2023年人教部編版七年級語文上冊期中檢測真題附答案（三）

人教部編版七年級語文上冊期中檢測真題

（時間：150分鐘滿分：150分）

學(xué)校班級：姓名：得分：

請注意：所有試題的答案均填寫在答題卡上，答案寫在試卷上無效。

一、積累與運用（34分）

1.根據(jù)拼音在田字格內(nèi)用正楷依次寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

“我一個人無法改變世界，但我能改變一個人的世界”，這改變就從閱讀

開始。多讀書，讀好書，領(lǐng)略大千世界的五c&i紛chWng,對人生大有biyi。

2.下列句子中加點成語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.馬瑞沒被對手啰咽逼人的氣勢所嚇倒，而是沉著應(yīng)戰(zhàn)，終于贏得比賽

B.能歌善舞的王麗當(dāng)上了文藝委員，成績優(yōu)秀的王楠當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員，

這真是各得基期啊！

C.圓囹吞棗，不求甚解的讀書方法是大有益處的。

D.聽了爸爸的解釋我才恍然大管。

3.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.通過這次豐富多彩的活動，使我們明白了許多做人的道理。

B.全班同學(xué)和少先隊員在課堂上都能積極發(fā)言。

C.秋天的騰沖，是最美的季節(jié)。

D.每個孩子都是一朵花，但最美的大概就是孩子那種天然的想象力了。

4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句。（10分，①一⑧每題1分，第⑨題2分）

①?？智锕?jié)至，。②少壯不努力，

③晴川歷歷漢陽樹,。④揮手自茲去，o

⑤八月湖水平，o⑥,端居恥

圣明。

⑦此地一為別，o⑧青青園中葵,

5.名著閱讀。（6分）

（1）《小王子》是國作家的作品。（2分）

（2）《小王子》中，作者借土耳其科學(xué)家論證小行星B612的曲折歷程，諷刺

了什么現(xiàn)象？

（2分）

（3）下列有關(guān)名著《小王子》的表述不完全正確的一項是（2分）

A.小王子看到一座盛開的玫瑰園時，他非常傷心。因為他的玫瑰對他說謊,

說她是宇宙中一朵獨一無二的花。

B.狐貍是小王子在地球遇到的第一個人物，它告訴小王子的秘密是：用心去

看才看得清楚；是分離讓小王子更思念他的玫瑰；愛就是責(zé)任。

C.作者給小王子居住的那顆小星球標(biāo)號，表面上是迎合人們喜好枯燥數(shù)字的

口味，實際上是諷刺人們只關(guān)注抽象的數(shù)字而不注重問題的實質(zhì)。

D.《小王子》提示人們關(guān)注人類命運、思考人生問題。人不應(yīng)忘記這世上還

存在著精神實體，要永遠(yuǎn)珍惜友情與愛，推崇真善美。

6.專題與語文實踐活動。（10分）

育才中學(xué)七年級以“民俗風(fēng)情”為主題，開展語文實踐活動，請你參與：

【手抄報評比】請給你的小報起個有文學(xué)色彩的名字：，

并設(shè)計兩個欄目：、

________________________（3分）

【我來對對子】姜堰漆潼會船，被專家譽為“民俗文化之大觀，水鄉(xiāng)風(fēng)情之博

覽”，下面是小明為本次湊潼會船擬寫的一則對聯(lián)式宣傳標(biāo)語，請幫他補全。

（2分）

上聯(lián)：____________________________

下聯(lián)：萬眾歡騰慶盛會。

【口語交際】學(xué)生會準(zhǔn)備邀請區(qū)文化館民俗學(xué)家程館長來我校做講座，下面是

李凱同學(xué)的電話邀請內(nèi)容，其中有三處表述不夠恰當(dāng)，請找出兩處并提出修改

意見。（2分）

①我是育才中學(xué)的李凱，②我校學(xué)生會為了提升七年級學(xué)生地方民俗的知識

為，③特邀請您來我校開一場關(guān)于地方民俗文化的講座,④請您特月30日下

午2:00務(wù)必到我校大禮堂。

選句，修改：________________________________________________________

選句，修改：_______________________________________________________

【小小辯論會】隨著西方文明的滲透和中國社會的轉(zhuǎn)型，傳統(tǒng)的節(jié)日文化正受

到前所未有的沖擊，很多年輕人習(xí)慣了圣誕節(jié)等西方節(jié)日的狂歡，而端午、重

陽等中國傳統(tǒng)節(jié)日則不斷被淡化，王珊珊認(rèn)為：“中國傳統(tǒng)節(jié)日沒意思，過不

過無所謂。"你不同意她的觀點，請你具體闡述。（3分）

二、閱讀理解（56分）

（一）閱讀王維的《鳥鳴澗》，完成第7題。（8分）

人閑桂花落，夜靜春山空。

月出驚山鳥，時鳴春澗中。

7.⑴下列詩句中與本首詩借月所表達情感相似的是（2分）

A.明月幾時有？把酒問青天。

B.海上生明月，天涯共此時。

C.明月松間照，清泉石上流。

D.舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。

⑵賞析“人閑桂花落”與“不知秋思落誰家”中“落”各有什么妙處。（4分）

⑶賞析“月出驚山鳥，時鳴春澗中”的精妙之處。（2分）

（二）閱讀《論語》十二章，回答問題。（15分）

子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，

不亦君子乎？“

曾子日：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)

乎？”

子日：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十

而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子日：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”

子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其

樂。賢哉，回也！”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！?/p>

子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如

浮云?！?/p>

子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?'《述

而》

子在川上日：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

子日：“三軍可奪師也，匹夫不可奪志也?！?/p>

子夏日：“博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！?/p>

8.解釋下列加點的詞。（4分）

（1）不亦速乎.（1分）

（2）學(xué)而不思則圈（1分）

（3）好之者不如樂之者（1分）

（4）吾日三省吾身（1分）

9.翻譯下列語句（5分）

（1）溫故而知新，可以為師矣。（2分）

（2）博學(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣。（3分）

10.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（3分）

（1）課文告訴我們不但要學(xué)習(xí)別人的長處，還要以別人的短處為警戒的句

子是：".一,

（1分）

（2）孔子告誡人們要珍惜時間的句子是：“,"（1

分）

（3）課文闡述學(xué)習(xí)與思考辯證關(guān)系的句子是："，"（1

分）

11.孔子及弟子在學(xué)習(xí)方法有許多觀點？選擇其中一點談?wù)勀愕捏w會。（3分）

（1）學(xué)習(xí)方法：0（1分）

（2）體會：-（2分）

（三）閱讀李娟的《龍須酥里含相思》（有刪改），完成12T4題。（14分）

①清晨，當(dāng)金色的陽光灑滿小院，奶奶說要去看望姨奶奶，自然就會去小

賣部買幾包點心。

②小賣部是村里最令我心儀的地方。高高的木柜臺里站著一位阿姨和一位

好看的大姐姐，大姐姐穿一件白底紅花的上衣，愛笑，露出一排糯米般的牙齒。

白皙的臉頰上有一對酒窩，春意蕩漾。一雙大眼睛水汪汪的，泊著一對黑葡萄。

兩條烏黑烏黑的大辮子，直垂在腰際，麻花辮子的發(fā)梢上扎一對粉色蝴蝶，腰

身細(xì)細(xì)的，她每一次轉(zhuǎn)身的樣子極好看。

③奶奶說，稱一斤酥餅、一斤點心，我就聽得心花怒放。

④酥餅被大姐姐用夾子整齊擺放在棕色的粗紙上，再稱上一斤白皮的點心，

點心上綴著小紅點，如同白胖胖的小娃兒額上貼的小紅點，無限喜氣。酥餅圓

圓的，點綴幾顆黑色的芝麻，像一張長著雀斑的小臉，可愛，可親。

⑤她鋪好兩張棕色的粗紙，粗紙上隱隱有麥稈，粗糙，原始，樸素。一層

層的酥餅堆放成四方的寶塔形，然后在粗紙外包一張方方正正的紅紙，大紅底

子上寫著黑色的“?！弊郑钢资郎畹南矐c和美好。姐姐頭頂掛著一卷的

草繩，草繩就在她白蝴蝶般的手指中飛快地纏繞著，靈巧而神奇。在我眼里，

她像是個魔術(shù)師，一瞬間就包好了點心。我的頭剛高過柜臺，手扒著柜臺，踮

著腳尖看著點心，嗅著一股淡淡的甜香，忍不住直咽口水。

⑥奶奶掏出雪青色的手帕，小心翼翼地一層層打開來取錢。大姐姐收好錢，

也不數(shù)，她頭頂橫著一根鐵絲，上面常年掛著一個鐵夾子，她將錢夾在鐵夾子

上，手臂一揮，只見一道優(yōu)美的弧線，“呼啦”一下，夾子就到了阿姨的頭頂，

整個過程酣暢淋漓，灑脫流暢，一氣呵成，那么美。

⑦我拽著奶奶的衣襟，走在鄉(xiāng)間的小路上，姨奶奶家不遠(yuǎn)，就在鄰村。田

野里玉米長得比人還高，像一道綠色的屏障。玉米吐著金黃的胡須，虹豆開滿

淡紫色的蝴蝶花，像一群愛說笑的小丫頭，湊在一起，嘰嘰喳喳說個不停。黃

瓜爬上架子，穿著嫩黃色花裙的花兒招惹來一群群的蜜蜂圍著它們跳舞。

⑧我跟著奶奶的小腳，盯著她手里的兩包點心，包點心的粗紙隱隱滲出油

來，越看嘴里越饞。心里盼著快到姨奶奶家，就可以一飽口福了。我一邊走路，

手一刻也閑不下來，一會兒拔一朵淡粉色的打碗碗花，一會兒摘一朵紫色的豌

豆花。奶奶看見我摘打碗碗花，就訓(xùn)我，小祖宗，快扔掉，摘了會打掉飯碗的。

⑨現(xiàn)在，在街上的西餅店里，形態(tài)各異的點心檔檔冬隼躺在精致的盒子里，

盒子上扎著粉色的蝴蝶結(jié)，像是穿著紗裙的公主?？墒?，我卻無限懷念包著粗

紙寫著“?！弊值狞c心，有一點俗，卻俗得那么美。它像一位小家碧玉，不施

粉黛，樸素，干凈，溫馨。

⑩一天，在一家西餅店看見一盒龍須酥，潔白的銀絲盤結(jié)在小盒子里，猶

如老婦人頭上的發(fā)髻。盒子上竟有兩個字：相思。買來咬上一口含在嘴里，絲

絲縷縷，長長短短都是相思。它香甜酥軟，甜得有些膩人，而且香料的味道太

重，遠(yuǎn)不及我童年吃過的點心。含著它，就看見奶奶顫顫巍巍邁著小腳，走在

田間的小路上。路的兩旁是一望無際郁郁蔥蔥的莊稼，蟲聲嘰嘰，花草繽紛。

她手里提著兩包點心，風(fēng)吹起她滿頭的銀發(fā)，我望著，望著，看她漸行漸遠(yuǎn)，

再也看不見。淚濕了眼角。

12.根據(jù)要求，完成以下兩小題。（6分）

（1）說說第⑨段加點詞語“規(guī)規(guī)矩矩”的作用。（3分）

（2）從修辭的角度賞析第⑦段畫線句的表達作用。（3分）

13.“龍須酥里含相思”，“我”在思念什么？結(jié)合全文，用簡潔的語言加以概

括。（3分）

14.閱讀下面的鏈接材料并回答問題。（5分）

【鏈接材料】

“這孩子，說話真是暴躁?！崩咸吐曕絿佒?，從腰里摸出一個骯臟的

手絹，層層地揭開，露出一沓紙票，然后將手指伸進嘴里，沾了唾沫，一張張

地數(shù)著。

她終于將數(shù)好的錢交到母親的手里。母親也一張張地點……

-----選

自《賣白菜》

鏈接材料與選文第⑥段都是寫付錢，兩者描寫方法上有相同之處，但其作用并

不同，請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。

相同之處（描寫方法）（1分）：__________________________________________

不同之處（作用）（4分）：______________________________________________

（四）成長的橋（17分）

①我記事很晚，所有關(guān)于童年的記憶，差不多都在父母與別人閑談中得知。

在很多人眼里，我是一個不折不扣的笨小孩。

②上學(xué)第一天回家的巷口碰上母親，她說：“老師今天講了啥？"我想了半

天才擠出三個字，“腳板印”。母親又問一起回來的同學(xué)，她說：“老師要我

們腳踏實地，好好學(xué)習(xí)?！贝蠹乙魂囆?，我也跟著笑。一次不小心摔破了家中

珍愛的花瓶，我把碎渣掃到地板中央，再搬個小凳老實地坐在旁邊。母親回來

生氣地責(zé)罵時，我振振有詞的說：“老師講要表揚誠實的孩子，您卻批評我！”

母親忍不住撲哧笑了。

③也許智商有限加上讀書不用心，雖然花了時間做了副努力的樣子，小學(xué)

時成績并不理想。別人家的父母見了面總是夸自己的孩子如何了得，我父母只

能一邊訕笑一邊借肌脫身，回來了他們彼此安慰說，孩子老實，心眼又好，讀

書也自覺，就別逼她了。那時真想像皮皮魯那樣，把課本煮了熬湯喝，除此外

我想不到法子讀好書。

④懵懵懂懂長到九歲，我的思想第一次發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

⑤那年，春天的花開得特別艷，尤其我家向陽的窗下（那里有個半米寬的窄

臺），花朵更是美不勝收。我喜而忘形，一手扳窗，一手摘花，卻忽略了扳著的

窗于是沒有插銷的。一分鐘后那扇要命的窗子開了，把我像球一樣從二樓拋下

去做了自由落體運動;仙人掌又火上燒油，落地我已變成昏迷不醒的“刺猬”。

后來聽說，是好心的行人送我進了醫(yī)院;私下以為嫌我笨的母親，聽到這個消息

竟在柜臺內(nèi)暈倒了，蘇醒過來跌跌撞撞推開同事就往醫(yī)院跑;而父親一臉煞白，

騎自行車撞到了電線桿，爬起來車子不要、泥水不管地直往前沖……那天醫(yī)生

差點下死亡通知書，警告說，病人必須一直保持清醒意識。于是父母每隔一個

小時忐忑不安地喚我一次?；杌璩脸镣聣嬄涞奈?，就被父母一聲又一聲、柔

和而又有力、平穩(wěn)而又（甲）、摻雜著心疼與希冀的呼喚拉回了這鳥語花香的世

界。

⑥那年期末，我破天荒考了個全年級第一。鄰居說這一摔沒留下后遺癥已

是萬幸，想不到還摔開了竅，變聰明了。只有我自己知道，是48小時的昏迷中

母親帶淚的呼喚，父親緊握我手的力量，是一睜開眼他們憔悴的面容上的極大

喜悅，與眼眶里滑落的中年人的淚水，讓我一剎那長大了。我才知道我對父母

是那樣重要。心中漸漸清晰的愛滋生成牢不可破的愿望一一我要為父母好好讀

書。拿到成績單時父母的（乙）和欣慰，讓我開心了好久。后來讀書成了習(xí)慣，

一讀讀到了研究生。

⑦我至今仍不知道我的智商屬高屬低，這對人的一生也許并不重要，重要

的是有怎樣的父母，從懵懂到明事，其實只有一橋之隔;這座橋，就是父母溫厚

的愛。就像黑云經(jīng)過太陽的親吻也全變成絢麗的彩霞，再笨的小孩，有父母的

愛來呵護，也會成長為頂天立地的棟梁。

15.根據(jù)表現(xiàn)人物心情的需要，將“焦急”和“驚喜”分別填入（甲）、

（乙）（2分）

甲：乙：

16.第②段中“母親回來生氣地責(zé)罵時，我振振有詞地說：‘老師講要表揚

誠實的孩子，你卻批評我！‘母親忍不住撲哧笑了”，結(jié)合上下文內(nèi)容，說說母

親為什么轉(zhuǎn)怒為喜？（3分）

答：_________________________________________________________________

17.文中多處寫父母給予“我”的愛，請寫出你感受最深的句子，并簡要分

析。

答:我感愛最深的句子是（2分）

分析：o（2分）

18.文中起過渡作用的自然段是第段。（2分）

19.“成長的橋”在文中指o（2分）

20.概括文中詳寫的事（從起因、經(jīng)過、結(jié)果三方面概括）？詳寫的作用是什

么？

答：概括：___________________________________________________________

__________________________________________________________（2分）

作用：o（2分）

三、作文（60分）

請以“我永遠(yuǎn)記得你的”為題寫一篇記敘文。

要求：①先將題目補充完整，橫線上可以填“鼓勵、理解、勇敢、關(guān)心、

幫助”等；

②根據(jù)所寫的內(nèi)容確定一條線索來寫；不得出現(xiàn)真實班級、姓名。

③條理清楚，不少于600字。

參考答案

1.彩呈裨益（4分）2.C3.D

4.（10分）焜黃華葉衰老大徒傷悲芳草萋萋鸚鵡洲蕭蕭班馬鳴

涵虛混太清欲濟無舟楫孤蓬萬里征朝露待日晞

5.（1）法（1分）安托萬?圣?？颂K佩里（1分）

（2）作者借此揭露社會上“以貌取人”“以權(quán)勢取人”的無知，諷刺了某些人

缺乏客觀科學(xué)的評價態(tài)度，對事物的評價帶有先入為主的偏見與狹隘的民族情

緒。（2分）

（3）B（小王子在地球遇到的第一個人物是蛇）（2分）

6.【手抄報評比】示例：民俗匯，節(jié)日溯源、民間傳說（3分）

【我來對對子】示例：千舟競發(fā)鬧濤湖（2分）

【口語交際】選①添加稱呼，“程館長，您好!”；選的，“提升”“知識面”，搭

配不當(dāng)，可將“提升”改為“擴大”或?qū)ⅰ爸R面”改為“認(rèn)識”；選④語言不夠

委婉，“務(wù)必”帶有命令式，可改為：希望您11月30下午2:00來我校大禮堂為我們

作報告，可以嗎？（選出一句并改正1分，共2分）

【小小辯論會】示例：我認(rèn)為，中國傳統(tǒng)節(jié)日有意思（1分），因為中國傳統(tǒng)節(jié)

日，體現(xiàn)著中國傳統(tǒng)文化和風(fēng)俗習(xí)慣，凝結(jié)著炎黃子孫的民族情感，（1分）過

好傳統(tǒng)節(jié)日，可以增強我們中華民族的凝聚力（1分）。

7.（DC（ABD都是借月表達思念之情。例句和D選項都是王維的詩句，都是借月

描寫山中清新、幽靜、恬淡的山中美景，表達詩人崇尚恬靜淡泊的生活情趣。）

（2分）

⑵“人閑桂花落”中，桂花細(xì)小，花落，尤其是在夜間，并不容易覺察，詩人

以此來襯托夜晚春山的靜謐和自己心境的寧靜。（答到“環(huán)境靜謐”或“心境

寧靜”.即可得2分）

“不知秋思落誰家”中，把抽象的“秋思”形象化，仿佛那秋思隨著銀月的清

輝，一齊灑落人間似的，富有動態(tài)美。（2分）

⑶此句以動襯靜（1分），更加突出地顯示了春澗的幽靜（1分）。

8.（4分）（1）通“悅”愉快（2）迷惑

（3）以…為樂（4）泛指多次

9.（1）（2分）溫習(xí)學(xué)過的知識，從而得到新的理解和體會，可以憑借這一點

成為老師了。

（2）（3分）廣博的閱讀，認(rèn)真學(xué)習(xí)，專一的記憶，懇切地請教發(fā)問，從身邊

的事情進行思考，仁德就在其中了。

10.（3分）（1）擇其善者而從之，其不善者而