7《操場(chǎng)上》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版

7《操場(chǎng)上》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析《操?chǎng)上》是2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版的一篇課文。本課主要介紹了操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。通過(guò)對(duì)操場(chǎng)上各種活動(dòng)的描述，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解體育設(shè)施和活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

本課的教學(xué)目標(biāo)是通過(guò)觀察圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，并通過(guò)朗讀和模仿，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

本課的教學(xué)內(nèi)容主要包括：操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)等；操場(chǎng)上各種體育活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽、跑步、跳繩等。

在教學(xué)過(guò)程中，教師可以采用圖片展示、朗讀、模仿等方式，幫助學(xué)生理解和掌握課文內(nèi)容。同時(shí)，教師還可以組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)觀察和實(shí)踐，進(jìn)一步了解和體驗(yàn)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)、思維素養(yǎng)和審美素養(yǎng)。通過(guò)觀察圖片，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)；通過(guò)朗讀和模仿，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，培養(yǎng)學(xué)生的思維素養(yǎng)；通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到體育活動(dòng)的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的審美素養(yǎng)。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

本節(jié)課的核心內(nèi)容是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。例如，籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)等。此外，通過(guò)朗讀和模仿，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力也是本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容。

2.教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)課的難點(diǎn)是讓學(xué)生理解和掌握操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。由于學(xué)生可能對(duì)某些體育設(shè)施和活動(dòng)不太熟悉，因此在教學(xué)過(guò)程中需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。例如，可以通過(guò)圖片展示、實(shí)物演示等方式幫助學(xué)生理解和掌握操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。

此外，本節(jié)課的另一個(gè)難點(diǎn)是提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。由于學(xué)生可能對(duì)朗讀和模仿缺乏信心，因此在教學(xué)過(guò)程中需要采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破這個(gè)難點(diǎn)。例如，可以通過(guò)分組朗讀、角色扮演等方式提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。本節(jié)課使用的教材為2023-2024學(xué)年語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)統(tǒng)編版，其中包括《操場(chǎng)上》這篇課文。教師應(yīng)提前檢查教材的完整性和可讀性，確保每位學(xué)生都能順利地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。教師應(yīng)收集并準(zhǔn)備與操場(chǎng)上的體育設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以便在課堂上進(jìn)行展示和講解。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地了解和掌握課文內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。在本節(jié)課中，教師可以組織學(xué)生進(jìn)行觀察和實(shí)踐，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)際操作進(jìn)一步了解和體驗(yàn)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)。因此，教師應(yīng)準(zhǔn)備籃球、足球、跳繩等實(shí)驗(yàn)器材，并確保器材的完整性和安全性，以避免學(xué)生在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置成適合學(xué)生學(xué)習(xí)和實(shí)踐的環(huán)境。例如，可以設(shè)置分組討論區(qū)，讓學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行交流和討論；可以設(shè)置實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)，讓學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作和觀察。這樣的教室布置可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度，使教學(xué)更加生動(dòng)和有趣。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞操場(chǎng)上的體育設(shè)施和活動(dòng)，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)故事、案例或視頻等方式，引出操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言表達(dá)能力。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽(tīng)講并思考：認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)，體驗(yàn)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)言表達(dá)能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，掌握語(yǔ)言表達(dá)能力。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的拓展資源（如書(shū)籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，掌握語(yǔ)言表達(dá)能力。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-體育設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)知識(shí)：介紹籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施的知識(shí)，以及籃球比賽、足球比賽、跑步、跳繩等體育活動(dòng)的規(guī)則和技巧。

-體育精神和健康生活理念：介紹體育精神的重要性，如團(tuán)隊(duì)合作、公平競(jìng)爭(zhēng)、堅(jiān)持不懈等，以及如何通過(guò)體育活動(dòng)保持健康的生活方式。

-體育名人故事：分享一些體育名人的故事，如邁克爾·喬丹、貝利、劉翔等，讓學(xué)生了解他們的成就和對(duì)體育的熱愛(ài)。

-體育賽事信息：提供一些國(guó)內(nèi)外重要的體育賽事信息，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯、NBA等，讓學(xué)生了解這些賽事的意義和影響力。

2.拓展建議

-閱讀相關(guān)書(shū)籍：推薦學(xué)生閱讀一些與體育設(shè)施和活動(dòng)相關(guān)的書(shū)籍，如《籃球技巧》、《足球入門(mén)》、《跑步訓(xùn)練》等，以增加對(duì)體育的理解和興趣。

-觀看體育賽事：建議學(xué)生觀看一些體育賽事，如奧運(yùn)會(huì)、世界杯、NBA等，以了解體育賽事的精彩和運(yùn)動(dòng)員的拼搏精神。

-參加體育活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參加學(xué)校或社區(qū)的體育活動(dòng)，如籃球比賽、足球比賽、跑步比賽等，以體驗(yàn)體育運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣和挑戰(zhàn)。

-進(jìn)行體育項(xiàng)目研究：建議學(xué)生選擇一個(gè)體育項(xiàng)目進(jìn)行研究，如籃球、足球、跑步等，了解其歷史、規(guī)則、技巧等，并嘗試進(jìn)行實(shí)際操作。

-參與體育志愿者活動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與體育志愿者活動(dòng)，如為社區(qū)體育活動(dòng)提供志愿服務(wù)、協(xié)助體育教練等，以培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感和服務(wù)意識(shí)。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，如籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)等。

②關(guān)鍵詞：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)、籃球比賽、足球比賽、跑步、跳繩。

③句式：操場(chǎng)上有很多體育設(shè)施和活動(dòng)，我們可以看到籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道和乒乓球臺(tái)。在籃球場(chǎng)上，我們可以看到籃球比賽，在足球場(chǎng)上，我們可以看到足球比賽，在跑道上，我們可以看到跑步比賽，在乒乓球臺(tái)上，我們可以看到跳繩比賽。八、課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-提問(wèn)：教師可以通過(guò)提問(wèn)的方式，了解學(xué)生對(duì)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)的認(rèn)識(shí)和理解。例如，教師可以問(wèn)學(xué)生：“你能告訴我操場(chǎng)上都有哪些體育設(shè)施和活動(dòng)嗎？”通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

-觀察：教師可以通過(guò)觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。例如，教師可以觀察學(xué)生是否積極參與課堂活動(dòng)，是否能夠正確回答問(wèn)題，是否能夠正確使用操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)等。

-測(cè)試：教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)一些小測(cè)試，了解學(xué)生對(duì)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)的掌握情況。例如，教師可以設(shè)計(jì)一些選擇題、填空題或判斷題，讓學(xué)生在課堂上完成，通過(guò)學(xué)生的答題情況，教師可以了解學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-認(rèn)真批改：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，了解學(xué)生對(duì)操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)的掌握情況。例如，教師可以批改學(xué)生對(duì)籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)等體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)的拼寫(xiě)和用法。

-點(diǎn)評(píng)：教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，指出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，教師可以對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行評(píng)分，并對(duì)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)學(xué)生的不足進(jìn)行指導(dǎo)。

-反饋：教師應(yīng)及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。例如，教師可以對(duì)學(xué)生說(shuō)：“你的作業(yè)做得很好，繼續(xù)努力，你一定能夠掌握操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。”課后作業(yè)1.請(qǐng)寫(xiě)出操場(chǎng)上常見(jiàn)的五種體育設(shè)施和活動(dòng)。

答案：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)、籃球比賽、足球比賽、跑步、跳繩。

2.請(qǐng)用操場(chǎng)上常見(jiàn)的體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)造句。

答案：我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。

我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。

我們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球。

我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。

我們?cè)诓賵?chǎng)上看足球比賽。

3.請(qǐng)描述操場(chǎng)上的一種體育設(shè)施或活動(dòng)。

答案：籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的場(chǎng)地，兩端有籃筐，中間有球員在投籃和傳球。

4.請(qǐng)用操場(chǎng)上常見(jiàn)的體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)編一個(gè)故事。

答案：小明和小紅在操場(chǎng)上打籃球，小明投籃得分，小紅搶斷成功，他們一起合作，最終贏得了比賽。

5.請(qǐng)用操場(chǎng)上常見(jiàn)的體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)寫(xiě)一首詩(shī)。

答案：

籃球場(chǎng)上跳躍，

足球場(chǎng)奔跑不停，

跑道上跑步快，

乒乓球臺(tái)對(duì)戰(zhàn)忙。

體育活動(dòng)樂(lè)趣多，

我們一起歡笑。教學(xué)反思與總結(jié)一、教材分析

本節(jié)課的內(nèi)容是《操場(chǎng)上》，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，提高學(xué)生的觀察能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。

二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

2.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生理解和掌握操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)，提高學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。

四、教學(xué)資源準(zhǔn)備

1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。

3.實(shí)驗(yàn)器材：如果涉及實(shí)驗(yàn)，確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，如分組討論區(qū)、實(shí)驗(yàn)操作臺(tái)等。

五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程

1.課前自主探索

教師活動(dòng)：發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)，設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度。

學(xué)生活動(dòng)：自主閱讀預(yù)習(xí)資料，思考預(yù)習(xí)問(wèn)題，提交預(yù)習(xí)成果。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，信息技術(shù)手段。

作用與目的：幫助學(xué)生提前了解課題，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：導(dǎo)入新課，講解知識(shí)點(diǎn)，組織課堂活動(dòng)，解答疑問(wèn)。

學(xué)生活動(dòng)：聽(tīng)講并思考，參與課堂活動(dòng)，提問(wèn)與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：講授法，實(shí)踐活動(dòng)法，合作學(xué)習(xí)法。

作用與目的：幫助學(xué)生深入理解知識(shí)點(diǎn)，掌握技能，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：布置作業(yè)，提供拓展資源，反饋?zhàn)鳂I(yè)情況。

學(xué)生活動(dòng)：完成作業(yè)，拓展學(xué)習(xí)，反思總結(jié)。

教學(xué)方法/手段/資源：自主學(xué)習(xí)法，反思總結(jié)法。

作用與目的：鞏固學(xué)習(xí)效果，拓寬知識(shí)視野，促進(jìn)自我提升。

六、教學(xué)資源拓展

1.拓展資源：介紹與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的體育設(shè)施和活動(dòng)知識(shí)，體育精神和健康生活理念，體育名人故事，體育賽事信息。

2.拓展建議：閱讀相關(guān)書(shū)籍，觀看體育賽事，參加體育活動(dòng)，進(jìn)行體育項(xiàng)目研究，參與體育志愿者活動(dòng)。

七、板書(shū)設(shè)計(jì)

①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：操場(chǎng)上各種體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)。

②關(guān)鍵詞：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)、籃球比賽、足球比賽、跑步、跳繩。

③句式：操場(chǎng)上有很多體育設(shè)施和活動(dòng)，我們可以看到籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道和乒乓球臺(tái)。在籃球場(chǎng)上，我們可以看到籃球比賽，在足球場(chǎng)上，我們可以看到足球比賽，在跑道上，我們可以看到跑步比賽，在乒乓球臺(tái)上，我們可以看到跳繩比賽。

八、課后作業(yè)

1.請(qǐng)寫(xiě)出操場(chǎng)上常見(jiàn)的五種體育設(shè)施和活動(dòng)。

答案：籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、乒乓球臺(tái)、籃球比賽、足球比賽、跑步、跳繩。

2.請(qǐng)用操場(chǎng)上常見(jiàn)的體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)造句。

答案：我們?cè)诓賵?chǎng)上打籃球。我們?cè)诓賵?chǎng)上跑步。我們?cè)诓賵?chǎng)上打乒乓球。我們?cè)诓賵?chǎng)上跳繩。我們?cè)诓賵?chǎng)上看足球比賽。

3.請(qǐng)描述操場(chǎng)上的一種體育設(shè)施或活動(dòng)。

答案：籃球場(chǎng)是一個(gè)長(zhǎng)方形的場(chǎng)地，兩端有籃筐，中間有球員在投籃和傳球。

4.請(qǐng)用操場(chǎng)上常見(jiàn)的體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)編一個(gè)故事。

答案：小明和小紅在操場(chǎng)上打籃球，小明投籃得分，小紅搶斷成功，他們一起合作，最終贏得了比賽。

5.請(qǐng)用操場(chǎng)上常見(jiàn)的體育設(shè)施和活動(dòng)的名稱(chēng)寫(xiě)一首詩(shī)。

答案：籃球場(chǎng)上跳躍，足球場(chǎng)奔跑不停，跑道上跑步快，乒乓