三年級信息技術(shù)上冊教案-第12課 刷子噴槍繪美景 人教版

三年級信息技術(shù)上冊教案-第12課刷子噴槍繪美景人教版課題：科目：班級：課時：計劃1課時教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容《三年級信息技術(shù)上冊教案-第12課刷子噴槍繪美景》為人教版教材中“繪圖工具的使用”章節(jié)。本節(jié)課主要內(nèi)容涉及：1.學(xué)習(xí)使用刷子工具進(jìn)行繪畫；2.掌握噴槍工具的運用，創(chuàng)作美景作品；3.了解不同筆刷和噴槍設(shè)置對繪圖效果的影響；4.培養(yǎng)學(xué)生對色彩和形狀的感知能力，激發(fā)創(chuàng)作興趣。通過對本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠運用信息技術(shù)手段表達(dá)自己的審美觀念，提高他們的繪畫技能和審美素養(yǎng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析《刷子噴槍繪美景》一課，旨在培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)、創(chuàng)新思維和審美情趣三大核心素養(yǎng)。首先，通過實踐操作刷子與噴槍工具，學(xué)生將增強(qiáng)對計算機(jī)繪圖軟件的熟練使用，提高解決問題的能力，培養(yǎng)信息素養(yǎng)。其次，在創(chuàng)作過程中，鼓勵學(xué)生探索不同工具組合和設(shè)置，發(fā)揮創(chuàng)意，設(shè)計獨特的畫作，有效提升創(chuàng)新思維能力。再者，本節(jié)課強(qiáng)調(diào)色彩和形狀的搭配，引導(dǎo)學(xué)生感受美、創(chuàng)造美，從而提高學(xué)生的審美情趣，使其在信息技術(shù)學(xué)習(xí)中融入藝術(shù)修養(yǎng)，實現(xiàn)全面發(fā)展。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生不僅掌握了繪圖工具的使用技巧，還培養(yǎng)了他們的核心素養(yǎng)，為未來的學(xué)習(xí)和生活打下堅實基礎(chǔ)。三、重點難點及解決辦法重點：

1.刷子與噴槍工具的基本操作和功能掌握。

2.不同筆刷和噴槍設(shè)置對繪圖效果的影響理解。

3.創(chuàng)作具有個性的美景作品，運用色彩和形狀的搭配。

難點：

1.刷子和噴槍的精細(xì)控制，以及對繪圖效果預(yù)判。

2.色彩搭配和形狀設(shè)計的創(chuàng)新性。

解決辦法及突破策略：

1.通過教師示范和步驟分解，讓學(xué)生逐步掌握工具的操作方法。

2.設(shè)計“試錯”環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生嘗試不同設(shè)置，從實踐中學(xué)習(xí)和體會效果變化。

3.提供色彩搭配參考和形狀設(shè)計靈感，如自然景觀圖片，幫助學(xué)生啟發(fā)思路。

4.引入小組合作模式，讓學(xué)生相互交流想法，共同解決問題，提高解決問題的能力。

5.對難點問題進(jìn)行針對性輔導(dǎo)，對學(xué)生的作品進(jìn)行個性化點評，指導(dǎo)其改進(jìn)方向。四、教學(xué)資源1.硬件資源：

-計算機(jī)

-投影儀

-畫圖軟件安裝（如：畫圖板、Photoshop等）

2.軟件資源：

-畫圖軟件教學(xué)模塊

-素材庫（包含自然景觀圖片、色彩搭配參考等）

3.課程平臺：

-課堂互動教學(xué)系統(tǒng)

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺（用于作業(yè)提交、作品展示等）

4.信息化資源：

-電子教案

-課件（包含教學(xué)動畫、操作演示視頻等）

-在線教學(xué)視頻

5.教學(xué)手段：

-教師示范

-學(xué)生操作實踐

-小組合作學(xué)習(xí)

-課堂討論與交流

-個性化輔導(dǎo)與評價

-作業(yè)與作品展示

五、教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、操作演示視頻等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求，即了解刷子和噴槍工具的基本功能。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“如何使用刷子和噴槍工具繪制美景”，設(shè)計問題，引導(dǎo)學(xué)生思考工具的使用方法和創(chuàng)作可能性。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保學(xué)生能提前熟悉軟件操作。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照要求，閱讀資料，嘗試?yán)斫夤ぞ叩幕静僮鳌?/p>

-思考預(yù)習(xí)問題：針對問題，思考如何運用工具進(jìn)行創(chuàng)作，并記錄疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)筆記或問題通過平臺提交，為課堂討論做準(zhǔn)備。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和探究精神。

-信息技術(shù)手段：利用微信群和在線平臺，實現(xiàn)資源的快速傳遞和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

作用與目的：

-讓學(xué)生提前接觸并思考課程重點，為課堂學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考和自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過展示自然景觀圖片，引出本課主題，激發(fā)學(xué)生興趣。

-講解知識點：詳細(xì)講解刷子和噴槍工具的操作方法，演示不同設(shè)置對繪圖效果的影響。

-組織課堂活動：設(shè)計小組合作活動，讓學(xué)生在討論和實踐中掌握工具使用技巧。

-解答疑問：及時解答學(xué)生在實踐過程中遇到的問題。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題，如“如何通過調(diào)整筆刷大小和硬度來繪制不同效果？”

-參與課堂活動：在小組中討論并實踐，體驗工具的使用，共同完成一幅美景作品。

-提問與討論：對操作中遇到的問題或新想法進(jìn)行提問，與同學(xué)和老師討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過講解和示范，幫助學(xué)生理解操作要點。

-實踐活動法：通過小組合作繪制作品，鞏固操作技能。

-合作學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-讓學(xué)生深入掌握課程重點，解決難點問題。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和創(chuàng)新思維。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)課堂內(nèi)容，布置創(chuàng)作一幅個人作品的作業(yè)。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍、在線教程等，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：獨立完成個人作品，運用課堂所學(xué)。

-拓展學(xué)習(xí)：利用拓展資源，進(jìn)一步提高自己的繪圖技能。

-反思總結(jié)：對自己的作品和整個學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提出改進(jìn)方向。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)，探索新知識。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我評價和改進(jìn)能力。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生對工具使用的掌握，提高實際應(yīng)用能力。

-通過拓展學(xué)習(xí)，提升學(xué)生的專業(yè)技能和自主學(xué)習(xí)能力。

-培養(yǎng)學(xué)生的自我反思和自我管理能力。六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料

-《數(shù)字藝術(shù)與創(chuàng)新》：介紹數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展和創(chuàng)新，特別是在繪圖軟件方面的應(yīng)用。

-《色彩搭配與設(shè)計》：深入講解色彩理論，指導(dǎo)如何運用色彩搭配創(chuàng)作出和諧美觀的作品。

-《計算機(jī)繪圖技巧》：收集整理了多種繪圖軟件的使用技巧，包括刷子、噴槍等工具的高級應(yīng)用。

-《自然景觀描繪技巧》：針對自然景觀的繪畫技巧進(jìn)行詳細(xì)講解，幫助學(xué)生更好地將自然美景表現(xiàn)在作品中。

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究

-研究不同的繪畫風(fēng)格和流派，了解它們在色彩、形狀和構(gòu)圖上的特點，嘗試將這些特點融入到自己的作品中。

-探索繪圖軟件中的其他工具和功能，如涂抹工具、克隆工具等，并研究它們在作品創(chuàng)作中的應(yīng)用。

-嘗試使用不同的繪圖軟件，如AdobePhotoshop、CorelDRAW等，了解它們的優(yōu)缺點，以及如何在不同場景下選擇合適的工具。

-深入學(xué)習(xí)色彩心理學(xué)，了解色彩對觀感的影響，以及如何利用色彩激發(fā)情感反應(yīng)，提高作品的表現(xiàn)力。

-自主搜索并分析國內(nèi)外優(yōu)秀的數(shù)字藝術(shù)作品，從中學(xué)習(xí)構(gòu)圖、色彩搭配、創(chuàng)意表現(xiàn)等方面的經(jīng)驗。

-參加線上線下的繪畫交流社群，與其他繪畫愛好者分享作品、交流心得，拓寬自己的視野。

-嘗試將計算機(jī)繪圖的技巧應(yīng)用到其他藝術(shù)創(chuàng)作中，如手繪、攝影后期處理等，實現(xiàn)跨領(lǐng)域的融合和創(chuàng)新。七、板書設(shè)計①條理清楚、重點突出：

-知識點1：刷子工具的使用

-操作步驟

-筆刷大小、硬度設(shè)置

-知識點2：噴槍工具的應(yīng)用

-操作步驟

-噴槍壓力、流量調(diào)整

-知識點3：色彩與形狀搭配

-色彩理論

-構(gòu)圖技巧

②簡潔明了：

-關(guān)鍵詞：刷子、噴槍、色彩、形狀、構(gòu)圖

-簡化公式：筆刷設(shè)置=大小×硬度；噴槍效果=壓力×流量

③藝術(shù)性和趣味性：

-使用彩筆突出重點，如用不同顏色標(biāo)注不同工具的名稱和設(shè)置參數(shù)。

-創(chuàng)意圖形：繪制簡單有趣的圖形，如小樹、花朵等，展示刷子和噴槍工具的繪制效果。

-作品示例：展示一幅由刷子和噴槍工具創(chuàng)作的簡短風(fēng)景畫，體現(xiàn)色彩和形狀搭配的美感。

-學(xué)生互動：邀請學(xué)生在黑板上參與繪制，增加互動性和趣味性。八、教學(xué)反思與總結(jié)在這次“刷子噴槍繪美景”的教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生在操作實踐環(huán)節(jié)表現(xiàn)出很高的熱情，對刷子和噴槍工具的使用興趣濃厚。這讓我意識到，結(jié)合實際操作的信息技術(shù)教學(xué)更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有助于提高他們的動手能力。但同時，我也發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對色彩搭配和形狀設(shè)計感到困惑，這說明在這些方面還需加強(qiáng)引導(dǎo)和講解。

從教學(xué)效果來看，大多數(shù)學(xué)生能夠掌握刷子和噴槍工具的基本操作，并能創(chuàng)作出具有個性的美景作品。他們在知識、技能和情感態(tài)度方面都有所收獲。特別是在小組合作環(huán)節(jié)，學(xué)生們的團(tuán)隊協(xié)作能力和溝通能力得到了鍛煉。然而，我也注意到，部分學(xué)生在課堂上的參與度不高，這提示我在今后的教學(xué)中要關(guān)注每一個學(xué)生的個體差異，盡量讓每個學(xué)生都參與到課堂活動中來。

針對教