2024年繪本故事我媽媽課件

2024年繪本故事我媽媽課件一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自2024年繪本故事教材中的“我媽媽”章節(jié)，詳細(xì)內(nèi)容圍繞描繪媽媽的形象、性格和生活場(chǎng)景展開(kāi)。通過(guò)生動(dòng)有趣的故事，讓學(xué)生了解媽媽的辛勤付出和無(wú)私關(guān)愛(ài)，同時(shí)培養(yǎng)孩子對(duì)家庭的感恩之情。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生掌握繪本故事的基本閱讀技巧，提高閱讀興趣。2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、描述、表達(dá)人物特點(diǎn)的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)家庭，尊敬長(zhǎng)輩的美好品質(zhì)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考，描繪出媽媽的形象和特點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生閱讀繪本的興趣，以及觀察、描述、表達(dá)人物特點(diǎn)的能力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：繪本故事《我媽媽》課件、圖片、視頻等。2.學(xué)具：畫紙、彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)播放一段關(guān)于媽媽的溫馨視頻，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭親情，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。2.講解：教師展示繪本故事《我媽媽》課件，帶領(lǐng)學(xué)生共同閱讀，分析故事中媽媽的形象、性格和生活場(chǎng)景。3.實(shí)踐：學(xué)生分組討論，用畫筆、剪刀、膠水等學(xué)具，創(chuàng)作一幅關(guān)于“我媽媽”的畫作。4.展示：每組選代表展示作品，其他學(xué)生欣賞并評(píng)價(jià)，教師給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。5.課堂小結(jié)：回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)繪本閱讀技巧和人物描繪方法。六、板書設(shè)計(jì)1.我媽媽2.內(nèi)容：媽媽的形象媽媽的性格媽媽的生活場(chǎng)景七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：以“我媽媽”為主題，寫一篇短文，描述媽媽的形象、性格和生活場(chǎng)景。2.答案示例：我媽媽，個(gè)子不高，短發(fā)，眼睛明亮。她性格溫和，總是笑瞇瞇的。每天早晨，媽媽會(huì)為我準(zhǔn)備好早餐，然后送我去上學(xué)。晚上，她會(huì)陪我一起做作業(yè)，給我講故事。媽媽是我最親愛(ài)的人，我愛(ài)媽媽！八、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課通過(guò)繪本故事《我媽媽》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察、描繪媽媽的特點(diǎn)，提高了學(xué)生的閱讀興趣和表達(dá)能力。2.拓展延伸：鼓勵(lì)學(xué)生課后多閱讀繪本故事，積累素材，提高寫作水平。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注家庭親情，學(xué)會(huì)感恩。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：1.教學(xué)難點(diǎn)：如何引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、思考，描繪出媽媽的形象和特點(diǎn)。2.教學(xué)過(guò)程：實(shí)踐環(huán)節(jié)中，學(xué)生分組討論和創(chuàng)作畫作。3.作業(yè)設(shè)計(jì)：以“我媽媽”為主題，寫一篇短文。一、教學(xué)難點(diǎn)解析1.創(chuàng)設(shè)情境：通過(guò)播放關(guān)于媽媽的溫馨視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受媽媽的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生表達(dá)的欲望。2.提供支架：教師展示繪本故事《我媽媽》的圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察媽媽的形象、表情、動(dòng)作等，為學(xué)生提供描繪媽媽的支架。3.互動(dòng)交流：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享彼此對(duì)媽媽的觀察和感受，促進(jìn)學(xué)生相互啟發(fā)，豐富描繪媽媽的特點(diǎn)。二、教學(xué)過(guò)程實(shí)踐環(huán)節(jié)解析1.分組討論：教師提出討論話題，如“我媽媽的長(zhǎng)相特點(diǎn)”、“我媽媽的性格特點(diǎn)”等，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度觀察和思考。2.創(chuàng)作畫作：學(xué)生根據(jù)討論結(jié)果，運(yùn)用畫筆、剪刀、膠水等學(xué)具，創(chuàng)作一幅關(guān)于“我媽媽”的畫作。此環(huán)節(jié)可鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。3.展示與評(píng)價(jià)：每組選代表展示作品，其他學(xué)生欣賞并評(píng)價(jià)。教師在此過(guò)程中要關(guān)注學(xué)生的表達(dá)能力，給予及時(shí)的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。三、作業(yè)設(shè)計(jì)解析1.作業(yè)要求：學(xué)生需運(yùn)用本節(jié)課學(xué)到的觀察、描述、表達(dá)人物特點(diǎn)的方法，寫一篇關(guān)于媽媽的短文。2.答案示例：提供一篇優(yōu)秀示例，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注短文的寫作結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和情感抒發(fā)。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門：一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講解繪本故事時(shí)，教師要注意語(yǔ)調(diào)的抑揚(yáng)頓挫，生動(dòng)形象地表達(dá)故事情節(jié)，吸引學(xué)生的注意力。2.在提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，語(yǔ)氣要親切、鼓勵(lì)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘，通過(guò)播放視頻迅速吸引學(xué)生注意力，為課堂營(yíng)造溫馨氛圍。2.講解環(huán)節(jié)：15分鐘，重點(diǎn)講解繪本故事內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。3.實(shí)踐環(huán)節(jié)：20分鐘，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行討論和創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力。4.展示與評(píng)價(jià)：10分鐘，展示學(xué)生作品，進(jìn)行互動(dòng)交流。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)要具有針對(duì)性，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注故事中媽媽的形象、性格和生活場(chǎng)景。2.提問(wèn)時(shí)要注意學(xué)生的參與度，給予每個(gè)人回答的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽表達(dá)。四、情景導(dǎo)入1.利用與課程相關(guān)的生活場(chǎng)景或視頻，引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。2.通過(guò)提問(wèn)或討論，將學(xué)生自然引入到繪本故事的學(xué)習(xí)中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容是否充實(shí)、有趣，是否符合學(xué)生的認(rèn)知水平。2.教學(xué)方法是否有效，是否有助于學(xué)生觀察、描述、表達(dá)人物特點(diǎn)。3.課堂時(shí)間分配是否合理，