大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案與反思（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案與反思設(shè)計(jì)意圖《快樂大轉(zhuǎn)盤》的繪畫形式新穎、有趣生動(dòng)，促使孩子們嘗試一種新的繪畫方式，同時(shí)提高了孩子們對(duì)繪畫的興趣?；顒?dòng)通過傳統(tǒng)游戲的方式，讓幼兒在別人作畫的基礎(chǔ)上，進(jìn)行想象并大膽創(chuàng)作的一節(jié)活動(dòng)，重點(diǎn)是放在大膽想象上。但這里的想象并不是不著邊際的，通過而是一個(gè)圖形作為線索來(lái)激發(fā)幼兒想象的。原教案的規(guī)則是：整個(gè)班的孩子圍坐成一個(gè)圓，將自己畫好的圖形統(tǒng)一往一個(gè)方向傳遞，讓下一個(gè)孩子進(jìn)行創(chuàng)造性地添畫。而為了活動(dòng)的可操作性、可實(shí)用性，我修改為以小組為單位，五六個(gè)孩子進(jìn)行傳遞、輪流添畫，這樣一來(lái)，小組里的孩子們可以一起商討如何添畫會(huì)更恰當(dāng)更好看，也逐漸增強(qiáng)了孩子們的合作意識(shí)?；顒?dòng)目標(biāo)(一)能在同伴原有繪畫基礎(chǔ)上大膽想象，為同伴的作品添畫。(二)感受同伴的不同思維方式和表現(xiàn)形式，體驗(yàn)交換作品作畫的趣味性。(三)在游戲情境中，鍛煉思維的敏捷性和靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備圖片、黑板、音樂、錄音機(jī)、記號(hào)筆活動(dòng)過程(一)導(dǎo)入活動(dòng)出示圖片，引導(dǎo)幼兒從不同的角度進(jìn)行想象：“你覺得它看上去象什么?”(二)引導(dǎo)幼兒在已有的畫面上大膽想象并表述。教師在畫面上添畫，讓幼兒想象：“你們看，現(xiàn)在它又象什么?”“你想把它變成什么?”(三)教師交代游戲規(guī)則，讓幼兒進(jìn)行操作以小組為單位，傳遞添畫，提醒幼兒變換紙張的不同方向，大膽想象，在別人的基礎(chǔ)上作畫。(四)作品評(píng)價(jià)“你原來(lái)想畫什么的?現(xiàn)在變成什么?”大班藝術(shù)領(lǐng)域活動(dòng)方案與反思（二）活動(dòng)目標(biāo)：1、了解大自然色彩的豐富性，知道彩虹七種顏色的名稱。2、會(huì)和同伴合作，用自己喜歡的方式表現(xiàn)出對(duì)美麗的大自然的感受。3、培養(yǎng)幼兒對(duì)色彩的感受能力，激發(fā)幼兒的藝術(shù)興趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具：各色水果糖、多媒體及課件、錄音機(jī)及音樂磁帶、作業(yè)展示板等學(xué)具：水彩筆(蠟筆)、剪刀、彩紙、膠水、大張鉛化紙等活動(dòng)過程：1、請(qǐng)幼兒品嘗各色水果糖，說說吃了什么顏色的糖?覺得味道怎樣?2、課件展示大自然景色，讓幼兒欣賞，從中找一找更豐富的色彩。3、欣賞二段音樂，讓幼兒說說音樂里表現(xiàn)的是什么顏色?你是怎樣聽出來(lái)的?4、導(dǎo)入正題，教師：色彩居然具有這么大的魅力，今天就讓我們一起來(lái)表現(xiàn)《美麗的大自然》吧!老師想起了一種自然現(xiàn)象，叫彩虹，誰(shuí)能說出彩虹顏色的名稱來(lái)?(幼兒回答)將幼兒分成七組，分別以顏色命名。5、欣賞小朋友作品三幅(電子幻燈片)，說說它是用什么方法來(lái)表現(xiàn)自然的?6、展示材料，讓幼兒討論如何用這些材料來(lái)表現(xiàn)大自然的色彩美。7、幼兒創(chuàng)作，教師分組巡回指導(dǎo)。尊重幼兒意愿，讓幼兒選擇自己喜歡的表現(xiàn)形式，重新組合每組的陣容，開始用色彩來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作。8、展示每組作品，進(jìn)行交流。每組派一名小朋友當(dāng)解說員，其他人和老師當(dāng)觀眾，一起參觀《美麗的大自然》畫展。9、欣賞大師作品。教師：世界在我們的眼里是多么新鮮、神奇和美麗，藝術(shù)大師們也用豐富的色彩表達(dá)著對(duì)大自然的熱愛。(以電子幻燈片形式讓幼兒欣賞3―___幅作品，并簡(jiǎn)單說說自己的看法)。結(jié)束語(yǔ)：原來(lái)大師的想法和我們很多小朋友是一樣的，只要大家經(jīng)常用發(fā)現(xiàn)的眼光尋找生活中的美，用自己喜歡的方式表現(xiàn)自己的想法，不久你們也肯定能成為藝術(shù)大師。最后，讓我們一起走進(jìn)大自然，去發(fā)現(xiàn)去感受更多更美的色彩吧!活動(dòng)自評(píng)：本次活動(dòng)處處突出了幼兒的主體性，先讓幼兒通過看、聽、說來(lái)感受自然界顏色的豐富，再引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式和材料來(lái)表現(xiàn)七彩自然，各組幼兒自由組合，相互合作，共同完成作品，彼此介紹作品所表現(xiàn)的內(nèi)容，每一個(gè)環(huán)節(jié)老師都尊重幼兒的意愿，鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)。在活動(dòng)中老師還借助多媒體課件將大自然的景色展示于幼兒眼前，后與音樂欣賞結(jié)合，更加深了幼兒