2024年幼兒園饅頭教案

2024年幼兒園饅頭教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自幼兒生活實踐教材第四章《食物的認知與制作》，詳細內(nèi)容為第三節(jié)《制作可愛的饅頭》。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解饅頭的制作過程，認識各種食材，培養(yǎng)動手操作能力。二、教學(xué)目標(biāo)1.知道饅頭的制作過程，了解各種食材的作用。2.能夠獨立完成饅頭的制作，提高動手操作能力。3.培養(yǎng)幼兒合作意識，感受團隊協(xié)作的樂趣。三、教學(xué)難點與重點重點：饅頭的制作過程，各種食材的認識。難點：如何讓幼兒獨立完成饅頭的制作，培養(yǎng)合作意識。四、教具與學(xué)具準備1.教具：饅頭制作視頻、食材圖片、面團、發(fā)酵粉、蒸鍋等。2.學(xué)具：圍裙、面粉、水、碗、勺子、保鮮膜等。五、教學(xué)過程1.實踐情景引入（5分鐘）通過展示饅頭制作視頻，讓幼兒了解饅頭的制作過程，激發(fā)幼兒興趣。2.食材認識（5分鐘）發(fā)放食材圖片，讓幼兒認識各種食材，如面粉、發(fā)酵粉等。3.制作饅頭（10分鐘）教師示范饅頭制作過程，講解注意事項。然后讓幼兒分組進行制作，期間注意引導(dǎo)幼兒合作完成。4.隨堂練習(xí)（5分鐘）讓幼兒互相展示自己制作的饅頭，并分享制作心得。5.蒸饅頭（10分鐘）6.品嘗饅頭（5分鐘）品嘗自己制作的饅頭，感受勞動成果。六、板書設(shè)計1.制作饅頭的步驟：1）準備食材2）和面3）發(fā)酵4）制作饅頭形狀5）蒸饅頭2.食材圖片七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：回家后，與家長一起制作饅頭，并記錄制作過程。2.答案：制作過程如下：1）準備食材：面粉、發(fā)酵粉、水等。2）和面：將面粉、發(fā)酵粉和水混合，揉成光滑的面團。3）發(fā)酵：將面團放入碗中，覆蓋保鮮膜，放在溫暖處發(fā)酵至體積膨脹。5）蒸饅頭：將饅頭放入蒸鍋，用大火蒸1520分鐘。八、課后反思及拓展延伸本節(jié)課通過實踐情景引入、食材認識、制作饅頭、品嘗饅頭等環(huán)節(jié)，讓幼兒掌握了饅頭的制作過程，提高了動手操作能力。在課后，教師應(yīng)關(guān)注幼兒作業(yè)完成情況，及時給予反饋。拓展延伸：可以讓幼兒嘗試制作其他食物，如包子、餃子等，培養(yǎng)幼兒的生活實踐能力。重點和難點解析1.教學(xué)難點與重點的明確；2.教具與學(xué)具的準備；3.制作饅頭的步驟和過程中的指導(dǎo)；4.作業(yè)設(shè)計和課后反思。一、教學(xué)難點與重點的明確1.重點：饅頭的制作過程和食材的認識。這是本節(jié)課的核心內(nèi)容，是幼兒必須掌握的知識。補充說明：在講解饅頭制作過程時，教師應(yīng)詳細講解每個步驟，如和面的技巧、發(fā)酵的條件等。同時，通過實物展示、圖片輔助等多種方式，幫助幼兒認識面粉、發(fā)酵粉等食材。2.難點：如何讓幼兒獨立完成饅頭的制作，培養(yǎng)合作意識。補充說明：針對此難點，教師應(yīng)將制作過程細化為簡單的步驟，降低操作難度。在分組制作時，教師應(yīng)引導(dǎo)幼兒相互合作，鼓勵他們互相幫助，共同完成饅頭制作。二、教具與學(xué)具的準備1.教具：饅頭制作視頻、食材圖片、面團、發(fā)酵粉、蒸鍋等。補充說明：教具應(yīng)具有直觀性和實用性。視頻和圖片應(yīng)具有吸引力，能夠激發(fā)幼兒的興趣。面團、發(fā)酵粉等食材應(yīng)保證新鮮、安全。2.學(xué)具：圍裙、面粉、水、碗、勺子、保鮮膜等。補充說明：學(xué)具的準備要考慮到幼兒的操作能力。圍裙應(yīng)大小合適，面粉、水等食材要適量，避免浪費。三、制作饅頭的步驟和過程中的指導(dǎo)1.教師示范與講解。補充說明：教師在示范時，要詳細講解每個步驟，動作要慢、清晰。針對關(guān)鍵步驟，如和面、發(fā)酵等，要進行反復(fù)示范，確保幼兒能夠理解。2.幼兒分組制作。補充說明：在分組制作時，教師要關(guān)注每個幼兒的操作，及時糾正錯誤。同時，鼓勵幼兒相互交流、合作，培養(yǎng)團隊意識。四、作業(yè)設(shè)計和課后反思作業(yè)設(shè)計和課后反思是鞏固知識、提高教學(xué)效果的重要環(huán)節(jié)：1.作業(yè)設(shè)計。補充說明：作業(yè)要具有實踐性和趣味性。教師應(yīng)要求家長參與，鼓勵幼兒在家中嘗試制作饅頭，并記錄制作過程。這樣可以鞏固所學(xué)知識，提高幼兒的生活實踐能力。2.課后反思。補充說明：教師應(yīng)在課后對教學(xué)過程進行反思，分析幼兒在制作過程中的表現(xiàn)，找出存在的問題，為下一節(jié)課的教學(xué)做好準備。同時，教師還應(yīng)關(guān)注幼兒的作業(yè)完成情況，及時給予反饋，調(diào)整教學(xué)方法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)1.使用親切、生動的語言，語速適中，語調(diào)富有變化，以吸引幼兒的注意力。2.在關(guān)鍵步驟講解時，放慢語速，加重語氣，確保幼兒聽懂。二、時間分配1.實踐情景引入：5分鐘。展示饅頭制作視頻，激發(fā)幼兒興趣。2.食材認識：5分鐘。講解各種食材，讓幼兒認識并了解其作用。3.制作饅頭：15分鐘。教師示范，幼兒分組實踐。4.隨堂練習(xí)：5分鐘。展示成果，分享心得。5.蒸饅頭：10分鐘。觀察發(fā)酵過程。6.品嘗饅頭：5分鐘。品嘗勞動成果。三、課堂提問1.在講解食材作用時，向幼兒提問，了解他們的認知程度。2.在制作過程中，鼓勵幼兒提問，及時解答他們的疑問。四、情景導(dǎo)入1.以幼兒感興趣的動畫形象或故事情景引入，如：“小朋友們，你們知道熊大熊二最喜歡吃什么嗎？沒錯，就是饅頭！今天我們就來學(xué)習(xí)如何制作可愛的饅頭?！?.通過展示饅頭制作視頻，讓幼兒直觀地了解制作過程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教案反思1.教學(xué)內(nèi)容方面：是否涵蓋了饅頭的制作過程、食材認識等核心知識，以及是否注重培養(yǎng)幼兒的合作意識和動手能力。2.教學(xué)方法方面：是否采用直觀、生動的方式展示教學(xué)內(nèi)容，以及是否注重引導(dǎo)幼兒參與實踐。3.時間分