2024年幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案

2024年幼兒園小班重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)教案一、教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課選自《幼兒園小班主題活動(dòng)指導(dǎo)手冊(cè)》第四章“傳統(tǒng)節(jié)日”，詳細(xì)內(nèi)容為第一節(jié)“重陽(yáng)節(jié)”。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷、習(xí)俗以及相關(guān)的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的優(yōu)良品質(zhì)。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：讓幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，知道重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗。2.能力目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情的語(yǔ)言表達(dá)能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)：讓幼兒理解重陽(yáng)節(jié)的意義，表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。教學(xué)重點(diǎn)：掌握重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，培養(yǎng)幼兒尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備教具：重陽(yáng)節(jié)相關(guān)圖片、視頻，故事書《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》等。學(xué)具：畫紙、水彩筆、剪刀、膠水等。五、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入：通過(guò)講述故事《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》，引導(dǎo)幼兒了解重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，激發(fā)幼兒興趣。2.講解：結(jié)合圖片和視頻，向幼兒介紹重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)習(xí)俗，如登高、賞菊、佩茱萸等。3.實(shí)踐情景引入：組織幼兒進(jìn)行“我為長(zhǎng)輩敬杯茶”的活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。4.例題講解：講解如何用畫筆表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情，引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作畫作。5.隨堂練習(xí)：幼兒動(dòng)手制作重陽(yáng)節(jié)主題畫作，教師巡回指導(dǎo)。六、板書設(shè)計(jì)1.板書重陽(yáng)節(jié)2.板書內(nèi)容：（1）重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷（2）重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗：登高、賞菊、佩茱萸（3）尊老愛(ài)幼，傳遞孝道七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.作業(yè)題目：為長(zhǎng)輩制作一張重陽(yáng)節(jié)賀卡。2.答案示例：在賀卡上寫上祝福語(yǔ)，如“祝爺爺、奶奶重陽(yáng)節(jié)快樂(lè)！”并配以幼兒自己創(chuàng)作的畫作。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)，與幼兒共同完成作業(yè)，將尊老愛(ài)幼的品質(zhì)延伸至家庭。同時(shí)，組織重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)踐中進(jìn)一步體驗(yàn)重陽(yáng)節(jié)的文化內(nèi)涵。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析1.教學(xué)內(nèi)容的實(shí)踐情景引入2.教學(xué)目標(biāo)的情感目標(biāo)實(shí)現(xiàn)3.教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)的針對(duì)性教學(xué)4.教學(xué)過(guò)程的互動(dòng)性和參與性5.作業(yè)設(shè)計(jì)的親子互動(dòng)與實(shí)際操作6.課后反思及拓展延伸的家庭教育延伸詳細(xì)補(bǔ)充和說(shuō)明：一、實(shí)踐情景引入實(shí)踐情景引入是幫助幼兒理解和吸收知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。在重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)中，通過(guò)講述故事《重陽(yáng)節(jié)的傳說(shuō)》導(dǎo)入，使幼兒在情境中感知重陽(yáng)節(jié)的來(lái)歷，有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。組織“我為長(zhǎng)輩敬杯茶”的活動(dòng)，讓幼兒在實(shí)際操作中體驗(yàn)尊重長(zhǎng)輩的傳統(tǒng)美德，加深對(duì)重陽(yáng)節(jié)的認(rèn)識(shí)。二、情感目標(biāo)實(shí)現(xiàn)三、針對(duì)性教學(xué)針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)，教師應(yīng)運(yùn)用多種教學(xué)方法，如圖片、視頻、故事等，讓幼兒全面了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗。同時(shí)，注重培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，引導(dǎo)他們用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言表達(dá)對(duì)長(zhǎng)輩的敬愛(ài)之情。四、互動(dòng)性和參與性在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)注重與幼兒的互動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒積極參與課堂活動(dòng)。例如，在講解例題時(shí)，教師可邀請(qǐng)幼兒上臺(tái)演示，讓他們?cè)趧?dòng)手操作中掌握知識(shí)。巡回指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作畫作，及時(shí)給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)，提高幼兒的參與度。五、親子互動(dòng)與實(shí)際操作作業(yè)設(shè)計(jì)應(yīng)注重親子互動(dòng)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。在重陽(yáng)節(jié)賀卡制作中，家長(zhǎng)可以協(xié)助幼兒完成，共同體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣。這樣的作業(yè)設(shè)計(jì)既能讓幼兒在實(shí)踐中鞏固所學(xué)知識(shí)，還能增進(jìn)親子關(guān)系。六、家庭教育延伸課后反思和拓展延伸環(huán)節(jié)，教師應(yīng)關(guān)注家庭教育的延伸。通過(guò)組織重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)，讓幼兒在家庭中繼續(xù)實(shí)踐尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。同時(shí)，教師與家長(zhǎng)保持溝通，共同關(guān)注幼兒的成長(zhǎng)，使教育效果最大化。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)1.講故事時(shí)，注意語(yǔ)調(diào)的起伏和情感投入，以吸引幼兒的注意力。2.講解重陽(yáng)節(jié)習(xí)俗時(shí)，用輕松愉快的語(yǔ)氣，讓幼兒感受到節(jié)日的快樂(lè)氛圍。二、時(shí)間分配1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)不超過(guò)5分鐘，確保留有足夠時(shí)間進(jìn)行后續(xù)教學(xué)活動(dòng)。2.實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)適當(dāng)延長(zhǎng)，讓幼兒有足夠的時(shí)間體驗(yàn)和表達(dá)。三、課堂提問(wèn)1.提問(wèn)時(shí)注意問(wèn)題的針對(duì)性和啟發(fā)性，引導(dǎo)幼兒思考和回答。2.鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)提問(wèn)，培養(yǎng)他們的探究精神。四、情景導(dǎo)入1.利用故事、圖片和視頻等多種方式，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境，引發(fā)幼兒興趣。2.結(jié)合實(shí)際生活，讓幼兒在情景中感知重陽(yáng)節(jié)的意義。教案反思一、教學(xué)內(nèi)容的適當(dāng)性反思教學(xué)內(nèi)容是否符合幼兒的認(rèn)知水平，是否能夠激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。二、教學(xué)方法的有效性反思所采用的教學(xué)方法是否能夠幫助幼兒理解和吸收知識(shí)，提高教學(xué)效果。三、課堂互動(dòng)的充分性反思課堂互動(dòng)是否充分，幼兒參與度是否高，以及如何調(diào)整教學(xué)策略以提高互動(dòng)性。四、情感目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)程度反思情感目標(biāo)是否得到有效實(shí)現(xiàn)，幼兒是否能夠真正體會(huì)到尊老愛(ài)幼的情感。五、作業(yè)設(shè)計(jì)