開展慶祝2024端午節(jié)活動總結(jié)范文（5篇）

第2頁共2頁開展慶祝2024端午節(jié)活動總結(jié)范文農(nóng)歷____月初五是中國的傳統(tǒng)節(jié)日—端午節(jié)，幼兒園為了迎接端午節(jié)，開展了“濃情端午粽葉飄香”主題活動，讓孩子們更真實地感受到這個中國特有的節(jié)日的氣氛，感受端午節(jié)傳統(tǒng)文化。1、教師們通過課件展示，繪聲繪色地講述了兩千年前的愛國詩人屈原這個歷史人物與“端午節(jié)”的淵源，引導孩子們了解了有關(guān)“端午節(jié)”的知識，加深了他們對傳統(tǒng)節(jié)日和中國古代歷史人物的印象。2、同時，各班還開展了豐富多彩、形式多種多樣的“端午美食分享”活動，大家一邊品嘗粽子、一邊朗誦著端午的兒歌，分外香甜可口。老師們組織了孩子們開展了“賽龍舟”、“包粽子”等游戲，并將自己設(shè)計的香包送給了小班的弟弟妹妹，大家共享傳統(tǒng)節(jié)日帶來的樂趣。3、為弘揚祖國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，更好的引導學生了解傳統(tǒng)文化節(jié)日，增強學生的民族自豪感，激發(fā)學生的愛國熱忱。這天上午，在中國傳統(tǒng)節(jié)日端午節(jié)即將到來之際，我校三年一班開展了端午到粽香飄主題班會活動。4、活動中，同學們紛紛拿出課前搜集的資料，有的通過誦讀端午節(jié)的相關(guān)古詩，來了解屈原的愛國主義精神，有的通過故事的形式了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日的來歷風俗。還有的通過圖片的展示來解說端午的趣聞，真可謂“八仙過海，各顯神通”。通過這樣的活動，將了解民俗文化與歡度傳統(tǒng)節(jié)日融為一體，豐富了同學們的精神世界，增強了學生的愛國主義情感。開展慶祝2024端午節(jié)活動總結(jié)范文（二）為切實貫徹落實“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動的通知精神，我校在端午節(jié)期間，圍繞“我們的節(jié)日·端午”主題，精心部署，認真組織，開展了一系列各具特色的主題文化活動，普及端午節(jié)的節(jié)日知識，大力弘揚中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，承載端午節(jié)所蘊含愛國主義的道德內(nèi)核，增進全體師生對民族文化的認同感和自豪感，進一步了深化愛國主義教育活動。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：一、高度重視，精心組織為確保此次活動順利開展，校領(lǐng)導組高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，在活動中注重傳承中華端午傳統(tǒng)文化，突出愛國主義教育等具體要求，發(fā)揮活動育人的功能。二、加大宣傳，營造氛圍學校大隊部利用宣傳欄、國旗下講話、黑板報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，并開展“溯中華文化頌端午情懷”系列活動。讓全體師生了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識，感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。三、具體活動情況（一）開展“端午粽子我來包”實踐活動在端午節(jié)來臨之際，學校從三—六年級每班選出____名班級小能手以及部分老師在學校食堂親手動手實踐，學生在老師的指導下包粽子、煮粽子，吃粽子，學生在實踐活動中學到包粽子的技藝，感受端午的樂趣，進一步了解端午傳統(tǒng)節(jié)日的風俗文化。（二）組織“端午節(jié)目大家看”活動由學校電教組專人負責下載《我們的節(jié)日。端午——中華長歌行》，組織全體學生在階梯教室觀看中央電視臺直播節(jié)目，感受傳統(tǒng)節(jié)日舉國同慶的氛圍，讓學生受到文化與藝術(shù)的熏陶。（三）“我眼中的端午節(jié)”繪畫、書法展示活動利用周內(nèi)鄉(xiāng)村少年宮各活動小組活動時間，由輔導老師指導書法組、繪畫組學生進行以紀念端午節(jié)、懷念屈原等為題材的繪畫、硬筆或毛筆書法，通過“畫一畫”、“寫一寫”，讓學生的藝術(shù)展現(xiàn)中，加深對端午節(jié)的認識，深化愛國情感。（四）“文化·端午·情懷”大聯(lián)歡活動給全校師生一臺文藝演出，精彩的節(jié)目表演，有趣的端午知識互動環(huán)節(jié)，給農(nóng)民工子女進行慰問，贈送了端午節(jié)禮品。通過聯(lián)歡活動，陶冶了全體師生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，激發(fā)了愛國主義精神自豪感，同時也讓全體學生深切感受到黨和政府對他們的關(guān)愛。在本次活動中，我校充分利用傳統(tǒng)節(jié)慶日對全體師生進行傳統(tǒng)文化教育，掀起了倡導文明、學會感恩的熱潮，更是承端午文化精髓，揚民族傳統(tǒng)底蘊，為我縣爭創(chuàng)“全國文明城市”提供了強有力的思想保證和精神動力。開展慶祝2024端午節(jié)活動總結(jié)范文（三）____月3是中華民族傳統(tǒng)端午節(jié)。為強化“中國夢”教育，培育和踐行社會主義核心價值體觀，弘揚端午節(jié)日習俗，唱響“我們的節(jié)日”這一主題，讓學生通過端午節(jié)來深入了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心體驗我國傳統(tǒng)節(jié)日的民俗文化，更好地繼承和弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。華林小學開展了“我們的節(jié)日端午”形式多樣的主題活動，現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：一、營造濃厚的宣傳氛圍。1、少先隊大隊部要求各中隊在開展“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動之前，先讓學生通過查閱圖書、互聯(lián)網(wǎng)以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關(guān)端午節(jié)的由來，了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。2、利用周一國旗下講話、華旭電視臺、黑板報等多種方式進行廣泛宣傳。二、各年級分層開展豐富多彩的傳統(tǒng)文化教育活動。1、一、二年級開展“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等活動。各班輔導員根據(jù)本班實際，讓孩子們以大組為單位，進行了“背一背屈原詩歌”、“畫一畫屈原”、“紙粽子制作”等比賽活動。該活動讓孩子們在動口、動手等有趣的活動中受到了愛國主義教育。2、三、四年級各中隊開展了“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動。各中隊利用少先隊活動課，在班上舉辦故事會，把“傳統(tǒng)節(jié)日故事大家講”活動開展得有模有樣。3、五、六年級各中隊開展“屈原詩歌頌”、“我心中的屈原”演講等多種富有愛國主義教育意義的活動。通過誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)了學生的愛國主義情懷。本次活動，不僅讓學生紀念愛國詩人屈原，活動中接受愛國主義教育，更在濃濃的節(jié)日氛圍中，學到了關(guān)于端午節(jié)的有關(guān)知識，真正體會到傳統(tǒng)文化的意義，進一步提高道德水平和思想境界，增進愛國情感，樹立報國之志。開展慶祝2024端午節(jié)活動總結(jié)范文（四）端午節(jié)為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節(jié)的興趣，不僅能激發(fā)學生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發(fā)每位學生的探索創(chuàng)造精神。一、端午節(jié)的活動我們側(cè)重于“溯”源，從三個環(huán)節(jié)展開師生間的交流與互動。1、師生互動墻報。（在____年級開展）通過教室整個的外墻布置，以小報、手工制作、繪畫作品等形式反映師生在第一階段的學習體會與成果。2、師生互動演出。（在____年級開展主題隊會）隊會以文藝演出的形式再現(xiàn)了屈原投江的一段歷史文化，師生們被屈原身上那股民族的正義感和濃濃的愛國情所折服，全場深情地吟頌起懷念屈原的詩詞。我們嘗試以時裝表演和舞蹈的形式向師生展示了端午節(jié)的時令食物、物品文化和民間主要活動，在齊心協(xié)力擂鼓接龍、賽龍舟的演繹中師生們感悟昂揚向上、齊心協(xié)力的中國精神。3、師生互動活動。端午節(jié)的活動室由老師和家長共同單杠，有粽子制作室、時令飾品制作室等，學生人人參與，個個動手，有的學會了制作粽子、有的會做香袋、有的會編蛋網(wǎng)、有的會做菱角，有的學會一段武術(shù)操、有的還知道了與一些節(jié)日習俗有關(guān)的科學知識和數(shù)學問題……，從而較好的體現(xiàn)了我們的活動主旨：全員參與，共同體驗、各有收獲。二、在實踐中，我們欣喜的發(fā)現(xiàn)學校在變化、學生也在變化。1、校園生活生動起來了。節(jié)慶活動不是一種單純的儀式和形式、我們還加強了節(jié)慶教育后續(xù)工作的研究，如建立了家校跟蹤聯(lián)系卡，學校社區(qū)活動聯(lián)系單、反映了學校在教育學生工程中的獨具匠心，全方位勾畫出孩子天地的純真、爛漫、生動、富有情趣，每次活動后的照片、班級交流展示等資料，往往又構(gòu)成了是校園櫥窗最美的風景線，讓學生為自己的表現(xiàn)喝彩，這一切恰恰構(gòu)成一團濃郁的校園文化氣息，煥發(fā)生命的靈動，令學校生動起來。而這種氛圍有利于學生身心健康和諧的發(fā)展。2、教育內(nèi)容豐富起來。教師們對“空洞的說教”的認識深刻了。就事論事的教育、言而無物的紙上談兵就是空洞的說教。節(jié)慶教育實踐使教師們覺得言之有物，和學生說的話題多了、話題廣了，了解學生更生動了，師生間的情義更濃了，和學生交流的基礎(chǔ)更扎實了,因而也更容易被學生所接受。3、學生參與的意識強了。學生不僅對于節(jié)慶活動，傾注很高的熱情，而且對于學校其他活動也予以一定的關(guān)注。在學校的許多活動中，都能看到有的學生主動收集資料，有的設(shè)計編排活動方案、有的動手操作……，自然中體現(xiàn)出自信。4、規(guī)范的養(yǎng)成更自覺了。節(jié)慶活動的開展往往牽涉到整個班集體，不強調(diào)一些紀律是不行的，在整個的參與過程中，可能還要牽涉到一些學生的個人“犧牲”，學生的集體觀念得到了強化，集體的責任感和榮譽感增強了，因而也更自覺的履行職責，遵守規(guī)范。開展慶祝2024端午節(jié)活動總結(jié)范文（五）為弘揚社會主義核心價值觀，充分挖掘我國傳統(tǒng)節(jié)日“端午節(jié)”深厚的文化內(nèi)涵，x市商務局結(jié)合實際開展了豐富多彩、貼近生活、貼近群眾的“我們的節(jié)日·端午”主題活動?，F(xiàn)將活動總結(jié)如下：一、高度重視，精心組織為確保此次端午主題活動順利開展，局黨組高度重視，及時召開會議對端午節(jié)活動進行總體部署，并制定了活動方案，要求各科室在活動中突出認識傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)。突出講文明、樹新風、獻愛心等具體要求，全面推進我局的精神文明創(chuàng)建工作。二、加大宣傳，營造氛圍我局利用微信、簡報等多種方式對端午節(jié)相關(guān)知識進行了廣泛宣傳，組織開展“話端午，揚民族傳統(tǒng)文化”系列活動。讓全體干部職工及群眾了解這一傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識及當中的愛國主義情懷。感受中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，不斷激發(fā)愛國主義熱情。三、多種形式，開展活動（一）開展“愛心粽子”端午活動。在端午節(jié)來臨之際，我局號召干部回家與父母一起話家常，包粽子，增加親人之間的聯(lián)系和溝通，營造其樂融融的節(jié)日氣氛。（二）宣揚傳統(tǒng)文化。開展“迎端午、誦經(jīng)典”活動，為傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、弘揚中華文學經(jīng)典，我局開展了"迎端午、誦經(jīng)典"文學經(jīng)典誦讀活動。局黨組收集整理了一批關(guān)于端午的文學詩集作品，組織各科室集體誦讀。陶冶了全體干部職工的的情操，弘揚了中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，增強了機關(guān)團隊凝聚力。（三）開展“樹文明、講衛(wèi)生、促環(huán)保”活動。古人把____月端午稱作“衛(wèi)生月”，廣插艾草，抹雄黃酒，以免災去病。我局結(jié)合“城建文明城”實際認真開展端午節(jié)清掃居民小區(qū)活動，倡導文明健康生活，組織機關(guān)干部到小區(qū)進行環(huán)保衛(wèi)生工作，使“文明低碳過節(jié)，享受綠色端午”的理念深入