D(zhuǎn)．①②④⑥16．某興趣小組利用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的實(shí)驗(yàn)，請回答：（1）指出儀器名稱：①_____。（2）若用A裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)的類型為_____。（3）若用B裝置制氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是_____，收集較干燥的氧氣選用的裝置是_____。（4）若用F裝置（瓶內(nèi)裝水）收集氣體，則氣體從_____端進(jìn)入（填“c”或“d”）（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，有人問：“我用帶火星的木條伸入集氣瓶內(nèi)，為什么不會(huì)復(fù)燃？”請你推測導(dǎo)致這種現(xiàn)象的可能原因_____（寫一個(gè)）。（6）若某氣體只能用C裝置收集，則該氣體的性質(zhì)可能有_____。三、實(shí)驗(yàn)題（本題包括2個(gè)小題，每小題7分，共14分）17．下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說明書的部分內(nèi)容，根據(jù)說明書計(jì)算：（1）阿莫西林它由種元素組成，其分子中碳、氫、氮原子的個(gè)數(shù)比為；（2）阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（精確到1%）；（3）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每日要服粒.18．硝酸銨是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的一種氮肥．如圖是某化肥廠生產(chǎn)的硝酸銨化肥包裝袋上標(biāo)簽的部分文字．請你通過計(jì)算填寫下列空白：(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；(2)這種化肥實(shí)際含硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____．四、計(jì)算題（本題包括1個(gè)小題，共12分）19．（6分）（生產(chǎn)實(shí)際應(yīng)用）小明同學(xué)參加了學(xué)校組織的孝河濕地公園遠(yuǎn)足活動(dòng)，他用礦泉水瓶裝了一些河水，帶回了實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按如圖1流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題。（1）明礬的作用是明礬溶于水生成的膠狀物可以_____。（2）小明用如圖2所示裝置進(jìn)行了過濾。下列操作方法正確的是_____A．玻璃棒靠在一層濾紙的一邊B．漏斗下端管口緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣低于漏斗邊緣D．液面不低于濾紙邊緣（3）利用活性炭的吸附作用，不僅可以濾去其中的不溶性物質(zhì)，還可以除去水中的_____。（4）上述可降低水硬度的操作是_____。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)容器內(nèi)壁附著許多水垢，說明小明所取水樣為_____（填“硬水”或“軟水”）。

參考答案一、單選題（本題包括12個(gè)小題，每小題3分，共36分．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意）1、C【解析】

A、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，不含氮分子，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；B、尼古丁是由尼古丁分子構(gòu)成的，1個(gè)尼古丁分子是由10個(gè)碳原子、14個(gè)氫原子和2個(gè)氮原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、尼古丁中碳、氫原子的個(gè)數(shù)比=10：14=5：7，故選項(xiàng)說法正確；D、尼古丁中碳、氫、氮三種元素的質(zhì)量比為（12×10）：（1×14）：（14×2）=60：7：14，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選C?！军c(diǎn)睛】化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比。2、A【解析】

A．碳循環(huán)和氧循環(huán)分別是指含碳物質(zhì)和含氧物質(zhì)的循環(huán)；

B．碳循環(huán)和氧循環(huán)過程中均有物質(zhì)種類改變，都發(fā)生了化學(xué)變化；

C．綠色植物的生長過程，既涉既有含碳化合物的轉(zhuǎn)化即碳循環(huán)，又涉及含氧物質(zhì)的轉(zhuǎn)化即氧循環(huán)；

D．碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定正確，選A3、B【解析】

化合物的化學(xué)式書寫：顯正價(jià)的元素其符號(hào)寫在左邊，顯負(fù)價(jià)的寫在右邊，化合價(jià)的絕對(duì)值交叉約減，得化學(xué)式右下角的數(shù)字，數(shù)字為1時(shí)不寫；化合物中鐵元素顯+3價(jià)時(shí)讀鐵，所以氯化鐵的化學(xué)式為FeCl3.選B。4、A【解析】

根據(jù)化學(xué)研究的是物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的基礎(chǔ)自然科學(xué)進(jìn)行解答?！驹斀狻緼、水的浮力屬于物理學(xué)研究的內(nèi)容，不屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故A錯(cuò)誤；B、水的性質(zhì)是研究物質(zhì)性質(zhì)，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故B正確；C、水的分子結(jié)構(gòu)是研究物質(zhì)的結(jié)構(gòu)，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故C正確；D、水的元素組成是研究物質(zhì)的組成，屬于化學(xué)研究的對(duì)象，故D正確。故選A。5、D【解析】

A、“主要成分是未燃燒的石蠟蒸汽形成的固體小顆?！睂儆诮Y(jié)論，故A錯(cuò)誤；B、“熱氣流上升，形成對(duì)流，還可補(bǔ)充氧氣”屬于解釋原因，故B錯(cuò)誤；C、“外焰氧氣濃度大，反應(yīng)劇烈，溫度高”，屬于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析，故C錯(cuò)誤；D、“用干燥燒杯罩在火焰上方，觀察；稍后迅速將燒杯倒置，倒入適量澄清石灰水，振蕩，觀察”，屬于設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案，故D正確。故選D。6、D【解析】

A、汽油可以溶解油污，所以修車師傅常用汽油洗去手上的油污，故A正確；B、在樹干上刷石灰水可以防治病蟲害，所以春季，在樹干上刷石灰水，保護(hù)樹木，故B正確；C、冬季雪大路滑，應(yīng)盡可能多使用融雪劑，可以減少交通事故的發(fā)生，故C正確；D、被蚊蟲叮咬后會(huì)釋放出酸性物質(zhì)，應(yīng)該用堿性物質(zhì)中和，而不是涂些食醋，故D錯(cuò)誤。故選：D。7、C【解析】

從微觀示意圖可看出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為H2S+O2→H2O+SO2【詳解】A、該反應(yīng)產(chǎn)物為H2O和SO2，都是氧化物，A選項(xiàng)正確，不合題意；B、O2為單質(zhì)，參與了反應(yīng)，B選項(xiàng)正確，不合題意；C、從微觀示意圖來看，反應(yīng)物和生成物都有兩種，不符合化合反應(yīng)“多變一”的特點(diǎn)，故C選項(xiàng)錯(cuò)誤，符合題意；D、發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時(shí)，反應(yīng)物的分子一定發(fā)生改變，D選項(xiàng)正確，不合題意；故選C。8、A【解析】試題分析：由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于純凈物，由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)屬于混合物二者的本質(zhì)區(qū)別是是否由一種物質(zhì)組成A．冰水有一種物質(zhì)組成，屬于純凈物；B．雨水由多種物質(zhì)組成；C．糖水由多種物質(zhì)組成；D．海水由多種物質(zhì)組成；故選擇A考點(diǎn)：純凈物和混合物的判定9、C【解析】

A、用天平稱量固體的質(zhì)量時(shí)，要做到“左物右碼”，故錯(cuò)誤；B、用試管給液體加熱時(shí)，試管中的液體不能超過試管容積的三分之一，故錯(cuò)誤；C、聞化學(xué)藥品的氣味時(shí)，不能將鼻子直接湊到瓶口，應(yīng)該用手輕輕的煽動(dòng)氣味來聞，以防止損傷鼻腔粘膜，故正確；D、傾倒液體時(shí)，試劑瓶蓋應(yīng)該倒放在桌面上，故錯(cuò)誤。故選C。10、A【解析】

A、鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成黑色固體，故選項(xiàng)說法正確；B、硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色（不是淡藍(lán)色）火焰，生成有刺激性氣味的氣體，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；C、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙，不是白霧，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣，二者體積比為1：2，不是質(zhì)量比，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選A?！军c(diǎn)睛】掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別。11、B【解析】A、氮?dú)鈱儆跉鈶B(tài)非金屬單質(zhì)，是由氮分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、汞屬于金屬單質(zhì)，是由汞原子直接構(gòu)成的，正確；C、水是由非金屬元素組成的化合物，是由水分子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；D、氯化鈉是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，錯(cuò)誤。故選B。點(diǎn)睛：金屬、大多數(shù)固態(tài)非金屬單質(zhì)、稀有氣體等由原子構(gòu)成；有些物質(zhì)是由分子構(gòu)成的，氣態(tài)的非金屬單質(zhì)和一般由非金屬元素組成的化合物，如氫氣、水等；有些物質(zhì)是由離子構(gòu)成的，一般是含有金屬元素和非金屬元素的化合物，如氯化鈉。12、C【解析】

根據(jù)元素的化合價(jià)可以書寫物質(zhì)的化學(xué)式【詳解】在化合物中，元素化合價(jià)代數(shù)和為零，“N”的化合價(jià)為“+1”價(jià)，氧元素的化合價(jià)是﹣2價(jià)，可以求出“笑氣”的化學(xué)式是：N2O。故選：C【點(diǎn)睛】書寫物質(zhì)的化學(xué)式時(shí)要遵循兩個(gè)原則：要根據(jù)客觀事實(shí)書寫；不能主觀臆造事實(shí)上不存在的化學(xué)式二、填空題（本題包括4個(gè)小題，每小題7分，共28分）13、集氣瓶A一團(tuán)棉花防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管②④BD或BFa16.8%ABCD【解析】

（1）指定儀器的名稱為：①集氣瓶。（2）用高錳酸鉀制取并收集較純凈的氧氣，加熱高錳酸鉀反應(yīng)生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，該反應(yīng)屬于固體加熱型，可選用的發(fā)生裝置是A，裝入藥品后還需在試管口添加一團(tuán)棉花，其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：，當(dāng)選用C裝置收集完氣體后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：②收集前，集氣瓶中未裝滿水，④導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出就立即收集；故填：②④。（3）硫化氫密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，選用的裝置組合為BD或BF，如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從a端管口通入。（4）①紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷，符號(hào)表達(dá)式：。②使用圖3裝置實(shí)驗(yàn)開始前，注射器內(nèi)液體體積為10mL，白磷燃燒后，最終注射器活塞停在5.8mL處，則該次實(shí)驗(yàn)中，氧氣約占空氣體積的。③A實(shí)驗(yàn)裝置小巧，操作簡單，節(jié)約藥品，正確；B實(shí)驗(yàn)過程中裝置始終密封，減少環(huán)境污染，正確；C注射器精度更高，獲得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)較為精確，正確；D實(shí)驗(yàn)不需要先點(diǎn)燃藥品在放入瓶內(nèi)，過程縮短，提高了實(shí)驗(yàn)效率，正確。故填：ABCD。14、3水氧氣+氫氣氫元素和氧元素肥皂水煮沸過濾引流C【解析】

（1）水通電時(shí)，正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，體積比為1：2。右側(cè)試管收集到的氣體為氧氣，體積為氫氣體積的一半，故填：3；電解水的文字表達(dá)式為：水氧氣+氫氣；氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，化學(xué)變化中元素的種類不變。水是由氫、氧元素組成，故填：氫元素和氧元素。（2）生活中區(qū)別硬水和軟水可加入肥皂水，故填：肥皂水。（3）生活中為降低水的硬度并殺滅水中病原生物，可采用的方法是加熱煮沸，故填：煮沸。（4）除去水中不溶性的雜質(zhì)的操作為：過濾；過濾中玻璃棒的作用是引流；（5）A．洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭可以節(jié)約水資源；B．一水多用可以節(jié)約水資源；C．將生活廢水排入河流會(huì)導(dǎo)致水污染；D合理使用化肥和農(nóng)藥可以防止水污染，故選：C15、H2O不正確反應(yīng)中生成了二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中（合理即可）2.2密閉容器C【解析】

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，原子的種類和個(gè)數(shù)在反應(yīng)前后不變，x中含兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子，所以x的化學(xué)式為H2O，故填H2O。（2）所有的化學(xué)反應(yīng)均遵循質(zhì)量守恒定律，所以它們的觀點(diǎn)不正確，故填不正確；B實(shí)驗(yàn)的裝置是開放的，反應(yīng)生成的氣體逸散到空氣中，故填反應(yīng)中生成了二氧化碳?xì)怏w逸散到了空氣中（合理即可）。（3）生成二氧化碳的質(zhì)量為102.2g-100g=2.2g，故填2.2。（4）在做驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律實(shí)驗(yàn)時(shí)需要注意的問題是有氣體參加或有氣體生成的反應(yīng)，為保證系統(tǒng)內(nèi)質(zhì)量不變，反應(yīng)應(yīng)該在密閉容器中發(fā)生，故填密閉容器。（5）①原子在化學(xué)反應(yīng)中不再分，所以原子種類不變；②原子在化學(xué)反應(yīng)中不再分，所以原子數(shù)目也不變；③在化學(xué)反應(yīng)中，分子分詞原子，所以分子種類發(fā)生改變；④在化學(xué)反應(yīng)中，分子數(shù)目不一定發(fā)生改變；⑤在化學(xué)反應(yīng)中，原子種類不變，所以元素種類也不改變；⑥物質(zhì)總質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變，所以化學(xué)反應(yīng)前后一定不變的有①②⑤⑥，故選C。16、試管氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解反應(yīng)過氧化氫水+氧氣Cc裝置漏氣或反應(yīng)物用量少或氧氣純度低（答案合理均可）密度比空氣大，可溶于水（或與水反應(yīng)）【解析】

（1）根據(jù)常見的儀器可知①是試管，常用作反應(yīng)容器；故填：試管。（2）用A裝置制氧氣，是固體加熱型，且試管口沒有棉花，因此是用氯酸酸鉀制取氧氣，氯酸鉀在二氧化錳催化作用下受熱分解生在氯化鉀和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式為：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；該反應(yīng)的類型為：分解反應(yīng)；故填：氯酸鉀氯化鉀+氧氣；分解反應(yīng)。（3）用B裝置制氧氣，是固液不加熱型，過氧化氫在二氧化錳催化作用下分解生成水和氧氣，其反應(yīng)的文字表達(dá)式是：過氧化氫水+氧氣，收集較干燥的氧氣應(yīng)選用向上排空氣