大學(xué)生心理健康教育模擬考試題與參考答案

大學(xué)生心理健康教育模擬考試題與參考答案一、單選題（共100題，每題1分，共100分）1、關(guān)于健康的內(nèi)涵及其之間的關(guān)系,以下描述的是()A、身體健康是心理健康的物質(zhì)基礎(chǔ)B、心理健康是身體健康的靈魂和指導(dǎo)C、社會適應(yīng)及道德健康取決于身體健康和心理健康的狀況D、四個(gè)方面相互聯(lián)系、相互影響、密不可分E、以上都對正確答案：E2、1948年,聯(lián)合國世界衛(wèi)生組織(WorldHealthOrganization,WHO)成立時(shí),在其憲章中開宗明義地指出:健康乃是一種()A、在身體上的完滿狀態(tài)B、在心理上的完滿狀態(tài)C、在社會適應(yīng)上的完滿狀態(tài)D、以上都是E、以上都不是正確答案：D3、孩子在這個(gè)時(shí)期會出現(xiàn)的行為中，不包括（）A、碰到小伙伴，會急于分享自己的零食和玩具B、自己的想法解釋外部世界，并把自己的想法和情感投射到外界事物上去C、許多事情都要求“我自己來”D、學(xué)會用代詞“我”來代表自己E、認(rèn)識自己的身體，也開始意識到自己身體的感覺正確答案：A4、愛情與其他感情的本質(zhì)區(qū)別在于()。A、愛情有法侓規(guī)定B、愛情有感情基礎(chǔ)C、愛情有性欲成分D、愛情有道德限制E、愛情有年齡限制正確答案：C5、常見的心理危機(jī)預(yù)警指標(biāo)不包括()A、人際關(guān)系指標(biāo)B、身體生理指標(biāo)C、社會環(huán)境指標(biāo)D、負(fù)性情緒指標(biāo)E、個(gè)體發(fā)展?fàn)顟B(tài)指標(biāo)正確答案：B6、李某，男，19歲，大一學(xué)生。因情緒低落，對什么事情都不感興趣，失眠3個(gè)月來診。李某父母對其管教嚴(yán)厲，李某從小成績優(yōu)秀，是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。從小性格內(nèi)向，認(rèn)真學(xué)習(xí)，很少主動交往。舅舅曾患精神疾病住院治療。剛上大學(xué)時(shí)，李某聽別人說大學(xué)課程混混能過關(guān)，六十分萬歲，抱著這種心態(tài)李某把大部分精力放在游戲上，逃課，熬夜，不做作業(yè)，第一學(xué)期末5門功課掛科3門，寒假被父母批評。暗下決心好好學(xué)習(xí)，開學(xué)后堅(jiān)持上課，但明顯感覺精力不夠，晚上入睡困難、有時(shí)早醒，但上課犯困，注意力不集中，無法堅(jiān)持學(xué)習(xí)。2周后再次出現(xiàn)請假不去上課的情況，每天躺在床上懶動，一天一頓飯，對游戲也失去了興趣，不與同學(xué)說話。李某對自己的狀況痛苦不堪，曾晚上到河邊獨(dú)坐，被同學(xué)找回。渾渾噩噩一個(gè)學(xué)期就要過去，期末考試來臨，李某預(yù)感到自己很難完成學(xué)業(yè)考試，無法給家人交代，絕望，采取過激行為，被學(xué)校送醫(yī)。癥狀自評量表測試結(jié)果：抑郁4分。依據(jù)以上案例回答以下問題李某的最有可能的醫(yī)學(xué)診斷是什么？()A、精神分裂癥B、焦慮障礙C、強(qiáng)迫障礙D、抑郁發(fā)作正確答案：D7、“承受壓力的重荷,噴水池才噴射出銀花朵朵”。下列對這句名言理解正確的是()A、壓力越大越好B、噴水池需要壓力,人不需要壓力C、人生需要適度的壓力,學(xué)習(xí)也一樣D、做任何事情都不需要壓力E、只有過度加壓,水才能噴射出銀花朵朵,人也一樣正確答案：C8、最低層次的情緒調(diào)控水平是()。A、有意識地宣泄B、無意識地壓抑或宣泄C、有意識地壓抑D、自我成長E、自我覺察、反思正確答案：B9、針對芳芳目前的情況，敏敏應(yīng)該怎么辦？A、曉之以情、動之以理，耐心解釋B、告訴輔導(dǎo)員老師或心理老師C、和芳芳絕交，不再理她D、保密，不把芳芳的情況告訴別人E、告訴芳芳，她可能生病了，盡快去醫(yī)院就醫(yī)正確答案：B10、自我同一性的建立是（）人格發(fā)展、心理適應(yīng)的重要基礎(chǔ)。A、小學(xué)生B、幼兒園C、中學(xué)生D、大學(xué)生正確答案：D11、分析李某患病的可能影響因素？()A、遺傳因素B、家庭因素C、性格因素D、以上都是E、以上都不是正確答案：D12、張三臨近畢業(yè),對于是選擇考研還是就業(yè)猶豫不決,倍感焦慮,這屬于()A、存在性危機(jī)B、控制性危機(jī)C、境遇性危機(jī)D、發(fā)展性危機(jī)E、偶然性危機(jī)正確答案：A13、案例：一大學(xué)女生自述：我們宿舍一女生最近交了男朋友，她每天都要打很長時(shí)間的電話，中午要打，晚上還要打，有時(shí)打到很晚，吵得全宿舍的人都休息不好，我們跟她說過，但她就是不聽，我們都煩死她了，弄得現(xiàn)在宿舍關(guān)系都不好了。(1)宿舍生活是大學(xué)生活的重要構(gòu)成部分，宿舍關(guān)系的良好建立，需要注意（E）A、真誠待人B、寬容大度C、謹(jǐn)防自傲D、以上都對正確答案：D14、根據(jù)布朗斯坦的分類,重大社會變故、家庭重組、生活規(guī)律打破、貧窮、社會動亂等屬于()A、急性壓力源B、文化性壓力源C、軀體性壓力源D、心理性壓力源E、社會性壓力源正確答案：E15、在印象形成的過程中,最新獲得的信息比原來獲得的信息影響更大的現(xiàn)象,稱為()A、刻板印象B、光環(huán)效應(yīng)C、首因效應(yīng)D、近因效應(yīng)正確答案：D16、1990年,WHO在對健康定義的闡述中,健康的定義包含了()A、生理健康B、心理健康C、社會適應(yīng)D、道德健康E、以上都是正確答案：E17、根據(jù)韋納(Weiner)的成敗歸因理論,屬于外部原因的是()A、運(yùn)氣好壞B、能力高低C、情緒狀態(tài)D、身心狀態(tài)E、努力程度正確答案：A18、生物對環(huán)境的適應(yīng)可以由兩種方式來完成:一為現(xiàn)象型適應(yīng);一為（）。A、內(nèi)容型適應(yīng)B、基因型適應(yīng)C、生理型適應(yīng)D、表達(dá)型適應(yīng)正確答案：B19、人格的核心是()。A、價(jià)值觀B、態(tài)度C、自我意識D、氣質(zhì)E、性格正確答案：C20、根據(jù)斯滕伯格的理論,愛情三成分之一親密屬于()A、認(rèn)知成分B、行為傾向成分C、行為成分D、動機(jī)成分E、情感成分正確答案：E21、（）認(rèn)為智力的本質(zhì)就是適應(yīng)。A、艾森克B、弗洛伊德C、皮亞杰D、卡特爾正確答案：C22、第一印象的機(jī)制是()。A、投射效應(yīng)B、刻板印象C、首因效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)正確答案：C23、按照壓力事件的持續(xù)作用時(shí)間,可以將壓力源分為()A、社會性壓力源和文化性壓力源B、積極生活事件和消極生活事件C、重要事件和非重要事件D、急性壓力源和慢性壓力源E、軀體性壓力源和心理性壓力源正確答案：D24、下列問題,具有明顯道德評價(jià)色彩的是()A、自戀B、自信C、自我中心D、自卑E、自私正確答案：E25、“矮矬窮”的男生,去世界500強(qiáng)企業(yè)面試,面試官問:“你這個(gè)形象,怎么好意思來應(yīng)聘我們公司,我們怎么可能會錄用你……”男生回答:“誠如各位面試官看到的,身高和長相確實(shí)是我的弱勢,我也深深地知道,因此,在求學(xué)期間我努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識,成績在班級前5%,獲得過國家級獎學(xué)金……,除此之外,我還努力參加各種社會活動,鍛煉我各方面的能力,我認(rèn)為一個(gè)人的身高不能決定他的高度,態(tài)度才決定一個(gè)人的高度,希望各位面試官能有一顆寬容的心看待我….”。該案例中的應(yīng)聘者表現(xiàn),反映了()。A、應(yīng)聘者消極情緒占主導(dǎo)B、應(yīng)聘者不能管理自己的情緒C、應(yīng)聘者沒有因?yàn)樽约旱纳砀唛L相變得自卑D、應(yīng)聘者有自卑情緒E、應(yīng)聘者沒有自信心正確答案：C26、不屬于班杜拉認(rèn)為的獲取自我效能感途徑的是()A、行為成敗的直接經(jīng)驗(yàn)B、任務(wù)難度C、情緒喚醒D、言語勸說E、他人成敗的替代經(jīng)驗(yàn)正確答案：D27、1968年的一天,美國心理學(xué)家羅森塔爾和L.雅各布森來到一所小學(xué),說要進(jìn)行7項(xiàng)實(shí)驗(yàn)。他們從一至六年級各選了3個(gè)班,對這18個(gè)班的學(xué)生進(jìn)行了“未來發(fā)展趨勢測驗(yàn)”。之后,羅森塔爾以贊許的口吻將一份“最有發(fā)展前途者”的名單交給了校長和相關(guān)老師,并叮囑他們務(wù)必要保密,以免影響實(shí)驗(yàn)的正確性。其實(shí),羅森塔爾撒了一個(gè)“權(quán)威性謊言”,因?yàn)槊麊紊系膶W(xué)生是隨便挑選出來的。8個(gè)月后,羅森塔爾和助手們對那18個(gè)班級的學(xué)生進(jìn)行復(fù)試,結(jié)果奇跡出現(xiàn)了:凡是上了名單的學(xué)生,個(gè)個(gè)成績有了較大的進(jìn)步,且性格活潑開朗,自信心強(qiáng),求知欲旺盛,更樂于和別人打交道。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明()。A、消極心理暗示的危害B、消極情緒的作用C、心理暗示不會影響人的發(fā)展D、消極情緒不利于身體健康E、積極心理暗示的積極作用正確答案：E28、在這個(gè)階段，不會出現(xiàn)的表現(xiàn)是（）。A、認(rèn)出自己的長相B、看重零食玩具C、攻擊行為D、共情品質(zhì)E、占有欲強(qiáng)正確答案：D29、心理危機(jī)自我應(yīng)對的第一步是()A、求助B、咨詢C、察覺D、逃避E、治療正確答案：C30、對于新入學(xué)的大學(xué)生入學(xué)不適應(yīng),這屬于()A、發(fā)展性危機(jī)B、存在性危機(jī)C、控制性危機(jī)D、偶然性危機(jī)E、境遇性危機(jī)正確答案：A31、（）是指初上大學(xué)的學(xué)生在脫離原來熟悉環(huán)境進(jìn)入大學(xué)新環(huán)境后，為了與新環(huán)境的要求達(dá)到一種和諧平衡的狀態(tài)。A、自我穩(wěn)定B、自我關(guān)注C、大學(xué)新生適應(yīng)D、自我中心正確答案：C32、某人過分看重自己長相,總想著去整容來改變自己的相貌,這屬于哪個(gè)階段的問題?()A、物質(zhì)自我B、客觀自我C、主觀自我D、社會自我E、心理自我正確答案：A33、下列選項(xiàng)中,屬于積極應(yīng)對方式的是()A、自責(zé)B、逃避C、幻想D、合理化E、解決問題正確答案：E34、()是人際關(guān)系深度的一個(gè)敏感的“探測器”。A、自我暴露程度B、情感卷入程度C、好惡評價(jià)D、親密行為正確答案：A35、一個(gè)人的戀愛心理開始形成和逐步走向成熟的重要時(shí)期為()A、對異性暗戀期B、愛情熱戀期C、對異性的敏感期D、對異性的向往期E、戀愛擇偶期正確答案：E36、自尊、自愛、自信、自卑都屬于()A、自我認(rèn)知B、自我調(diào)控C、自我支持D、自我體驗(yàn)E、自我評價(jià)正確答案：D37、常見的心理放松的方法有()A、做操B、跑步C、打球、D、游泳E、靜坐正確答案：E38、小紅同學(xué)回憶:2016年8月份我辭去工作,專心在出租房里備考。備考的開始階段,我斗志昂揚(yáng),根據(jù)復(fù)習(xí)時(shí)間規(guī)劃復(fù)習(xí)計(jì)劃。每天按照作息時(shí)間表有序復(fù)習(xí)。偶爾做一下運(yùn)動。8月和9月狀態(tài)很好,可是進(jìn)入10月份,我出現(xiàn)了急躁情緒。莫名的心煩,老覺得自己效率太低,對自己很不滿。情緒越不好,效率越不高,由此惡性循環(huán)。干是我會合上復(fù)習(xí)資料,打開視頻播放,以此逃避。有時(shí)候,我會連續(xù)一周不復(fù)習(xí),沉迷于看電影。好在有時(shí)候我能從電影里找到正能量,看到希望,于是開始復(fù)習(xí),可是具有反復(fù)性。合租的姐妹有工作,她也有自己的壓力,我就很少跟她談自己的壓力,也很少電話聯(lián)系親友,我不想打擾別人的生活,覺得每個(gè)人的生活都不容易,不愿給他們帶去負(fù)面情緒。于是,自已就這樣固執(zhí)的前進(jìn)著。雖說附近有大學(xué),我可以到自習(xí)室里學(xué)的,但是我不想浪費(fèi)走路的時(shí)間,于是堅(jiān)持在出租屋里學(xué)習(xí)。時(shí)間很快進(jìn)入了考研月即12月份?？佳腥斩ㄓ?4、25號。進(jìn)入12月,我徹底靜不下心來復(fù)習(xí)了,身體也出現(xiàn)了上火征兆,比如牙疼、潰瘍,即使吃藥也毫無用處。12月7號左右,我決定同家。這是非常正確的決定?；氐郊依?我的牙疼、潰瘍莫名其妙就好了,這期間,我沒有吃任何消炎藥。在家的日子,媽媽會做我愛吃的飯菜,爸爸會在我晚上復(fù)習(xí)的時(shí)候,送來水果與堅(jiān)果。我感受到他們對我的愛,這無疑給我很大的能量。我會跟爸爸聊,如果我考不上呢?爸爸則風(fēng)輕云淡的跟我說:考上了就上,考不上就不上,別太大壓力。聽他這么說,原本緊繃的神經(jīng)就舒緩下來了,于是學(xué)習(xí)狀態(tài)也變好了。最終,我幸運(yùn)地通過國家線,通過初試與復(fù)試,開始了讀研生活。案例中小紅在壓力下沒有產(chǎn)生的反應(yīng)是()A、急躁B、精神障礙C、學(xué)習(xí)效率下降D、生理反應(yīng)E、焦慮正確答案：B39、心理學(xué)家認(rèn)為,理想的模式是()A、對少數(shù)親密的朋友做較多的自我暴露,而對其他人做中等水平的自我暴露B、只對少數(shù)親密的朋友做自我暴露,而對其他人不做自我暴露C、對少數(shù)親密的朋友也只做少許的自我暴露D、不對任何人做自我暴露正確答案：A40、以下對“自我展露”的表述中錯(cuò)誤的是()A、人們的自我展露傾向不受文化的影響B(tài)、是指個(gè)體把有關(guān)自己個(gè)人的信息告訴他人,與他人共享自己內(nèi)心的感受和信息C、有助于增進(jìn)人際親密關(guān)系D、有助于疏遠(yuǎn)與他人的關(guān)系正確答案：D41、根據(jù)斯滕伯格的理論,愛情三成分之一動機(jī)屬于()A、行為成分B、行為傾向成分C、認(rèn)知成分D、情感成分E、動機(jī)成分正確答案：C42、小紅最初感到莫名心煩,老覺得自己效率太低,對自己很不滿。屬于()A、合理化B、解決問題C、逃避D、求助E、自責(zé)正確答案：E43、常見的自我意識偏差不包括()A、自私B、自卑C、自制力差D、自負(fù)E、自我中心正確答案：A44、案例：來自農(nóng)村的女大學(xué)生劉某，因傾慕一男同學(xué)表白不成，郁郁寡歡，并時(shí)常感覺胃不舒服，沒有食欲。上課不能集中精力，老是走神。室友多次詢問其情況，總是回答兩個(gè)字：沒事。任憑如何再問也不肯多說。大約一個(gè)月后的清明小長假前夕，劉某主動約兩個(gè)室友清明假期期間去某海濱城市游玩。臨行前幾天，家境中下的劉某花錢大手大腳起來，請室友吃飯，給室友送禮物。臨行之前，劉某突然改變行程改乘火車前往約定地點(diǎn)，并告知之前約好的兩位室友自己想單獨(dú)前往，散散心，一天之后再匯合。劉某到達(dá)目標(biāo)城市后先是找了一家青旅暫時(shí)落腳，幾個(gè)小時(shí)后退房并入住當(dāng)?shù)叵瞾淼蔷频?。?dāng)晚，劉某和心儀的男生QQ聊了很久，多次表達(dá)了想要告別這個(gè)世界的想法。該男生感覺不對，將情況告知了自己的輔導(dǎo)員。不久后，劉某先是吞服了一整盒感冒藥，隨后強(qiáng)行擠出狹小的安全窗，跳樓自殺身亡。(1)劉某自殺的根本原因在于（）A、缺少對生命的敬畏B、學(xué)業(yè)壓力C、不良人際關(guān)系D、缺少生活目標(biāo)E、沒有發(fā)現(xiàn)生活的美正確答案：A45、一般認(rèn)為東方人集體主義觀點(diǎn)強(qiáng),西方人個(gè)人主義觀念強(qiáng),這是()A、刻板印象B、投射效應(yīng)C、光環(huán)效應(yīng)D、第一印象正確答案：A46、精神分裂癥的常見特征不包括()A、臨床表現(xiàn)主要涉及感知覺、思維、情感和行為B、藥物治療與心理治療有效C、是一組病因未明的慢性疾病,多起病于青壯年D、病程多遷延,呈反復(fù)發(fā)作E、主動求醫(yī)正確答案：E47、關(guān)于挫折，下列不正確的是A、一個(gè)人遇到了挫折后，就會產(chǎn)生挫折的體驗(yàn)，而這種挫折的體驗(yàn)與原來理想的高度有關(guān)B、挫折，是指人們在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)過程中遇到了阻礙而產(chǎn)生的緊張狀態(tài)或情緒反應(yīng)C、人的一生不可能一帆風(fēng)順，在前進(jìn)的過程中總會遇到困難和挫折D、引起挫折的原因有客觀因素和主觀因素兩類E、人的挫折感同個(gè)人的容忍力無關(guān)正確答案：E48、根據(jù)韋納的歸因理論,將失敗歸因于(),有利于以后更積極、認(rèn)真地應(yīng)對困難。A、身心狀態(tài)B、運(yùn)氣好壞C、努力程度D、任務(wù)難度E、外界環(huán)境正確答案：C49、常用的身體（肌肉）放松的方法有A、洗熱水澡B、看漫畫C、釣魚D、聽音樂E、靜坐正確答案：A50、這個(gè)階段，家長應(yīng)該采取的措施最正確的是（）。A、找心理醫(yī)生進(jìn)行行為矯正B、教育和干涉，不能讓孩子養(yǎng)成壞毛病C、要和他講道理，用說服的方式，讓孩子懂得分享D、孩子想要什么都給他，讓孩子物質(zhì)方面隨時(shí)能得到滿足E、不要過分緊張，適度控制孩子行為，讓孩子自然度過這個(gè)階段正確答案：E51、教師對學(xué)生們說:“如果是比賽,你能因?yàn)閷κ值膹?qiáng)大而要求調(diào)換對手或拒絕比賽嗎?”反映了在壓力面前我們應(yīng)當(dāng)()A、抱怨不公B、正視壓力C、放棄競爭D、記恨對手E、希望分到弱對手正確答案：B52、下列屬于完美之愛的是()A、親密+激情B、親密+激情+承諾C、激情+承諾D、親密+行為E、親密+承諾正確答案：B53、“物以類聚,人以群分”,體現(xiàn)的是人際吸引的()。A、容貌吸引B、鄰近性吸引C、相似性吸引D、熟識吸引正確答案：C54、影響大學(xué)生心理健康的社會因素包括A、父母教養(yǎng)方式不當(dāng)B、學(xué)校霸凌事件C、社會經(jīng)濟(jì)危機(jī)D、人際關(guān)系緊張E、以上都是正確答案：E55、對上述案例中宿舍同學(xué)出現(xiàn)矛盾的原因，理解最正確的是（）A、打電話女生的個(gè)性缺陷B、宿舍其他同學(xué)不包容C、雙方都沒有設(shè)身處地的為對方考慮D、宿舍環(huán)境條件限制正確答案：C56、理解和運(yùn)用大學(xué)生心理健康標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)注意幾個(gè)問題,以下哪個(gè)問題是不正確的()A、心理健康與不健康不是涇渭分明的對立面,而是一種連續(xù)狀態(tài)B、心理健康的標(biāo)準(zhǔn)是一種理想尺度C、心理不健康與有不健康的心理和行為表現(xiàn)等同D、大學(xué)生心理健康的基本標(biāo)準(zhǔn)是能夠有效地進(jìn)行工作、學(xué)習(xí)和生活E、心理健康的狀態(tài)不是固定不變的,而是動態(tài)變化的過程正確答案：C57、弗蘭克爾認(rèn)為獲得生命的意義的途徑有()種A、二B、五C、一D、三E、四正確答案：D58、影響心理健康的與遺傳有關(guān)的疾病包括()A、智力障礙B、精神分裂癥C、抑郁障礙D、癲癇E、以上都是正確答案：E59、以下哪一條不是美國心理學(xué)家馬斯洛(AbrahamHMaslow)提出的正常人心理健康的標(biāo)準(zhǔn)()A、具有從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)的能力B、能保持良好的人際關(guān)系C、能適度地發(fā)泄情緒和控制情緒D、充分發(fā)揮自己的個(gè)性E、在不違背社會規(guī)范的前提下,能恰當(dāng)滿足個(gè)人的基本需求正確答案：D60、“犯錯(cuò)誤效應(yīng)”實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,最受人喜歡的是()的人。A、能力超群,但有小過失B、能力超群C、能力差,又犯有小過失D、能力差正確答案：A61、個(gè)體對自己身材、容貌和性別等的認(rèn)知以及生理病痛、溫飽、饑餓等的感受都屬于()。A、主觀自我B、客觀自我C、物質(zhì)自我D、社會自我E、心理自我正確答案：C62、我們可以通過()去表達(dá)自己、了解他人的情緒狀態(tài)。A、主觀體驗(yàn)B、需要C、外部表現(xiàn)D、外部刺激E、生理喚醒正確答案：C63、根據(jù)布朗斯坦的分類,那些可能會造成個(gè)體生活方式和生活環(huán)境發(fā)生變化的社會事件屬于()A、慢性壓力源B、文化性壓力源C、軀體性壓力源D、社會性壓力源E、心理性壓力源正確答案：D64、“塞翁失馬,焉知非?！笔切睦碚{(diào)適的哪種方法()A、調(diào)整自己的情緒B、調(diào)整人際關(guān)系C、以積極的心態(tài)看待事物D、調(diào)整對待挫折的態(tài)度和策略E、調(diào)整自我觀念正確答案：C65、生物對環(huán)境的適應(yīng)可以由兩種方式來完成:一為（）;一為基因型適應(yīng)。A、生理型適應(yīng)B、內(nèi)容型適應(yīng)C、表達(dá)型適應(yīng)D、現(xiàn)象型適應(yīng)正確答案：D66、敏敏和芳芳都是大三學(xué)生，同班，住在同一宿舍，兩人關(guān)系融洽，形影不離。最近敏敏發(fā)現(xiàn)芳芳行為變得有些古怪。從前芳芳性格開朗，愛說愛笑，現(xiàn)在回到宿舍不愛說話，有時(shí)候突然就大哭起來，有時(shí)候又突然大笑起來，莫名其妙，弄得整個(gè)宿舍氣氛緊張，大家不敢多言多語。芳芳以前總是和大家一起吃飯，現(xiàn)在大部分時(shí)間都單獨(dú)行動。芳芳喜歡吃紅薯，為了哄芳芳開心，一天，敏敏下課后特意去校外買了紅薯給芳芳。沒想到芳芳把紅薯直接扔出了宿舍，還說敏敏不懷好意，想害她，搞得敏敏一頭霧水。敏敏委屈，趴在床上痛哭。芳芳不但沒有道歉，還說了許多惡狠狠的話“假慈悲”“人在做、天在看”“當(dāng)面一套、背后一套”等等。漸漸的，宿舍里的人都開始討厭芳芳，慢慢疏遠(yuǎn)她?？吹椒挤甲兂蛇@樣，作為好朋友的敏敏不知發(fā)生了什么，也不知自己做錯(cuò)了什么，陷入困惑。根據(jù)以上案例回答以下問題：(1)參照大學(xué)生心理健康的標(biāo)準(zhǔn)，芳芳心理狀態(tài)可能在哪些方面出現(xiàn)了問題？A、認(rèn)知B、情緒C、行為D、以上都是E、以上都不是正確答案：D67、“生命是一張通往離去的單程票”,這個(gè)句話反映了生命的()A、不可逆性B、唯一性C、有限性D、創(chuàng)造性E、脆弱性正確答案：A68、該案例中，根據(jù)ABC理論，當(dāng)事人的C包括（）。A、當(dāng)事人想分手B、當(dāng)事人跟男朋友吵架C、當(dāng)事人疑心過重D、當(dāng)事人情緒低落E、當(dāng)事人過高的要求正確答案：D69、縱使人活百歲,不過三萬余天。這句話反映了生命的()A、有限性B、不可逆性C、脆弱性D、唯一性E、創(chuàng)造性正確答案：A70、首因效應(yīng)和近因效應(yīng)表明,在印象形成過程中,()對印象形成有重要的影響A、信息數(shù)量B、信息順序C、信息真實(shí)性D、信息內(nèi)容正確答案：B71、下列關(guān)于情緒的說法正確的是()。A、消極情緒就是不好的B、積極情緒就是好的C、情緒就是結(jié)果個(gè)人無法調(diào)控D、情緒有絕對的好壞之分E、情緒沒有絕對的好壞之分正確答案：E72、高校開展心理咨詢與輔導(dǎo)工作的重點(diǎn)不是()A、主要著眼于學(xué)生的教育與發(fā)展,它與心理輔導(dǎo)在性質(zhì)上是相同的B、有目的、有計(jì)劃地通過課堂和課外活動的途徑,采用集體或個(gè)別的形式進(jìn)行咨詢與輔導(dǎo),以提高學(xué)生的心理素質(zhì)和適應(yīng)環(huán)境變化的能力C、高校心理咨詢與心理輔導(dǎo)的主要對象是全體學(xué)生D、重點(diǎn)對一些患有心理障礙的學(xué)生進(jìn)行心理咨詢E、以上都不是正確答案：D73、根據(jù)韋納的歸因理論,將成功歸因于(),有利于增強(qiáng)自信心和自尊心。A、能力高低B、身心狀態(tài)C、運(yùn)氣好壞D、外界環(huán)境E、任務(wù)難度正確答案：A74、俗話說:“情人眼里出西施”,這是()A、首因效應(yīng)B、投射效應(yīng)C、刻板效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)正確答案：D75、美國心理學(xué)家艾里斯提出的情緒A-B-C理論,認(rèn)為產(chǎn)生不同的情緒的原因是()。A、客觀事件B、認(rèn)知C、特定的人D、外部刺激E、體驗(yàn)正確答案：B76、“一張笑臉勝過千言萬語”說的是()在表情達(dá)意中的作用。A、面部表情B、外部刺激C、語調(diào)表情D、姿態(tài)表情E、生理喚醒正確答案：A77、生活中沒有主見,總是想要別人的支持認(rèn)可,是因?yàn)樘幵谀膫€(gè)階段()A、客觀自我B、心理自我C、社會自我D、物質(zhì)自我E、主觀自我正確答案：C78、在教育過程中,為了促進(jìn)社會自我的發(fā)展,家長社會需要提供的針對策略是()A、愛國教育B、賞識教育C、道德教育D、感恩教育E、批判教育正確答案：B79、案例：某高校有個(gè)學(xué)生，生活中他不善言談，卻特別喜歡泡在網(wǎng)上聊天會友。在網(wǎng)上“口若懸河”，成了人見人愛的“大眾情人”，而且，他在網(wǎng)上越是得意，在現(xiàn)實(shí)生活中就越是木訥笨拙。(1)案例中，學(xué)生出現(xiàn)問題的原因很可能是（）A、網(wǎng)絡(luò)人際交往拓展了學(xué)生的人際關(guān)系B、網(wǎng)絡(luò)交往開拓了學(xué)生的思路C、沒有處理好虛擬交往和真實(shí)交往的關(guān)系D、以上都正確答案：C80、提出壓力反應(yīng)為一般適應(yīng)綜合征的是()A、阿耳忒彌斯B、塞里C、希波克拉底D、柏拉圖E、阿波羅正確答案：B81、你如何看待同性戀?()A、在中國,同性戀受法律保護(hù)B、同性戀是完全正常的C、在中國,同性戀不屬于愛情的范疇D、同性戀是種病E、同性戀屬于愛情正確答案：C82、許多候選人在競選時(shí)經(jīng)常在廣告上宣傳自己,這運(yùn)用的是人際吸引中的()A、蝴蝶效應(yīng)B、骨牌效應(yīng)C、明星效應(yīng)D、曝光效應(yīng)正確答案：D83、按照壓力事件的性質(zhì),可以將壓力源分為()A、軀體性壓力源和心理性壓力源B、急性壓力源和慢性壓力源C、重要事件和非重要事件D、積極生活事件和消極生活事件E、社會性壓力源和文化性壓力源正確答案：D84、()是人對客觀事物態(tài)度的主觀體驗(yàn),是人的需要是否得到滿足的反映。A、意識B、情緒C、心理D、體驗(yàn)E、適應(yīng)正確答案：B85、（）仍是大學(xué)生的主要任務(wù)，但與中學(xué)階段有顯著的不同。A、學(xué)習(xí)B、愛情C、社交D、娛樂正確答案：A86、根據(jù)布朗斯坦的分類,由