家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第1篇家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第1篇

尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們是xxx小學(xué)的家長(zhǎng)。我們對(duì)我們的孩子的教育十分關(guān)注，但近來(lái)我們十分擔(dān)心我們的孩子在學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)上受到了不良的影響。我們一致認(rèn)為，孩子的班主任老師實(shí)在是不適合我們孩子的教育成長(zhǎng)。

孩子在學(xué)習(xí)上十分努力，但是由于班主任老師的教學(xué)方法與孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣不符，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)不斷下滑。而在班級(jí)管理上，老師存在過(guò)于嚴(yán)格、過(guò)度指責(zé)、言語(yǔ)刻薄等問(wèn)題，對(duì)孩子身心健康造成潛在危害。

我們的孩子還處在成長(zhǎng)和發(fā)展中，他們需要溫暖和關(guān)懷，需要一個(gè)能夠理解和尊重他們的老師。但是在我們孩子的班上，班主任老師的語(yǔ)言和行為卻讓我們孩子感到有些恐懼和壓抑，甚至感到受到欺負(fù)。這并不是好的教育環(huán)境。

我們申請(qǐng)換掉我們的孩子的班主任老師，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)替我們孩子分派另一位合適的老師。

我們認(rèn)為，孩子們需要一個(gè)有同理心、有責(zé)任心、有智慧和卓越管理能力的老師。希望新老師能夠關(guān)注孩子們的個(gè)性發(fā)展，以適應(yīng)孩子不同特點(diǎn)的學(xué)習(xí)節(jié)奏和興趣愛(ài)好，給予他們更好的教育體驗(yàn)。

我們做出這樣的決定不是輕易的，我們也很理解學(xué)校的工作難度，十分珍視對(duì)教育的尊重和信任。我們申請(qǐng)換老師而不是轉(zhuǎn)學(xué)，是因?yàn)槲覀兿嘈胖挥蟹答亞?wèn)題，才有改善的可能。

我們希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視這個(gè)問(wèn)題，并在合理時(shí)間內(nèi)給予反饋。我們會(huì)理解學(xué)校的難處，也會(huì)尊重學(xué)校的決定。我們會(huì)讓我們的孩子盡快適應(yīng)新的環(huán)境和新老師，積極配合和支持新老師的教育工作，幫助孩子取得更好的成績(jī)和體驗(yàn)。

我們相信，通過(guò)學(xué)校和家庭的共同努力，我們的孩子會(huì)快樂(lè)成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)上取得更好的成果！

xxx小學(xué)家長(zhǎng)聯(lián)名

20××年×月×日

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第2篇各位老師：

您們好！

我是初二（11）班學(xué)生（z）的家長(zhǎng)，首先，我代表我們?nèi)?，向初二?1）班全體任課老師致以真誠(chéng)的感謝：感謝您們對(duì)z的精心教育與幫助，感謝您們對(duì)z的精心教育與幫助，感謝您們像父母一下照顧他、幫助他，作為家長(zhǎng)我們面對(duì)您們深感慚愧！是您們把博大深厚的愛(ài)，無(wú)私的奉獻(xiàn)給孩子們。

自上初二年級(jí)以來(lái)，z的學(xué)習(xí)興趣較以前有了較大提高，學(xué)習(xí)成績(jī)也取得了一定進(jìn)步，這主要都是老師們辛勤教誨的`結(jié)果?，F(xiàn)在下班一回家，看到的是兒子坐在寫(xiě)字臺(tái)上認(rèn)真做作業(yè)的背影；晚飯桌上，能聽(tīng)到兒子瞇著笑眼說(shuō)起學(xué)校發(fā)生的事情。每次接到學(xué)校老師的電話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了恐懼，害怕孩子在學(xué)校犯錯(cuò)誤，現(xiàn)在接到學(xué)校的電話(huà)經(jīng)常是：因?yàn)閦生病班主任老師打來(lái)關(guān)心的話(huà)語(yǔ)；因?yàn)閦遲到，班主任老師焦急詢(xún)問(wèn)遲到的原因；因?yàn)榉艑W(xué)遲了，班主任老師怕我們家長(zhǎng)擔(dān)心給予的解釋?，F(xiàn)在聽(tīng)到的不再是這不好那不好的告狀的話(huà)，看著兒子的這些變化，我們做家長(zhǎng)的能不高興嗎？說(shuō)來(lái)慚愧，作為老師，您們更像他的父母，作為家長(zhǎng)我們自嘆不如。您們對(duì)他的關(guān)心已超越了我們家長(zhǎng)，我們由衷地感謝您們！我總結(jié)了一下，z在初二年級(jí)的進(jìn)步主要在以下方面：

1．學(xué)習(xí)興趣有較大提高

興趣是最好的老師，濃厚興趣是學(xué)習(xí)的最大動(dòng)力。上初二以來(lái)，z每次放學(xué)回家總是先做完作業(yè)，再找課外讀物，他的閱讀范圍比較廣：科普讀物、歷史故事、偵破小說(shuō)、作文范文，他都讀得津津有味，因?yàn)檎Z(yǔ)文老師的鼓勵(lì)，他的語(yǔ)文成績(jī)有了較大的提高，經(jīng)常能得到語(yǔ)文老師對(duì)他的肯定，他非常高興，對(duì)于語(yǔ)文越來(lái)越有興趣了。

他對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也有所提高，以前z比較怕數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)成績(jī)很不穩(wěn)定，他現(xiàn)在對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也在逐步增加：以前對(duì)作業(yè)中的思考題、附加題總是能免就免，現(xiàn)在特別喜歡做，嘗到了做出難題后的成就感，他自己也常說(shuō)因?yàn)樗矚g看偵探小說(shuō)，所以就喜歡上了數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)很多地方都像偵探小說(shuō)一樣需要推理，現(xiàn)在經(jīng)常能夠聽(tīng)到數(shù)學(xué)老師對(duì)他的表?yè)P(yáng)。

物理這門(mén)學(xué)科對(duì)z來(lái)說(shuō)是最矛盾的一門(mén)課程，因?yàn)樗此坪?jiǎn)單，但又經(jīng)常拖著z的“后腿”，讓z對(duì)它又愛(ài)又恨，在物理老師的幫助之下，z對(duì)這門(mén)功課的愛(ài)已經(jīng)超過(guò)了恨。

2．學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改善

z在學(xué)習(xí)中一個(gè)最不好的習(xí)慣就是：做事磨磨蹭蹭、時(shí)間觀念不強(qiáng)，再就是過(guò)于懶惰?，F(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)他在時(shí)間觀念上有所提高，每次都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，作業(yè)過(guò)程中的分心少了，速度也加快了，特別是英語(yǔ)，他以前從來(lái)不讀英語(yǔ)，更別說(shuō)主動(dòng)寫(xiě)英語(yǔ)課外練習(xí)了，現(xiàn)在他已經(jīng)會(huì)主動(dòng)讀英語(yǔ)和寫(xiě)英語(yǔ)課外作業(yè)了。

z的這些進(jìn)步，主要來(lái)源于各位老師的教導(dǎo)，我們家長(zhǎng)平常忙于工作，很少關(guān)注到孩子的學(xué)習(xí)，孩子的任何進(jìn)步都離不開(kāi)您們的教育和幫助。我希望老師們能夠一如既往地關(guān)心、幫助他，提高他的自信心，增強(qiáng)他學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，提高他的學(xué)習(xí)效率，我們做家長(zhǎng)的將積極配合學(xué)校和老師的工作，讓他健康、快樂(lè)成長(zhǎng)，不斷進(jìn)步、學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

今天之所以想寫(xiě)這封信主要是州泰實(shí)驗(yàn)學(xué)校這所學(xué)校辦得非常好，這里的校領(lǐng)導(dǎo)管理有方，這里的老師們盡心盡職。老師，是偉大的園丁，在這里遍地怒放的鮮花，，哪一朵上沒(méi)有老師的心血，因?yàn)橛辛四鷤儯萏?shí)驗(yàn)學(xué)校這座花園才這般艷麗，才充滿(mǎn)春意，這滿(mǎn)園春色，這滿(mǎn)園桃李，都在向您們敬禮！如果沒(méi)有老師們思想的滋潤(rùn)，怎么會(huì)綻放那么多美好的靈魂之花！老師，人類(lèi)靈魂的工程師，有誰(shuí)不在將您們贊揚(yáng)！

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第3篇敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，xx老師：

你們好：

首先，讓我代表我們?nèi)蚁蚰銈儽硎咀钪孕牡母兄x！

我的孩子xx是貴校一名普通的學(xué)生，在20xx年省計(jì)算機(jī)比賽中取得了省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些都是在貴校各位領(lǐng)導(dǎo)、老師特別是孩子的班主任xx老師辛勤培養(yǎng)教育下取得的結(jié)果。從班主任xx老師等身上，讓我們作家長(zhǎng)的看到了貴校的每一位老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，敬崗愛(ài)業(yè)，愛(ài)生如子的高尚情操。師道既尊,學(xué)風(fēng)自善，是你們憑著對(duì)教育事業(yè)的滿(mǎn)腔熱情，為社會(huì)輸送了一批批高素質(zhì)的人才。

成績(jī)的取得是與xx老師的精心培養(yǎng)、輔導(dǎo)是分不開(kāi)的。xx老師以高度的責(zé)任感和莊嚴(yán)的使命感，及自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)，給所教學(xué)生帶來(lái)了規(guī)范豐富的治學(xué)環(huán)境，增添了學(xué)生的信心，我的孩子xx每次回到家不止一次的提起xx老師。由此也可見(jiàn)孩子對(duì)老師的信賴(lài)和尊敬。

最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次向貴校的各位領(lǐng)導(dǎo)和全體老師表示最真誠(chéng)的感謝和最真誠(chéng)的祝福，我衷心的祝福貴校越來(lái)越好，在教育戰(zhàn)線(xiàn)上永遠(yuǎn)健康持久的發(fā)展前進(jìn)，祝愿在今后的教育工作中能取得更加喜人的成績(jī)，為社會(huì)輸送更多優(yōu)秀人才。

學(xué)生家長(zhǎng)：XXX

年月日

【有關(guān)家長(zhǎng)老師感謝信模板匯總10篇】

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第4篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：

我們是一群關(guān)心孩子教育的家長(zhǎng)，我們對(duì)學(xué)校目前所安排的班級(jí)任課老師存在嚴(yán)重的不滿(mǎn)和擔(dān)憂(yōu)，現(xiàn)提出聯(lián)名申請(qǐng)，請(qǐng)學(xué)校對(duì)我們的班級(jí)進(jìn)行更換老師。

首先，我們發(fā)現(xiàn)班級(jí)任課老師存在著教學(xué)水平較低的問(wèn)題。根據(jù)我們孩子的學(xué)情反饋和家校聯(lián)絡(luò)中反映的情況，該老師的授課內(nèi)容較為單一、簡(jiǎn)略，教學(xué)內(nèi)容停留在死記硬背的學(xué)科知識(shí)上，并不能真正引導(dǎo)孩子去深入思考、探究和應(yīng)用。此外，該老師的教學(xué)態(tài)度也表現(xiàn)出明顯的敷衍和不負(fù)責(zé)任，經(jīng)常在課中缺席和遲到，每次上完課都是迫不及待地離開(kāi)教室，對(duì)我們無(wú)從得知孩子的具體表現(xiàn)和成長(zhǎng)情況，嚴(yán)重影響了孩子的成長(zhǎng)和發(fā)展。

其次，我們還對(duì)該班級(jí)老師的管理情況感到較為擔(dān)憂(yōu)。該老師管理能力較弱，缺乏嚴(yán)格的管理體系和制度，導(dǎo)致班級(jí)紀(jì)律常常失控，存在遲到早退、做作業(yè)不認(rèn)真等現(xiàn)象，也無(wú)法有效解決或控制。這種情況不僅對(duì)孩子的課堂品德造成了不良的影響，也浪費(fèi)了我們的寶貴時(shí)間和精力。

我們相信，班級(jí)任課老師是孩子學(xué)習(xí)生活中最重要的角色之一。良好的教學(xué)和管理業(yè)務(wù)能夠顯著地提高和促進(jìn)孩子的全面發(fā)展和成長(zhǎng)，塑造他們合格的公民和優(yōu)秀的人才。反之則會(huì)降低孩子們學(xué)習(xí)的積極性和興趣，造成心理上的傷害。更值得注意的是，我們現(xiàn)在正處于一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，孩子們需要更加優(yōu)質(zhì)的教育、更加優(yōu)秀的老師來(lái)更好地應(yīng)對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)，也更需要一群有愛(ài)心、有責(zé)任感的家長(zhǎng)來(lái)支持和陪伴他們。

因此，我們認(rèn)為，換掉老師是最好的解決問(wèn)題的方法。我們希望學(xué)校高度重視我們的反饋和建議，嚴(yán)肅對(duì)待我們的申請(qǐng)，認(rèn)真挑選合適的人選來(lái)?yè)?dān)任任課老師。此外，我們也希望學(xué)校能夠加強(qiáng)管控開(kāi)展一系列相關(guān)的措施，建立更加科學(xué)合理的教育管理體制，更好地服務(wù)于孩子們的成長(zhǎng)和教育事業(yè)的發(fā)展。

最后，我們感謝學(xué)校一直以來(lái)對(duì)我們的壯大和繁榮的大力支持和關(guān)注，也希望能夠得到學(xué)校的大力支持，以讓我們的孩子能夠在一個(gè)更加高質(zhì)量、健康和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境中成長(zhǎng)，更好地迎接未來(lái)人生的挑戰(zhàn)。

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第5篇1、在學(xué)習(xí)方面，家長(zhǎng)要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，協(xié)助教師督促、檢查孩子完成家庭書(shū)面作業(yè)，要求孩子當(dāng)天的作業(yè)必須按時(shí)完成。督促學(xué)生完成學(xué)校布置的“周周清”練習(xí)。

2、在家務(wù)方面，對(duì)孩子提出明確的要求，要求孩子自己的事情自己干，教育孩子做一些力所能及的家務(wù)活，懂得承擔(dān)家庭“小成員”的責(zé)任，培養(yǎng)子女的自理能力及勞動(dòng)習(xí)慣。

3、教育孩子要做一個(gè)講文明、有禮貌的人。要求孩子在家主動(dòng)與長(zhǎng)輩問(wèn)好；在校尊敬老師、與同學(xué)正確交往。

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第6篇1、家長(zhǎng)要不斷學(xué)習(xí)家庭教育理論、教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)家庭教育方式、方法，提高對(duì)孩子的教育水平，做到愛(ài)心、耐心、交心。

2、家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子“我能行”，正確看待孩子的優(yōu)缺點(diǎn)，要養(yǎng)成與孩子平等對(duì)話(huà)的習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系，主動(dòng)配合學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)教育活動(dòng)，經(jīng)常與科任教師溝通，了解孩子的學(xué)習(xí)情況和心里變化。

作為學(xué)校，我們積極開(kāi)展豐富多彩的校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康成長(zhǎng)；班主任對(duì)學(xué)生一視同仁，教育孩子時(shí)做到愛(ài)心、信心、耐心；科任教師優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，關(guān)心每個(gè)學(xué)生，致力于學(xué)生成績(jī)提升和能力培養(yǎng)。

我們堅(jiān)信在家長(zhǎng)的大力支持下，在教師和同學(xué)們的共同努力下，我們的教育一定會(huì)結(jié)出累累碩果。為了孩子美好的未來(lái)，讓我們密切合作吧！

寫(xiě)信人

20xx年xx月xx日

親愛(ài)的老師：

你們好！

寒來(lái)暑往，轉(zhuǎn)眼已是三個(gè)春秋。

值此畢業(yè)之際，大二班全體家長(zhǎng)，向梁老師、朱老師和生活老師李阿姨表示衷心地感謝！

感謝你們?nèi)陙?lái)為孩子們付出的一切，老師辛苦了！

孩子是每一個(gè)家庭的希望，孩子的一舉一動(dòng)都牽著家長(zhǎng)的心。

三年前入園，家長(zhǎng)是怎樣的忐忑，彼時(shí)心情現(xiàn)在想來(lái)仍難以平靜。

幸運(yùn)的是，我們遇到了三位勝似家長(zhǎng)的老師：和藹可親、寬嚴(yán)有度、多才多藝、傾情奉獻(xiàn)。

老師對(duì)孩子們尊重、信任、幫助、鼓勵(lì)，給孩子們創(chuàng)造了愉快而健康的成長(zhǎng)環(huán)境。

此時(shí)畢業(yè)，看著孩子們天真燦爛的笑臉，相信老師和家長(zhǎng)們一樣感慨萬(wàn)千，幸福滿(mǎn)滿(mǎn)，成就滿(mǎn)滿(mǎn)！

播種習(xí)慣，收獲性格；播種性格，收獲未來(lái)。

三年來(lái)，老師們春風(fēng)化雨般滋潤(rùn)，陽(yáng)光小苗苗茁壯成長(zhǎng)，我們欣喜地看到孩子們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的進(jìn)步。

孩子們養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)了廣泛的興趣愛(ài)好，建立了基本的社交能力，這一切都離不開(kāi)老師們的悉心關(guān)懷和耐心教導(dǎo)！

小小教室，處處體現(xiàn)老師的用心：充滿(mǎn)創(chuàng)意的手工，精心科學(xué)的布置，一塵不染的環(huán)境。

孩子們?cè)谶@里學(xué)習(xí)知識(shí)，掌握本領(lǐng)。

大大世界，時(shí)時(shí)洋溢老師的愛(ài)心：殷切的眼神，溫暖的擁抱，親切地呼喚孩子的乳名，孩子們?cè)谶@里分享快樂(lè)，感受親情。

現(xiàn)在，孩子們完成了第一份學(xué)業(yè)，師生共度的美好時(shí)光，必將成為最珍貴的記憶。

未來(lái)依然精彩，孩子們將帶著記憶中的美麗，踏上新的征程。

微笑，掛在孩子的臉上；感激，流進(jìn)家長(zhǎng)的心里。

我們?cè)俅胃兄x老師們孜孜不倦的教誨和熱情無(wú)私的付出。

成長(zhǎng)的歷程，感謝有你！

老師，辛苦了！

xxxx幼兒園大二班全體家長(zhǎng)

20xx年6月

中考結(jié)束了，孩子們?yōu)樗麄兊某踔猩顒澤暇涮?hào)。作為璘凰二班的家長(zhǎng)們也和孩子們一樣，有一種依依不舍的感覺(jué)，我們陪伴著孩子們，在開(kāi)灤十中度過(guò)了難忘的三年。

畢業(yè)典禮當(dāng)天，不舍之心、感激之情愈發(fā)濃烈。這里我們要特別感謝璘凰二班的班主任趙老師(趙明老師)。三年來(lái)趙老師以她獨(dú)有的方式，潛移默化地，將一顆顆夢(mèng)想的種子種在孩子們的心中，萌芽。孩子們從剛?cè)雽W(xué)時(shí)生根時(shí)懵懂的少年成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)有理想有目標(biāo)的青少年。

最讓家長(zhǎng)們感動(dòng)的是，對(duì)于班級(jí)里53名學(xué)生，趙老師從不放棄，不放棄他們中的任何一個(gè)，因材施教，使不同層次的學(xué)生在三年的學(xué)習(xí)生活中都有所得，有收獲，有所感，有所悟。對(duì)每個(gè)學(xué)生，趙老師都有針對(duì)性地給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和點(diǎn)撥，幫助他們樹(shù)立信心，克服自身的弱點(diǎn)，帶著孩子們踏上追尋夢(mèng)想的旅程。在趙老師的指導(dǎo)下，孩子們插上了理想的翅膀，為了自己的夢(mèng)想和目標(biāo)自發(fā)地去努力，去奮斗。作為家長(zhǎng)，我們常常感到，趙老師對(duì)孩子們的了解，甚至比我們做父母的更為深入更為確切，當(dāng)孩子們迷茫困惑的時(shí)候，趙老師一句四兩撥千斤的話(huà)便能給他們信心，幫助他們拔開(kāi)迷霧，看清前方的路。

三年的初中生活，我們欣喜的看到，孩子們不僅學(xué)到了知識(shí)，更學(xué)會(huì)了做人，趙老師為人師表，以身作則，趙老師以她充滿(mǎn)幽默和睿智的教育方式，帶領(lǐng)著孩子們得到了健康快樂(lè)成長(zhǎng)，好多活動(dòng)都?xì)v歷在目。為了帶動(dòng)孩子們上進(jìn)心，進(jìn)行小組學(xué)習(xí)評(píng)比，優(yōu)秀的小組老師自掏腰包帶著孩子們?nèi)ヂ糜?，讓孩子們有團(tuán)隊(duì)意識(shí)，帶動(dòng)孩子們學(xué)習(xí)的積極性。趙老師每次考試對(duì)進(jìn)步的學(xué)生自己出錢(qián)買(mǎi)獎(jiǎng)品;天熱的時(shí)候，孩子們無(wú)法靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，她就給孩子們買(mǎi)水果買(mǎi)冰塊吃，包括南湖春游，秋游，讓孩子們緊張的學(xué)習(xí)生活中得到了快樂(lè)，每個(gè)孩子過(guò)生日都是偷偷的準(zhǔn)備，給孩子們驚喜……趙老師不僅是老師，也是孩子們的朋友，在我們家長(zhǎng)心中，趙老師也是值得信任和托付的好老師。

趙明老師帶領(lǐng)孩子們走過(guò)三年，給孩子樹(shù)立正確的三觀，教會(huì)了他們感恩與善良，在家里，我們是孩子的父母;在學(xué)校，她就像孩子們的媽媽。無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。在這里我們還要著重的感謝我們的各科科任老師：代數(shù)蔣文蘭老師憑借多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在一年中督促孩子們每天刷題，不厭其煩地幫孩子們解答問(wèn)題，總是用自己特有的方式緩解課堂上沉悶的氣氛，以提起孩子們的學(xué)習(xí)興趣。幾何李麗麗老師兼職六班班主任，對(duì)二班的孩子卻沒(méi)有絲毫懈怠，能和孩子們打成一片，真正地走進(jìn)孩子們的內(nèi)心，是孩子們的好朋友、好老師。物理李庚老師以上課風(fēng)格幽默著稱(chēng)，課堂氛圍活躍，吸引我們的注意力，自習(xí)課總是來(lái)到教室?guī)椭瑢W(xué)，放棄自己的休息時(shí)間，盡最大努力提高我們的物理成績(jī)，深受同學(xué)的愛(ài)戴。英語(yǔ)鄧海燕老師，九年級(jí)來(lái)到了二班的大家庭，課堂上不放棄任何一個(gè)同學(xué)，盡她所能提升我們的英語(yǔ)成績(jī)，是“班級(jí)故事”的?？?，也是同學(xué)們的好朋友，一年來(lái)，使我們班的英語(yǔ)成績(jī)大大提升?；瘜W(xué)高曉藝?yán)蠋熓呛⒆觽冃哪恐械呐瘢瑸槿撕吞@親切，對(duì)學(xué)生有耐心有愛(ài)心，不喜歡化學(xué)的孩子也因老師出色的教學(xué)而逐漸喜歡上化學(xué)。實(shí)驗(yàn)加試前督促孩子們完成實(shí)驗(yàn)，對(duì)于個(gè)別學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們積極完成實(shí)驗(yàn)。政治老師李杰陪伴孩子們走過(guò)三年，臨近中考時(shí)，自己總結(jié)六本書(shū)的重點(diǎn)，為孩子們打印出提綱。課堂上因材施教，軟硬兼施，使孩子們班級(jí)政治排名一直位列年級(jí)前列。

優(yōu)秀的園丁不會(huì)在意花開(kāi)的時(shí)間，他們知道每種花都有自己獨(dú)特的芬芳，只是開(kāi)花時(shí)間不同，我們璘凰二班的每一位老師，都是這樣一位園丁!他們各具特色的教學(xué)方式，征服了班上每一位孩子。與這些老師同行，孩子們的初中生活幸福難忘，彌足珍貴。

在這里我們廣大家長(zhǎng)也要感謝張冬梅校長(zhǎng)及各位校領(lǐng)導(dǎo)，您們推動(dòng)的新模式教學(xué)，讓孩子們學(xué)習(xí)起來(lái)更加快樂(lè)，更加投入，讓孩子們得到了全面發(fā)展。

我們慶幸在孩子們確立三觀的關(guān)鍵時(shí)期，開(kāi)灤十中既重視知識(shí)學(xué)習(xí)，又重視情感與人格教學(xué)，遇見(jiàn)這樣一群富于智慧，無(wú)私奉獻(xiàn)的園丁們，家長(zhǎng)表示衷心的感謝。

孩子們遠(yuǎn)走高飛，老師們?cè)贩祷兀⒆觽冊(cè)谧詈玫臅r(shí)光遇見(jiàn)了您們，祝愿老師們和校領(lǐng)導(dǎo)們，在以后的工作中順利，幸福，開(kāi)心，桃李滿(mǎn)天下!

一、開(kāi)頭：頂格寫(xiě)上收信機(jī)關(guān)的名稱(chēng)，應(yīng)了解掌握收信機(jī)關(guān)的行政職能，應(yīng)當(dāng)向依法有權(quán)處理的本級(jí)或上一級(jí)行政機(jī)關(guān)提出。

信訪(fǎng)人即使向最高層級(jí)的機(jī)關(guān)提出，有關(guān)機(jī)關(guān)也要按照《信訪(fǎng)條例》的規(guī)定，轉(zhuǎn)送或交辦給依法有權(quán)處理的機(jī)關(guān)。不要一信多投或投寄給不屬于該機(jī)關(guān)行政職權(quán)內(nèi)處理范圍。

如果確定不了行政機(jī)關(guān)，可投寄給信訪(fǎng)工作機(jī)構(gòu)。介紹一下信訪(fǎng)人自己的自然情況，如：姓名、工作單位、職務(wù)、住址等等。

如果是聯(lián)名信需署上兩名信訪(fǎng)人代表的姓名、所在單位、詳細(xì)地址及所代表的人數(shù)。二、正文：按照《信訪(fǎng)條例》第十九條規(guī)定：“信訪(fǎng)人提出信訪(fǎng)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)客觀真實(shí)，對(duì)所提供材料內(nèi)容的真實(shí)性負(fù)責(zé)，不得捏造、歪曲事實(shí)，不得誣告，陷害他人?！?/p>

信訪(fǎng)人提出信訪(fǎng)事項(xiàng)，就是為了證明其合法利益受到侵害，或者是信訪(fǎng)人生產(chǎn)生活中存在困難和問(wèn)題，從而獲得信訪(fǎng)救助。為了便于行政機(jī)關(guān)證實(shí)信訪(fǎng)人提出的事項(xiàng)應(yīng)該獲得信訪(fǎng)救助，信訪(fǎng)人要如實(shí)提供材料、反映真實(shí)情況。

這樣便于收信機(jī)關(guān)和受理機(jī)關(guān)與寫(xiě)信人溝通聯(lián)系。如果是聯(lián)名信，要由每位信訪(fǎng)人親自簽名。

尊敬的xxx高級(jí)中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

你們好!我是高三(18)班xxx同學(xué)的家長(zhǎng)。

三年前，我的兒子帶著中考的失敗以第898名的成績(jī)進(jìn)入xxx高級(jí)中學(xué)，一度還因?qū)W不下去想退學(xué)，但是在三年后的今天，他卻帶著高考的成功即將離xxx高。

他的成功離不開(kāi)老師們的辛勞，在這里我要特別感謝班主任老師周云飛，他不僅要上課，還不忘關(guān)心班上每個(gè)學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)。我家兒子從小體弱多病，每次一到考試緊張的要打吊針，是老師讓他克服了許多壞習(xí)慣，沉著冷靜的應(yīng)付考試。我清楚的記得，模擬考試后，我家兒子因成績(jī)不理想而情緒低落，周老師為了鼓勵(lì)他，專(zhuān)門(mén)抽出時(shí)間找他談心，還常給我們打電話(huà)，讓我們做家長(zhǎng)的不要給孩子壓力，讓他盡全力發(fā)揮。和老師的那次談話(huà)讓他重新找到方向，也對(duì)自己更有信心了。尤其是高考前，學(xué)校精心準(zhǔn)備了一套壓縮教材，指導(dǎo)孩子正確地應(yīng)對(duì)高考，那些精煉簡(jiǎn)潔的方法讓他受益無(wú)窮。

在進(jìn)入xxx高級(jí)中學(xué)后，我才發(fā)現(xiàn)學(xué)校的諸位老師都是用心在傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用行動(dòng)詮釋教師的真諦。在xxx高級(jí)中學(xué)，像這樣用心為學(xué)生服務(wù)的老師還有很多，他們都用自己的汗水為孩子們鋪出了那條通向成功的路。

俗話(huà)說(shuō)，鯉魚(yú)不躍，豈能成龍;大鵬駐足，焉能騰飛。我家孩子終于在三年后的今天交出了比較滿(mǎn)意的答卷。在即將離開(kāi)xxx高級(jí)中學(xué)之際，我要真誠(chéng)的向老師們說(shuō)一聲“謝謝老師，你們辛苦了!”我也堅(jiān)信xxx高級(jí)中學(xué)有這樣無(wú)私的好老師，未來(lái)一定更加輝煌!

xxxx年xx月xx日

親愛(ài)的邱老師：

見(jiàn)字如面！

時(shí)光荏苒，您來(lái)到我們班已經(jīng)一年多了，時(shí)間的齒輪還會(huì)不知疲憊地轉(zhuǎn)下去，但您的恩情，什么都無(wú)法抺去。

當(dāng)您被另一個(gè)班投訴時(shí)，我和別的同學(xué)跟著我們班的家長(zhǎng)到校長(zhǎng)室，把您留下。我和同學(xué)躲在沙發(fā)后面，豎起耳朵仔細(xì)地聽(tīng)著家長(zhǎng)和校長(zhǎng)交談，我們怕您走了，留下我們不管。家長(zhǎng)走出來(lái)時(shí)，我們像受驚的小鳥(niǎo)用閃電一般的速度跑到教室，因?yàn)榇鸢高€沒(méi)給出，所以有一段時(shí)間是別的老師代課。我們聽(tīng)得心不在焉，滿(mǎn)腦子都在想您什么時(shí)候回來(lái)。終于有一天，我們和家長(zhǎng)把您留下了，再次見(jiàn)到您的時(shí)候，您的皺紋好像變多了，是沒(méi)好好休息？但您的臉上始終保持微笑，說(shuō)：“在家里，我睡得很好，很舒服?！笨墒聦?shí)上并不是，您心里想的和您嘴上說(shuō)的是不一樣的。我知道這段時(shí)間，您頂著太大的壓力，您是對(duì)自己不放松的人。

在今后的日子里，我們會(huì)更加努力。

晚自習(xí)，我看見(jiàn)您在改作業(yè)，頭上的汗水從臉頰落下，眼皮慢慢垂下，如果可以，我真想為您扇扇風(fēng)。

上課，您給我們講題，我們有什么不懂的，您一直講到我們知道為止。

有時(shí)候，我們看見(jiàn)您站在一個(gè)不起眼的地方，是想什么？也許我們永遠(yuǎn)不知道，當(dāng)您的眼對(duì)上我們的眼，我下意識(shí)地低下頭，是因?yàn)椴幌肟匆?jiàn)您眼里的血絲?？吹搅?，就會(huì)勾起我憂(yōu)傷的記憶，夜晚您為了整理上課的內(nèi)容，而不顧自己的眼睛。這都是因?yàn)槲覀兌鸬钠v。

邱老師，您辛苦了！您就像滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨水，您就像浩瀚的天空，我們是小鳥(niǎo)，在您的天空中自由地飛翔。

邱老師，您為我們付出的太多了，所以我們要以最好的態(tài)度學(xué)習(xí)。未來(lái)，我們更不會(huì)忘記您的恩情！

祝您：

身體健康，萬(wàn)事如意！

您的學(xué)生：黃晨曦

20___年__月__日

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第7篇彭春翔小朋友這一學(xué)期在各方面都取得了很大的進(jìn)步。爸爸媽媽都為春翔感到驕傲和自豪。希望這封表?yè)P(yáng)信能夠鼓勵(lì)她繼續(xù)進(jìn)步！

首先，在幼兒園能和其他小朋友友好相處，性格變得更加開(kāi)朗。膽子比以前大了，敢主動(dòng)和老師聊天，交流自己的想法。每天回來(lái)都會(huì)把幼兒園發(fā)生的有趣的事情說(shuō)給家里人聽(tīng)。這對(duì)有些天生有些內(nèi)向的春翔來(lái)說(shuō)是一個(gè)很大的進(jìn)步。

其次，通過(guò)跳繩，極大地增強(qiáng)了春翔小朋友的自信心，也鍛煉了春翔的毅力。從三月份開(kāi)始，在幼兒園老師的推動(dòng)下，春翔開(kāi)始了學(xué)習(xí)跳繩的活動(dòng)。爸爸媽媽和爺爺都見(jiàn)證了春翔在短時(shí)間內(nèi)的巨大進(jìn)步。從剛開(kāi)始的一個(gè)也跳不過(guò)去，到后來(lái)可以不太連續(xù)地跳幾個(gè)，再到后來(lái)可以連續(xù)跳8個(gè)，10多個(gè)，直到最后的突破連續(xù)跳100個(gè)的記錄。這里面凝聚了老師的很多鼓勵(lì)和春翔的不懈努力?，F(xiàn)在春翔已經(jīng)開(kāi)始學(xué)習(xí)不同的跳繩方法，希望通過(guò)跳繩能夠進(jìn)一步增強(qiáng)她的自信心。

春翔在學(xué)習(xí)鋼琴方面也取得了不小的進(jìn)步。在鋼琴的學(xué)習(xí)過(guò)程中媽媽發(fā)現(xiàn)春翔是一個(gè)善于反思的孩子。這學(xué)期在鋼琴的學(xué)習(xí)中曾經(jīng)遇到一些困難，有一段時(shí)間練習(xí)的曲子比較難，媽媽也加了一些壓力給她，所以那段時(shí)間春翔也曾經(jīng)為練琴感到痛苦，需要媽媽的催促才去練琴，練琴的時(shí)候有些不專(zhuān)心。后來(lái)在媽媽的開(kāi)導(dǎo)下，春翔終于意識(shí)到學(xué)習(xí)鋼琴也是對(duì)自己能力的一種提高。從那以后，春翔幾乎每天都能主動(dòng)練琴，練琴時(shí)也比以前專(zhuān)心了很多，最近取得了很明顯的進(jìn)步，得到了鋼琴老師的表?yè)P(yáng)，爸爸媽媽也感到很欣慰。

步入中班后，春翔越來(lái)越懂事，越來(lái)越開(kāi)朗。真心謝謝班里的幾位老師對(duì)春翔的關(guān)懷和鼓勵(lì)。希望她越來(lái)越自信，越來(lái)越開(kāi)朗！加油哦，彭春翔！

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第8篇留言中的愛(ài)家長(zhǎng)寄語(yǔ)

輕輕地推開(kāi)我們小班的教室門(mén)，一眼就能看見(jiàn)墻上掛著的一本小紅本子，上面用黑筆清楚地寫(xiě)著“小班留言本”，這就是我們班的留言本，旁邊貼了一個(gè)喜糖盒，里面插著一支筆。翻開(kāi)小紅本子，就像翻開(kāi)了往日的一幕幕：“今天婷婷生病了，希望老師多給她喝點(diǎn)水。爺爺羅林泉記。”“夢(mèng)蘭有些咳嗽，午睡時(shí)請(qǐng)老師在枕頭底下墊一件衣服。這些都是家長(zhǎng)們送孩子時(shí)親手寫(xiě)下的留言。這里清楚地記載著家長(zhǎng)們對(duì)孩子的愛(ài)，也記載著家長(zhǎng)們對(duì)老師的信任和尊重。

千萬(wàn)別小看了這本小紅本子，它所發(fā)揮的作用是巨大的。記得剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我們小班的孩子第一次離開(kāi)家庭，離開(kāi)親人，走進(jìn)幼兒園。當(dāng)習(xí)慣了萬(wàn)千寵愛(ài)集于一身的小皇帝們獨(dú)自面對(duì)一個(gè)陌生的環(huán)境時(shí)，他們的孤獨(dú)，無(wú)助，恐懼全都一股腦兒地涌了上來(lái)。痛哭是他們唯一的表達(dá)方式，這哭鬧之聲牽動(dòng)了家長(zhǎng)的心，也緊鎖著老師的眉頭。于是，上幼兒園時(shí)，家長(zhǎng)們總是關(guān)照我們：小文文不大愛(ài)說(shuō)話(huà)，請(qǐng)老師多注意，小便及時(shí)地提醒她；今天俊熙衣服穿的稍多了些，請(qǐng)老師記得做操后幫助他將外套脫了；如果洋洋尿濕了，請(qǐng)老師記得打這個(gè)電話(huà)……這些話(huà)語(yǔ)明顯表現(xiàn)出家長(zhǎng)對(duì)孩子的不放心，同時(shí)寄托了對(duì)老師的信任。但是，在一天的工作中，班級(jí)之事是那么的瑣碎、繁多：不僅要給孩子上課，教授知識(shí)技能，又要照顧三十多位孩子的飲食起居，熱了脫衣，冷了穿衣，小便了要把孩子的褲子包住衣服，不能將肚臍眼露在外面，這一切的一切都需要我們的細(xì)心、耐心和周到。于是，有時(shí)就會(huì)將家長(zhǎng)的囑托忘在腦后，沒(méi)有把工作做得盡善盡美。雖然家長(zhǎng)們對(duì)我們偶爾的失誤表現(xiàn)了極大的理解，總是能站在我們的角度替我們考慮，一句“辛苦了”在我們看來(lái)是最大的獎(jiǎng)勵(lì)。但越是這樣，我越是會(huì)感到羞愧。記得《綱要》中提出：要滿(mǎn)足幼兒“多方面發(fā)展的需要”，而且要為“所有在園幼兒的.健康成長(zhǎng)服務(wù)”，“使每個(gè)幼兒都能得到發(fā)展”。本著讓孩子在幼兒園受到親人化的照顧，讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂(yōu)的初衷，本著《綱要》的精神，經(jīng)過(guò)動(dòng)腦筋，小小留言本在我們班級(jí)隆重推出。它的到來(lái)，昭示著一個(gè)嶄新的家園互動(dòng)的誕生，家長(zhǎng)可以把各個(gè)孩子的照顧重點(diǎn)清楚地記錄在本子上，我們可以隨時(shí)地翻看，把各個(gè)孩子的針對(duì)要點(diǎn)及時(shí)牢牢地掌握。信任的表現(xiàn)又回到了家長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)中，從他們的一言一行一個(gè)微笑，我們能知道他們對(duì)我們的滿(mǎn)意，這才是由內(nèi)而外的滿(mǎn)意。有人說(shuō)由內(nèi)而外的美是真的美，我想說(shuō)家長(zhǎng)對(duì)我們由內(nèi)而外的滿(mǎn)意才是真的滿(mǎn)意。

關(guān)心兒童、熱愛(ài)兒童，這是我們老師對(duì)兒童和兒童發(fā)展的承諾的最基本方面。我要大聲地說(shuō)：作為一名幼兒教師，就應(yīng)該愛(ài)孩子。愛(ài)，能讓孩子在幼兒園里受到親人化的照顧；愛(ài)，能讓家長(zhǎng)拋去一切后顧之憂(yōu)；愛(ài)，能讓我們感到生活在孩子的當(dāng)中，根本就不知道勞累……

小小留言本，讓我了解到孩子身上以前所不能了解的一面，讓我做好我以前所做不好的事情，使我更愛(ài)我的孩子。我會(huì)繼續(xù)推行我的小小流言本，并將逐步擴(kuò)增留言本的作用，比如記下每位幼兒在幼兒園中的點(diǎn)滴進(jìn)步，讓家長(zhǎng)感覺(jué)到孩子的可喜之處，因?yàn)槲覀兌贾溃涸诮逃絹?lái)越強(qiáng)調(diào)生態(tài)化的今天，幼兒教育中的家園合作是一種必然的聯(lián)系，用留言的形式表達(dá)我們的愛(ài)。

讓我們都來(lái)愛(ài)孩子，為孩子的明天共同努力！

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第9篇尊敬的老師：

您好！

我是xx的家長(zhǎng)，很冒昧的給您寫(xiě)信，就是為了表達(dá)一下一位學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)校領(lǐng)導(dǎo)及孩子的班主任王老師、數(shù)學(xué)陳老師、語(yǔ)文x的感激之情。

孩子在今年暑假腿部受傷，不能來(lái)上學(xué)，王老師在百忙之中每天給孩子捎作業(yè)，告之學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)傳遞學(xué)校各方面信息，孩子雖然呆在家里，但并沒(méi)有感到脫離學(xué)校，離開(kāi)班級(jí)。

由于王老師不斷和孩子溝通，使孩子返校后很快投入到學(xué)習(xí)中。王老師更是放棄自己的休息時(shí)間，每天為孩子補(bǔ)課，使孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)才沒(méi)有被落下。由于孩子的腿還沒(méi)有完全恢復(fù)，起初孩子回校上課，我很不放心，王老師在生活上無(wú)微不至的照顧和關(guān)懷，讓我完全打消了這種顧慮。語(yǔ)文老師本身腰椎就不好，而在上次地震中，x不顧自身安危將孩子背下樓，這種忘我的精神深深的打動(dòng)著一個(gè)平凡母親的心。對(duì)老師的感激之情，我很難用語(yǔ)言來(lái)形容。

在您的領(lǐng)導(dǎo)下，我們的老師不僅是教書(shū)的楷模，更是育人的典范，我的孩子在這樣師德高尚的老師的教導(dǎo)下，定會(huì)成為一名品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

祝愿校長(zhǎng)及三位老師在今后的工作中事事順利，萬(wàn)事如意！

祝我們學(xué)校取得更大的成績(jī)！

xxx

20xx年xx月xx日

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第10篇尊敬的趙老師：

您好!

我是張夢(mèng)的媽媽?zhuān)疫@次寫(xiě)信的目的，是要感謝您，感謝您一向這么照顧我家孩子，不僅僅在學(xué)習(xí)上給了很大的幫忙，而且在人格方面也做了很多貢獻(xiàn)，我在那里由衷的說(shuō)一聲：“謝謝您!”

以前我女兒的成績(jī)只是中等，而且對(duì)于一些事情看的太偏激，經(jīng)過(guò)您這一段時(shí)間的引導(dǎo)，如今它對(duì)任何事情持續(xù)了一個(gè)良好、樂(lè)觀的態(tài)度。這也是我期望能得到的。我和同齡人在一齊議論各自的孩子時(shí)候，他們總是或多或少的對(duì)自我子女學(xué)校不滿(mǎn)，而我很慶幸，我的女兒理解了良好的教育。

她有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，老師和家長(zhǎng)沒(méi)有給她太多是壓力，她個(gè)性發(fā)揮空間很大，她能夠有時(shí)間有精力做自我喜歡做的事情。而且此刻她愿意和我講心里話(huà)，只要遇到什么事情后，她第一個(gè)告訴的就是我，這也是您告訴我的要和孩子做朋友。

謝謝您，趙老師，真的很感謝您，謝謝您幫忙我家孩子，讓她此刻獲得了一個(gè)良

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第11篇我給家長(zhǎng)“留作業(yè)”

本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周了，我給家長(zhǎng)留了幾次作業(yè)，第一次是語(yǔ)文作業(yè)，漢字家園（一）的`第1課。我留的任務(wù)是讓孩子和家長(zhǎng)玩拍手的游戲背課文。日月明，小大尖；小土塵，田力男......另一次語(yǔ)文作業(yè)是請(qǐng)家長(zhǎng)當(dāng)觀眾，看孩子表演詩(shī)歌朗誦。在教學(xué)中凡是能加上動(dòng)作表演的課文，我都會(huì)精心編排設(shè)計(jì)舞蹈動(dòng)作，這樣孩子記得快，記得牢，學(xué)的輕松，提高激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣。最有趣的是那次數(shù)學(xué)作業(yè)，我設(shè)計(jì)的內(nèi)容是教材14頁(yè)的7題，讓孩子和家長(zhǎng)比賽。十幾減9的方法孩子們已經(jīng)掌握了，我還引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)了一些規(guī)律，孩子的計(jì)算速度大有進(jìn)步。放學(xué)的時(shí)候我做了一下調(diào)查，看看孩子們誰(shuí)有信心戰(zhàn)勝自己的爸爸媽媽?zhuān)Y(jié)果是全班舉手。我特意和平時(shí)幾個(gè)做的慢孩子握了一下手，說(shuō)：“老師賜給你力量，打敗你的父母”。第二天，一進(jìn)班級(jí)，孩子們就興奮的紛紛舉手匯報(bào)戰(zhàn)況，三分之二的孩子打敗了父母?？蓯?ài)的孩子們哪里知道有些父母是故意扮演了輸?shù)慕巧@也是我和家長(zhǎng)的約定，要多鼓勵(lì)少批評(píng)，一定要讓孩子樹(shù)立信心。其中有兩個(gè)家長(zhǎng)還是我事先打的電話(huà)，訂好了，這次一定要輸?shù)摹?/p>

給家長(zhǎng)“留作業(yè)”，無(wú)非是把家長(zhǎng)請(qǐng)進(jìn)來(lái)，讓家長(zhǎng)經(jīng)常參與到孩子的學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)，會(huì)給孩子信心，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué).語(yǔ)文的樂(lè)趣。同時(shí)了解了孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)程，了解孩子的學(xué)習(xí)效果。

教學(xué)中我們要多思考多琢磨，做一個(gè)“有心”教師。我們做到“有心”，孩子就會(huì)有信心，家長(zhǎng)就會(huì)有耐心。讓我們的孩子在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第12篇尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)及老師：

你們好！

我是一年級(jí)（一）班喻語(yǔ)萱的家長(zhǎng)，作為一名一年級(jí)的寄宿新生，孩子在班主任吳老師，宋老師，生活老師黃老師的正確引導(dǎo)和幫助下，順利適應(yīng)了小學(xué)寄宿生活。

由于前段時(shí)間天氣驟變，在20xx年9月25日的下午，孩子生病發(fā)燒了，吳老師第一時(shí)間通知了我們家長(zhǎng)，宋老師也馬上帶孩子去醫(yī)務(wù)室做了檢查并服藥。但由于病情比較嚴(yán)重，孩子不得不請(qǐng)假回家靜養(yǎng)打針。為此掉了一個(gè)星期的課程。孩子沒(méi)來(lái)學(xué)校的幾天，吳老師每天早上都打電話(huà)來(lái)關(guān)心孩子的病情，并一在讓我們放心，孩子那下的課她們都會(huì)為她補(bǔ)上的。

讓我們感動(dòng)的是，在20xx年9月28日的晚上，吳老師和宋老師兩人親自登門(mén)探望喻語(yǔ)萱，還帶來(lái)了為孩子精心制作的祝福愛(ài)心卡片。并為孩子補(bǔ)習(xí)了那下的語(yǔ)文和數(shù)學(xué)。本來(lái)?yè)?dān)心孩子休息這么長(zhǎng)時(shí)間，會(huì)不愿意去上學(xué)。吳老師和宋老師一來(lái)，讓孩子感到了老師對(duì)她的愛(ài)，對(duì)她的重視和關(guān)心。現(xiàn)在問(wèn)起孩子愿不愿意去上學(xué)，她滿(mǎn)口的愿意。

借這封信來(lái)表達(dá)我們對(duì)一年級(jí)（一）班老師最衷心的感謝，看到老師們對(duì)孩子這么有愛(ài)心，責(zé)任心，我們把孩子交給學(xué)校非常的放心，相信孩子在這么優(yōu)秀老師的教育下前途會(huì)一片光明。

×××家長(zhǎng)

20xx年x月x日

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第13篇尊敬的**園長(zhǎng)及老師：

你們好！

我是小班徐天陸的家長(zhǎng)。值此教師節(jié)來(lái)臨之際，我謹(jǐn)代表徐天陸的親友向你們致以最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日快樂(lè)！

我的孩子兩周歲入園，此刻已經(jīng)三歲半了，在這一年半的時(shí)間里，榮幸地理解過(guò)六位老師的教育，她們是鞠麗麗、張淑坤、黃英、文淑艷、陸紅麗、馬秀華。在她們辛勤的培養(yǎng)與備至的關(guān)懷中，孩子一天天長(zhǎng)大，我真切地感受著他一點(diǎn)一滴的變化，真是高興在心里，感激在心中。

孩子的身體素質(zhì)不好，入園一年中經(jīng)常得病，有時(shí)甚至是上一周休三周。但老師們從來(lái)都是倍加關(guān)注和體貼的：經(jīng)常跟家長(zhǎng)溝通，想著給孩子喂藥，鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉……因?yàn)榻?jīng)常請(qǐng)假，跟不上學(xué)習(xí)的進(jìn)度，老師就耐心地輔導(dǎo)，讓他跟上其他小朋友的步伐，不讓孩子有一點(diǎn)落隊(duì)的自卑感。此刻，孩子的身體素質(zhì)大大提高，出勤也好了，學(xué)習(xí)勁頭越發(fā)足了。每當(dāng)我問(wèn)起他幼兒園好不好、老師好不好的時(shí)候，他都說(shuō)好。雖然答案很簡(jiǎn)單，但他對(duì)幼兒園、對(duì)老師的親近感讓我欣慰，因?yàn)檫@是他全面地理解幼兒教育的前提條件。

其實(shí)，對(duì)于孩子能學(xué)到多少知識(shí)，我不是十分關(guān)注，我更關(guān)注的是孩子的身體素質(zhì)、道德品質(zhì)、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)興趣。而園中合理的膳食結(jié)構(gòu)、先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的管理模式、敬業(yè)的教師隊(duì)伍，恰好營(yíng)造了一個(gè)良好的空間，讓孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著，進(jìn)步著。此刻，徐天陸已經(jīng)具備了必須的學(xué)習(xí)潛力，并且對(duì)英語(yǔ)和繪畫(huà)產(chǎn)生了濃厚的興趣；生活中能夠自己吃飯，收拾玩具，自己刷牙洗臉洗襪子；活動(dòng)中懂得謙讓、合作、幫忙、寬容。同時(shí)，他還擁有更為可貴的想象力與創(chuàng)造力，好奇心與進(jìn)取心……

學(xué)前教育是孩子一生中理解的最為重要的教育，作為家長(zhǎng)，我們從心底感謝**三園的園長(zhǎng)和老師對(duì)徐天陸成長(zhǎng)所付出的辛勞與汗水。一向想要表達(dá)謝意，這天最后實(shí)現(xiàn)了這個(gè)愿望，就借這封信獻(xiàn)上我們衷心的謝意與無(wú)上的敬意吧！最后，祝**三園所有老師工作順利！祝小朋友們健康快樂(lè)！

徐天陸家長(zhǎng)

20xx年9月10日

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第14篇尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)：

我們作為學(xué)生家長(zhǎng)，深切地感受到好的師生關(guān)系對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)有多么的重要。但是，我們的孩子所在的班級(jí)的語(yǔ)文老師的教學(xué)方法和教學(xué)態(tài)度卻讓我們深感擔(dān)憂(yōu)。

首先，我們發(fā)現(xiàn)該老師的課堂內(nèi)容和授課方式單一，缺乏創(chuàng)新性和趣味性。孩子們每堂課大多數(shù)時(shí)間只是在誦讀課文和筆記，缺乏針對(duì)性的訓(xùn)練和拓展。

其次，該老師在對(duì)待學(xué)生方面有明顯的偏見(jiàn)，給學(xué)生成績(jī)打壓，冷漠對(duì)待學(xué)生，經(jīng)常批評(píng)和責(zé)備學(xué)生，缺乏耐心和關(guān)心。

最后，該老師的閱讀引導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)不力，缺乏及時(shí)有效的反饋和幫助，導(dǎo)致孩子們的閱讀能力和語(yǔ)文水平無(wú)法得到很好的提升。

基于以上的擔(dān)憂(yōu)和考慮，我們非常希望能夠申請(qǐng)更換我們孩子的語(yǔ)文老師。我們知道這是一個(gè)嚴(yán)肅的決定，但我們相信它是我們孩子的最佳利益和發(fā)展。

我們認(rèn)為換一位有經(jīng)驗(yàn)、關(guān)心和耐心對(duì)待孩子的語(yǔ)文老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)是十分重要的。只有這樣，孩子們才能夠獲得更好的教育和指導(dǎo)，并且在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中取得更好的發(fā)展和成績(jī)。我們相信，應(yīng)該為每一個(gè)孩子創(chuàng)造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣孩子們才能夠接受最好的教育和發(fā)展。

我們希望學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能夠認(rèn)真考慮我們的申請(qǐng)，并在最短時(shí)間內(nèi)做出合理的決定。我們相信我們的孩子是成才的，而且我們會(huì)確保他們得到最好的教育和培養(yǎng)。非常感謝您對(duì)我們的支持和配合。

家長(zhǎng)聯(lián)名：

署名：

日期：

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第15篇尊敬的新東方學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

你們好！我是在你們那里一對(duì)一輔導(dǎo)的學(xué)生劉銘軒的家長(zhǎng)，孩子高考成績(jī)公布以后，我的心情久久不能平靜，特別感謝輔導(dǎo)她的老師們，特別感謝語(yǔ)文張偉老師、數(shù)學(xué)王麗麗老師、英語(yǔ)趙慧敏老師和協(xié)調(diào)課時(shí)安排的殷老師。謝謝你們對(duì)孩子的辛勤付出和鼓勵(lì)，才有了劉銘軒現(xiàn)在的好成績(jī)。

劉銘軒同學(xué)是初中三年級(jí)的暑假?gòu)钠渌嘤?xùn)學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)到新東方的，轉(zhuǎn)學(xué)的主要原因是最令人頭疼的英語(yǔ)。在其他培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)的時(shí)候，英語(yǔ)老師對(duì)她的成績(jī)無(wú)可奈何，而女兒也徹底厭棄英語(yǔ)，作為家長(zhǎng)我們是看在眼里急在心里。在我們家長(zhǎng)迷茫無(wú)助的時(shí)候，來(lái)到了新東方，找到趙慧敏老師。是新東方的英語(yǔ)趙慧敏老師給了我希望，給了女兒自信心，趙老師堅(jiān)定的告訴我們，沒(méi)問(wèn)題的，讓我們倍受鼓舞。在隨后的三年輔導(dǎo)中，一個(gè)選擇或一個(gè)完型，一篇單詞或一段短文，趙老師嚴(yán)格而耐心的督促和鼓勵(lì)，才有了女兒高考成績(jī)103分的突破。趙老師不僅僅在學(xué)習(xí)上對(duì)女兒認(rèn)真負(fù)責(zé)，更是在生活上對(duì)女兒無(wú)微不至。記得高二的時(shí)候，女兒出現(xiàn)厭學(xué)情緒，有時(shí)候輔導(dǎo)課都選擇逃學(xué)，趙老師和我及時(shí)溝通，和女兒促膝長(zhǎng)談，每節(jié)課都給我反饋女兒的學(xué)習(xí)情況，讓我由衷的感激。正是趙老師這樣像媽媽般的周到，才讓女兒愛(ài)上了英語(yǔ)，愛(ài)上了新東方的一對(duì)一輔導(dǎo)。也使我們?cè)谂畠焊呷詈笠粚W(xué)期，三月份離校輔導(dǎo)時(shí)期我們毅然選擇了新東方的一對(duì)一高考輔導(dǎo)。

數(shù)學(xué)王麗老師，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次考試結(jié)束后都會(huì)主動(dòng)給我電話(huà)溝通，分析劉銘軒考試成績(jī)的錯(cuò)誤和知識(shí)點(diǎn)掌握情況。在新東方一對(duì)一輔導(dǎo)結(jié)束的時(shí)候，王老師專(zhuān)門(mén)給微信留言囑咐不要焦慮，對(duì)女兒耐心，上場(chǎng)前囑咐她要仔細(xì)。女兒高考成績(jī)出來(lái)，我們查詢(xún)到119分的時(shí)候，全家驚呼連連，對(duì)一個(gè)文科生，而且還是藝考生來(lái)說(shuō)，這樣的成績(jī)讓我們自豪和驕傲，都是老師辛苦付出結(jié)果，感謝老師。

語(yǔ)文張偉老師，幽默風(fēng)趣，課堂生動(dòng)。女兒剛開(kāi)始到新東方一對(duì)一輔導(dǎo)的時(shí)候，對(duì)于要不要語(yǔ)文輔導(dǎo)，很是抵觸。在試聽(tīng)了張老師一節(jié)課后，主動(dòng)的要求我進(jìn)行語(yǔ)文輔導(dǎo)，說(shuō)語(yǔ)文輔導(dǎo)不僅僅能學(xué)習(xí)到語(yǔ)文的知識(shí)，更能博古通今。在女兒高考臨近的時(shí)候，女兒告訴我她愿意把一對(duì)一輔導(dǎo)的最后一節(jié)課安排語(yǔ)文課。我問(wèn)為什么的時(shí)候，女兒告訴我張老師的講課生動(dòng)活潑，可以舒緩她高考的壓力。女兒第一科考試結(jié)束后，出考場(chǎng)的第一句話(huà)就是：我要給張老師打電話(huà)說(shuō)說(shuō)。哈！看到女兒那樣信任老師，我也特別信服新東方的輔導(dǎo)老師。

高考結(jié)束了，回顧女兒這三年的輔導(dǎo)，更要感謝排課的殷老師，每次女兒的上課計(jì)劃她都早早的和我們家長(zhǎng)通報(bào)溝通，包括繳費(fèi)和協(xié)調(diào)請(qǐng)假?？傊?，女兒高考成績(jī)出來(lái)了，488的分?jǐn)?shù)對(duì)于一個(gè)藝考生來(lái)說(shuō)，非常理想，在中國(guó)音樂(lè)學(xué)院音樂(lè)附中的全體畢業(yè)生中也是屈指可數(shù)的。感謝老師們，在這里我們?nèi)蚁蛉w老師深深的鞠一躬，道一聲：

老師們，您辛苦了！

祝愿全體老師全家幸福，桃李滿(mǎn)天下！

祝愿新東方培訓(xùn)學(xué)校明天會(huì)更好！

敬禮！

學(xué)生家長(zhǎng)：侯青燕

20xx年7月10日

家長(zhǎng)聯(lián)名不換老師范文第16篇xx老師

您好：

我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位內(nèi)心非常迷茫的母親。xx老師，我是一名教師，是一名深受學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀老師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起，因?yàn)槲医逃艘粚糜忠粚玫膬?yōu)秀學(xué)生。為此，我非常驕傲，并且想著在我的教育下兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯(cuò)了，可能作為一名老師來(lái)說(shuō)我比較優(yōu)秀；但是作為一個(gè)母親，我卻遇到一生中的難題，為此我苦惱不已。但是也許是我教學(xué)的成功感動(dòng)了上蒼，一次偶然的機(jī)會(huì)他讓我看到您的學(xué)校，看到您對(duì)教育孩子的獨(dú)到見(jiàn)解和科學(xué)的方法。

xx老師，首先感謝您，感謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(zhǎng)們提供了法寶；其次，抱怨您，抱怨您學(xué)校開(kāi)的的太晚，如果您早日讓我們看到您的學(xué)校，我們這些家長(zhǎng)將早日擺脫內(nèi)心的痛苦，我們的孩子將早日回歸自我?？傊?，白老師，我對(duì)您有的不止是感謝，而是感激。下面我想浪費(fèi)一點(diǎn)您寶貴的時(shí)間向您簡(jiǎn)單的講述一下我家兒子的情況。

兩年前，兒子上初三，壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘尚那橐员阌懈叩膶W(xué)習(xí)效率，在他生日時(shí)我為他買(mǎi)了一臺(tái)電腦。本想著利用這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)方法，另一方面可以看一些歐美原著片以提高他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)現(xiàn)他迷戀上了網(wǎng)絡(luò)游戲。家里很少出現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，慢慢地我們甚至很少看見(jiàn)他的身影，他完全把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里，確切地說(shuō)應(yīng)該是網(wǎng)絡(luò)游戲里面。為了