2024年中班科學探索好玩的降落傘精彩教案及反思

2024年中班科學探索好玩的降落傘精彩教案及反思一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園中班科學活動手冊》第四章“空氣與物體”，詳細內(nèi)容為“好玩的降落傘”。通過學習降落傘的原理，讓幼兒了解空氣阻力對物體下落的影響，培養(yǎng)幼兒的觀察、思考與動手操作能力。二、教學目標1.了解降落傘的基本原理，知道空氣阻力對物體下落速度的影響。2.能夠獨立制作簡單的降落傘，并觀察降落傘下落的過程。3.培養(yǎng)幼兒的合作意識，提高幼兒的觀察、思考和動手操作能力。三、教學難點與重點教學難點：理解降落傘原理，動手制作降落傘。教學重點：觀察降落傘下落過程，了解空氣阻力對物體下落速度的影響。四、教具與學具準備教具：降落傘模型、剪刀、膠帶、彩紙、繩子、小球等。學具：每組一份降落傘材料（彩紙、繩子、剪刀、膠帶）、小球。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）邀請一名幼兒扮演“空降兵”，示范使用降落傘從高處跳下，引導幼兒觀察降落傘下落的過程。2.例題講解（10分鐘）講解降落傘原理，闡述空氣阻力對物體下落速度的影響。展示降落傘模型，講解降落傘的制作方法。3.動手制作降落傘（15分鐘）分組進行，每組按照教師提供的材料制作降落傘。教師巡回指導，解答幼兒在制作過程中遇到的問題。4.隨堂練習（10分鐘）幼兒用自己制作的降落傘進行實踐操作，觀察降落傘下落的過程。引導幼兒思考：為什么有的降落傘下落得快，有的下落得慢？邀請部分幼兒分享自己制作降落傘的心得體會。六、板書設計1.降落傘原理2.制作方法3.觀察與思考七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：制作一個屬于自己的降落傘，并觀察其下落過程。2.答案：根據(jù)觀察，描述自己降落傘的下落過程，分析可能影響下落速度的因素。八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本次活動中，幼兒對降落傘原理的理解程度，以及動手操作能力。2.拓展延伸：鼓勵幼兒在家中嘗試用其他材料制作降落傘，觀察不同材料對降落傘下落速度的影響。重點和難點解析1.實踐情景引入中幼兒的參與度。2.例題講解中對降落傘原理的闡述清晰度。3.動手制作降落傘時教師的指導方法。4.隨堂練習中幼兒觀察與思考的引導。5.作業(yè)設計中幼兒家庭實踐的拓展。一、實踐情景引入1.穿戴具有空降兵特色的服裝，如頭盔、背心等。2.選擇一個安全的、適當高度的平臺進行模擬跳傘。3.確保整個過程中幼兒的安全，避免發(fā)生意外。二、例題講解1.使用簡單易懂的語言，如“空氣阻力”、“下落速度”等。2.結(jié)合實物模型進行講解，讓幼兒能直觀地理解原理。3.通過問答形式引導幼兒思考，鞏固所學知識。三、動手制作降落傘2.分組進行制作，培養(yǎng)幼兒的合作意識。3.教師巡回指導，針對不同幼兒的問題給予個別輔導。4.鼓勵幼兒自主創(chuàng)新，嘗試不同的制作方法。四、隨堂練習在隨堂練習中，引導幼兒觀察與思考的方法如下：1.提供充足的時間讓幼兒觀察降落傘下落過程。2.提出具有啟發(fā)性的問題，如：“為什么這個降落傘下得慢？”3.鼓勵幼兒相互交流觀察結(jié)果，分享心得體會。五、作業(yè)設計1.作業(yè)題目具有趣味性和挑戰(zhàn)性，能激發(fā)幼兒的探究欲望。2.答案要求幼兒描述觀察到的現(xiàn)象，并嘗試分析原因。3.鼓勵家長參與，共同完成作業(yè)，增強親子互動。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用生動、形象的語言，如擬聲詞、比喻等，增強幼兒的興趣。2.語調(diào)富有變化，時而高昂、時而低沉，以吸引幼兒的注意力。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘，確保迅速抓住幼兒興趣。2.例題講解：10分鐘，清晰闡述降落傘原理。3.動手制作降落傘：15分鐘，給予足夠時間讓幼兒操作。4.隨堂練習：10分鐘，引導幼兒觀察、思考、交流。三、課堂提問1.提問具有啟發(fā)性，引導幼兒思考。2.問題難度適中，符合幼兒的認知水平。3.鼓勵幼兒相互提問，激發(fā)他們的探究欲望。四、情景導入1.創(chuàng)設真實、有趣的實踐情景，讓幼兒迅速進入角色。2.情景導入與教學內(nèi)容緊密結(jié)合，確保教學目標的實現(xiàn)。教案反思一、教學效果1.幼兒對降落傘原理的理解程度。2.幼兒在動手操作過程中的合作意識。3.幼兒在課堂上的參與度和積極性。二、改進措施1.針對幼兒的理解程度，適時調(diào)整教