2024年大班 科學 怎樣讓紙落得快教案

2024年大班科學怎樣讓紙落得快教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自2024年大班科學教材第四章《有趣的物理現(xiàn)象》第二節(jié)《怎樣讓紙落得快》。具體內(nèi)容包括：探討影響紙片下落速度的因素，如紙張的大小、形狀、重量等；學習使用簡單的工具進行科學實驗；通過實踐活動，培養(yǎng)幼兒觀察、思考、分析問題的能力。二、教學目標1.了解影響紙片下落速度的因素，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和實驗操作能力。2.通過實驗，使幼兒掌握科學探究的基本方法，提高幼兒解決問題的能力。3.激發(fā)幼兒對科學的興趣，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和團隊合作意識。三、教學難點與重點教學難點：讓幼兒理解并掌握影響紙片下落速度的因素。教學重點：培養(yǎng)幼兒的實驗操作能力、觀察能力及解決問題的能力。四、教具與學具準備教具：紙張、剪刀、膠帶、尺子、計時器、小沙袋等。學具：每組一套實驗工具（剪刀、膠帶、紙張、尺子等）。五、教學過程1.實踐情景引入（5分鐘）邀請幼兒觀看紙飛機比賽，引發(fā)幼兒對紙下落速度的興趣。提問：為什么有的紙飛機飛得快，有的飛得慢？2.例題講解（10分鐘）講解影響紙片下落速度的因素，如紙張的大小、形狀、重量等。展示實驗步驟，引導幼兒觀察、思考。3.隨堂練習（10分鐘）分組進行實驗，讓幼兒親自動手操作，觀察不同因素對紙片下落速度的影響。指導幼兒記錄實驗結果，培養(yǎng)幼兒的觀察力和數(shù)據(jù)分析能力。4.小組討論（5分鐘）各小組分享實驗結果，討論影響紙片下落速度的因素。拓展思考：還有哪些因素可能影響紙片下落速度？六、板書設計1.怎樣讓紙落得快2.內(nèi)容：影響紙片下落速度的因素：大小、形狀、重量實驗步驟：制作紙片、改變紙片大小、形狀、重量、觀察下落速度七、作業(yè)設計1.作業(yè)題目：探索影響紙片下落速度的其他因素。請幼兒與家長一起思考，還有哪些因素可能影響紙片下落速度？嘗試設計實驗，驗證這些因素對紙片下落速度的影響。2.答案：可能影響紙片下落速度的因素：紙張的材質、濕度、風力等。實驗步驟：制作不同材質、濕度、形狀的紙片，觀察下落速度。八、課后反思及拓展延伸1.反思：本次課程中，幼兒對實驗的興趣較高，但部分幼兒在實驗操作過程中存在困難，需要在今后的教學中加強個別指導。2.拓展延伸：引導幼兒關注生活中的物理現(xiàn)象，如風、水、光等，激發(fā)幼兒探索科學的興趣。組織相關實踐活動，提高幼兒的實踐操作能力。重點和難點解析1.教學難點：讓幼兒理解并掌握影響紙片下落速度的因素。2.實驗操作能力、觀察能力及解決問題的能力的培養(yǎng)。3.教學過程中的實踐情景引入、例題講解、隨堂練習等環(huán)節(jié)的設計。4.作業(yè)設計中的探索性與開放性問題。一、教學難點解析影響紙片下落速度的因素對幼兒來說較為抽象，因此在教學過程中，需要通過具體的實驗現(xiàn)象，引導幼兒觀察、思考、分析。1.紙張大?。和ㄟ^對比不同大小的紙片下落速度，讓幼兒直觀地感受大小對下落速度的影響。2.紙張形狀：讓幼兒觀察不同形狀的紙片（如正方形、長方形、圓形等）下落速度的差異，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。3.重量：通過在紙片上粘貼小沙袋等方式，改變紙片的重量，讓幼兒了解重量對下落速度的影響。二、實驗操作能力、觀察能力及解決問題能力的培養(yǎng)1.實驗操作能力：在實驗過程中，教師應引導幼兒按照步驟進行操作，注意觀察實驗現(xiàn)象。2.觀察能力：培養(yǎng)幼兒在實驗過程中細致觀察、記錄數(shù)據(jù)，并分析數(shù)據(jù)之間的關系。3.解決問題能力：鼓勵幼兒在實驗過程中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，并通過討論、思考、實踐等方法解決問題。三、教學環(huán)節(jié)設計1.實踐情景引入：選擇幼兒熟悉的紙飛機比賽作為引入，激發(fā)幼兒的興趣，為后續(xù)實驗作鋪墊。2.例題講解：用生動的語言、形象的比喻，講解影響紙片下落速度的因素，便于幼兒理解。3.隨堂練習：分組進行實驗，讓幼兒親自動手操作，鞏固所學知識，提高實踐能力。四、作業(yè)設計1.探索性問題：引導幼兒思考生活中可能影響紙片下落速度的其他因素，培養(yǎng)幼兒的探究精神。2.開放性答案：鼓勵幼兒與家長共同探討、設計實驗，驗證自己的猜想，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解過程中，語言要簡潔明了，避免使用復雜、冗長的句子。2.語調(diào)要富有變化，生動有趣，以吸引幼兒的注意力。3.注意語速，適當放慢語速，讓幼兒更容易理解和接受。二、時間分配1.實踐情景引入環(huán)節(jié)約5分鐘，充分激發(fā)幼兒興趣。2.例題講解環(huán)節(jié)約10分鐘，重點講解影響紙片下落速度的因素。3.隨堂練習環(huán)節(jié)約10分鐘，讓幼兒親自動手操作，鞏固知識。三、課堂提問1.提問要具有針對性，引導幼兒思考和探究。2.鼓勵幼兒積極回答問題，及時給予肯定和鼓勵。3.注意提問的難度，避免問題過難或過簡單，確保幼兒能夠積極參與。四、情景導入1.選擇幼兒熟悉的紙飛機比賽作為情景導入，增強幼兒的代入感。2.通過觀察紙飛機比賽，自然引入本節(jié)課的主題，激發(fā)幼兒的學習興趣。教案反思一、成功之處1.實踐情景引入成功吸引了幼兒的注意力，使他們對課程產(chǎn)生了濃厚的興趣。2.例題講解清晰，使幼兒能夠較好地理解影響紙片下落速度的因素。3.課堂時間分配合理，保證了課程內(nèi)容的順利進行。二、不足之處1.部分幼兒在實驗操作過程中存在困難，需要加強個別指導。2.課堂提問環(huán)節(jié)，部分幼兒積極性不高，需要進一步關注和鼓勵。3.教學過程中，對幼兒的觀察力和數(shù)據(jù)分析能力的培養(yǎng)