人教版小學五年級語文上冊各單元試題大全

人教版小學五年級上冊語文第一單元測試題

一、看拼音寫詞語

danyoujupawuydnzhichenggU11

()()()()()

guitaihuanjingzhaopachongzuyouyu

()()()()()

二、組詞

吵（）腕（）具（）撐（）

炒（）碗（）懼（）掌（）

距（）淌（）偏（）喻（）

柜（）趟（）編（）榆（）

三、填關聯(lián)詞

1、世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書，從某種意義上說，它是

你自己的東西。

2、你看過多少遍，你能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西。

3、你問到，我會回答。

4、喜歡語文好，語文要好，數(shù)學也要好。

四、錯別字改正

1、由其直得稱誦的是，黃道婆把自己的經(jīng)驗和創(chuàng)造毫無保留地傳收給別人。

2、那五彩繽紛的大花籃，成滿了北京捐花廠職公們的心意。

3、魚夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一章破帆。

五、近義詞

鎮(zhèn)定敬佩----拒絕光顧

充足懼怕----毫不猶豫一聲不吭-----

六、成語近義詞

一箭雙雕一飛蛾撲火----水落石出一

畫蛇添足----囪冏吞棗——掩耳盜鈴一一

七、填空

一日無書，.,下筆如有神。

讀書有三到，。書猶藥也，。

黑發(fā)不知勤學早，O

八、改寫句子

1、書，被人們稱為人類文明的“長生果”。（把子句）

2我最早的讀物是被孩子們叫“香煙人”的小畫片。（縮寫）

九、閱讀短文，回答問題。

不動筆墨不讀書

禹強讀小學的時候，最怕寫文章，費了好大勁，寫出來的作文，老師總是說內(nèi)容空洞，

詞匯貧乏，她心里非常著急。

她的爺爺徐特立知道以后，對她說：“禹強，要想寫好文章，就要多讀多寫。多讀，就

要大量地閱讀課外書籍，這樣既可以擴大知識面，增長見識，又可以學習別人寫文章的經(jīng)驗。

多寫，就是要練習自己的筆頭，肯于（克、亥D苦實踐

于是，禹強就下工夫多讀。（）是報紙、雜志、小說，也（）是短篇、中篇、

長篇，只要能找到的，（）拿來讀?？墒?，提起筆來寫作文，進步卻不大。徐老看到孫女

這種學習方法，搖著頭對她說：“你讀書的方法不對，讀書應該慢慢地讀，一邊讀，一邊動

腦筋想一想：這本書講了哪些道理，是怎樣講清楚這些道理的；書上有哪些好的語言、好的

描寫，也要想一想。嚴格地說：有些好的段落，光讀光想還不夠，你們小孩子要能夠背誦才

行。另外，還要養(yǎng)成記讀書筆記的習慣，可以做摘抄，記提要，也要寫心得，記體會，這就

是我常說的不動筆墨不讀書。”

從那以后，禹強看書的時候，身邊總帶著一支筆和一個筆記本，（）想（）

記。而且，又勤練習寫作，不久，她的作文成績（居然、果然）提高了。

1、讀短文，選擇（）里恰當?shù)淖趾驮~，劃去錯誤的。

2、在（）里填上恰當?shù)脑~語和關聯(lián)詞。

3、聯(lián)系上下文，判斷文中帶點字的意思。

“費了好大勁"的"費"：___________________________

“光讀光想還不夠”的“光”：______________________________

“詞匯貧乏”的“貧”：____________________________

4、用“”線劃出具體說“不動筆墨不讀書”的語句。

5、根據(jù)課文的話，我們可以知道，要寫好文章必須達到兩個條件：（）和

（），其中（）必須要做到“動筆墨”

6、請結合你自己的寫作經(jīng)驗，寫寫你對徐特立老爺爺?shù)脑挼睦斫狻?/p>

小學五年級上冊語文第二單元測試題

一、看拼音寫詞語

IflIflyouxiangmaizangshenzhihudqiaoshu11

:)()()()()

m6ihuayushuailaoshoujuanchouxusaibian

()()()()()

二、組詞

gu()geng()cang()nu6()

骨更藏娜

gii()geng()zang()na()

愉（）魂（）流（)僑（)思（

榆（）魄（）梳（)橋（)腮（

三、近義詞:

環(huán)繞----干涸----灌溉一點綴----浮現(xiàn)一

反義詞:

潮濕——矮小-—舒服__渾濁__柔弱----

四、填填

()的柳枝(）的清風()的舞姿

()的印象(）的香氣粼粼的（)

矮小的（)美妙的（）

五、我知道

能書（）()預（）立（）風（）雪（）

低（）折()守（）相（）()(）在意

悠悠天宇曠,—__________O()

浮云終日行,—__________?()

—人在天涯鬢己斑。（)

明月有情應識我，——________________O()

—_____,寒燈獨夜人。（)

六、病句

1小華端正了學習目的和態(tài)度。

2梨落在地上是由于它對地球的引力作用？

3既然聽到了什么響聲，它們就立刻四散游開。

4日入而息，日出而作是古歌中句。

5長相思這首詞沒有改成歌。

七、默《泊船瓜洲》，《秋思》

八、填關聯(lián)詞

1、我（）對什么花都喜歡，（）不懂欣賞。

2、（）不來臺風，我（）可收幾大翳。

3、桂花（）開，媽媽（）開始擔心了。

九、閱讀短文，回答問題

徐悲鴻是我國杰出的繪畫大師。早年他曾遠渡重洋，來到法國巴黎學畫。

有一天，徐悲鴻收到美術界留學生一份賽畫的邀請書。他因為作畫來遲了一步，一跨進

會堂，見有個空位，便坐了下來。他環(huán)視現(xiàn)場，發(fā)現(xiàn)列坐在兩旁的人們正用不同神色的眼睛

盯著他。怎么回事？再一看，原來自己坐到了正中的首席上。徐悲鴻這才明白過來，他的心

怦怦直跳。就乖乖地下去嗎？不，不能下去！我不能給中國人丟臉，于是他若無其事地端坐

在首席上。

幾個外國人見徐悲鴻無動于衷，便進一步挑釁。一個英國人首先站上臺來說：“我先畫！”

他只用了30分鐘，就畫好了一幅色彩鮮明、構圖典雅的油畫。另幾個外國人迅速將畫掛到

墻上。頓時許多外國人為其捧場。那個英國人更是高興得手舞足蹈，滿以為自己已奪賽畫之

冠。

這時，一直沉默的徐悲鴻從首席上站起來，大聲說：“好！我也獻上一幅畫！”話音剛

落，他就打開畫箱，在桌上鋪好四尺宣紙。飽蘸濃墨、揮筆作畫。沒一會兒，一匹奔騰的駿

馬，已躍然紙上。徐悲鴻很沉著地端詳了一下，適當加重了幾筆，很快落了款，蓋上了圖章，

并迅速地把這幅《奔馬圖》貼在墻上。寬大的白色墻壁上，立刻出現(xiàn)了一匹呼之欲出的駿馬，

它似乎正向人們奔跑過來。

兩相比較那幅油畫就黯然失色了場內(nèi)頓時歡呼起來太絕了中國人真了不起

那幾個為美國人捧場最露骨的外國人，也不得不伸出大拇指嘖嘖稱贊。從此，在這樣的賽場

上，外國人再也不敢小看中國人了。

1、加題目

2、加標點

3、解釋：環(huán)視：躍然紙上：

4、讀2,3自然段，寫出外國人是怎樣挑釁(xin)徐悲鴻的。

(1)

(2)

5、請寫出徐悲鴻人品，畫品的簡要說明。

小學五年級上冊語文第三單元測試題

一、看拼音寫詞語

shangechulzhlburubaojingdaoqie

()()()()()

anrdnwuydng6uduansilidnfeishul

)))

二、組詞

捕（)鯨（)乳（）敞（)

哺（)驚（)?。ǎ┍危?

濾（)肢（)肺（）躥（)

慮（)枝（)柿（）竄（)

三、補充并分類

無不頭氣陰氣對如

美一甲—中送______不____________解頂―-y-.

褒義詞:

貶義詞:

四、據(jù)意寫詞

1、比喻表面好象已斷了關系，實際仍牽掛著。

2、和以前一樣，無絲毫損傷。

3形容景色和事物多種多樣，非常壯觀。

4、和順善良。___________________________

5、強壯有力。___________________________

6、對情況的變化覺察得很快。

五、改病句

1、改革開放以來，我國人民的生活水平在不斷地改善。

2、江心嶼的夜晚是人們乘涼的好地方。

3、這篇文章的插圖，內(nèi)容真美麗真豐富??！

4、看那熟練的動作，他大概肯定是個專業(yè)運動員。

5大雁塔附近的曲江游覽區(qū)風景很美觀。

六、判斷

1、須鯨主要吃蝦和魚。（）

2、鯨是世界上最大的魚。（）

3、吃音玻璃可以消除噪音。（）

4、松鼠愛下水。()

七、關聯(lián)詞

如果…就…因為…所以…不僅…而且…

寧可…也不…既然…就…要是…就…

1、你跟別人約好了時間，應準時到。

2、他在場上______注意發(fā)揮自己的優(yōu)勢，注意和隊友配合。

3、下一場雨，莊稼會長得好。

4、你早意識到，不會耽擱了。

八、排序

()一天，魯班看見幾個孩子在烈日下頂著荷葉玩，很受啟發(fā)。

()魯班一心想為人們做一個既能擋雨又能遮陽的東西。

()很久以前，世界上沒有傘。

()于是，他仿照荷葉，用竹條扎成架子……

()魯班的妻子瞧著丈夫，說：“要能讓它收起來就好了。”

()后來，魯班想出了好辦法，造出了現(xiàn)在這樣的傘。

九、閱讀回答

畫香氣

宋朝時，有一次畫院考試，畫題是一句：“踏花歸去馬蹄香?！边@句詩句的意思很明白：

人們在春天騎馬賞花，游玩歸去，由于踩著了飄落在地上的花瓣，使馬的蹄兒也變香了。

考生們想：游人、落花、馬蹄都是有形的，好畫，但“香”呢，只能聞得到，卻看不見、

摸不著，真不好畫；而這句詩最有意境的，就是一個“香”字，非畫出來不可。有的考生畫

出的，無非是滿地落花，游人騎在馬上，馬蹄踩著花瓣，卻把那個“香”字丟了。

考生們一個個急得抓耳撓腮。難啊難！怎么辦呢？

終于，有個考生靈機一動，畫了一幅。畫面上遍地開放著鮮花，游人騎在馬上，馬兒輕

快地揚起一只后蹄，兩只蝴蝶追逐著馬蹄飛舞。眾人一看，都連連稱好。

1、為什么大家連連稱好呢？

2、除了用鼻子聞以外，你還能用其他的什么方法感覺到香味的存在呢？回答得越多越好。

3、如果讓你畫，你會用什么畫面來表現(xiàn)“馬蹄香”呢？

4、寫出描寫香味的詞語。

小學五年級上冊語文第四單元測試題

一、讀拼音寫詞語

you&ryiisaigaojifeyuyijidoji6fenftipinchdng

()()()()()()()

zhayoubulaogouzhenlianyijQsangzuichUnmaolu

()()()()()()()

二、組詞

quan()jin()lu6()man()

圈盡落蔓

juan()jin()la()wan()

嘗（）吩（）詐（）撈（）洱（）姣（）

償（）咐（）榨（）澇（）餌（）皎（）

三、據(jù)意寫詞

1、非常小心，不疏忽。（）

2、形容非常疲勞，沒力氣了。（）

3、不允許爭論，辯解。（）

4、結果比原望的更好，而高興。（）

5、形容某些事物連接不斷。（）

6、僅僅。（)

四、選選填填

要求懇求請求乞求

1、我（）媽媽帶我走。

2、他（）我?guī)使P。

3、在她再三（）下，老師才讓它試讀。

4、它用（）的目光看我。

五、填空

（）地抖動(）地操縱(）地翁叫

（）地欣賞(）的人(）的漣漪

（）的妒魚（）的念頭(）的村莊

六、按課文填寫。

1、《落花生》寫了（）―（）——（）。

2、《釣魚的啟示》一文的心情變化：得意一一（）一一（)——(）—

—（）——（）——（）。

3、“通往廣場的路不止一條。生活也是這樣?！痹鯓永斫?？

4、人要做（）,不要做只講（）,而（）的人。

七近義詞：舒適----茂盛----輕易----索性----

陪伴----信賴----可惜一開辟—

反義詞：希望----肅靜----熟悉----急躁----

靜悄悄一一茂盛一一輕松----心靈手巧----

八、補充完整

1，梅花香自苦寒來。

2欲要看究竟，。

3世上無難事，?

4,萬事功到自然成。

5，自滿十事九空。

九閱讀短文，回答問題

父親喜歡蘭草，過些日子，就要到深山中一趟，帶回些野蘭來培栽；幾年之間，家里庭

院就有了百十余品種，像要作一個蘭草園圃似的。方圓十幾里的人就都跑來玩賞，父親并不

以此得意，而且倒有了幾分慍怒：時而又進山去，便從此不再帶回那些野生野長的蘭草了。

這事很使我奇怪，問他，又不肯說，只是有一次再進山的時候，要我和他一塊：“訪蘭去吧!”

我們走了半天，一直到了山的深處。那里有一道瀑布，幾十丈高地直直垂下，老遠就聽

到了轟轟隆隆地響，水沫揚起來，彌漫了半天，日光在上面浮著，暈出七彩迷麗的虛幻。我

們沿谷底走，便看見有很多野蘭草，盈尺高的，都開了淡淡的蘭花，像就地鋪著一層寒煙；

香氣濃烈極了，氣浪一沖，站在峽谷的任何地方都聞到了。

我從未見過這么清新的蘭草，連聲叫好，又動手要挖起一株來，想，父親會培育這仙品

的：以前就這么挖回去，經(jīng)過一番培栽，就養(yǎng)出了各種各樣的品類、形狀的呢！

父親卻把我制止了。問道：“你覺得這里的蘭草好呢，還是家里的那些好？”

我說：“這里的好！”

“怎么個好呢？”

我卻說不出來。家里的確比這里的看著好看，這里的卻比家里的清爽?！笆俏秲汉孟癫煌?/p>

嗎？”

“是的。

“這是為什么？一樣的蘭草，長在兩個地方就有了兩個味兒？！”

父親說：“蘭草是空谷的幽物，得的是天地自然的原氣，長的是山野水畔的趣姿；一培栽

了，便成了玩賞的盆景。”

“但它確實葉更嫩，花更繁更大了呢！”

“樣子是似乎美了，但美得太甜、太媚，格調(diào)也就俗了?！?/p>

父親的話是對的。但我卻不禁惋惜了：這么精神的野蘭在這么個空谷僻野，葉是為誰長

的，花是為誰開的，會有幾個知道而欣賞呢？

“這正是它的不俗處。這不為被欣賞而生長，卻為著自己的特色而存在著，所以它才長的

葉純，開的花純，楚楚的有著它的靈性?！?/p>

我再也不敢去挖這些野蘭了。高興著它的這種純樸，悲痛以前為什么喜愛著它而卻無形

中就毀了它呢！

父親拉我坐在潭邊，我們身影就靜靜地沉在水里；他看著蘭，也在看著我，說：“做人也

是這樣啊，孩子！人活在世上，不能失去了自己的真性，獻媚處事，就像盆景中的蘭草一樣

降了品格；低俗的人不會給社會有貢獻的。”

我深深地記著父親的話。從那以后，已經(jīng)是十五年過去了，我一直未敢忘卻過。

1、在第二自然段里找出運用精美的表示動作的詞，并寫清理由。

理由：____________________________________________________________________________

2、“蘭"和"""""”稱為四君子。

3、用“”在文中標出表現(xiàn)文章主旨的句子。

4解釋：君子若蘭：。

5寫寫你的心理感受。

小學五年級上冊語文第五單元測試題

-看拼音寫詞語

waishengzhuizih6nghuyuhuipoucheng

()()()()()

chongzhugebdnzaoyijushuchicheng

()()()()()

二按要求做題

1、從本單元找出五個帶有以下偏旁的字。

提手旁：二點水：立刀旁:

2、寫詞語:

abb:____________________________

aabb____________________________

abab____________________________

abcc____________________________

3、寫詞語

描寫天氣的詞語____________________

描寫山水的詞語________________

描寫雪景的詞語________________

4選字組詞

決絕長常堅艱力利

心對堅________經(jīng)年度

辛苦強益________量順

三、寫形聲字

左形右聲：

右形左聲：

外形內(nèi)聲：

上形下聲：

下形右聲：

四填短空

1、改正錯別字，并舉例。

商店里：白才九菜（）（）

飯館里：刷羊肉魯肉（）（）

大街上：修東玻離-（）（）

2、舉漢字來源趣談。（3個）

3、猜謎語，并自造一個。

一字有四筆，沒橫也沒豎。媽媽猜不著，爸爸笑嘻嘻。（）

天沒它大，人有它大。（）畫圓，寫方，寒短，熱長。（）

左看是權，右看是對，正看，權對兩相連。（）

4、量詞：

一（）古詩一（）電腦一（）香腸一（）圓月一（）陽光

-（）市民一（）菜一（）燈一（）線一（）輪船

五、擴句

1、月亮掛在天空。

2、小烏龜向前爬。

3、他拍下了這張照片。

六、加偏旁組新字，組詞

舀()每()皮()

申()肖()

七、排序

()風雨過后，我趕緊去看小草。

()可過了一會兒，它們又挺直了腰。

()小草雖長的柔弱，可它永遠不向暴風雨低頭。

()它們驕傲地說：“你看，我們多頑強??！”

()小草好象被折騰得奄奄一息，有的歪了，有的身子都貼了地。()有一天，突

然在一場狂風之后下了一場暴雨。

八、補充歇后語，填諧音字

1、外甥打燈籠一一照()

2、孔夫子搬家一一凈()

3、四月的冰河一一開()了

4、下雨天不戴帽一一()到頭上

5、山溝里敲鼓一一()

九、閱讀平臺

孟母斷機

孟子小時候雖然聰明，卻十分貪玩，讀書很不用功.孟母看到了心里很焦急。

有一次，孟子竟然逃學到外面玩了半天，到了傍晚才回到家。此時孟母正在織布，見到

貪玩的孟子問道：“你近來學習怎么樣了？”

孟子有些漫不經(jīng)心地說：“還不是跟以前一樣，不好也不壞。”根本沒有認識到自己的

錯誤。

聽了這話，孟母又生氣又傷心，舉起一把刀，將自己辛辛苦苦日夜不停織出的布“咔嗒

咔嗒”攔腰割成兩段，又將梭子重重地摔在地上。孟子看到母親把辛辛苦苦織成的布割斷了，

心里既害怕又不明白其中的原因，連忙問母親出了什么事。

孟母語重心長地說：“學習就跟織布一樣，布斷了再也接不起來了。學習時不用功，不

能溫故知新，就永遠也學不到本領?！?/p>

1中國古代有兩個大學問家，教育家。人稱“孔孟”，“孔”指,名叫

"孟"指,名叫。

2改寫句子

(1)母親發(fā)現(xiàn)逃學回家的孟子。(被子句)

(2)孟子被母親叫到跟前。(把子句)

3、找五個“一”開頭的成語:

4、概括本文內(nèi)容。

5、你覺得孟母這種教育方法怎么樣？說清理由。

6、孟子是人，小時侯上學。的教育最先進，也最

小學五年級上冊語文第六單元測試題

一、寫規(guī)范詞語

hunluanfeiXUwajuebaozhakaipi

()()()()()

chand6u16ngxi6jinshenqttuchubdn

()()()()()

二、選音

顫抖(zhdnchdn)艱澀(sdshfe)靦腆(tidndidn)拖沓(tatd)挖掘(jv6ju6)

三、填空

1、

歡_____笑__________爛不__________耳_____聾

一如___________失__________落_____忐忑__________

2、

衫（）暴（）縫（）陷（）忐（）

杉（）爆（）逢（）餡（）忑（）

四、寫反義詞:

1、當同學遇難，我們應拔刀相助，而不（）。

2、有的人死得輕于鴻毛，而有些人死得（)o

3、他過去做作業(yè)馬馬虎虎，現(xiàn)在（）。

4、在戰(zhàn)略上藐視敵人，在戰(zhàn)術上（）敵人。

五、對號入座

愛戴愛撫愛護愛惜

1、他為什么得到那么多人的（）？

2、他給了我多少（）。

3、小學生要關心集體，（）公物。

六、按要求改寫句子

1、一個人有難，大家應幫助他。（反問句）

2、雨剛停，太陽就出來了。（擬人句）

3、小鳥對青蛙說：“過來看看！"（轉述句）

4、他發(fā)起脾氣來，姐姐和我遠遠地躲著。（雙重否定句）

5、我把飯吃了?（不改意思，寫另一個句子）

6、昨天傍晚我花了一夜工夫完成了這幅畫。（改病句）

7、嘴，小腸，肛門，大腸，食道，胃（重新規(guī)律排列）

七判斷

1、《地震中的父與子》歌頌偉大的父愛。（）

2、《地震中的父與子》中反復出現(xiàn)“無論發(fā)生了什么，我總會跟你在一起！”這類話有些重

復。（）

3、“精彩極了”和“糟糕透了”是作者所感到的兩種截然不同的愛。（）

4、第19篇課文按時間前后的順序?qū)懙模ǎ?/p>

八、做調(diào)整

（）一只獅子想吃他們，于是向三頭牛進攻。

（）有三頭牛，他們極其友好地生活在一起吃草。

（）獅子有個壞主意，在三頭牛之間制矛盾。

（）三頭牛齊心協(xié)力把獅子頂了回去。

（）獅子向它們?nèi)齻€一個一個地進攻，每頭都無力抵抗，分別被獅子吃掉了。

九、輕松閱讀快車

（1）辛勞的母親

母親的家務似乎永遠也（每沒）個完。日復一日，在那破舊的（縫蜂）（紉仞）機上

為我們縫衣服；在那低矮的廚房里為我們（作做）飯、烤面包；在自己開辟的土地上侍（sh

isici）弄菜園；還要（擠濟）牛奶，在搓（cuocha）衣板上搓洗全家人那帶有泥巴的衣

裳。母親這樣（幸辛）苦，卻沒有一點兒埋（mdirnan）怨心理。但她分明是快樂的她

對生活沒有多大希望全家人健康幸福就是她唯一的也是最大的（企期）盼了

1、加標點

2、劃去括號中不正確的讀音

3、選擇括號中正確的字

4、為什么母親如此忙碌，卻又如此快樂？

5、你想對文中母親說些什么？

6、相比自己母親，你想對她說什么？又會怎樣做？自己建立一條母親格言。

格言：____________________________________________________________________________

(2)_______________________

有個農(nóng)夫快要辭別人世時，想要把自己耕作經(jīng)驗傳給兒子，便叫他們來說：“孩子們，

我即將離開這個世界了，你們都去尋找我埋藏在葡萄園里的東西，把它們統(tǒng)統(tǒng)都找出來吧！”

兒子們以為那里埋藏了金銀財寶。父親去世之后，他們把那葡萄園的地全都翻了一遍，什么

寶物都沒找到，卻使葡萄園的地很好地耕作了一番，所以這年比以往結了更多的葡萄。

1、加題目

2、本文告訴我們什么？關于什么？

3、選音：埋藏(cdngzang)叩將(jfji)

4、農(nóng)夫快要離開人世時，有什么愿望？

5、農(nóng)夫的做法高明在哪兒？

6、如果你是農(nóng)夫之子，會怎么想？

小學五年級上冊語文第七單元測試題

一、看拼音寫詞語

siinshlh6ngw§ixiaohuljushiw6nmlng

))))

qiqutiaowanghaomaizhandingji6ti。

))))

二、選音

估量(liangliang)侵(qinqin)入停泊(pobo)剔(titi)

透瑰(gulgui)寶擰(ningning)開

熟(shiish6u)練幾幅（比fu)悄(qidoqido燃

三、排序

)國王很高興，就叫仆人牽來一匹馬，送給他。

()國王猜透了財主的黑心，只送給他一個大南瓜，他氣死了。

()在一個農(nóng)民的菜園里，長了一個大南瓜，農(nóng)民送給了國王。

()一個財主知道了，他很羨慕。

)于是，財主送了一匹好馬給國王，想得到更多的禮物。

四、填關聯(lián)詞

1、(）我們現(xiàn)在不努力掌握更多的知識，將來（）會被飛速發(fā)展的社會淘汰。

2、他每天放學回家）多忙，都堅持畫畫。

3、諾貝爾晚年（）疾病纏身，（）他想的仍然是如何為社會會作貢獻。

五、填空

詩（）畫（)亭）樓（)（）南（)北(）珍（）寶

）釘()鐵(）崖（）壁（）星（）月（)()聞名

全神（)()）（）剔透）天（）地)()山河

六、選意

1、瑰麗（一種玉石）（珍奇）

2、眾星拱月（撥開土地等物體）（環(huán)繞）（從土里向外鉆）

3、奇珍異寶（不同）（特別）（奇怪）（另外）（分開）

七、填詞

的損失的皇家園林

的地形的喜悅

的口號園林藝術的

建筑藝術的.的石頭

一陣的叫聲這.的中華人民.的聲音

八、重新排列

1、聽講復習預習做作業(yè)

2、抽芽含苞生根萌葉

3、討論開會聽取表決

4、下午深夜凌晨傍晚

5、十分位萬分位個位百分位

6、目光眼睛視膜

九、陽光快車道

路標

在（）暴風雨的夜里，（）中國人民志愿軍部隊接到上級的命令，到另

（）地方去執(zhí)行（）任務。這時候，到處（）漆黑，山高路滑，看不清道

路，只能摸索著前進。

在閃電的亮光里，戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)前面有一道白色的矮墻。走近一看，不是什么白色的矮墻,

而是一隊穿白衣服的朝鮮小朋友。他們一個個精神抖擻（s6u）,手挽手地站在那里。夜是那

么黑，雨是那么大，小朋友站在那里干什么呢？原來，那里的路窄，路旁是懸崖，下邊是深

谷。他們怕志愿軍叔叔看不清掉下去，特地站在那兒作路標。

傾盆大雨濕透了小朋友的衣服。看到這動人的情景，志愿軍戰(zhàn)士激動地說：

“”一個朝鮮小朋友說:“志

愿軍叔叔，我們不回去，還有隊伍要經(jīng)過這兒呢！"另一個小朋友說：“志愿軍叔叔上前線打

美國鬼子，我們也要出力！”

隊伍走遠了，小朋友們還是一動不動地站在那兒。

1、填空。

①這個故事發(fā)生的時間是,地點是,人物是和

②志愿軍執(zhí)行任務，遇到了的困難。朝鮮小朋友站在那兒作路標,

是為了?

2、用句中關聯(lián)詞造句。

走近一看，不是什么白色的矮墻，而是一隊穿白衣服的朝鮮小朋友。

3、把恰當?shù)脑~填入括號

一支一片一個一項一個

4、在“”處填話。

5、把文中令你感動的句子畫出來。

小學五年級上冊語文第八單元測試題

一、讀寫詞語

yuanzhengpiaofubaofaxiongtangdianli

()()()()()

zhanydngwuydnhuljlzhdoz6qlngqi

()()()()()

二、組詞

1暗（）躊（）殉（）遺（）瞻（）紐（）

黯（）壽（）詢（）遣（）檐（）鈕（）

2劃去不同類

泰山廬山黃山唐山

猶豫不決左思右想忐忑不安昂首挺胸心驚肉跳

臧族漢族家族回族

燕子麻雀蝴蝶杜鵑黃鵬

三、辨音

拘束（siishu）磅礴（b6b6）為難（w6iwei）簸箕（jiji）渾身（hunhun）

音兄（16jiti）拎著（lingHn）殉職（xiinxun）逶迤（weitu6weiyi）

四、對號入座

（1）希望渴望愿望盼望期望

1、他們?nèi)找梗ǎ┳鎳脑缛战y(tǒng)一。

2、我們決不辜負老師對我們的殷切（

3、被囚禁的人（）自由。

（2）協(xié)商肅立排山倒海開國大典

1、一個新的國家誕生，舉行儀式.（）

2、把高山推開，把大海翻了。（）

3、求一致意見。（）

4、恭敬而莊嚴的站著。（）

五寫反義詞

1、在學習上得法者事半也俗，不得法者（）。

2、他們神采飛物而她們（）o

3、我們要囂以待人，不能（）。

4說話態(tài)度要誠懇，而不（）（＞

六、巧填關聯(lián)詞

1、我們多走幾里路。我們要去看武術表演。

2、太陽離我們太遠了。我們看到的太陽只有盤子那樣大。

七、一字多義

開：1舒張2打通3舉行4開始

（1）天門中斷楚江開，碧水東流至此回。（）

（2）大會隆重開幕了。（）

（3）春，百花盛開。（）

（4）打開門。（）

八、作調(diào)整

（）毛主席宣布中華人民共和國成立，升旗。

（）閱兵式的盛況。

（）大會開始前會場上的情況。

（）宣讀中央人民政府的公告。

()群眾游行。

九、趣味成語

1、最荒涼的地方。________________________

2、最遙遠的地方?________________________

3、最好的指揮官。________________________

4>最美好的氣候。________________________

5、最遠大的前途。________________________

十閱讀樂園

一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹。

他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起喙食、嬉鬧和休息。它以為自己是一

只雞。

這只鷹漸漸長大，羽翼豐滿了，主人想把它訓練成獵鷹，可是由于終日和雞混在一起，

它已經(jīng)變得和雞完全一樣，根本沒有飛的愿望了。

主人試了各種辦法，都毫無效果，最后把它帶到山頂上，一把將它扔了出去。

這只鷹像塊石頭似的，直掉下去，它訐這個人。鷹慌亂之中它拼命地撲打翅膀，就這樣,

它終于飛了起來！這時，它終于認識到生命的力量，成為一只真正的鷹。

1、注音：

巔巢啄

嬉訐

2、改被子句

他把鷹帶回家，養(yǎng)在籠子里。

3、幼鷹漸漸長大了，羽翼豐滿了，可為什么還不會飛？

4、加合適的題目。

5、你有什么感受？

小學五年級上冊語文基礎知識部分

一多音字，注音組詞

轉角覺咽綠

數(shù)供趟單骨

鮮挑娜陸肚

夾粘別掙埋

混血顫摟沖

怔間藏繃葛

擰泊悄剎蒙

橫磅籠委乘

禁強會干調(diào)

二組詞

憂（）穩(wěn)（）漂（）騙（）毫(）樓（)維（)

擾（）隱（）飄（）編（）豪(）縷（)唯（)

祥（）衰（）概（）抵（）期(）沮（)捕（)

詳（）哀（）溉（）底（）欺（）租（）哺（）

誡（）鉤（）辨（）咐（）異（）幕（）瓜（）

械（）釣（）辯（）附（）導（）慕（）爪（）

颼（）濾（）嫌（）陪（）籠（）矛（）訣（）

艘（）慮（）謙（）賠（）蘢（）茅（）抉（）

版（）歷（）仰（）遭（）混（）墟（）決（）

板（）厲（）抑（）糟（）渾（）噓（）絕（）

崖（）協(xié)（）澤（）秦（）誕（)拂(）播（）

涯（）肋（）擇（）奏（）挺（）佛（）插（）

惜（）捧（）圓（）竊（）抄（)嶇(）墜（）

借（）棒（）園（）竅（）吵（）驅(qū)（）墮（）

三填空

如（）如（）()(）大雨（）腸（）肚如（）似（）

（）（）有味心（）理（）與（）不()天（）日（）

揚（）避（）弄（）成（）由（）及()（）口（）聲

胞（）顧（）信（）雌（）同（）共()（）驚小（）

（）來（）往力（）能（）()(）有序小心（）（）

（）聲（）雨()(）不堪-（）既（）詩（）畫（）

失（）落（）()(）信心震耳（）()（）（）不休

大（）一（）()日（）長()(）不安（）（）于無

（）上加（）亭（）樓（）（）南（）北（）珍（）寶

（）釘（）鐵()崖()壁（）星（）月（）（）聞名

全神（）（）()(）剔透（）天（）地（）（）山河

（）書（）畫風（）雨（）（）天（）地（）斷（）連

（）（）不絕（）（）不堪()(）不舍（）（）不斷

（）珍（）寶心（）手（）（）不及（）排（）倒（

四寫寫記記

1非常饑餓。_________________

2絲毫不用想。__________________

3不太在意。............

4不允許爭辯。_________________

5完全跟過去一樣。

6心神不定_________________

7非常著名。_________________

8處理事情毫不猶豫。

9僅僅。_________________

10氣概像高山大河雄偉豪邁。

11晚上接著白天，日夜不停。

五填寫完整

1,白首方悔讀書遲。

2讀書有三到，-.

3自在飛花輕似夢，-o

4,梅花香自苦寒來。

5自滿十事九空。

6非,非寧靜--?

7默寫《秋思》《卜算子詠梅》

8五嶺,大渡橫橋

六他們是什么字

小學五年級上冊語文句子練習部分

一、改頭換面

1、難道你不知道博覽群書的好處嗎？（肯定句）

2、我把這首詩背得滾瓜爛熟。（被子句）

3、多讀書，讀好書受益匪淺。（感嘆句）

4、我喜愛書。（比喻句）

5、小鳥在叫。（擴句并變擬人句）

6、我買了雙鞋。（擴句）

7、這不是奇觀嗎？（感嘆句）

8、高粱的全身具有鮮明個性。（雙重否定句）

9、老師對大家說：“要小心。”（轉述句）

10、它堅韌不拔的品格感染了我。（把子句）

11、媽媽和爸爸吵起來，我和姐姐遠遠的躲著。（雙重否定句）

12、小喜鵲對青蛙說：“你跳出來看看！"（轉述句）

13、八月，桂花香。（夸張句）

14、這兒的風景真美，使我流連忘返。（反問句）

二、練一練

1、本體，喻體

陽光射進窗來，把吊蘭的小葉照得如碧玉。（把-------比作------------。）

它好肥，身子像一個球。（用---------比喻-----------。）

2、仿寫

例：美麗的（黎明）

清新的我快樂地迎接美麗的清新的黎明

（1）晶瑩的（）

碧綠的___________________________

3、仿寫

例：我把飯吃了。我吃了飯。

（1）有一次我鼓起勇氣把小說給父親看。

4、填修辭方法

（1）不耕耘怎么會有收獲？不學習怎么會有知識？（）

（2）他是溫柔的，是文靜的，是愛做夢的。（）

（3）腳下的浪花好象百合花在開放。（）

（4）草從土里偷偷地鉆出來。嫩嫩的，綠綠的。（）

（5）飛流直下三千尺。（