學(xué)生職務(wù)描述書范文

學(xué)生職務(wù)描述書范文第1篇學(xué)生職務(wù)描述書范文第1篇描述職務(wù)經(jīng)歷的基本要訣

如何表達(dá)履歷表所無法完全闡述出的經(jīng)歷及熱情？――職務(wù)經(jīng)歷表撰寫之基本要訣。

職務(wù)經(jīng)歷表的格式相當(dāng)自由。只要格式正確，其內(nèi)容可隨意發(fā)揮。只不過，經(jīng)歷表容易顯露出應(yīng)征者之個(gè)性好壞。所以，只要能適當(dāng)?shù)膶⒆约瑚攘白孕疟憩F(xiàn)出來，應(yīng)可在求職過程中取得先機(jī)。單是要將經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)簡單扼要的寫出，是不如想象中的容易。如何制作出一份成功的職務(wù)經(jīng)歷表，是常令求職者感到頭痛的問題。

職務(wù)經(jīng)歷表能夠?qū)⒛闼邆渲畼I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，參加過之培訓(xùn)會(huì)，前面工作所得之獎(jiǎng)項(xiàng)等明白列出。就算無特別要求，最好也能夠和履歷表一同提出。

職務(wù)經(jīng)歷書的格式，基本上是沒有限制的。但這卻不代表任何體裁皆可使用。無法充分表達(dá)重點(diǎn)，或者是使用劣質(zhì)紙張，皆有可能讓面試者對你的印象大打折扣。只有得體又能表現(xiàn)自我之職務(wù)經(jīng)歷書，方能幫你邁出成功的第一步。

首先，從決定書寫格式開始吧!接下來所舉出三種書寫格式，乃一般最常使用之類型。請選出最能表達(dá)自己經(jīng)歷之格式吧!

編年體形式――最普遍的形式

優(yōu)點(diǎn)：編年體形式乃職務(wù)經(jīng)歷中之入、離公司，職務(wù)更換，轉(zhuǎn)調(diào)工作，升遷等，依發(fā)生時(shí)間順序來編排。也就是制成年代表。此方式可清楚明白的將經(jīng)歷表示出來。由于制作方式簡單，乃最常被人使用之形式。只是無法明述經(jīng)歷中之吸引人處。

書寫要領(lǐng)：以進(jìn)入公司，職務(wù)異動(dòng)，升遷，轉(zhuǎn)調(diào)工作等為段落，分別簡述各時(shí)期之業(yè)務(wù)內(nèi)容，職務(wù)，實(shí)跡等。文體采條列方式書寫。須考慮到空白及行距，讓看的'人能一目了然。

文章形式――適合經(jīng)歷少，有特殊情形的人

優(yōu)點(diǎn)：以文章來表示職務(wù)經(jīng)歷。雖在閱讀方面不是那么簡潔易懂，但卻仍有其優(yōu)點(diǎn)。譬如，以在文中詳細(xì)陳述跳槽理由及自我介紹，來彌補(bǔ)因經(jīng)歷不足而缺乏可記載事項(xiàng)的缺點(diǎn)。也可借機(jī)說明一般公司所不了解的企業(yè)內(nèi)容及專業(yè)用語等，來博取人事負(fù)責(zé)人的賞識。當(dāng)然也可以發(fā)揮文章書寫能力及表達(dá)能力。

書寫要領(lǐng)：由于不是信件，所以請勿使用“敬啟者”“敬上”等開頭語，結(jié)語及季節(jié)性問候語等。文末最好以體言方式做簡潔有力的結(jié)束。

經(jīng)歷形式――適合有多項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人使用

優(yōu)點(diǎn)：適合總務(wù)，人事，財(cái)務(wù)等事務(wù)類干部及從事技術(shù)職者，或者經(jīng)歷多項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人使用。此時(shí)，最好詳述各人業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并且最好再附加上實(shí)績，所取得之資格證書等有利條件。

書寫要領(lǐng)：實(shí)績，職位，資格等有關(guān)之經(jīng)歷內(nèi)容皆需詳細(xì)說明。為使能夠便于閱讀，也不排除只條列出職務(wù)經(jīng)歷之簡單編年體方式。但要注意別和履歷表內(nèi)容重復(fù)。

不一樣的職種，有不同的宣傳重點(diǎn)

決定了書寫格式之后，再來決定書寫內(nèi)容。而書寫重點(diǎn)乃將自己的經(jīng)驗(yàn)充分傳達(dá)給企業(yè)。只要知道自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該可以寫出動(dòng)人的職務(wù)經(jīng)歷表。

在寫之前，請先做好前置作業(yè)：

1、寫出業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)

2、將資料依年代別整理出來。

前置作業(yè)完成后，再找出自己所應(yīng)聘職種之書寫要訣，并依其提示來填寫內(nèi)容。

制作職務(wù)經(jīng)歷表的基本要訣為“質(zhì)重于量”及“簡潔有力”。特別是要能夠讓不熟知專業(yè)用語及沒有從事業(yè)務(wù)之人事負(fù)責(zé)人也能夠理解。最后，要再次確認(rèn)是否有錯(cuò)字。

學(xué)生職務(wù)描述書范文第2篇一、學(xué)生服務(wù)中心主任工作職責(zé)1、在校長室、黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)并主持學(xué)生服務(wù)中心的各項(xiàng)工作，具體分管“德育隊(duì)伍建設(shè)”、“學(xué)生德育”、“班級集體建設(shè)”、“家庭及社區(qū)教育”工作等。2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)要求，制定每學(xué)期的學(xué)生服務(wù)中心常規(guī)工作計(jì)劃和重點(diǎn)推動(dòng)工作計(jì)劃，并撰寫相應(yīng)的工作總結(jié)。3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，針對學(xué)生服務(wù)中心工作現(xiàn)狀與要求，協(xié)同本中心副主任、團(tuán)委書記、學(xué)生指導(dǎo)老師等，不斷研究和完善學(xué)校德育管理制度，做好相應(yīng)的落實(shí)與檢查工作。4、負(fù)責(zé)召開學(xué)生服務(wù)中心工作會(huì)議，進(jìn)行階段工作總結(jié)，重視溝通聯(lián)系、進(jìn)程管理，進(jìn)步工作成效。5、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，做好與年級部、其他服務(wù)中心的溝通、協(xié)作工作，特別對年級部，做到指導(dǎo)、協(xié)商、協(xié)助。6、不斷研究德育工作的要求、內(nèi)容、方法，努力探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，努力推動(dòng)“兩綱”教育。7、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮團(tuán)學(xué)聯(lián)、年級部、班主任的作用，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生德育。8、協(xié)助副主任，做好學(xué)生宿舍管理、醫(yī)務(wù)室工作、學(xué)校安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作。9、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)中心工作，協(xié)助年級部做好組織學(xué)生、家長大會(huì)的召開，并承當(dāng)一定的教育講座任務(wù)。10、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)聯(lián)深進(jìn)、有效的展開工作。召開會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，精益求精方法，完善管理措施。11、組織展開學(xué)生思想教育活動(dòng)，安排、落實(shí)主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和文明行為常規(guī)練習(xí)，努力建立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。12、制定學(xué)生生活規(guī)程，建立德育生活課程，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；全面負(fù)責(zé)學(xué)生的嘉獎(jiǎng)與懲罰。13、展開班級建設(shè)活動(dòng)，指導(dǎo)班級在常規(guī)建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)方面不斷進(jìn)步，構(gòu)成爭創(chuàng)文明班級的良好競爭機(jī)制。14、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，制定計(jì)劃，規(guī)范制度，組織落實(shí)好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、檢查、考核等工作。15、負(fù)責(zé)班主任工作會(huì)議安排，做好班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)和工作總結(jié)會(huì)；做好對班主任考核、評優(yōu)、提拔、培養(yǎng)與其他組織管理工作。16、負(fù)責(zé)家庭及社區(qū)教育工作，做好家教委、學(xué)習(xí)型家庭評選等常規(guī)工作，不斷推動(dòng)家?；?dòng)、家庭教育示范校工作。17、負(fù)責(zé)本中心的德育科研工作，圍繞學(xué)校發(fā)展總課題，做好子課題的研究工作。18、負(fù)責(zé)向上級部分上交學(xué)校德育工作計(jì)劃和總結(jié)，及時(shí)向校長室匯報(bào)參加德育主任工作會(huì)議的精神，做到上通下達(dá)。19、負(fù)責(zé)本中心職員的工作考勤。關(guān)心中心職員的思想、工作和生活。二、學(xué)生服務(wù)中心副主任工作職責(zé)（分管宿舍、校園安全、醫(yī)務(wù)室）1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)、管理制度的制定、紀(jì)律內(nèi)務(wù)檢查、安全防范、學(xué)生自主管理委員會(huì)的組建及指導(dǎo)等工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理制度的制定，通過班主任會(huì)議、樓層室長會(huì)議、學(xué)生生活規(guī)程學(xué)習(xí)、主題班會(huì)等情勢廣泛宣傳，內(nèi)化行為。3、負(fù)責(zé)宿舍學(xué)生自主管理隊(duì)伍的組建，通過班主任推薦、學(xué)生自薦建立學(xué)生服務(wù)中心指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理隊(duì)伍，定期召開工作例會(huì)指導(dǎo)工作。

學(xué)生職務(wù)描述書范文第3篇謝絕職務(wù)

由于某些原因，你可能不想接受這個(gè)職位，所以在接到被錄用的通知時(shí)，一定要坦白告訴對方你的決定，謝絕職位時(shí)，可以誠懇地說出自己的想法，并要感謝對方錄用自己。

BASICEXPRESSIONS

基本句型表達(dá)

1)Idliketotellyouthatyoucancometoworkforus.

我想通知你你可以來我們公司工作了。

2)IamsorrybutIjustacceptedanotherofferthatIfeelismoresuitabletomyneeds.

很抱歉，我剛接受了一個(gè)我認(rèn)為更符合我需要的工作。

3)Ireallyappreciateyouroffer,butImustdeclineit.

非常感謝貴公司的錄用，但我不得不拒絕這份工作。

4)Franklyspeaking,Ihavebeenthinkingthatthepositionisnotrightformeaftertheinterview.

坦白地說，面試后我一直認(rèn)為這個(gè)職位不適合我。

5)Ireallythinkthatpositionsuitsmyeducationbackgroundbetter.

我真的覺得那個(gè)職位更適合我的教育背景。

CONVERSATIONS

會(huì)話

（A=Applicant

I=Interviewer）

Dialogue1

I:

Hello,isthatMr.Sun?ThisisMrsSmithwithABCCorp.

A:

Yes,thisisSunlin.

I:

Idliketotellyouthatyoucancometoworkforus.

A:

Oh,Iamsorry,butIjustacceptedanotherofferthatIfeelismoresuitabletomyneeds.

I:

Isee.

A:

Ireallyappreciateyouroffer,butImustdeclineit.

I:

Youarewelcome.Pleasecallusifyouchangeyourmind.

A:Iwill.Thankyou.

I:你好，孫先生嗎？我是ABC公司的史密斯女士。

A:是的，我是孫林。

I:我想告訴你你可以來我們公司工作了。

A:哦，很抱歉，我剛剛接受了另一個(gè)我認(rèn)為更符合我要求的工作。

I:我知道了。

A:非常感謝貴公司的錄用，但我不得不拒絕它。

I:不用客氣，如果你改變了主意，可以打電話給我們。

A:我會(huì)的，謝謝你。

Dialogue2

I:

Mr.Sun,thisisMrsSmithatABC.IamcallingtoofferyoutheSalesManagerposition.Iamwonderingifyouarestillinterestedinit.

A:

Franklyspeaking,Ihavebeenthinkingthatthepositionisnotrightfor

me.

I:

Really,whatchangedyourmind?

A:

Ithinkthereistoomuchresponsibilityforme.IwonderifIcanhandleit.

I:

Iamsureyoucan.

A:

ButIhavemydoubts,andIdontwanttoacceptapositionthatIdontthinkIwillbehappyin.

I:

Youareright.

A:

Butthankyoufortheoffer.Goodluck.

I:孫先生，我是ABC公司的史密斯女士。我打電話是想告訴你銷售經(jīng)理一職你已被錄用了。我不知道你還有沒有興趣。

A:坦白地說，面試后我一直認(rèn)為這個(gè)工作不適合我，

I:是嗎，是什么讓你改變了主意？

A:我認(rèn)為這份工作要承擔(dān)的責(zé)任太多了，我不知道能否應(yīng)付得了。

I:我相信你能應(yīng)付的。

A:但我懷疑我自己，我不想接受一份自己感到不快樂的工作。

I:你說得對。

A:但還是非常感謝你的錄用。祝你好運(yùn)。

Dialogue3

A:

Hello,thisisSunlin,mayIspeaktoMrs.Smith?

I:

Yes,thisisMrsSmith.Mr.Sun,haveyoureceivedourletter?

A:

Yes,MrsSmith.Iamjustcallingtothankyouforyouroffer.ButIamsorrytotellyouIhaveacceptedanotherposition.

I:

MayIaskwhy?

A:

Ireallythinkthatpositionsuitsmyeducationalbackgroundbetter.Whatsmore,thatcompanywillsupplymewithanapartment,youknowIhaventmyownhouseandIhavetorent.

I:

Isee.

A:你好，我是孫林，我可以和史密斯女士講話嗎？

I:我就是史密斯。孫先生，你收到我們給你的信了嗎？

A:我收到了，我打電話就是感謝貴公司的錄用，不過非常遺憾地告訴你，我已經(jīng)接受了另一個(gè)職位。

I:我可以問為什么嗎？

A:我覺得那個(gè)職位非常符合我的`教育背景，而且那個(gè)公司會(huì)為我提供一套住房，我沒有自己的房子，必須租房子住。

I:我明白。

suitable

合適的，相配的

offer

提供

decline

拒絕

handle

處理

supplysbwithsth供應(yīng)，提供

rent

租用

Yourwordsshouldbeprofessionalandcourteous[有禮貌的].Youmaybeturningdownthisposition,butyoumightwanttobeconsideredforfutureopportunities.Savvy[悟性]jobseekersuseeverypossiblechancetothankeachpersonwithwhomyouinterviewedandwishthemandtheircompanycontinuedsuccess.

1)IjustacceptedanotherofferthatIfeelis

moresuitabletomyneeds.

morerightforme

moreinterestingtome

我剛接受了另一份我覺得

更能滿足我需要

的工作。

更適合我

更感興趣

2)Idontwanttoacceptapositionthat

IdontthinkIwillbehappyin.

offersmetoolittlesalary

cantsupplymewithanapartment

我不想接受

一份我覺得不會(huì)讓我快樂的工作。

一份薪水太少

不能為我提供住房

學(xué)生職務(wù)描述書范文第4篇求職者描述職務(wù)經(jīng)歷的基本要訣

如何表達(dá)履歷表所無法完全闡述出的經(jīng)歷及熱情？——職務(wù)經(jīng)歷表撰寫之基本要訣。

職務(wù)經(jīng)歷表的格式相當(dāng)自由。只要格式正確，其內(nèi)容可隨意發(fā)揮。只不過，經(jīng)歷表容易顯露出應(yīng)征者之個(gè)性好壞。所以，只要能適當(dāng)?shù)膶⒆约瑚攘白孕疟憩F(xiàn)出來，應(yīng)可在求職過程中取得先機(jī)。單是要將經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)簡單扼要的寫出，是不如想象中的容易。如何制作出一份成功的職務(wù)經(jīng)歷表，是常令求職者感到頭痛的問題。

職務(wù)經(jīng)歷表能夠?qū)⒛闼邆渲畼I(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，參加過之培訓(xùn)會(huì)，前面工作所得之獎(jiǎng)項(xiàng)等明白列出。就算無特別要求，最好也能夠和履歷表一同提出。

職務(wù)經(jīng)歷書的格式，基本上是沒有限制的`。但這卻不代表任何體裁皆可使用。無法充分表達(dá)重點(diǎn)，或者是使用劣質(zhì)紙張，皆有可能讓面試者對你的印象大打折扣。只有得體又能表現(xiàn)自我之職務(wù)經(jīng)歷書，方能幫你邁出成功的第一步。

首先，從決定書寫格式開始吧!接下來所舉出三種書寫格式，乃一般最常使用之類型。請選出最能表達(dá)自己經(jīng)歷之格式吧!

編年體形式——最普遍的形式

優(yōu)點(diǎn)：編年體形式乃職務(wù)經(jīng)歷中之入、離公司，職務(wù)更換，轉(zhuǎn)調(diào)工作，升遷等，依發(fā)生時(shí)間順序來編排。也就是制成年代表。此方式可清楚明白的將經(jīng)歷表示出來。由于制作方式簡單，乃最常被人使用之形式。只是無法明述經(jīng)歷中之吸引人處。

書寫要領(lǐng)：以進(jìn)入公司，職務(wù)異動(dòng)，升遷，轉(zhuǎn)調(diào)工作等為段落，分別簡述各時(shí)期之業(yè)務(wù)內(nèi)容，職務(wù)，實(shí)跡等。文體采條列方式書寫。須考慮到空白及行距，讓看的人能一目了然。

文章形式——適合經(jīng)歷少，有特殊情形的人

優(yōu)點(diǎn)：以文章來表示職務(wù)經(jīng)歷。雖在閱讀方面不是那么簡潔易懂，但卻仍有其優(yōu)點(diǎn)。譬如，以在文中詳細(xì)陳述跳槽理由及自我介紹，來彌補(bǔ)因經(jīng)歷不足而缺乏可記載事項(xiàng)的缺點(diǎn)。也可借機(jī)說明一般公司所不了解的企業(yè)內(nèi)容及專業(yè)用語等，來博取人事負(fù)責(zé)人的賞識。當(dāng)然也可以發(fā)揮文章書寫能力及表達(dá)能力。

書寫要領(lǐng)：由于不是信件，所以請勿使用“敬啟者”“敬上”等開頭語，結(jié)語及季節(jié)性問候語等。文末最好以體言方式做簡潔有力的結(jié)束。

經(jīng)歷形式——適合有多項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人使用

優(yōu)點(diǎn)：適合總務(wù)，人事，財(cái)務(wù)等事務(wù)類干部及從事技術(shù)職者，或者經(jīng)歷多項(xiàng)業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)的人使用。此時(shí)，最好詳述各人業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)，并且最好再附加上實(shí)績，所取得之資格證書等有利條件。

書寫要領(lǐng)：實(shí)績，職位，資格等有關(guān)之經(jīng)歷內(nèi)容皆需詳細(xì)說明。為使能夠便于閱讀，也不排除只條列出職務(wù)經(jīng)歷之簡單編年體方式。但要注意別和履歷表內(nèi)容重復(fù)。

不一樣的職種，有不同的宣傳重點(diǎn)

決定了書寫格式之后，再來決定書寫內(nèi)容。而書寫重點(diǎn)乃將自己的經(jīng)驗(yàn)充分傳達(dá)給企業(yè)。只要知道自己的優(yōu)點(diǎn)，應(yīng)該可以寫出動(dòng)人的職務(wù)經(jīng)歷表。

在寫之前，請先做好前置作業(yè)：

1、寫出業(yè)務(wù)經(jīng)驗(yàn)

2、將資料依年代別整理出來。

具體的說：（1）是回想并客觀的寫出與自己經(jīng)歷相關(guān)之業(yè)務(wù)內(nèi)容，所負(fù)責(zé)商品及在工作方面所獲得的獎(jiǎng)?wù)碌?。?）所指的是將（1）依年代別做一整理。此時(shí)，與應(yīng)征企業(yè)有關(guān)的地方，請以記號特別標(biāo)明清楚。

前置作業(yè)完成后，再找出自己所應(yīng)聘職種之書寫要訣，并依其提示來填寫內(nèi)容。

制作職務(wù)經(jīng)歷

學(xué)生職務(wù)描述書范文第5篇學(xué)校學(xué)生服務(wù)中心崗位職責(zé)

一、學(xué)生服務(wù)中心主任工作職責(zé)

1、在校長室、黨總支領(lǐng)導(dǎo)下，全面負(fù)責(zé)并主持學(xué)生服務(wù)中心的各項(xiàng)工作，具體分管“德育隊(duì)伍建設(shè)”、“學(xué)生德育”、“班級集體建設(shè)”、“家庭及社區(qū)教育”工作等。

2、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和目標(biāo)要求，制定每學(xué)期的學(xué)生服務(wù)中心常規(guī)工作計(jì)劃和重點(diǎn)推進(jìn)工作計(jì)劃，并撰寫相應(yīng)的工作總結(jié)。3、根據(jù)學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和工作目標(biāo)，針對學(xué)生服務(wù)中心工作現(xiàn)狀與要求，協(xié)同本中心副主任、團(tuán)委書記、學(xué)生指導(dǎo)老師等，不斷研究和完善學(xué)校德育管理制度，做好相應(yīng)的落實(shí)與檢查工作。

4、負(fù)責(zé)召開學(xué)生服務(wù)中心工作會(huì)議，進(jìn)行階段工作總結(jié)，注重溝通聯(lián)系、過程管理，提高工作成效。

5、圍繞學(xué)校工作目標(biāo)，做好與年級部、其他服務(wù)中心的溝通、協(xié)作工作，尤其對年級部，做到指導(dǎo)、協(xié)商、協(xié)助。

6、不斷研究德育工作的要求、內(nèi)容、方法，努力探索新時(shí)期德育工作規(guī)律，努力推進(jìn)“兩綱”教育。

7、建立健全完善的德育管理機(jī)構(gòu)、網(wǎng)絡(luò)，發(fā)揮團(tuán)學(xué)聯(lián)、年級部、班主任的作用，負(fù)責(zé)學(xué)校的學(xué)生德育。

8、協(xié)助副主任，做好學(xué)生宿舍管理、醫(yī)務(wù)室工作、學(xué)校安全保衛(wèi)等各項(xiàng)工作。9、根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)中心工作，協(xié)助年級部做好組織學(xué)生、家長大會(huì)的召開，并承擔(dān)一定的教育講座任務(wù)。

10、指導(dǎo)團(tuán)學(xué)聯(lián)深入、有效的開展工作。召開會(huì)議，聽取工作匯報(bào)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)方法，完善管理措施。

11、組織開展學(xué)生思想教育活動(dòng)，安排、落實(shí)主題教育與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教育和文明行為常規(guī)訓(xùn)練，努力樹立良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

12、制定學(xué)生生活規(guī)程，建立德育生活課程，加強(qiáng)對學(xué)生的行為規(guī)范養(yǎng)成教育；全面負(fù)責(zé)學(xué)生的獎(jiǎng)勵(lì)與懲罰。

13、開展班級建設(shè)活動(dòng)，指導(dǎo)班級在常規(guī)建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)方面不斷進(jìn)步，形成爭創(chuàng)文明班級的良好競爭機(jī)制。

14、抓好德育隊(duì)伍建設(shè)，制定計(jì)劃，規(guī)范制度，組織落實(shí)好學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、檢查、考核等工作。

15、負(fù)責(zé)班主任工作會(huì)議安排，做好班主任工作計(jì)劃指導(dǎo)和工作總結(jié)會(huì)；做好對班主任考核、評優(yōu)、選拔、培養(yǎng)與其他組織管理工作。16、負(fù)責(zé)家庭及社區(qū)教育工作，做好家教委、學(xué)習(xí)型家庭評選等常規(guī)工作，不斷推進(jìn)家校互動(dòng)、家庭教育示范校工作。

17、負(fù)責(zé)本中心的德育科研工作，圍繞學(xué)校發(fā)展總課題，做好子課題的研究工作。

18、負(fù)責(zé)向上級部門上交學(xué)校德育工作計(jì)劃和總結(jié)，及時(shí)向校長室匯報(bào)參加德育主任工作會(huì)議的精神，做到上通下達(dá)。19、負(fù)責(zé)本中心人員的工作考勤。關(guān)心中心人員的思想、工作和生活。二、學(xué)生服務(wù)中心副主任工作職責(zé)（分管宿舍、校園安全、醫(yī)務(wù)室）1、全面負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理隊(duì)伍建設(shè)、管理制度的制定、紀(jì)律內(nèi)務(wù)檢查、安全防范、學(xué)生自主管理委員會(huì)的組建及指導(dǎo)等工作。2、負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍管理制度的制定，通過班主任會(huì)議、樓層室長會(huì)議、學(xué)生生活規(guī)程學(xué)習(xí)、主題班會(huì)等形式廣泛宣傳，內(nèi)化行為。3、負(fù)責(zé)宿舍學(xué)生自主管理隊(duì)伍的組建，通過班主任推薦、學(xué)生自薦建立學(xué)生服務(wù)中心指導(dǎo)下的學(xué)生自主管理隊(duì)伍，定期召開工作例會(huì)指導(dǎo)工作。

4、負(fù)責(zé)召開學(xué)生宿舍自主管理委員會(huì)、樓層室長會(huì)議，反饋宿舍管理中存在問題，聽取工作建議，指導(dǎo)工作開展。

5、負(fù)責(zé)指導(dǎo)學(xué)生宿舍床位的安排，指導(dǎo)班主任定期進(jìn)行室長、室員間有序的調(diào)整，審核高三年級走讀學(xué)生。

6、負(fù)責(zé)每日審核宿舍管理反饋單，協(xié)調(diào)各年級部即時(shí)處理學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象。

7、負(fù)責(zé)每月優(yōu)秀文明寢室評選的審核工作、學(xué)生問卷調(diào)查、宿舍內(nèi)務(wù)及紀(jì)律的抽查反饋工作。

8、負(fù)責(zé)生活輔導(dǎo)老師的招聘、培訓(xùn)工作，定期召開工作例會(huì)交流工作布置工作，每月進(jìn)行工作考核并核定工資、考核獎(jiǎng)發(fā)放。9、參與學(xué)生宿舍生活用品的招標(biāo)工作，負(fù)責(zé)生活用品的統(tǒng)購、發(fā)放、調(diào)換。10、定期召開各年級部宿舍管理工作會(huì)議，集中處理學(xué)生宿舍違紀(jì)現(xiàn)象，指導(dǎo)年級部協(xié)調(diào)各班開展宿舍管理工作。

11、負(fù)責(zé)學(xué)校宿舍?？都覉@》的編撰工作，協(xié)調(diào)稿件的組織、?？膶徃寮靶麄靼l(fā)放。

12、負(fù)責(zé)年度宿舍評優(yōu)工作，即“優(yōu)秀樓層室長”、“優(yōu)秀示范生”等的評選及表彰工作。

13、負(fù)責(zé)學(xué)校年度法制宣傳工作計(jì)劃的制訂，定期與法制副校長溝通交流，積極落實(shí)法制專欄宣傳、法制專題講座的落實(shí)。

14、負(fù)責(zé)配合江海派出所定期檢查校園安全、消防設(shè)施、周邊地區(qū)安全防護(hù)，認(rèn)真填寫警校聯(lián)系手冊，撰寫年度工作總結(jié)。

15、負(fù)責(zé)學(xué)年度學(xué)校各類安全防范演練方案的制定，并組織實(shí)施。16、負(fù)責(zé)校園學(xué)生意外傷害事故的處理工作，開設(shè)講座宣傳教育，制定預(yù)防及處理預(yù)案，及時(shí)介入并妥善處理理賠等事務(wù)。

17、負(fù)責(zé)指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室老師青春期健康教育課程的開設(shè)，學(xué)校紅十字工作的有序開展。

18、指導(dǎo)醫(yī)務(wù)室老師做好學(xué)生日常疾病預(yù)防的專題講座，制定救護(hù)流程預(yù)案，落實(shí)學(xué)生生病救護(hù)送醫(yī)工作。三、團(tuán)委書記職責(zé)1、負(fù)責(zé)校團(tuán)委的日常工作。2、根據(jù)校黨總支部和上級團(tuán)委的中心工作，制定校團(tuán)學(xué)聯(lián)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

3、負(fù)責(zé)召開團(tuán)委會(huì)議、團(tuán)

委擴(kuò)大會(huì)議，按時(shí)布置和檢查工作。4、負(fù)責(zé)指導(dǎo)班級團(tuán)支部各項(xiàng)工作。

5、負(fù)責(zé)組織對團(tuán)員青年進(jìn)行思想品德和創(chuàng)新實(shí)踐技能教育。6、負(fù)責(zé)團(tuán)學(xué)聯(lián)的組織建設(shè)、思想建設(shè)，協(xié)調(diào)處理好團(tuán)學(xué)聯(lián)與學(xué)校內(nèi)各部門的關(guān)系。

7、負(fù)責(zé)團(tuán)干部的政策、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，以及推薦優(yōu)秀團(tuán)員做黨的發(fā)展對象的工作。

8、推廣基層團(tuán)組織的經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀團(tuán)員青年的典型事跡。

9、指導(dǎo)各團(tuán)支部做好對要求入團(tuán)同學(xué)的培養(yǎng)、教育工作，負(fù)責(zé)審批新團(tuán)員，辦理超齡團(tuán)員離團(tuán)手續(xù)。

10、負(fù)責(zé)向黨組織推薦優(yōu)秀團(tuán)員作為黨的發(fā)展對象工作。11、負(fù)責(zé)團(tuán)組織內(nèi)部的表彰、獎(jiǎng)勵(lì)和紀(jì)律處分工作。

12、積極組織開展有利于青年健康成長的各種活動(dòng)，活躍校園文化生活。

13、經(jīng)常向校黨總支部和上級團(tuán)組織匯報(bào)工作情況。四、團(tuán)委副書記職責(zé)

1、協(xié)助團(tuán)委書記做好學(xué)校團(tuán)委日常工作；2、做好學(xué)校團(tuán)委的宣傳工作；3、組織教工團(tuán)開展各項(xiàng)工作。4、指導(dǎo)團(tuán)員代表大會(huì)的召開。五、學(xué)生指導(dǎo)老師工作職責(zé)

在校學(xué)生服務(wù)中心的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的全面事務(wù)，定期召開會(huì)議，傳達(dá)學(xué)校政策，反映學(xué)生意見，全心全意為學(xué)生做好服務(wù)工作。

1、指導(dǎo)學(xué)生干部參與學(xué)校管理，做好值周班的管理工作及各項(xiàng)班級常規(guī)檢查、評比和反饋工作。

2、負(fù)責(zé)召開兩周一次的學(xué)生會(huì)干部、班長例會(huì)，了解學(xué)生會(huì)各部與各班的工作情況，做好《班長日志》的指導(dǎo)與反饋工作。3、負(fù)責(zé)學(xué)校升旗儀式各項(xiàng)事項(xiàng)。

4、負(fù)責(zé)學(xué)代會(huì)的籌備、召開和委員候選人的選拔與考察工作。5、指導(dǎo)學(xué)生會(huì)干部參與組織學(xué)校大型主題教育，使學(xué)生會(huì)成為學(xué)生校園文化生活的陣地，師生聯(lián)系的紐帶。

6、做好班級常規(guī)工作的檢查、評比、反饋以及成績統(tǒng)計(jì)工作。7、協(xié)助學(xué)生服務(wù)中心做好學(xué)生的思想教育及假期學(xué)生干部培訓(xùn)工作。8、做好“君遠(yuǎn)班”班主任工作。9、配合中心主任做好日常事務(wù)工作。六、醫(yī)務(wù)室工作職責(zé)1、遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治和業(yè)務(wù)，履行職責(zé)。2、熱情關(guān)心師生的身體健康，樹立為師生服務(wù)的思想。

3、貫徹預(yù)防為主的方針，積極開展多種形式的常見疾病預(yù)防和衛(wèi)生科普的宣傳教育活動(dòng)。

4、認(rèn)真做好青春期健康教育的教學(xué)工作。

5、做好疾病診治工作，規(guī)范操作，正確診斷，及時(shí)處理。6、計(jì)劃采購，定期盤點(diǎn)清理，保證藥品供應(yīng)，醫(yī)療器具定期消毒，保持醫(yī)務(wù)室衛(wèi)生整潔。

7、做好食品衛(wèi)生的監(jiān)督檢查工作，定期檢查并做好記錄，及時(shí)匯報(bào)。8、配合上級部門做好預(yù)防和體檢工作。9、發(fā)現(xiàn)有傳染病的師生或疫情及時(shí)上報(bào)。10、積極開展學(xué)校紅十字會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。七、生活指導(dǎo)老師工作職責(zé)

1生活輔導(dǎo)老師在政教處領(lǐng)導(dǎo)下，其肩負(fù)的工作任重而道遠(yuǎn)，應(yīng)牢固樹立管理育人、服務(wù)育人的思想，全身心投入到學(xué)生中去，在宿舍管理中獻(xiàn)愛心，為學(xué)生生活勤服務(wù)。其工作范圍是關(guān)心指導(dǎo)寄宿生的思想、學(xué)習(xí)和生活，生活輔導(dǎo)老師的工作職責(zé)應(yīng)包括以下方面：1、生活輔導(dǎo)老師是寄宿生的安排者與組織者，新生入學(xué)，應(yīng)從檔案資料和班主任處逐漸了解每位寄宿生的基本情況，把握好特殊學(xué)生的個(gè)性，以此作為實(shí)施工作的基礎(chǔ)，妥善又比較合理編排宿舍與床位，推選好的生活委員和室長。

2、立足寄宿制高中的培養(yǎng)目標(biāo)的高度，針對不同年級，男女同學(xué)的特點(diǎn)，擬定寄宿工作的計(jì)劃，健全宿管各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)付諸實(shí)施。3、主持每月一次分年級宿管工作會(huì)議，參加政教處召開的寄宿生、班主任會(huì)議，及時(shí)總結(jié)，不斷反饋。

4、晚上檢查紀(jì)律把好嚴(yán)守紀(jì)律安靜睡覺關(guān)，增強(qiáng)點(diǎn)名查鋪工作，對無故缺席的同學(xué)做好記錄，了解原因，妥善處理。

5、每天早晨，略早于學(xué)生起床，嚴(yán)格把好起床關(guān)，督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)起床離室，教育學(xué)生不睡懶覺，對睡懶覺者做好記錄。

6、星期天晚上召開自主管理室長會(huì)，布置與指導(dǎo)工作，每天上午七點(diǎn)檢查與指導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生自理能力與勞動(dòng)觀點(diǎn)。

7、上午8點(diǎn)開始，生活輔導(dǎo)老師根據(jù)內(nèi)務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行強(qiáng)化檢查，優(yōu)化評比，及時(shí)總結(jié)，出好黑板報(bào)，寫好反饋單。中午室長把不合格者扣分原因抄后進(jìn)行整改。

8、每周評比小結(jié)，每月評出合格寢室與文明寢室，每學(xué)期總結(jié)評出示范寢室、文明寢室與室長、先進(jìn)寄宿生、自主管理積極分子。9、每學(xué)期期末對每個(gè)寄宿生根據(jù)平時(shí)紀(jì)律與內(nèi)務(wù)的表現(xiàn)進(jìn)行評分考核，交給班主任，填上成績單。

10、雙休日對外地同學(xué)和部分留校學(xué)生根據(jù)學(xué)校要求加強(qiáng)管理，特別在生活上多加關(guān)心。11、及時(shí)與物業(yè)管理修理部門加強(qiáng)聯(lián)系，為學(xué)生排憂解難。12、做好生活輔導(dǎo)老師——班主任——家長聯(lián)系單的傳遞工作。13、遇到特殊情況，必須及時(shí)向政教處和分管校長匯報(bào)，以求及時(shí)處理。

14、關(guān)心同學(xué)，做貼心人，耐心指導(dǎo)新生，培養(yǎng)他們學(xué)會(huì)自理自立，為學(xué)生創(chuàng)造良好地生活條件，主動(dòng)幫助學(xué)生解決后顧之憂。15、認(rèn)真做好宣傳工作，對學(xué)生加強(qiáng)道德教育、情感教育、集體主義教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

16、認(rèn)真做好評優(yōu)工作，注意信息反饋，做好資料積累和保管工作，不斷提高宿舍管理質(zhì)量。

學(xué)生職務(wù)描述書范文第6篇5.負(fù)責(zé)企業(yè)資金管理，監(jiān)督其增減變動(dòng)，負(fù)責(zé)盤盈、盤虧、報(bào)廢清理、貨款結(jié)算、催收和處理等工作。做到情況清楚，手續(xù)完備，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確，處理及時(shí)。

6.嚴(yán)格執(zhí)行國家價(jià)格政策，搜集整理價(jià)格資料，負(fù)責(zé)制訂廠內(nèi)勞務(wù)、產(chǎn)成品、半成品、物資等的計(jì)劃價(jià)格，并督促檢查有關(guān)部門和車間對材料、產(chǎn)品正確計(jì)價(jià)和銷售。

7.負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)歷史資料、文件、憑證、報(bào)表的整理、搜集和立卷歸檔工作，并按規(guī)定手續(xù)報(bào)請銷毀。

8.負(fù)責(zé)對全廠重要經(jīng)濟(jì)合同的審查會(huì)簽。并監(jiān)督經(jīng)濟(jì)合同的執(zhí)行，確保工廠利益不受損害。

9.負(fù)責(zé)組織起草財(cái)務(wù)方面的管理制度及有關(guān)規(guī)定。

10.根據(jù)工廠方針目標(biāo)展開要求，負(fù)責(zé)本科方針目標(biāo)的展開、檢查、診斷和落實(shí)工作。

11.負(fù)責(zé)完成廠商臨時(shí)布置的各項(xiàng)任務(wù)。

學(xué)生職務(wù)描述書范文第7篇我已經(jīng)在勒流職業(yè)技術(shù)學(xué)校已經(jīng)學(xué)習(xí)一個(gè)月了，一開學(xué)的前一個(gè)星期我們班的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都不好，經(jīng)過這兩三個(gè)星期和兩個(gè)班任的教育，我們班有了很大的改善，但是還有些同學(xué)做得不怎么好經(jīng)常違反課堂的紀(jì)律。但很多同學(xué)都是做得很好。

我在這一個(gè)多月的表現(xiàn)比較好，沒有違反學(xué)校里的紀(jì)律和課堂上的紀(jì)律。我在班擔(dān)任衛(wèi)生委員這個(gè)職位，每天都要把班里的衛(wèi)生和工區(qū)的衛(wèi)生要監(jiān)督我班里同學(xué)清潔干凈。每天都要比其他同學(xué)早會(huì)到教室，看那些值日的同學(xué)回來沒有，如果他們回來了就叫她們值日。沒有準(zhǔn)時(shí)回來的同學(xué)要做好登記，每天都是這樣的工作，晚上放學(xué)也是我們最遲走，但我們有的同學(xué)沒有做好自己的值日工作，每天都是別人掃完她才拿著掃把慢慢地走出去，這樣的同學(xué)沒有把我們班的口號：班級榮辱，我的責(zé)任。銘記在心里，把自己的責(zé)任推到自己的身上，這樣的同我們要引以為戒。

我覺得自己做衛(wèi)生委員還沒有做得到位，每次都是因?yàn)樽约簺]有檢查好衛(wèi)生導(dǎo)致辦理扣到分，每次下課老師過來檢查都會(huì)撿到很多垃圾，老師每次叫我做好保潔工作，都沒有做到，每次都扣分。這都是我的'責(zé)任，經(jīng)過老師的指導(dǎo)，我會(huì)提高自己的工作效率。把班里的衛(wèi)生工作盡自己的努力做得最好，不會(huì)給老師帶來麻煩，我會(huì)做好的。我會(huì)把自己不好的改正，好的堅(jiān)持下去，做一個(gè)好學(xué)生。做一個(gè)有責(zé)任心的人。

學(xué)生職務(wù)描述書范文第8篇學(xué)校（幼兒園）崗位及教職工安全

工作責(zé)任制度

校長（園長）安全責(zé)任制度

第一條校長（園長）是學(xué)校安全工作的第一責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)總責(zé)，成立學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組并組織開展工作。

第二條及時(shí)貫徹落實(shí)國家有關(guān)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)和上級對學(xué)校安全工作的安排部署。

第三條組織完善校園安全“三防”（人防、物防、技防）建設(shè)。建立健全組織機(jī)構(gòu)和防范體系，按“七小件”（防刺背心、防割手套、強(qiáng)光電筒、鋼叉、橡膠棍、防衛(wèi)噴霧器、頭盔）標(biāo)準(zhǔn)配齊配足安保器械，完善其他安全設(shè)備設(shè)施。層層簽訂責(zé)任書，落實(shí)安全責(zé)任，依法制定學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)學(xué)生安全教育，組織開展應(yīng)急演練。

第四條建立安全工作獎(jiǎng)懲制度，把安全工作納入各部門、各崗位及教師個(gè)人考核，與評優(yōu)晉級和績效考核掛鉤。

第五條組織召開學(xué)校安全工作會(huì)議，分析研判學(xué)校安全工作現(xiàn)狀及存在的問題，有針對性地制定學(xué)校安全工作計(jì)劃。

第六條加強(qiáng)教職工管理和師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，防范教職工侵犯學(xué)生權(quán)益和影響學(xué)生身心健康的行為。

第七條加強(qiáng)與所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門的聯(lián)系，取得他們的支持和配合，共同做好校園及周邊治安綜合治理工作。

第八條遇到突發(fā)事件立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，并第一時(shí)間趕到現(xiàn)場組織突發(fā)事件處置工作。

第九條制定學(xué)校防暴反恐預(yù)案，成立應(yīng)急隊(duì)伍并強(qiáng)化演練，增強(qiáng)學(xué)校防暴反恐能力。

第十條組織開展學(xué)校安全隱患排查，按照安全“五落實(shí)”（責(zé)任人、措施、經(jīng)費(fèi)、時(shí)限、驗(yàn)收）的要求，及時(shí)消除各類安全隱患。做好維護(hù)學(xué)校安全穩(wěn)定的其他工作。

黨支部書記安全責(zé)任制度

第一條黨支部書記是學(xué)校安全的共同責(zé)任人，對學(xué)校安全工作負(fù)主要領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二條協(xié)助校長（園長）抓好學(xué)校安全工作，校長（園長）不在校期間，履行校長（園長）崗位安全職責(zé)。

第三條通過黨建工作加強(qiáng)安全教育，提高黨員干部的安全責(zé)任意識，指導(dǎo)落實(shí)崗位安全工作職責(zé)。

第四條關(guān)心教職工的生活和思想動(dòng)態(tài)，加強(qiáng)教職工思想教育工作，及時(shí)掌握校內(nèi)不穩(wěn)定因素，積極化解矛盾，維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

第五條督查學(xué)校安全管理制度落實(shí)，向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組提出整改建議。

第六條積極組織師生開展反_、_預(yù)防及法制教育工作。

副校長（園長）安全工作責(zé)任制度

分管安全工作的副校長（園長）

分管安全工作副校長是學(xué)校安全工作的直接責(zé)任人，主要職責(zé)有：第一條在校長（園長）的領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作，對學(xué)校安全工作負(fù)直接領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。

第二條可代校長（園長）組織召開學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，傳達(dá)學(xué)習(xí)上級有關(guān)安全工作的文件，研究學(xué)校安全工作存在的隱患和問題，提出解決問題的方法和整改意見，確保學(xué)校安全。

第三條根據(jù)相關(guān)法律法規(guī)及上級要求，不斷完善學(xué)校安全工作管理制度，組織制定各種突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。

第四條全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制，層層簽訂學(xué)校安全工作責(zé)任書，把學(xué)校安全工作任務(wù)分解到各處室、部門和崗位，并負(fù)責(zé)檢查、督促落實(shí)。

第五條指導(dǎo)學(xué)校安全專（兼）職干部和各部門負(fù)責(zé)人開展工作，定期不定期檢查各科（室）崗位安全防范和隱患排查工作，并建立相關(guān)臺賬，負(fù)責(zé)相關(guān)記錄的審核簽字。

第六條定期組織學(xué)校應(yīng)急隊(duì)伍培訓(xùn)和演練，強(qiáng)化安全責(zé)任意識，提高防范和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，杜絕因思想麻痹或工作失誤造成的安全責(zé)任事故。

第七條加強(qiáng)師生安全教育和培訓(xùn)工作，定期組織開展各類宣傳和應(yīng)急演練活動(dòng)，提高師生安全意識和自護(hù)能力。第八條定期組織檢查學(xué)校安全設(shè)施及器材，保證能正常使用。第九條協(xié)助校長（園長）加強(qiáng)與所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、街道）、派出所、消防、衛(wèi)生、城管等部門的聯(lián)系，積極開展校園及周邊綜合治理工作。

第十條定期組織安全隱患排查，做到全面、徹底，不留死角和盲點(diǎn)，建立隱患臺賬并按安全“五落實(shí)”的要求抓好隱患整改。加強(qiáng)學(xué)校警務(wù)室管理，督促安保人員認(rèn)真履職。

第十一條組織開展并督促檢查每天放學(xué)前一分鐘、開學(xué)安全第一課、放假前安全最后一課、每月一次專題講座的安全教育。上下學(xué)的高峰時(shí)段，組織崗位人員和班科教師做好學(xué)生的疏導(dǎo)工作。

第十二條建立健全學(xué)校安全管理各類臺賬和檔案制度，做好學(xué)校各類安全資料的歸檔備案。

分管教學(xué)的副校長（園長）

分管教學(xué)的副校長（園長）是學(xué)校教學(xué)工作的安全責(zé)任人，主要職責(zé)有：第一條督促全校教師嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)安全管理工作，特別是認(rèn)真落實(shí)體育課、勞動(dòng)課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)常規(guī)，防止學(xué)生意外傷害事故的發(fā)生。

第二條對必須在校外進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)要按《金沙縣教育局的通知》(金教安[2014]70號)文件要求認(rèn)真落實(shí)報(bào)批制度，制訂嚴(yán)密的安全措施，確?；顒?dòng)安全進(jìn)行。

第三條加強(qiáng)師德修養(yǎng)，加強(qiáng)教師常規(guī)管理，規(guī)范教師輔導(dǎo)學(xué)生行為。關(guān)愛學(xué)生，不得體罰和變相體罰學(xué)生，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)。要采取切實(shí)可行的措施，杜絕因體罰和變相體罰造成對學(xué)生的傷害事件，確保學(xué)生身心健康發(fā)展。

第四條督促指導(dǎo)教師把學(xué)生安全教育作為教學(xué)的第一要?jiǎng)?wù)，擺在首位，認(rèn)真落實(shí)各有關(guān)法規(guī)和上級文件對教育教學(xué)工作的安全規(guī)定，依法辦事，依法執(zhí)教。

第四條完成上級交辦的其他安全工作任務(wù)。

后勤主任安全責(zé)任制度

第一條后勤主任在校長（園長）和分管副校長（園長）的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全管理工作。根據(jù)學(xué)校安全工作計(jì)劃，制定部門實(shí)施細(xì)則，定期向分管安全工作副校長（園長）匯報(bào)學(xué)校安全工作情況。第二條制定學(xué)校設(shè)施設(shè)備安全管理工作規(guī)章制度，做好學(xué)校設(shè)備設(shè)施安全管理工作，督促有關(guān)人員做好防盜工作，維護(hù)學(xué)校財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)學(xué)校的安全設(shè)施建設(shè)，確保校園安全。組織對學(xué)校建筑物、設(shè)施設(shè)備的安全檢查，特別是消防安全檢查，及時(shí)消除安全隱患，杜絕安全事故。

第三條加強(qiáng)對食堂、自備水源的管理，確保學(xué)校食品及飲用水安全；加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生防疫工作。

第四條加強(qiáng)學(xué)生宿舍設(shè)備、設(shè)施安全管理，確保師生宿舍安全。第五條加強(qiáng)警務(wù)室管理，堅(jiān)持每天對校園及重點(diǎn)部位進(jìn)行巡查，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)向分管校長（園長）匯報(bào)，立即責(zé)成有關(guān)部門進(jìn)行整改并啟動(dòng)責(zé)任追究制度，規(guī)定完成整改的時(shí)間。建立健全安全隱患排查整改臺賬，相關(guān)負(fù)責(zé)人及時(shí)在記錄表上簽字。

第六條完善校園“三防”建設(shè)，加強(qiáng)安保人員管理，維護(hù)安防設(shè)施。第七條負(fù)責(zé)全校消防栓、滅火器、報(bào)警器、疏散通道等消防設(shè)備的日常檢查和維護(hù)，保證校內(nèi)消防器材的完好、有效，確保正常使用。

第八條配合學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組主動(dòng)與相關(guān)部門聯(lián)系協(xié)調(diào)，建立密切的工作關(guān)系，搞好校園周邊環(huán)境綜合治理。

第九條校內(nèi)發(fā)生安全事故或突發(fā)事件，要在第一時(shí)間趕到現(xiàn)場，及時(shí)向?qū)W校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，并根據(jù)應(yīng)急預(yù)案配合指揮組落實(shí)報(bào)警、搶救、疏散、保護(hù)現(xiàn)場、調(diào)查取證、信息上報(bào)等工作，妥善處理突發(fā)事件。

第十條根據(jù)有關(guān)規(guī)定妥善保管視頻監(jiān)控錄像資料，并建立資料檔案。第十一條完成安全領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

政教主任安全責(zé)任制度

第一條結(jié)合學(xué)校安全工作目標(biāo)和任務(wù)，開展學(xué)生德育工作，維護(hù)校園教育教學(xué)秩序、穩(wěn)定師生情緒。

第二條組織落實(shí)學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組安排部署的工作任務(wù)，依據(jù)部門安全崗位職責(zé)，對年級組長和班主任開展針對性的安全宣傳教育和培訓(xùn)，指導(dǎo)年級和班級多渠道、多形式開展安全教育和演練活動(dòng)。

第三條定期召開年級組長和班主任安全工作會(huì)議，組織年級組長和班主任進(jìn)行校園安全隱患自查互查活動(dòng)，跟蹤每節(jié)課學(xué)生異動(dòng)情況，增強(qiáng)年級組長和班主任的安全意識，落實(shí)安全責(zé)任。定期組織清繳學(xué)生攜帶的管制刀具及其他危險(xiǎn)物品。

第四條在學(xué)生會(huì)和班委會(huì)設(shè)立安全委員，協(xié)助做好學(xué)生安全工作。第五條學(xué)校組織大型集體活動(dòng)時(shí)，做好教育活動(dòng)安全預(yù)案和活動(dòng)前師生安全教育工作。

第六條利用升旗、廣播操等時(shí)間，開展學(xué)生安全教育。

第七條通過板報(bào)、櫥窗、校園廣播、LED電子顯示屏、網(wǎng)絡(luò)等開展師生安全宣傳教育。

第八條聘請消防、治安、交通、衛(wèi)生等單位專家開展專題安全講座。第九條通過家長會(huì)、致家長信、手機(jī)短信等多種形式向家長宣傳安全知識，提出安全要求，發(fā)揮家長對學(xué)生安全工作的主體作用。

第十條做好安全教育、家長接待、事故處理及相關(guān)材料的整理歸檔。第十一條組織開展住校生的安全教育和管理工作。第十二條組織開展衛(wèi)生、防疫工作。第十三條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他工作。

少先隊(duì)輔導(dǎo)員、團(tuán)委（支部）書記安全責(zé)任制度

第一條貫徹執(zhí)行安全法律法規(guī)、學(xué)校安全管理規(guī)定，履行崗位安全職責(zé)。第二條在少先隊(duì)和共青團(tuán)組織中設(shè)立安全管理員。經(jīng)常開展對少先隊(duì)員和共青團(tuán)員的安全教育。

第三條制定少先隊(duì)、共青團(tuán)組織的各類大型集體活動(dòng)預(yù)案，開展好活動(dòng)前的安全教育工作。

第五條定期組織學(xué)生活動(dòng)場所的安全檢查，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，并向?qū)W校有關(guān)部門匯報(bào)。

第六條熟悉學(xué)校各類安全預(yù)案及流程，協(xié)助和配合學(xué)校有關(guān)部門處置突發(fā)事件。

第七條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

班主任安全責(zé)任制度

第一條班主任班級安全管理的第一責(zé)任人，對本班學(xué)生安全及教室內(nèi)的設(shè)施設(shè)備安全負(fù)責(zé)。班主任每天上班時(shí)檢查本班教室的安全設(shè)施設(shè)備、用電及學(xué)生狀況，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改，不能整改的要上報(bào)學(xué)校。發(fā)生安全事故及時(shí)向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并協(xié)助處理；按要求及時(shí)上報(bào)有關(guān)安全信息；協(xié)助學(xué)校處理其它安全事故。

第二條認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，及時(shí)解決班級出現(xiàn)的安全問題，排除安全隱患。班主任早自習(xí)前、下午放學(xué)必須到班看管學(xué)生。安排好學(xué)生安全值日，重點(diǎn)巡查學(xué)生課間活動(dòng)和放學(xué)時(shí)段的安全。

第三條在班委會(huì)設(shè)立安全委員，在班級設(shè)立若干安全員。

第四條保證晨（午）檢專時(shí)專用，仔細(xì)查看學(xué)生精神和身體狀態(tài)，認(rèn)真記錄，及時(shí)上報(bào)。配合學(xué)校做好各項(xiàng)集體活動(dòng)的學(xué)生組織管理工作，護(hù)送學(xué)生出操、到睡房，組織學(xué)生有序上下樓梯和進(jìn)餐。

第五條充分利用晨（午）檢、班會(huì)等時(shí)間開展學(xué)生安全教育。開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”，開學(xué)安全第一課和寒暑假、節(jié)假日前最后一課，每月安全專題教育活動(dòng)。結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意防范交通、食品、溺水、人身傷害等各種安全事故。特別注意根據(jù)季節(jié)變化提醒學(xué)生預(yù)防疾病，防范各種可能發(fā)生的自然災(zāi)害和安全事故，提高學(xué)生安全防范意識和逃生自救技能。根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組安排，組織開展好學(xué)生安全教育和各種應(yīng)急演練活動(dòng)。

第六條嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生考勤和請銷假制度，做好學(xué)生考勤統(tǒng)計(jì)工作，及時(shí)了解未到校（園）上課或中途離校學(xué)生的情況，主動(dòng)與缺課學(xué)生家長聯(lián)系，了解原因并做好記錄，對生病學(xué)生要跟蹤了解情況，上報(bào)晨檢表，填寫好班級日志。

第七條認(rèn)真做好班級內(nèi)各種不安全因素的排查和登記工作，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)向年級組長和校（園）領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。及時(shí)糾正學(xué)生不良行為，調(diào)解和處理學(xué)生之間的矛盾糾紛。及時(shí)報(bào)告本班學(xué)生安全事故，并配合學(xué)校做好處理工作。定期清繳學(xué)生攜帶的管制刀具及其他危險(xiǎn)物品。

第八條對有特異體質(zhì)和心理異常的學(xué)生，應(yīng)在家長的配合下及時(shí)做好記錄。在安排體育、勞動(dòng)、大型活動(dòng)等時(shí)予以照顧。

第九條負(fù)責(zé)本班學(xué)生的安全管理和家長溝通、科任教師協(xié)調(diào)工作。協(xié)助學(xué)校與家長簽訂安全協(xié)議書，并做好協(xié)議書回執(zhí)留存。通過家長會(huì)、家訪等形式開展家長安全教育，讓家長切實(shí)擔(dān)負(fù)起監(jiān)護(hù)人職責(zé)，做好學(xué)生安全教育監(jiān)管工作，特別是保障學(xué)生校外安全。

第十條組織班級集體活動(dòng)必須征得學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)同意并報(bào)上級教育行政部門批準(zhǔn)后方可進(jìn)行，做好安全預(yù)案和活動(dòng)前的安全教育工作。第十一條發(fā)現(xiàn)學(xué)生在校出現(xiàn)身體不適或危險(xiǎn)情況時(shí)，要立即采取措施、組織搶救，并及時(shí)通知家長、報(bào)告學(xué)校。

第十二條主動(dòng)與家長保持聯(lián)系，通過電話、家訪、面談等形式配合家長做好孩子的家庭教育工作，了解學(xué)生的身體和心理狀況。學(xué)生因事留校時(shí)，班主任應(yīng)主動(dòng)與家長聯(lián)系。認(rèn)真做好接送學(xué)生（幼兒）家長的身份信息核對工作。

第十三條認(rèn)真準(zhǔn)確采集學(xué)生（幼兒）及家庭相關(guān)信息。第十四條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

科任教師安全責(zé)任制度

第一條落實(shí)學(xué)校安全工作的有關(guān)要求，做好安全防范工作，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，做到有序、規(guī)范，確保學(xué)生的安全。

第二條將安全教育有機(jī)滲透到本學(xué)科教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程中，落實(shí)教育部《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》和教育法規(guī)、學(xué)校制度，在日常教學(xué)活動(dòng)中遵守教學(xué)規(guī)范，落實(shí)安全管理要求。

第三條提前到崗，檢查教學(xué)設(shè)施設(shè)備隱患，及時(shí)處理上報(bào)課堂安全事故。課前清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)，發(fā)生異常情況應(yīng)立即上報(bào)班主任，課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生行為具有危險(xiǎn)性時(shí)應(yīng)及時(shí)制止、告誡、教育，并與班主任或?qū)W生家長及時(shí)溝通。認(rèn)真做好接送學(xué)生（幼兒）家長的身份信息核對。

第四條密切配合班主任開展安全工作，及時(shí)將班內(nèi)的安全問題向班主任反映，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行安全教育，妥善處理班級出現(xiàn)的安全問題。學(xué)生在學(xué)校和周邊發(fā)生緊急情況時(shí)，在場的老師必須馬上采取救護(hù)措施，發(fā)現(xiàn)學(xué)生爭吵、打架和有其他危險(xiǎn)行為時(shí)要及時(shí)制止處理，不留后患，不能制止的，要直接告知班主任或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)并協(xié)助處理；對遲到早退或缺課的學(xué)生要詢問了解情況及時(shí)通知班主任，上課時(shí)要關(guān)愛學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生；要仔細(xì)觀察，預(yù)見可能發(fā)生的風(fēng)險(xiǎn)，留心課堂中出現(xiàn)的異?，F(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)異常，按制度和規(guī)定處理；發(fā)現(xiàn)學(xué)生具有危險(xiǎn)性的行為要告誡制止教育，并與班主任或家長溝通。

第五條課堂教學(xué)中如遇突發(fā)事件或安全問題，及時(shí)將學(xué)生有序疏散到安全地帶并作妥善處理，同時(shí)立即向分管領(lǐng)導(dǎo)或校長（園長）匯報(bào)。開展大型活動(dòng)或戶外活動(dòng)、安全演練時(shí)，按照指定的崗位履行管理學(xué)生的職責(zé)，配合學(xué)校開展事故處理和救援工作。會(huì)使用消防器材。組織學(xué)生等功能室上實(shí)驗(yàn)課、信息技術(shù)課和戶外課，要嚴(yán)格控制操作規(guī)程，管理好易燃易爆、有毒有害危險(xiǎn)物品，預(yù)防和制止學(xué)生打鬧，防止觸電和意外傷害，發(fā)生安全事故及時(shí)向校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)并啟動(dòng)安全預(yù)案協(xié)助處理，自覺履行職能，以學(xué)生安全為己任，做好保護(hù)、撤離、救援工作。第六條開展“放學(xué)前一分鐘安全教育”。每天最后一節(jié)課下課前，結(jié)合實(shí)際提醒學(xué)生注意交通安全、防劫防騙、防各種傷害事故等安全事項(xiàng)。

第七條體育教師要提前到場地檢查設(shè)施設(shè)備，做好上課前和下課前的安全教育，做好示范動(dòng)作，不違規(guī)操作，根據(jù)情況了解特異體質(zhì)學(xué)生，合理安排相關(guān)學(xué)生活動(dòng)。掌握體育教學(xué)及體育課外活動(dòng)中發(fā)生傷害事故的處理方法及程序并妥善處置上課期間發(fā)生的傷害事故。

第八條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

圖書管理員、檔案管理員安全責(zé)任制度

第一條學(xué)校圖書館安全工作第一責(zé)任人，切實(shí)落實(shí)各項(xiàng)安全管理制度，確保圖書館安全。

第二條圖書館開放期間，組織學(xué)生有序出入圖書館，做好安全門的標(biāo)示和開啟工作，防止發(fā)生擁擠踩踏傷害事故。

第三條圖書館內(nèi)不得存放易燃品和私人物品，嚴(yán)禁吸煙。認(rèn)真做好防火、防盜、防潮、降濕、防蛀等安全工作。

第四條一旦發(fā)生意外事故，積極采取救護(hù)措施，及時(shí)報(bào)告有關(guān)部門并保護(hù)好現(xiàn)場。

第五條每天對圖書室進(jìn)行安全檢查，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

第六條檔案管理員按上級規(guī)定和學(xué)校要求妥善保管檔案資料，落實(shí)保密制度，確保檔案安全。

第七條按有關(guān)要求安裝防火防盜門，按規(guī)定配齊滅火器材，并及時(shí)檢查、維護(hù)或更換，做好防火、防盜工作。

第八條維護(hù)檔案室的溫度和濕度，做好檔案的防潮、降濕、防蛀工作，確保檔案資料的安全與完整。

第九條嚴(yán)格執(zhí)行檔案查閱制度。

第十條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

校醫(yī)安全責(zé)任制度

第一條學(xué)校衛(wèi)生安全工作第一負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)學(xué)校的衛(wèi)生保健和疾病預(yù)防工作。

第二條協(xié)助班主任做好衛(wèi)生保健工作，及時(shí)處理學(xué)生常見病，做好治療登記，做好學(xué)生傷病觀察和事故處理。

第三條建立各班學(xué)生健康檔案，為有特異體質(zhì)的學(xué)生單獨(dú)建檔。第四條負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生安全教育工作，積極開展師生食品衛(wèi)生、疾病預(yù)防及急救常識的培訓(xùn)和宣傳教育。

第五條堅(jiān)持每日督查各班晨檢記錄，發(fā)現(xiàn)異常，及時(shí)通知家長并盡快將患病學(xué)生送正規(guī)醫(yī)院診治。

第六條負(fù)責(zé)學(xué)生衛(wèi)生保健工作（組織體檢、預(yù)防接種、消毒、疾病防控、近視眼和齲齒防治等）。

第七條制定學(xué)校突發(fā)疾病、食物中毒等應(yīng)急預(yù)案，發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)報(bào)告相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和部門。

第八條組織全校衛(wèi)生檢查，做好衛(wèi)生評比和成績公布，督促全校師生做好公共衛(wèi)生工作。

第九條配合總務(wù)處定期檢查食堂各項(xiàng)安全衛(wèi)生制度落實(shí)情況，并建立檢查記錄臺賬。

第十條做好衛(wèi)生室常用藥品采購工作，保障供給。使用、維護(hù)和管理好學(xué)校醫(yī)療器械并按有關(guān)規(guī)定做好器械消毒工作，建立消毒登記檔案，加強(qiáng)對廢棄物品的安全衛(wèi)生管理。學(xué)校醫(yī)療器械必須專人使用，一律不得外借。

第十一條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

食堂管理員安全責(zé)任制度

第一條食堂安全第一責(zé)任人，在主管領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下具體負(fù)責(zé)學(xué)校食品安全的全面工作。建立健全相應(yīng)管理檔案。

第二條定期組織食堂從業(yè)人員參加食品安全培訓(xùn)。

第三條定期組織食堂工作人員健康體檢，確保食堂所有工作人員持證上崗、安全上崗。

第四條嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校食堂食品采購索證索票制度、食品原料采購制度、進(jìn)貨驗(yàn)收制度、衛(wèi)生消毒制度、食品留樣制度，不采購“三無”食品、腐爛變質(zhì)食品和四季豆、野生菌、發(fā)芽馬鈴薯等危險(xiǎn)食品原料，嚴(yán)把食堂生產(chǎn)各個(gè)安全環(huán)節(jié)。

第五條做好食堂“三防”（防蠅、防塵、防鼠）工作，定期檢查維護(hù)食堂設(shè)備，要重點(diǎn)檢查燃?xì)?、灶具、油煙管道、鍋爐等重要設(shè)備，確保各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備安全運(yùn)行。

第六條不用的煤氣罐不得放在灶具旁，應(yīng)保管在安全地方。

第七條每天嚴(yán)格檢查廚房、庫房、燃?xì)狻⑺?、設(shè)備安全，并作記錄。下班時(shí)關(guān)好水電門窗，確認(rèn)無安全隱患后方可下班。

第八條完成領(lǐng)導(dǎo)小組交辦的其他安全工作。

宿舍管理員安全責(zé)任制度

第一條宿舍安全和設(shè)施設(shè)備安全使用的第一負(fù)責(zé)人。

學(xué)生職務(wù)描述書范文第9篇職務(wù)是什么_職務(wù)分析

職務(wù)是什么

定義：指組織內(nèi)具有相當(dāng)數(shù)量和重要性的一系列職位的集合或統(tǒng)稱。是一組重要責(zé)任相似或相同的職位。

職務(wù)分析

職務(wù)分析是一項(xiàng)技術(shù)性很強(qiáng)的工作，需要周密的準(zhǔn)備，同時(shí)還需要具有與組織人事管理活動(dòng)相匹配的科學(xué)操作程序。

(一)準(zhǔn)備階段。職務(wù)分析的準(zhǔn)備階段主要是確定職務(wù)分析的目的，組建工作小組等，具體內(nèi)容如下：

1.明確職務(wù)分析的目的。職務(wù)分析的目的不同，具體的信息收集內(nèi)容及其組合也不同。因此，進(jìn)行職務(wù)分析首先要明確目的，有的放矢。

2.建立職務(wù)分析小組。小組成員通常由分析專家組成。所謂分析專家，是指具有分析專長，并對組織內(nèi)各項(xiàng)職務(wù)有明確概念的人員。一旦小組成員確定之后，賦予他們進(jìn)行分析活動(dòng)的權(quán)限，以保證分析工作的協(xié)調(diào)和順利進(jìn)行。

3.明確分析對象。為保證分析結(jié)果的正確性，應(yīng)該選擇有代表性、典型性的職務(wù)，如果在次要、無代表意義的職務(wù)上糾纏不清，必然浪費(fèi)大量財(cái)力、物力和時(shí)間。

4.建立良好的工作關(guān)系。為了搞好職務(wù)分析，還應(yīng)該做好員工的心理準(zhǔn)備工作，建立起友好的合作關(guān)系。

(二)信息收集階段。職務(wù)分析的大量活動(dòng)是收集相關(guān)信息，這些信息是后兩個(gè)階段工作的依據(jù)，應(yīng)全面、客觀、準(zhǔn)確，具體要求有：

1.選擇正確的信息來源。信息的收集是多方面的，不同層次的信息源提供的信息存在可信度上的差別，職務(wù)分析人員應(yīng)該站在公正的角度聽取不同信息，不能事存偏見，確保信息的真實(shí)性。

2.靈活運(yùn)用各種方法。職務(wù)分析方法多種多樣，有觀察法、面談法、實(shí)驗(yàn)法、問卷法、參與法等等。這些技術(shù)方法各有優(yōu)缺點(diǎn)，在實(shí)際職務(wù)